苏教版四年级数学上册第三单元观察物体教学ppt课件.pptx

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1、观察物体(一)SJ 四年级上册 第三单元 观察物体画杨桃有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。为什么他看到的杨桃和平时不一样？课后作业探索新知当堂检测课堂小结从前面、右面和上面观察物体1 课堂探究点2 课时流程1你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？探究点 从前面、右面和上面观察物体1从前面、右面和上面观察投票箱，看到的形状分别是怎样的？这是从上面看到的。这是从右面看到的。这是从前面看到的。观察物体时，要注意什么？投 投票 票箱 箱 1、把文具盒放在桌上，分别

2、从前面、右面和上面看一看。小试牛刀（教材P32练一练）2、正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？前面右面上面前面右面上面1.(1)正方体的()面和长方体的()面都是红色。(2)正方体的()面和长方体的()面都是绿色。(3)正方体的()面和长方体的()面都是黄色。上右 上 前 右 上 小试牛刀2.下面的三幅图分别是从哪一面看到的？()面()面()面前 右 上3.选择 从前面看到的图形是()，从右面看到的图形是()。AAA.B.C.4.把一个正方体放在桌上，如果站在不同的位置看，下面哪种说法是对的，在对的后面打“”。(1)最多能同时看到两个面。()(2)最多能同时看到三个面。()(3)最

3、多能同时看到四个面。()观察物体的方法：观察物体一般从前面、右面和上面去观察，观察物体的某个面，要正对着这个面进行观察。一般从不同的位置去观察物体，看到的形状也不相同。归纳总结：夯实基础（教材P36练习六）1.2.从前面看正方体，看到的是什么图形？从前面、右面和上面看正方体，看到的都是正方形。3.用两个同样大的正方体摆一个长方体（如右图），先从前面、右面和上面看一看，再说说看到的分别是下面哪个图形。从前面和上面看到的是。从右面看到的是。4.回家看看电视机和微波炉，它们的前面、右面和上面分别是什么形状。略。易错辨析 5.判断：从上面看到的图形是平行四边形。()辨析：观察物体时没有正对着物体的一面

4、观察，从上面观察正方体，看到的图形是正方形。观察物体(二)SJ 四年级上册 三 观察物体上节课我们已经知道了从前面、右面、上面看投票箱是什么样子的，你可以根据学过的，分辨下面这些图形分别是哪一面吗？前面 右面上面课后作业探索新知当堂检测课堂小结辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形1 课堂探究点2 课时流程2先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。你能根据看到的图形连一连吗？前面 右面 上面探究点 辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形 如果从上面看到的是，这4个正方体应该怎样摆？先摆一摆，再看一看。你能在方格纸上画出从前面和右面看到的图形吗？前面 右面小试牛刀（教材P33试一试）1.摆一摆，连

5、一连。前面 右面 上面小试牛刀（教材P34练一练）2.用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如右图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。前面 右面 上面（1）摆一摆，连一连。前面 上面右面小试牛刀（2）前面上面右面 2.填空题。（1），从()面看到的是，从()面看到的是，从()面看到的是。上右 前（2），从()面看到的是，从()面看到的是，从()面看到的是。上 右前3.用4个同样大的正方体拼成一个长方体，从前面看到的是，在方格纸上画出从上面和右面看到的图形。上面右面1.观察简单物体所得到的图形：以观察者的角度，从不同方向观察物体，把观察到的图形和题中的图形对照，从而得到正

6、确的答案。2.根据已知图形摆物体：根据指定的已知图形摆物体时，先思考这个已知图形是从哪个方向观察到的，再根据已知图形的特点摆出物体。归纳总结：夯实基础（教材P36练习六）5.用3个同样大的正方体横着摆一个长方体。先从前面、右面和上面看一看，再画出看到的图形。6.用4个同样大的正方体摆一个长方体。从上面看到的是，应该怎样摆？把这4个正方体竖着摆。从前面和右面看到的图形相同。7.用8个同样大的正方体摆一摆。（1）摆一个长方体，从前面看到的是。（2）从右面和上面看到的都是。略。8.25664 73241 5948 620781735 4742 7749.用3个同样大的正方体摆一个物体，并与同学交流。

7、（1）从前面看到的是，有几种不同的摆法？（2）从上面看到的是，有几种不同的摆法？（1）有2种。（2）有2种。4.判断：,从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是。()易错辨析辨析：没有根据观察者的文职确定观察方向。观察物体(三)SJ 四年级上册 三 观察物体之前我们学习了从不同方向观察简单的物品，请大家说一说这些图形是哪个方向看到的。课后作业探索新知当堂检测课堂小结1 课堂探究点2 课时流程辨认从不同方向观察稍复杂的物体所得到的图形3摆出右边的物体，从前面、右面和上面看一看，再连一连。前面 右面 上面探究点 辨认从不同方向观察稍复杂的物体所得到的图形3如果摆成右边的样子，从前面、右面和上

8、面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。前面 右面 上面上面两个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？31.摆一摆，连一连。前面 右面 上面小试牛刀（教材P35练一练）2.先摆一摆，再看一看。从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同？()()()1.摆一摆，看一看，在括号里填“前面”“右面”或“上面”。(1)上面 前面 右面 小试牛刀(2)()()()右面 前面 上面 2.判断。(1)图形 从上面看是。()(2)图形 从上面看是。()(3)图形 从前面、右面和上面看都是。()(4)图形 从右面看是。()3.选择(1)从 右面看是()。A.B.C.(2)用5个同样大的

9、正方体摆一个物体，从上面看到的是，有()种不同的摆法。A4 B5 C6CC(3)和，从()看到的形状不同。A上面 B前面 C右面A4.下面的物体从前面、上面、右面看到的形状分别是什么？画在下面的方格纸上。前面 右面 上面从不同方向观察稍复杂的物体：可以先从不同方向观察物体，描述看到的图形，再同已知图形对比，判断出已给图形是从哪个方向观察到的；从同一方向观察不同的物体时，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。归纳总结：10.先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？夯实基础（教材P36练习六）从前面和右面看到的图形完全相同，从上面看到的图形不同。

10、11.先想一想，再用4个同样大的正方体摆一摆。(1)先从前面看到的是，从右面看到的是。(2)从上面看到的是。略12.804 1206 4509 8472703 6002 8008 90520 20 50 1290 3001001813.练一练。14.用5个同样大的正方体摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上画出看到的图形。15.看一看，说一说。(1)从前面看是 的有哪几个？(2)从前面看是 的有哪几个？（1）（2）16.用5个同样大的正方体按要求分别摆一摆。(1)从前面看到的是。(2)从右面看到的是。(3)从上面看到的是。略17.下面的房子模型，有的从某一面看到的是，先找一找是哪几个，

11、再分别说说是从哪一面看到的。A B C D有A，C，D。A是从前面看到的，C是从右面看到的，D是从上面看到的。易错辨析 5.判断：观察一个立体图形，从右面看到的是，这个立体图形一定是由2个正方体摆成的。()辨析：仅凭某一方向的图形，不能确定组成立体图形的正方体的个数，如下图所示，从右面看到的和题干相同，组成的正方体是4个。6.判断：从上面和右面观察下面的物体，看到的形状相同。()辨析：把左右排列和上下排列的图形混淆。阶段小达标(6)3 观察物体SJ 四年级上册 知识点 1观察由几个同样大的正方体摆成的长方体(1)从()面看到的是，从()面看到的是，从()面看到的是。(填“前”“上”或“右”)前

12、 右上(2)从()面看到的是，从()面看到的是，从()面看到的是。(填“前”“上”或“右”)右 上前(3)用4个同样大的正方体摆一个物体，从前面看是，有()种不同的摆法；从前面看是，有()种不同的摆法；从上面看是，有()种摆法。(每一个正方体与其他正方体至少有一个面紧挨着)98 12判断。(对的画“”，错的画“”)(每题3分，共12分)(1)图形 从上面看是。()(2)图形 从上面看是。()(3)图形 从前面、右面和上面看都是。()(4)图形 从右面看是。()3选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共12分)(1)从右面看是()。C(2)和，从()看到的形状不同。A上面 B前面 C右面A(3)从前面看，()和()形状相同；从上面看，()和()形状相同；从右面看，()和()形状相同。D EA C BD(4)用5个同样大的正方体摆一个物体，从上面看到的是，有()种不同的摆法。A6B4C5A4连一连。(每题6分，共18分)5下面的物体各是由几个小正方体组成的？填一填。(16分)7 8 7 106从不同的方向看下面的物体，分别是什么形状？在方格纸上画一画。(12分)7(12分)(1)从右面看到的是 的物体有()。(2)从前面看到的是 的物体有()。(3)从上面看到的是 的物体有()。