部编人教版七年级历史上册第4课《早期国家的产生和发展》精美ppt课件.ppt
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1、第二单元 夏商西周时期:早期国家的产生和社会变革第4课 早期国家的产生和发展八年级历史上册(RJ)教学课件新课导入 三字经夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,最长久。学习目标1.了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。2.学习本课培养学生查阅资料,识别历史地图,合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知识,分析得出结论:夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养学生综合分析和概括、归纳的能力。3.多媒体辅助教学手段的运用,提高学生的学习兴趣,增加课堂容量。一.夏的建立
2、与“家天下”新课讲授大禹治水功高德厚 禹是中国人所知的一位治水英雄,他为治水三过家门不入。贵为天子,保持本色,亲近百姓,为民谋利。禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王。世袭制代替了禅让制。“公天下”变成“家天下”启 像世袭制 禅让制家天下 公天下历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产,实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。都城:阳城统治中心:今山西南部、河南中西部一带阳城偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图二里头一号宫殿复原图夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具夏桀把人当坐骑 夏朝历经400多年,到夏王桀在位时期,国力衰弱。桀不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓,引起民众的反抗。二.商汤灭
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