小学“清廉学校”建设工作情况总结四篇.docx

《小学“清廉学校”建设工作情况总结四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学“清廉学校”建设工作情况总结四篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校2023年“清廉学校”创建工作汇报按照县委政府建设打造“清廉教育”创建“清廉学校” 的总体要求和工作要求，我校结合实际，认真研究工作思路 和实践方法，大力营造崇清尚廉的良好氛围，深入扎实推进 清廉学校建设，现将我校清廉创建工作汇报如下：一、工作目标紧紧围绕全面推进“清廉教育”建设的实施意见，从学 校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，开展“崇清 尚廉”三大主题活动，在学校内部创建努力营造“崇廉、奉廉、知廉”的学校文化氛围，使清廉风气渗透到学校 的方方面面，让以清为美、以廉为荣的价值取向进一步入耳、 入脑、入心、入行，全面打造清廉学校。二、工作举措（一）抓住“三个群体”，强化思想意识1

2、.在学校党员干部中实施“崇廉”主题活动。进一步落 实全面从严治党主体责任，学校党组织特别是学校领导班子， 牵头组织全体党员干部教师学习相关文件和制度等，不断提 高全体党员干部的理论素养；进一步融合学校廉洁文化元素， 充分利用支委会会议、主题党日、民主生活会、校务会等开 展“崇清尚廉”系列活动。进一步落实党风廉政责任制，公 治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支 部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微 廉课”；制作“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小 微权力风险防控33条，编写成册；创建清廉科室，重点培 育了 “清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下 形

3、成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广 大教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。培育莲之教师, 开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读廉 洁从教，为人师表书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教 育随笔共36篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉 修身教育拓展性课程，编写了清廉教育地方教材；建立 以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员” 体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养 兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、 正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。（三）在广大学生中，实施“

4、知廉”主题活动。坚持立 德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“四品八 德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活 动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂” 活动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播 站，开辟“新闻莲播” “本地廉情”栏目；“清廉广告 小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、 评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬 仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清向廉的基本元 素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品 质和行为习惯，培育清新学风。（四）在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良 好家风家训

5、，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、 讲廉、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动： 充分利用家长学校“清简家风行动”，开展了清廉教育、家 风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵 小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉永嘉 助力活动”、“家训格言评比活动”等；开展了家长进课堂 活动，开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家 庭”创建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识 和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共 同建设清净校风。在建设“清廉学校”工作的过程中，我校高度意识，统 一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力 实

6、现了 “四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖， 参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设，它 有别于早些年的“廉政文化进校园”活动，这是一项长期的、 持续的、系统性建设工程。我们将持续强化，常态建设，让崇清向廉成为教育人的共同追求。清廉学校创建工作总结报告学校是党和国家教育的主要阵地，所以学校不但要教书， 更要育人。育人，提高教师的政治理论水平是关键。我们学 校年初就制定了XXXX小学202X年党风廉政建设计划， 每学期都要组织学生和家长对教师和学校进行评教、评校。 学校根据评教结果进一步完善学校的管理。现在市教体局开 展“创建廉洁学校”活动，我们更是借此东风掀起廉洁评教、 廉

7、洁管理、廉洁从教、廉洁育人的高潮。在创建廉洁学校活动中，我们发扬了 “5+2”、“白+黑” 的精神。3月18日我校接到X教发202X4号文件，关于创 建廉洁学校的实施方案，马上组织校委会研究学习文件精神。 成立领导小组，专人负责，由陈会忠主任起草制定XXXX小 学创建廉洁学校实施方案。3月19日，也就是星期六，创 建领导小组讨论修改、完善、制定了XXXX小学创建廉洁学 校实施方案。再根据实施方案制定一系列的主题活动，如： 廉洁评教活动，廉洁育人、廉洁从教主题活动。然后根据市 教体局及学校实施方案详细规划了创建廉洁学校工作配档 表。根据工作配档表我们“创建廉洁学校”工作有条不紊 地开展活动。3月

8、20日，星期天，创建领导小组再次加班， 准备了 3月21日升旗仪式上国旗下讲话内容一一做一个 廉洁自律的人、“XXXX小学创建廉洁学校教职工动员大会” 和下午的“XXXX小学家校创建廉洁学校动员大会”的材料。 保证了 3月21日，三个活动的顺利进行。动员大会后我们 马上签订了XXXX小学教师廉洁从教承诺书和XXXX小 学家校创建廉洁学校双向承诺书。我们始终注重教师的政治理论学习，学习了党的十八大 三中、四中、五中全会精神，教师教师职业道德行为规范 等文件材料。我们采用了分散和集中两种学习方式，教师认 真记学习笔记，每次不少于300字，每学期不少于3000字。我们在加强教师廉洁教育的同时，也加强

9、对学生的廉洁 教育。1-2年级学生背一首廉洁儿歌或童谣。3-5年级学生 诵读学校收集的廉洁古诗词20首，并要求每生背会3-5 首。3月28日，我给全校教职工上了一堂廉洁党课，老师们 一边听一边记笔记，课后老师们每人写了 一篇廉洁教育心得 体会。3月30日，我们组织3-5年级的学生出了 一期反腐倡廉 的手抄报，主题是“做一个廉洁自律的人”。我们在创建廉洁学校活动的同时也注意加强了 “创建 廉洁学校”的档案建设工作。在档案建设过程中我们认真收 集材料，分类归档。我校共设置了 20个不同内容的档案盒。这里就不一一介绍了， 一会请各位领导现场指导。我们在建设档案过程中充分利用已有材料，例如：在建 “教

10、师廉洁从教”档案过程中，我们利用了 “师德档案”的 封面，表表二是老师们的干部基本情况登记表的内容,表三是教师收受礼品礼金登记表，表四是教师其它事 项报告表，表五是教师个人廉洁自律情况，最后是把 老师们签好的承诺书复印一份附在后面，一份完整的教师廉 洁从教档案就完成了。又把我们平时的政治学习材料和教师 学习笔记充实进来，这样内容就更加丰富了。为了创建活动的顺利进行，根据活动配档表，积极提前准备材料。例如，第二次的党课、讲座等材料都已完成。我 们的廉洁知识竞赛题也已经准备好。如果说我们学校的廉洁档案的建设有一点成绩的话那 是我们全体老师共同努力的结果，在此一并向所有老师表示 感谢。以上是我是我们

11、学校开展廉洁教育和廉洁教育档案建 设的一些做法，由于时间短，内容多，做得比较仓促，难免 会有不足之处，今后，我们要齐心协力，再接再厉，是我们 的创建工作再上一个台阶。学校2023年“清廉学校建设”阶段性工作总结为贯彻落实县委政府“清廉学校”建设的决策部署精 神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教 育”，培育“清廉学校”。使清廉风气渗透到学校的方方面 面，根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认 真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尚廉的良好氛围, 深入扎实推进清廉学校建设，现将我校清廉学校创建工作总 结如下：一、制定方案、加强领导1、学校成立了以书记、校长为组长，副校级

12、干部为副 组长，中层干部及班主任老师为成员的行风廉政建设领导小 组，明确了学校202X年行风廉政建设的目的和要求，完善 了学校各项管理制度，为学校行风廉政建设奠定了坚实的基 础。2、加强学习，统一思想，提高党员干部的廉洁意识。学校党支部把创建“团结、廉洁、高效、开拓”好班子 作为学校廉洁建设的重要内容，每周例会党支部书记组织党 员认真学习X会议精神，进一步开展“两学一做”教育活动。二、明确职责、落到实处1、统筹协调。强化组织协调，调配资源力量，加强信 息共享，优化协作流程，协调解决问题，推动各责任单位协 同配合、高效运转，形成工作合力。2、组织推动。工作专班组长牵头抓总、统筹协调、一 线指挥；

13、其他成员立足本职，组织协调推动本科室清廉建设; 工作专班负责组织开展清廉学校建设工作落实情况指导检 查；及时学习传达贯彻县委、县纪委监委全面建设清廉宁武 专班文件、会议精神和决策部署；统筹清廉学校创建工作, 制定指标体系，开展评比考核，定期听取汇报，及时解决面 临的困难和问题；加强调查研究，强化督促检查，指导教党 学校有序推进清廉学校建设工作；完成县委、县纪委监委全 面建设清廉宁武工作专班交办的其他任务。三、清廉建设、工作亮点1、扎实开展清明政风建设坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动 学校各项工作。以党支部“三会一课”、主题党日、志愿者 活动、微心愿、组织生活会等形式加强党员的思

14、想建设，以 校外党性教育基地为载体，组织党员赴革命烈士纪念馆、参 观廉政教育基地开展党史学习教育，坚定党员干部的理想信 念。同时，学校领导、干部、党员们积极作为，多次调研学 校校门口综合整治工作，参与社区疫情防控，书记、校长亲 自带队。例如，调整学生双休回家顺序，实行年级、班级按 顺序出入校门，有利于疫情防控检查，有利于家长接送，此 举有效保障学生上学放学途中的安全，也利于学生安心在校 学习，合理安排时间。近几年来，学校未出现一起违规违纪 行为。2、扎实开展清净校风建设学校教科研处，建立教师学习共同体，做好集体备课， 学科坊活动计划，定时、定点、定任务，提高研课的实效， 努力完成教育“双减”提

15、质行动等重要工作和重大任务；推 行“党建+引领”的育人工作机制，在队伍建设、教学改革、 群团工作、文化建设等方面积极开展尝试和探索，推进党建 与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。 学校将“清廉文化”纳入教学的重要内容，积极开展主题班 会和清廉文化主题宣讲。开展了 “学党史争先锋”、法在心 中等”系列活动，营造了风清气正的校园氛围；联合市监、 环卫、卫生监督、综合执法等开展校园周边环境综合治理， 学校周边环境良好，不良思想和宗教文化无法在学校内滋生。3、扎实开展清正教风建设制定教师培训计划，根据校情，学校安排涵盖专业知识、 师德、技能等素养提升等培训内容，提升教师综合素养。依 托

16、双一工程，即每周月开一次全校例会，每次不少于一各半 个小时，集中开展教师政治理论学习和上级精神传达。每月 一次中层以上领导集中学习制度，严格按照学期初就制订的 每月主题培训内容，明确责任科室，提出具体要求，落实后 续反馈等。加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力，加强班主任队伍建设，推进“课程思政”和“课 程德育”建设，努力使每一位教师做好学生成长成才的引路 人。4、扎实开展清新学风建设坚持德育为先，定期召开班会课，不断加强和改进学生 思想政治教育，落实习近平新时代中国特色社会主义思想。开设思想政治课，将习近平新时代中国特色社会主义思想落 实到课堂中。深入开展弘扬践行浙西南革命精神

17、活动，如主 题演讲、征文等。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼议 文化等融入学生德育和思想政治理论课程，使清廉理念入耳、 入脑、入心。开展主题班会、地震逃生，火灾逃生、疫情防控演练等 活动加强学生日常行为习惯的培养与教育，特别疫情防控的 卫生习惯与自律行为的培养。开展预防校园欺凌的主题班会、 大课间宣讲等活动，建立预防校园欺凌预案，坚决抵制校园 欺凌行为，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强 等良好的道德品质和行为习惯。5、扎实打造食堂清廉文化学校食堂是家长和社会关注的焦点和热点，也会一中校 区积极推进清廉建设的一个缩影，本着科学管理，确保安全, 优质服务，不盈利的原则，4月6日，学校举

18、行了清廉食堂 座谈会。会上学生积极发言献策，领导用耐心听取后承诺: 学校将用心、用情、用力想办法将食堂打造成一个让学生舒 心、家长安心、社会放心的清廉食堂。总之，清廉学校文化建设是一项长期坚持不懈的工作, 我校一年来积极组织举办以“清廉”为主题的系列师德师 风专题教育活动，积极宣传师德师风优异的“榜样教师”。 定期开展例会，发信息、做简报。抓住一切可教育的机会, 利用一切可教育的时间，扎扎实实推进学校清廉文化主题教 育建设，努力培养一批清正廉洁、正气高扬的社会主义接班 人。平公正推进评优晋职，坚决杜绝招生考试、基本建设、物资 设备采购、服务外包等方面腐败问题，做到严守党纪、廉洁 从政。2 .在

19、学校全体教职工中实施“奉廉”主题活动。落实师 德养成教育全面推进行动，引导广大教师争做有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。 不断加强教研教改活动，首先学校启动3、3、4、5、6、7 备课组活动模式，每大周组织教师进行一次集体备课，教师 上课前再做好二次备课。通过凝聚集体智慧，博采众人所长， 形成切实可行的教学方案，为教学工作的高效运行保驾护航, 同时为满足学校可持续发展需要，成立了青年教师培养机构, 引领青年教师快速成长，成长为我校教育教学工作的中坚力 量。这学年，我们安排了 15位青年教师与老教师进行结 对， 并建立了教科研诚信监督管理制度；继续深化师德师 风建

20、设，累计开展教师“廉洁从教”主题教育活动三次，师 德标兵认真讲学习、写体会、做承诺。坚决执行教育部“教 师职业行为一项准则”和“教师违反职业道德行为处理办 法”，严格课堂和思想文化阵地管理，充分发挥教师在“清 廉学校”建设中的示范作用。把清白、廉洁、正直、奉献作 为师德师风建设的重要标准，每名教师签订了教师廉洁从 教承诺书，郑重承诺做到不接受家长宴请、不参与有偿补 课、不收受学生及家长的礼品礼金、不到校外培训机构兼职、不利用家长谋取私利。学校从严、从实使用师德考核结果, 全面塑造“清正教风”。3 .在全校广大学生中实施“知廉”主题活动。坚持立德 树人，按照中共中央国务院关于进一步加强和改进未成

21、年 人思想道德建设的若干意见和中小学生守则精神，从 学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可 操作性的要求，不断加强和改进学生思想政治教育。在学生 中根植家国情怀，结合思政课继续深化“红船精神进校园” 活动，努力用好红船精神专题教育教材；同时不断加强对学 生进行社会主义核心价值观渗透教育，因人制宜，丰富传统 文化和爱国主义教育形式；开展“廉洁文化进校园”主题黑 板报评比两次；利用大课间演讲组织学生进行“廉政格言、 廉政名人、廉政小故事”交流活动；认真开展“诚信守法” 主题班会，举办“廉洁文化进校园”主题书画展，把清廉文 化建设和清廉教育渗透到学生学习生活的各个环节中。（二）做好“三

22、个结合”，强化工作举措1 .与党建工作相结合。树立“大党建”思想，努力抓好 学校党组织的“五个一”活动，即组织一次清廉学校建设学 习活动；组织广大党员教师观看反腐倡廉教育记录片：认真 开展党风廉政建设教育课；参观清廉文化教育基地；完善了 各项规章制度。2 .与规范办学行为相结合。注重“四严抓” “四规范”， 即严抓财务机制规范，严格财务人员职责权限、工作程序和 工作纪律，推进校务公开：严抓教育收费规范、如食堂财务、 校服收费、体育俱乐部经费等，注重发挥内审监督作用；严 抓招生、插班、教师评先评优等规范，提高自律意识，坚守 底线红线：严抓校建工程和物品采购管理规范，杜绝在物资 采购过程中收受好处

23、费，建设教育阳光工程。3 .与师德师风建设相结合。把“依法治教、廉洁从教” 贯穿师德建设始终，努力维护教育系统良好形象，建立师德 激励奖惩考核制度，对违反师德师风行为“零容忍”，狠抓 “五严禁”，即严禁教师参与乱办班、有偿补课行为，大力 整治课堂教学“慵懒散”现象，严禁违规收受礼品礼金及强 制学生订购教辅资料：严禁参加谢师宴等酒局坂局：严禁教 师微信、家长信息网布置吸收作业和上班时间玩游戏、炒股 票：严禁参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等。建立师德考 核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”。（三）重视“三个保障”，强化机制建立1 .领导保障。要深刻认识推进“清廉教育”建设对深化 教育改革、推

24、进教育事业科学和谐发展、办人民满意的教育、 维护立德树人纯洁高地的重要意义，把“清廉学校”建设工 作列入重要议事日程抓实抓好。学校成立推进“清廉教育”、 建设“清廉学校”工作专班。专班人员负责全系统推进“清廉教育”建设工作的统 筹谋划、督导检查和协调推动。学校切实加强组织领导，形 成共识，完善措施，确保“清廉教育”建设扎实有效推进， 取得实实在在的成效。2 .监督保障。进一步加强学校党支部建设，积极支持党 支部委员会运用监督执纪四种形态“抓早抓小抓清”。畅通 举报渠道，便捷举报方式，完善查纠机制。持之以恒开展学 校正风肃纪工作，加大责任追究力度，对于违反“清廉教育” 建设要求的人和事，要严肃追

25、究责任，并做到见人、见事、 见结果。3 .宣传保障。认真学习相关文件和方案，组织开展“清 廉学校”建设工作动员大会，利用微信公众号、校园网进行 清廉学校建设宣传，营造清廉文化氛围。多措并举、扎实推 进，进一步树立清廉价值导向，培育清廉思想，涵养清廉文 化。三、工作重点4 .文化：“清廉学校”校园文化建设。依托学校“图书 馆”打造“清廉园”，文化连廊打造“清廉廊”，操场打造 “清廉广场”，会议室打造“清廉讲坛”等，逐步形成清廉 元素环境。5 .阵地：学校清廉阵地建设，开展“清廉食堂”、“清 廉办公室”、“清廉教室”等创建活动。不断加强校报班报、 校内大屏幕、家长平台、宣传橱窗等宣传舆论阵地建设中

26、廉洁文化内容和载体，充分发挥网络等新媒体的重要作用，开 展“清廉学校”宣传。6 .课程：开展校本清廉文化建设。利用班队课、阅读课 等课时渗透清廉文化，开展清廉教育。清廉教育走进专业课 程，通过内容丰富的清廉课程教育，学生逐步树工正确的价 值观、人生观。7 .活动：组织开展形式多样的“崇清倡廉”活动，寓清 廉文化建设融于各种教育活动中，营造浓郁的清廉校园氛围, 提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，培养学生尊敬 廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，并将清廉风气辐射各个家 庭与社会，构建良好清廉氛围。8 .管理：全面实施“清廉教育”工程，积极打造“清廉 学校”。学校党员干部、教师、学生清廉教育的基础上

27、，要 求学生把学校开展廉洁教育进校园活动情况向家长汇报、宣 传，把校园廉洁文化向家庭延伸、渗透。“清廉学校”建设工作情况总结为贯彻落实县委县政府“清廉永嘉”建设的决策部署 精神，切实推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉 教育”，培育“清廉学校”，使清廉风气渗透到学校的方方 面面。根据上级有关部门的文件精神，我校结合自身实际，认 真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清倡廉的良好氛围, 深入扎实地推进“清廉学校”建设，现将工作情况总结如下。一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员认真学习XX省、XX市、XX县各级部门“关于深入开展 “清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子 高度

28、重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作 领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清 廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一 部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动 进行部署和安排，强力推动。“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教 师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普 通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完 成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市 委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建 设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全 体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘

29、多种形式 的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清 明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光 收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落 实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”， 着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公 开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全 公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳 光教育”。（二）以“师

30、道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管 理当中。完善修订了桥下镇中心小学办学行动纲领；教 育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”， 践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任 书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学 实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教 育活动、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉 教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对 违反师德师风行为“零容忍”。（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。一

31、是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教 学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值 观教育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教 育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着 手，将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规 范学生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发 “清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入 耳、入脑、入心、入行。（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化氛围。一是建设阵地文化。开展“清廉校园”创建活动，营造昂扬向上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文 化“莲文化”和百年老校历史底蕴，创造建设学校独有的清 廉文化景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、 微信公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传 清廉教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方 面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造 尊师重教的良好氛围，共建共享清廉教育的成果实效。三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过“以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载 体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多 层次的清廉教育体系努力进行了实践。（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政