药学综合知识和技能培训ppt课件.ppt

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1、文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。第一节 概述第二节 用药咨询第三节 患者的依从性和 用药指导第一章 绪论文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。第一节 概述文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、药学服务（pharmaceutical care)指药学人员应用药学专业知识、技能和工具，向社会公众（包括医护人员、患者及家属、其他关心药的群体等）提供直接的、负责任的、与药品使用相关的各类服务。最基本要素：与药品使用有关的服务。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不

2、当之处，请联系网站或本人删除。现代药学的发展 传统的药品调配、供应，以保障药品供应为中心的阶段 参与临床用药实践，促进合理用药为主的临床药学阶段 以患者为中心，强调改善患者生命质量的药学服务阶段文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、实施药学服务的背景 社会对医药卫生服务需求增加 科技进步和药学发展 药学人员素质的提高 药品分类管理制度的提高文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、药学服务的内容1.处方调剂：提供正确的处方审核、调配、复核和发药并提供用药指导是对药物治疗的基本保证2.参与临床药物治疗3.治疗药物

3、监测（TDM）4.药物利用研究和评价5.药品不良反应监测和报告6.药学信息服务7.开展健康教育和用药咨询文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。四、药学服务的对象 社会公众：患者及家属、医护人员、药品消费者和健康人群 重点人群：用药周期长的慢性病患者，或需要长期甚至终身用药者；患有多种疾病，需同时合并应用多种药品者；特殊人群；用药效果不佳，需重新选择药品或调整用药者；用药后易出现明显不良反应者；使用特殊剂型和特殊途径给药者；使用安全范围小，个体差异大的药物需做治疗药物监测文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。五、药学

4、服务的特点 全方位 全程化 连续性文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。六、药学服务的效果 表现为：改善病情或症状 减少和降低发病率、复发率、并发症等 缩短住院时间，减少就诊次数和住院次数 提高患者依从性 预防药品不良反应的发生率 节约治疗费用 帮助提高社会公众的健康意识文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。七、医药服务人员应具备的素质 药学类专业教育背景 扎实的药学、基础医学、临床医学知识 开展药学服务工作的实践经验和能力 熟悉药学服务相关法规 高尚的职业道德文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处

5、，请联系网站或本人删除。第二节 用药咨询文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。用药咨询 指药师应用所掌握的药学知识和药品信息，承接公众对药物治疗和合理用药的咨询服务。根据药物咨询对象不同，分为患者、医师、护士和社会公众的用药咨询。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、患者的用药咨询 咨询环境 咨询内容 咨询方式 特殊情况下的提示 需要特别关注的问题文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、医师用药咨询 合理用药信息 新药信息 治疗药物监测信息 药品不良反应和禁忌症信息文档

6、仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、护士用药咨询 有关药物剂量、用法，注射剂配置溶媒、浓度和输液滴注速度，以及输液药物的稳定性及配伍禁忌等。指导患者正确用药（包括用药的饮食宜忌等）以及用药监护等新信息、新知识。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。四、社会公众用药咨询 日常保健 疾病预防文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。第三节 患者的依从性和用药指导文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、依从性 指患者对医师医嘱的执行程度，它是

7、药物治疗有效性的基础。并不限于药物治疗，还包括对生活习惯、行为方式多方面指导的遵从。提高患者的依从性，是药物治疗成败的关键因素。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）患者不依从的主要原因 1.医药人员因素 2.患者因素 3.药物因素 4.治疗方案因素文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）患者不依从的后果 治疗失败、延误病情、危及患者生命文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（三）提高患者依从性的措施 1.建立良好的医患关系 2.简化治疗方案 3.加强用药指导 4.

8、加强监督检查 5.改进药品包装文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、药品的正确使用及保存方法（一）药品的正确使用 1.药品服用的适宜时间 2.剂型的正确使用 3.药品的正确用法、用量及给药次数文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）药品正确的保存方法 室温保存：避光、干燥、阴凉，避免阳光直射和受热受潮 特殊要求保存：文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、用药的特殊提示（一）饮食及行为习惯对药物作用的影响 1.饮酒 2.喝茶 3.食醋 4.食盐 5.脂肪或蛋白质 6.吸烟文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）使用下列药品期间宜多饮水 氨基酸类抗生素 磺胺类药 平喘药 抗痛风、抗尿路结石药文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。总 结 掌握药学服务的概念，内容，对象和特点 掌握患者依从性的概念及提高患者依从性的措施文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。课后作业