出师表复习-课件.pptx

《出师表复习-课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《出师表复习-课件.pptx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、出师出师表表复习1、关于、关于“表表”：“表表的一般内容是议论的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。和叙事，往往带有抒情色彩。它是古代奏议的一种，常用于它是古代奏议的一种，常用于向君主陈说作者对国家大事的向君主陈说作者对国家大事的意见、建议等。意见、建议等。一、复习文学常识一、复习文学常识诸葛亮，字诸葛亮，字，是，是著名的著名的政治家，军事家。年轻时，政治家，军事家。年轻时，隐居隐居隆中，隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助辅助后主刘禅。后主刘禅。2、作者简介、作者简介孔明孔明三国

2、三国崩殂（崩殂（）菲（菲（）薄）薄裨补（裨补（）遗（遗（）陛下）陛下祎（祎（）攸攸()()阙（阙（）陟（陟（）罚）罚 臧（臧（）否（否（）行（行（）阵）阵 猥（猥（）自）自夙（夙（）夜）夜 驽（驽（）钝）钝诹（诹（）攘（攘（）除）除斟酌（斟酌（）（）cfibwi y yuquzhzngphngwisn nr rngngzuzhnzhu二、复习字词二、复习字词（一）字音识记重点字词识记重点字词1崩殂崩殂：死（皇帝）：死（皇帝）2此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也诚：诚：实在，实在，的确的确；秋：秋：时时3盖追先帝殊遇盖追先帝殊遇盖：原来是；盖：原来是；殊遇：优待，厚遇殊遇：优待，厚遇4以光先帝

3、遗德以光先帝遗德光：发扬光大光：发扬光大5恢弘志士之气恢弘志士之气恢弘：发扬扩大恢弘：发扬扩大6陟罚臧否陟罚臧否臧否：善恶臧否：善恶7以昭陛下平明之理以昭陛下平明之理昭：显示；昭：显示；理：治理：治8是以先帝简拔是以先帝简拔是以是以:：因此：因此9以遗陛下以遗陛下遗：遗：给予给予10悉以咨之悉以咨之悉：都；悉：都；咨：询问咨：询问识记重点字音识记重点字音1崩殂崩殂：（皇帝）（皇帝）2此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也诚：诚：秋：秋：3盖追先帝殊遇盖追先帝殊遇盖：盖：殊遇：殊遇：4以光先帝遗德以光先帝遗德光：光：5恢弘志士之气恢弘志士之气恢弘：恢弘：6陟罚臧否陟罚臧否臧否：臧否：7以昭陛下平明

4、之理以昭陛下平明之理昭：昭：理：理：8是以先帝简拔是以先帝简拔是以是以:9以遗陛下以遗陛下遗：遗：10悉以咨之悉以咨之悉：悉：咨：咨：11亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人亲：亲近；亲：亲近；远：疏远远：疏远12痛恨于桓灵也痛恨于桓灵也痛恨：痛心遗憾痛恨：痛心遗憾13躬耕躬耕躬：亲自躬：亲自14猥猥wi自枉屈自枉屈猥：降低身份。猥：降低身份。枉屈：枉驾屈就。枉屈：枉驾屈就。15卑鄙：身份低微，见识短浅卑鄙：身份低微，见识短浅。16由是感激由是感激感激：感动，奋激感激：感动，奋激17遂许先帝遂许先帝遂：于是；遂：于是；许：答应许：答应18二十有一年二十有一年有：通有：通“又又”，表余数，表余数19夙夜

5、忧叹夙夜忧叹夙夜；夙夜；早晚早晚20恐托付不效恐托付不效，不效则治臣之罪，不效则治臣之罪效：实现，完成。效：实现，完成。11亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人亲：亲：远：远：12痛恨于桓灵也痛恨于桓灵也痛恨：痛恨：13躬耕躬耕躬：躬：14猥猥wi自枉屈自枉屈猥：猥：枉屈：枉屈：15卑鄙：卑鄙：16由是感激由是感激感激：感激：17遂许先帝遂许先帝遂：遂：许：许：18二十有一年二十有一年有：通有：通“”，表，表19夙夜忧叹夙夜忧叹夙夜夙夜：20恐托付不恐托付不效效。不。不效效则治臣之罪。则治臣之罪。效效：21深入不毛深入不毛不毛：不长草（的地方）不毛：不长草（的地方）22庶竭驽钝庶竭驽钝竭：竭尽竭：竭尽

6、 驽钝：比喻才能平庸驽钝：比喻才能平庸23托臣以讨贼兴复之托臣以讨贼兴复之效效效效：重任：重任，任务，任务24以彰其咎以彰其咎彰：表明，显扬；彰：表明，显扬；咎：过失咎：过失25咨诹善道咨诹善道诹：询问诹：询问26临表涕零临表涕零涕零：流下眼泪涕零：流下眼泪27诚宜开张圣听诚宜开张圣听开张：扩大开张：扩大;28不宜妄自菲薄不宜妄自菲薄菲薄：轻视菲薄：轻视,看不起自己看不起自己;29攘攘(rng)除：排除，铲除。除：排除，铲除。30斟酌损益斟酌损益损：除去。益：增加，兴办。损：除去。益：增加，兴办。31驱驰：指奔走效劳。驱驰：指奔走效劳。21深入不毛深入不毛不毛：不毛：22庶竭驽钝庶竭驽钝竭：竭

7、：驽钝：驽钝：23托臣以讨贼兴复之托臣以讨贼兴复之效效效效：24以彰其咎以彰其咎彰：彰：咎：咎：25咨诹善道咨诹善道诹：诹：26临表涕零临表涕零涕零：涕零：27诚宜开张圣听诚宜开张圣听开张：开张：28不宜妄自菲薄不宜妄自菲薄菲薄：菲薄：29攘攘(rng)除：除：30斟酌损益斟酌损益损：损：益：益：31驱驰：指驱驰：指裨补裨补阙阙漏。漏。尔来二十尔来二十有有一年矣。一年矣。（二）通假字（二）通假字阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，表余数。，表余数。古义古义 今义今义危急存亡之危急存亡之秋秋时时秋季秋季诚宜诚宜开张开张圣听圣听扩大扩大店铺开业店铺开业叹息叹息痛恨痛恨痛心遗憾

8、痛心遗憾极为憎恨极为憎恨先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙身份低微身份低微品质恶劣品质恶劣见识短浅见识短浅由是由是感激感激感动激奋感动激奋非常感谢非常感谢 先帝知臣先帝知臣谨慎谨慎严谨慎重严谨慎重做事小心做事小心（三）古今异义词（三）古今异义词（四）一词多义（四）一词多义道道中中道道崩殂崩殂咨诹善咨诹善道道（途、路）（途、路）（方法、道理）（方法、道理）效效愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效（重任）（重任）不不效效则治臣之罪则治臣之罪（效果、成效）（效果、成效）恐托付不恐托付不效效（实现）（实现）论论宜付有司宜付有司论论其刑赏其刑赏每与臣每与臣论论此事此事（判定）（判定）（谈论）（谈论

9、）无无若若无无兴德之言兴德之言事事无无大小、悉以咨之大小、悉以咨之（没有）（没有）（无论）（无论）行行然后施然后施行行性性行行淑均淑均行行阵和睦阵和睦（实行）（实行）（行为、品行）（行为、品行）（行列）（行列）益益有所广有所广益益至于斟酌损至于斟酌损益益（益处）（益处）（增加）（增加）是以先帝简拔以是以先帝简拔以遗遗（wiwi）陛下。）陛下。深追先帝深追先帝遗遗（yy）诏）诏此臣此臣所以所以报先帝而忠陛报先帝而忠陛下之职分也下之职分也此后汉此后汉所以所以倾颓也倾颓也（给予）（给予）（遗留）（遗留）（用来）（用来）（.的的原因）原因）俱俱为为一体一体 作奸犯科及作奸犯科及为为忠善者忠善者 众议举

10、宠众议举宠为为督督 咨臣咨臣以以当世之事当世之事 寄臣寄臣以以大事大事 遂许先帝遂许先帝以以驱驰驱驰 先帝不先帝不以以臣卑鄙臣卑鄙 以以光先帝遗德光先帝遗德 以以塞忠谏之路也塞忠谏之路也 受命受命以以来。来。（是）（是）（做，行）（做，行）（做，担任）（做，担任）（拿）（拿）（把）（把）（来）（来）（因为）（因为）（来）来）（以致）（以致）连词，表时间，以。连词，表时间，以。以以光光先帝遗德。先帝遗德。恢弘恢弘志士之气。志士之气。此皆此皆良实良实。优劣优劣得所。得所。光，名词用为动词，光，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢弘，形容词用为动词，恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。发扬扩大。良实，形

11、容词用为名词，良实，形容词用为名词，善良诚实的人。善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。才能高的和才能低的。（五五）词类活用）词类活用亲贤臣。亲贤臣。远小人。远小人。攘除奸凶。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。则责攸之、讳、允等之慢。亲，形容词用为动词，亲近。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。奸邪凶顽的人。慢，形容词用为动词，怠慢。慢，形容词用为动词，怠慢。中道中道崩殂崩殂此此诚诚危急存亡之秋也危急存亡之秋也盖追先帝盖追先帝殊遇殊遇以以光光先帝遗德先帝遗

12、德恢弘恢弘志士之气志士之气以以昭昭陛下平明之陛下平明之理理是以是以先帝先帝简拔简拔以以遗遗陛下陛下行阵行阵和睦和睦（六）重点词语（古时指皇帝死亡）（古时指皇帝死亡）（实在；时）（实在；时）（原来是；优待，厚遇）（原来是；优待，厚遇）（发扬光大）（发扬光大）（发扬扩大）（发扬扩大）（显示；治）（显示；治）（因此；选拔）（因此；选拔）（给予）（给予）（军队、部队）（军队、部队）臣本臣本布衣布衣躬躬耕南阳耕南阳猥猥自枉屈自枉屈遂许先帝以遂许先帝以驱驰驱驰夙夜夙夜忧叹忧叹深入深入不毛不毛庶竭庶竭驽钝驽钝托臣以讨贼兴复之托臣以讨贼兴复之效效以以彰彰其其咎咎咨咨诹诹善道善道（平民）（平民）（亲自）（亲自）

13、（降低身份）（降低身份）（奔走效劳）（奔走效劳）（早晚）（早晚）（不长草的地方）（不长草的地方）（比喻才能平庸）（比喻才能平庸）（重任）（重任）（表明，显扬；过失）（表明，显扬；过失）（询问）（询问）三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。临临危受命危受命：指在危难之际接受任命。：指在危难之际接受任命。计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。计日可待：可以

14、数着日子等待，形容为时不远。咨诹善道：询问好道理。咨诹善道：询问好道理。察纳雅言：察纳雅言：征求好的建议。征求好的建议。（七）成语（七）成语1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。2、陟罚臧否，不宜异同。、陟罚臧否，不宜异同。3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。三、复习句子翻译三、复习句子翻译不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。奖惩功过好坏，不应该因在

15、宫中或在府中而异。如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。受罚或受赏。4、此皆良实，志虑忠纯、此皆良实，志虑忠纯5、性行淑均、性行淑均6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。此后汉所以倾颓也。7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。这些都是善良、诚实的人，他们的志向和这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。心思忠诚无二。性情品行善良平正。性情

16、品行善良平正。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。衰败的原因。陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，考察，采纳正确的意见。道理，考察，采纳正确的意见。理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3、4、5 亲贤远佞亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三寓情于议寓情

17、于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情思路思路：以：以“出师出师”为中心为中心 首先，危急形势下首先，危急形势下出师出师，提出治国建议；，提出治国建议；然后，陈述然后，陈述出师出师理由，表达感激之情效忠心愿；理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准最后，要求批准出师出师，表达，表达出师出师决心。决心。三条建议三条建议三大事件三大事件一个目标一个目标开张圣听开张圣听赏罚严明赏罚严明亲贤远佞亲贤远佞三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤兴复汉室、还于旧都的目标兴复汉室、还于旧都的目标.（7）一种情感一种情感表达了作者对先帝知遇之恩的感表达了作者对先帝知遇之恩的感激以及知恩图报的真挚情感。激以及知恩图

18、报的真挚情感。（1）（2）（3-5）（6）（7）临危受命临危受命理解内容理解内容全文要点：全文要点：作者思想感情：作者思想感情：分析形势：分析形势：不利条件：不利条件：有利条件：有利条件：分析形势的原因：分析形势的原因：分析形势分析形势提出三条建议提出三条建议叙经历感帝恩叙经历感帝恩出师目标出师目标 归结责任归结责任报先帝而忠陛下报先帝而忠陛下先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复

19、兴汉室。复兴汉室。三条建议是：三条建议是：最重要的一条是：最重要的一条是：结合全文，说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘结合全文，说说诸葛亮为什么要在出师前竭力规劝刘禅任用贤能？禅任用贤能？开张圣听（广开言路）开张圣听（广开言路）严明赏罚；严明赏罚；亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人(亲贤远佞亲贤远佞)亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人 （1 1）为了解除后顾之忧）为了解除后顾之忧 （2 2）为了汉室之隆）为了汉室之隆作者回忆对人生有重大影响的三件大事：作者回忆对人生有重大影响的三件大事：自述身世的目的：自述身世的目的：三顾茅庐三顾茅庐临危受命临危受命 临崩寄大事临崩寄大事（1 1）感激先帝知遇之恩忠于刘

20、氏父子的真挚感情。）感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。（2 2）指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室）指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，复兴汉室。你认为作者追忆你认为作者追忆“三顾茅庐三顾茅庐”和和“白帝托孤白帝托孤”二件事，有二件事，有什么目的？什么目的？从文中可以看出诸葛亮是个怎样的人？从文中可以看出诸葛亮是个怎样的人？答：表达了作者对先帝知遇之恩的感激以及答：表达了作者对先帝知遇之恩的感激以及知恩图报的真挚情感知恩图报的真挚情感,勉励后主奋发有为，勉励后主奋发有为，为下文写出师作铺垫。为下文写出师作铺垫。答：知恩图报、淡泊名利、忠君爱国、鞠躬尽瘁答：知恩图报、淡泊名利、忠君爱国、

21、鞠躬尽瘁,死而后已的贤相。死而后已的贤相。内容理解：内容理解：第第段举出两汉事例的目的是什么？段举出两汉事例的目的是什么？答：举出两汉事例，进行正反对比论证，有力地答：举出两汉事例，进行正反对比论证，有力地阐明了是否亲贤远佞关系到国家的兴亡，从而想阐明了是否亲贤远佞关系到国家的兴亡，从而想使刘禅更好的接受亲贤远佞的谏言。使刘禅更好的接受亲贤远佞的谏言。作者在文中回顾了自己的身世、追随先帝的原因作者在文中回顾了自己的身世、追随先帝的原因和以身许国的经过，叙述这些的目的是什么？和以身许国的经过，叙述这些的目的是什么？答：作者叙述这些的目的是：表达对先帝知遇之答：作者叙述这些的目的是：表达对先帝知遇

22、之恩的感激和对蜀汉的忠诚；是刘禅知道开创基业恩的感激和对蜀汉的忠诚；是刘禅知道开创基业的艰难，激励他以先帝为榜样，励精图治，完成的艰难，激励他以先帝为榜样，励精图治，完成先帝未竟的大业。先帝未竟的大业。文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？自己的志趣是什么？北伐的战略目标是什么？北伐的战略目标是什么？本文主要表达了什么情感？本文主要表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达蕴含着作者对先

23、帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。其竭力效忠刘备父子的心愿。臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。凶，兴复汉室，还于旧都。表明全文感情基调的六个字是：表明全文感情基调的六个字是：“报先帝报先帝”呼应上文的哪两件事呼应上文的哪两件事？报先帝，忠陛下。报先帝，忠陛下。“三三顾顾草草庐庐”和和“临临崩崩寄臣以大事寄臣以大事”。1 1、文中先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是：、文中先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是：理解性默写理解性默写亲贤臣，远小人；亲小

24、人，远贤臣。亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣。2 2、表明作者性情志趣的句子是：、表明作者性情志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3 3、诸葛亮临危受命、诸葛亮临危受命、创业艰难的千古名句：的千古名句：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。4 4、诸葛亮出师的根本目标（限、诸葛亮出师的根本目标（限8 8个字）个字）：兴复汉室，还于旧都。兴复汉室，还于旧都。5 5、诸葛亮集诸葛亮集中有这样的话：中有这样的话：“赏不赏不可不平，罚不可不均可不平，罚不可不均”。这与。这与出师表出师表中的哪两句话相一致？中的哪两句话相一致？“陟罚臧否，

25、不宜异同陟罚臧否，不宜异同”“不宜偏私，使内外异法也不宜偏私，使内外异法也”6 6、出师表出师表中叙述诸葛亮追随先帝中叙述诸葛亮追随先帝 驱驰原因是：驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。由是感激，遂许先帝以驱驰。7、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，败的情况下，米卢出任了国家队主教练，引用引用出师表出师表中的话，这是：中的话，这是：受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于危难之间 8 8、出师表

26、出师表中开篇分析了蜀国当时所中开篇分析了蜀国当时所处的政治形势处的政治形势 ，其中有哪些不利形势？，其中有哪些不利形势？先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊9 9、文中表达了作者对刘氏父子感情的、文中表达了作者对刘氏父子感情的句子是：句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 作者志趣作者志趣创业艰难、患难与共的经历创业艰难、患难与共的经历(原文原文)：先后汉兴衰原因（原文）：先后汉兴衰原因（原文）：（无意功名、淡泊名利）（无意功名、淡泊名利）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯“受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于

27、危难之间”亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 出师目标（原文）：出师目标（原文）：追随先帝驱驰原因（原文）：追随先帝驱驰原因（原文）：表达感情（原文）：表达感情（原文）：北定中原，北定中原，攘除奸凶，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都兴复汉室，还于旧都先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。许先帝以驱驰。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。作者分析蜀汉面临的不

28、利形势是：作者分析蜀汉面临的不利形势是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊；先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊；有利条件是：有利条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若若有有作作奸奸犯犯科科及及为为忠忠善善者者，宜宜付付有有司司论论其其刑刑赏赏，以以昭昭陛陛下下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。平明之理；不宜偏私，使内外异法也。诸葛亮认为诸葛亮认为“陛下亲之信之陛下亲之信之”的具体的具体做法应当是：做法应当是：宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；宫中之事，

29、事无大小，悉以咨之，然后施行；营中之事，悉以咨之。营中之事，悉以咨之。诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人。文中表明作者在危难紧迫关头接受重任、语言洗练中整历文中表明作者在危难紧迫关头接受重任、语言洗练中整历来传诵的句子是：来传诵的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间。表明作者认为出师北伐的时机已经成熟的语句是：表明作者认为出师北伐的时机已经成熟的语句是：南方已定，兵甲已足。诸葛亮出师北伐的战略目标是：诸葛亮出师北伐的战略目标是：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。诸葛亮受命以来，怀着怎样的心情并采取了怎样的行动？诸葛亮受命以来，怀着怎样的心

30、情并采取了怎样的行动？心情：夙夜忧叹 行动：五月渡泸，深入不毛主题及写作特色主题及写作特色主题：主题：文章以恳切的言辞，反复规劝文章以恳切的言辞，反复规劝刘禅要继承先帝遗志，修明政刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成治，完成“兴复汉室兴复汉室”的大业，的大业，也表达了诸葛亮也表达了诸葛亮“北定中原北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。的一片深情。主题及写作特色主题及写作特色写作特色：写作特色：（1）.以议论为主，兼有叙述。在议以议论为主，兼有叙述。在议论和叙述中，即晓之以理，又动之以论和叙述中，即晓之以理，又动之以情，有极强的说服力和感染力。情，有极强的说服力

31、和感染力。（2）语言质朴、恳切。文中十三次提）语言质朴、恳切。文中十三次提及及“先帝先帝”，蕴含对先帝知遇之恩的，蕴含对先帝知遇之恩的无限感激；七次提到无限感激；七次提到“陛下陛下”，处处，处处为刘禅着想，不断激励。作者以长辈为刘禅着想，不断激励。作者以长辈的真情，反复规劝，再三嘱咐，言辞的真情，反复规劝，再三嘱咐，言辞恳切，真挚感人。恳切，真挚感人。两表酬三顾，一对足千秋两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联过厅对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联过厅对联三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。先死，长使英雄泪满襟。-杜甫杜甫蜀相蜀相出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。-陆游陆游书愤书愤鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模公忠体国兮出师两表留楷模 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联武侯祠匾额对联选武侯祠匾额对联选诸葛亮故事汇萃诸葛亮故事汇萃三顾茅庐三顾茅庐舌战群儒舌战群儒草船借箭草船借箭借东风借东风三气周瑜三气周瑜七擒孟获七擒孟获空城计空城计挥泪斩马谡挥泪斩马谡