小学2023年“清廉学校”建设工作总结四篇.docx

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1、2023年“清廉学校”建设工作总结为了进步加强教育系统行风廉政建设，努力创建和谐校 园，实现我校教育质量持续性、跨越性发展的目标，一年来， 我校抓住治理乱收费、“两免一补”、校务公开、行风评议 几个重点，强化管理，规范操作，内强素质，外树形象，全 面加强的教育行风建设。现将我校一年来的行风廉政建设工 作情况总结汇报如下：（一）、加强政治学习，把好宣传教育关。党风廉政建设宣传教育，是加强党风建设和反腐败斗争 的一项基础工作。加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣 传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设 和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。一是坚持正面宜传为主，把握正确的舆论导向。

2、学校大 力宣传党风廉政建设理论，宣传党中央关于反腐败工作的指 导思想、方针政策和重大决策，把广大教师特别是党员干部 的思想统到党中央的决策和部署上来。加强反腐败斗争形势 的宣传，特别是宣传我校党廉政建设不断取得的成效，进一 步增强全体党员干部的必胜信念。联系党风廉政建设的实际, 针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论联 系实际，进行有说服力的宣传。学校还利用广播站、微信群、树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持以X思想为一切 工作的出发点和归宿，以近两年我省、市查处的和身边发生 的干部犯罪案件作反面教材，以案说纪，教育党员干部，努 力使他们做到自重、自警、自省、自励，坚持党和人民的

3、利 益高于一切，坚持党员的责任重于泰山。通过学习教育，我 校党员干部的素质有了进一步提高，他们忘我工作，无私奉 献，涌现出了许多优秀。二、强化党风廉政建设，落到实党风廉政建设责任制。我校始终把党风廉政建设放在学校的重要位置，调整充 实了党风廉政建设领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、 负总责；学校主要领导与县教育局主要领导、与中层干部签 订了廉政责任制，坚持“谁主管，谁负责”，对违犯党纪、 政纪和法律的党员干部，配合上级有关部门，坚决查处，决 不姑息；实行了党风廉政建设“一票否决”制度，并把落实 党风廉政建设责任制情况，列入、学期考核评估和述职述廉 报告的一项重要内容。三、推行廉政从教教育，树

4、立教师的良好社会形象。上半年，我们对照廉洁从教规定要求，对我校的廉政从教行为进行了更加严格的规范和自查自纠。组织教师学习了 教师职业道德规范，禁止教师从事有偿家教和节假日补课。规范了来客招待审批制度、后勤购物审批制度和财务报 销制度；发挥学校民主监作用；实行了学校“重大事情通报制度”；召开规范了收费行为；结合师德教风建设等活动， 认真组织党员干部，重学党章、重温誓词，严格自律，警钟 长鸣；学校领导关心职工生活，解决实际困难，为黄金学校 患病学生罗沛儿捐款1万7千元；学校领导和教职工代表深 入到本县中南部乡镇特大洪涝灾区慰问灾民，帮助救灾复产, 捐款捐物等，受到了广大职工的赞扬；学校无群众集体上

5、访 事件发生。以上措施，有效地防止了违纪现象的发生，保证 了学校各项工作的有效开展，树立了教师的良好的社会形象。U!1、加强廉政制度建设，从源头上预防和治理_加强廉政制度建设，发挥民主监督作用，是预防和治理有效举措。首先，我们组织领导干部学习了中共中央国务 院、省、市、县教育局关于实行党风廉政建设责任制的通 知精神，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要 性。其次，学校主要领导与教育局签订了党风廉政责任书, 并把党风廉政建设纳入了我校党政领导班子、领导干部目标 管理，学校领导干部无收受他人一接受家长宴请等不正之风。 第三，积极推行校务、党务公开，深化民主管理和民主监督 制度。充分发挥学校工

6、会委员会和教职工代表的作用，学校 的重大决策、教师的职聘岗聘、经费收支、大宗物资采购、 评优选模、人事变动、改革方案的制定等等，学校都充分征 求广大教职工的意见，实行签名通过制，完全坚持了公开、 公平、公正的原则。这几年，学校虽触及部分教职工的切身 利益，但由于是公开、公平竞争，所以学校秩序保持了稳定， 教师们敬业爱岗，人心向上，学校呈现出一派蒸蒸日上的喜 人景象。五、开辟“八个课堂”，提高群众路线教育活动实效。结合学校实际，积极开辟“八个课堂”提高教育学习效果，推动学习活动的深入开展:1、红色课堂。4月3日，该校班子成员和部分党员、学 生代表到阳山县人民英雄广场，开展“瞻仰革命烈士墓，缅 怀

7、革命先烈”活动，接受革命传统教育，锤炼党性，筑牢革 命理想信念。2、家访课堂。该校班子成员带领部分班主任老师，深 入学生家中，调查访问；召开学生家长会，通报年级、班级 情况;采用校讯通及时告知家长其子女在校就读情况，并虚 心地听取他们意见和建议。通过开展接地气活动，有效地促 进家校联系。3、廉政课堂。4月28日，该校班子成员集体到县林业 局党风廉政建设基地开展廉政教育，观看明查暗访专题片, 增强廉政意识，提高拒腐防变能力。4、教研课堂。4月15-17日，该校举行教学公开日，由学校骨干教师主持公开课，邀请兄弟学校领导、教师来校参 与交流;5月9日我校举办体艺开放日，由学校的体育、音乐、 美术骨干

8、教师主持公开课，在县体育馆举行文艺汇演，邀请 兄弟学校领导教师前来鉴赏。吸引各乡镇中学业务领导、教 师和九年级学生共500多人参加此次活动。我校班子成员分 成5个小组深入到教研组调查研究，了解情况。担任一门课 程教学，主管一门学科，蹲点一个教研组，与任课教师一起 备课、研究教法、开展听课评课活动，切实提高课堂教学实 效。5、理论课堂。该校安排4个专题学习会，由学校领导 班子成员分别作专题讲座，以听讲座、座谈讨论等方式，重 点开展理想信念、党性党风党纪、道德品行、先进教育管理 理念等教育。6、支部课堂。该校班子成员参加所在党支部的组织生 活会，带头上党课、观看党员电教片，重点学习X精神、中 国一

9、程、党的光辉历史和优良传统。7、爱心课堂。5月22日阳山县中南部乡镇发生了特大 洪涝灾害，导致H. 9万人受灾，经济损失严重。5月25日， 该校领导和教职工代表深入灾区慰问灾民，帮助救灾复产。 为灾区献爱心，捐款捐物等。全校师生积极响应县教育局倡 议，为黄金学校患病学生罗沛儿捐款1万7千元，由教育局 领导亲手送到患者家长手中，帮助患者解决燃眉之急，传递 爱心。8、创新课堂。该校结合学校“两聘两制”换届考核开 展党的群众路线教育实践活动。今年的6月是学校“两聘两 制”换届时间，我校结合党的群众路线教育实践活动的开展, 以教研组为单位，对学校领导班子及成员和中层干部在贯彻 落实中央和省、市、县委的

10、决策部署，严明党的纪律，特别 是政治纪律方面，反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢 靡之风等方面，学校领导班子及成员和中层干部在以身作则、 发挥表率示范作用、落实民主集中制、完善班子集体领导机 制、推进决策科学化、制度化、民主化等方面进行考核、测 评，做到学以致用，提高实效。清廉学校建设阶段性工作总结一年来，我校在教育局和纪委领导的关心指导下，采取 多种形式，不断创新教育载体，营造校园廉洁氛围，积极有 序地开展了廉洁文化进学校工作，使“廉洁文化进校园”教 育活动渗透到教育、教学、管理的各个环节和各类人员，基 本形成了 “以廉为荣，以廉为美，以廉为乐，以贪为耻”的 良好风尚。一、廉洁文化走进学校

11、管理只有用廉洁理念管理学校，才能让廉洁之风吹遍校园。 我校抓住廉洁文化进校园契机，结合学校管理实际，专门成 立了廉洁文化进校园领导小组，形成了校长、书记亲自抓, 学校主要行政领导直接抓，相关工作部门协调抓，各年级组 具体抓的责任体系，使整个工作做到组织机构健全，责任落 实到位。在具体实施中，做到了 “四进”：一是进学校领导班子的管理。支部把创建“团结、廉洁、 高效、开拓”好班子作为廉洁从政的重要内容，把廉洁从政， 依法办学作为领导班子学习的重要内容。每周例会上党支部 书记带领班子成员一起学习第一议题：习近平讲话、廉政警 句，学习张桂梅、张定宇等优秀干部廉洁为民的动人事迹， 召开廉洁从政专题座谈

12、会，组织收看反腐倡廉警示教育片， 提写廉洁从政格言警句、进行廉洁从政领导承诺等，鞭策大 家克己奉公，自行自律。结合保持共产党员先进性教育活动， 以提高党员的先进性、纯洁性和表率作用为重点，组织学校 领导、党员教师认真学习两个条例、保持共产党员先 进性教育读本、建立健全教育制度、监督并重的惩治和 预防腐败体系实施纲要和各项法律法规，撰写学习心得体 会，实现理论武装和知识武装，不断提高了全体干部、党员 搞好廉洁文化进校园工作的主动性和积极性。二是学校教师管理。为切实加强师德建设，规范教师施 教行为，提高教师廉洁从教的自觉性，我们利用政治学习时 间，进行师德教育讲座。通过观看优秀教师先进事迹演讲等，

13、 发挥正面典型引导作用，把反腐倡廉教育融入师德教育之中, 实施理想信念教育工程。通过组织教师学习中小学教师职 业道德规范、教师法、教育法、义务教育法中小学教师违反职业道德行为处理办法细则，开展“最 美教师”优秀事迹宣讲等形式多样的活动，使教师们真正做 到为人师表，以身作则，做廉洁的榜样。通过签订“领导干 部廉政承诺书”“党员干部从教承诺书”“教师廉洁从教 承诺书”，来进一步引导广大教师员工自觉做到淡泊明志, 不断增强全体教师廉洁从教的使命感和责任感。二、廉洁文化提升校园文化校园廉洁文化建设就是营造一种氛围，让孩子在浓厚的 廉洁文化氛围中接受陶冶和重陶。1 .与校园文化建设相结合，创建学习宣传清

14、正廉洁的专 栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神。另 外我校还打造了 “传统文化教育长廊”，以“弘扬传统文化, 传承中华美德”为主题设计，又细分为“仁爱、忠义”、“礼 和、睿智”、“诚信、温和”、“善良、恭敬”、“节俭、 谦逊”、“忠心、孝悌”、“勇敢、谦恭”、“廉洁、勤奋”、 “正直、刚毅”、“坦率、智勇”这十大块小主题，每一块 都有榜样区和学生清廉书法作品和绘画展示。2 .各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，营 造良好的学习氛围，让学生自己动脑思考，动手制作廉洁文 化手抄报。3 .利用升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，组织学生 学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容

15、的有关资料, 开展基础道德教育。4 .利用班队会课渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化廉洁 教育，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开 展了 “廉洁文化进校园”主题班队活动。活动形式丰富多彩, 有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式 诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应 从小事做起，从身边做起，从我做起。5 .社团老师带领学生创作编排了合唱唱着山歌给党 听、朗诵正气歌、师生同台演绎绣红旗、戏曲焦 裕禄、课本剧竞选风波、表演唱三大纪律八项注意 等节目。美术老师和社团学生围绕“清廉”这个主题创作了 书法、绘画、手工、皮影等作品。用学生乐于参与、易于接 受的形式宣传廉

16、洁文化，了解廉洁文化，增强教育的广泛性、 深入性和有效性，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、起 到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。三、廉洁文化创新课堂教学面向全体学生开展的廉洁教育，是学生廉洁意识、廉洁 能力和廉洁行为习惯的养成教育，是学校思想政治教育的重 要组成部分。在全校学生中，喊响“廉洁，从小做起”的口 号，做到知廉、守廉、扬廉。1 .我们发现在日常使用的学科教材中蕴涵着丰富的 “敬廉崇洁”教育内容，我校充分运用现有的教材，挖掘文 本中可融入的教学资源，授课老师再在教学过程中重点进行 提示和讲解，就可以达到在学科教育中有机地、不漏痕迹地 进行渗透“敬廉崇洁”思想的效果，于是我们梳理语文、

17、道 德与法治等教材丰富的廉洁教育内容。在教学中渗透廉洁文 化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品 质的感受与体验。精心备课，认真上课，用深入浅出的语言 强化敬廉崇洁的意识，不断增强学生“以廉为荣、以廉为乐、 以廉为美”和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的意识, 提高学生对事关廉洁和腐败问题作出正确的认识、判断、选 择并付诸行动的能力。2 .通过每周二下午的阅读课学习廉洁古诗、阅读廉洁推 荐书目、观看廉洁视频、分享廉洁小故事等活动让孩子们感 受到了生活中我们要不贪图别人的财物，要做一个廉洁自律, 光明正大的人。平时学习中让学生在阅读中树立正确的人生 观和价值观，培养孩子们高尚的情

18、操，让孩子们真正感受到 廉洁就在身边。3 .开展多种活动。使“廉洁文化进校园”教育活动渗透 到每个学生的心田。学校除了每周二的阅读课外，期末举 行“共读悦读”静态作品展，在学生中开展“从我做起、 敬廉崇洁”为主题的教育活动，即“绘制一份从我做起， 廉洁在心间手抄报、制作一份从我做起，廉洁在心间 的推介卡、缝制一本从我做起，廉洁在心间手工书。通 过开展此次活动，把“廉政文化进校园”教育活动，融入到 学生的学习生活中，让学生在活动参与过程中接受廉政教育, 懂得做人要讲廉洁自律。4 .开发清廉教育校本教材。在老师的引导下，学生对校 本教材社会主义核心价值观进行学习，追求诚实、守信、 简朴、正直、清廉

19、等美德，从行为上继承发扬中华民族清正 廉洁的优秀传统，促使学生养成“不昧金、不贿选、不含占 财物、不损公肥私、不损人利已、不盲目攀比排场和父母地 位”等良好行为习惯。K廉洁文化制定“小微权力清单”学校是培养社会主义接班人的重要阵地。风情气正的育 人环境是彰显公平、公正、民主、法治的社会主义核心价值 观的重要因素。学校党支部委员、德育处、教导处、后勤处、 办公室、财务处等职能部门的领导老师对照要求，认真整理 了各处室存在的廉政风险并制定了防范措施，列出了学校办 学行为负面清单，制定出领导班子和各处室的小微权力清单, 建立了防控体系，此次活动一方面端正了办学思想，规范了 学校制度，另一方面也是党员

20、干部廉政风险的自我教育。总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的 工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教 公众号、宣传栏、黑板报等阵地，推动党风廉政建设的发展。 深入学习党纪政纪和法律法规活动，多次组织召开全体党员 专题民主生活会、新老党员座谈会等，力求全体党员坚定信 念、严格要求、以身作则，开展具体深入的党风党纪教育， 增强党员的模范带头作用，通过舆论宣传，为学校的党风廉 政建设营造了良好的氛围。二是加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育 是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基础工作，也是第一 道防线。学校在全体党员干部中积极开展“学习实践科学发 展观”，教育党员干

21、部时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨, 堂堂正正做人，扎扎实实做事：教育党员干部学习党纪法规， 自觉执行党的政治纪律、组织纪律。大家深刻地认识到：领 导干部的素质不高，廉政意识不强，党风廉政建设的落实就 缺乏基础。增强廉政意识的关键在于加强学习。学校领导把 学习摆在重要的地位，组织党员干部系统学习上级下发的有 关反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想观念、精神犬 态，党性修养、理论水平、领导能力、工作方法、业务水平 等方面适应教育发展的需要，适应党风廉政建设的要求，适 应时代发展的要求。三是加强警示教育，积极开展以讲学习、讲政治、讲正 气为主要内容的教育活动，思想汇报专题使全体教职工普遍 受到-

22、次深刻的教育，转变了全体教职工的工作态度和工作育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文 化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社 会主义接班人。作风。通过抓身边清正廉洁、无私奉献的正面典型，来激励 党员干部，也通过反面典型，警示党员干部要廉洁自律。（二），加强制度管理，把好责任关。党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学 校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键 在领导干部。事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、 抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明 确

23、了一把手负总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责 任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人，自觉增 强责任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。一把手既要 对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉 政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政 建设负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责 任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完 全负责，又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立 这样的一种机制，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落 实。尤其对一把手的责任，明确提出做到六个必须：必须亲 自签定党风廉政建设责任书；必须按党风廉政建设要求从严 要求自己

24、，随时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛 听取师生意见；必须定期检查倡廉情况。二是加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项规章 制度，未雨绸缪，预防在先。严格做到：坚持勤俭节约、杜 绝浪费；坚持校务公开；坚持不用公费买私物；坚持集体研 究制；坚持定期召开教代会。实行收支两条线，每学期向教 代会报告一次财务收支情况，接受群众监督；规范教育收费 为，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费 范围的行为。三是加强政治责任感。领导干部通过学习对照廉洁自律 的有关要求，很好地把握权力与责任的关系，明确手中的权 力是党和人民赋子的，任何时候、任何情况下，都只能为党 为公，用权为民，而不能以权谋

25、私，要有强烈责任感和忧患 意识，为学校发展做实实在在的事，明确职位与奉献的关系, 职位即责任，无论在什么职位上，都应尽自己责任，无论客 观环境发生什么样的变化，都应耐得住清苦，抵得住诱惑, 经得起考验，全心全意人民谋利益，做好自律与他律，按照 党员干部有关廉洁自律的要求，不断检查自己的言行，遵守 政方面的准则和规定，做到防微杜渐，自觉接受组织的管束 和群众的监督。总之，学校党风廉政建设非常重要，只有不断加强理论学习，提高自身修养，遵照教育规律，才能办好人民满意的 教育。小学清廉学校建设总结我校深入贯彻党的二十大精神，把落实党风廉政建设和 反腐败工作作为重要任务，突出抓好行政领导干部教育、监 督

26、和廉洁自律，抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作，抓 好反腐倡廉工作体制机制创新。坚持标本兼治、综合治理、 惩防并举、注重预防的方针，进一步建立和完善教育、制度、 监督并重的预防好惩治腐败体系。具体总结如下：加强学习，统一思想，提高认识，构筑牢的思想防线。1 .学校党支部成立了党风廉政建设领导小组，制定党风廉政建设工作计划，修订和完善学校各项管理制度，完善党 内制度。2 .我校按领导班子、党员、教师三个层次定期组织大家 认真学习，组织校级领导带头学习实践科学发展观，认真学 习中共中央颁发的中国共产党党员领导干部廉洁从政若干 准则，要求全体党员干部深刻实施廉政准则的重要意 义、全面把握廉政准则的主

27、要内容，充分认识廉政准 则的地位作用。同时要求认真学习宣传、深刻领会精神实 质，自觉约束自己的行为把握行为标准，各位党员干部要结 合自己的实际工作，严格自律，做廉洁从政的表率；每位党 员完成一篇高质量的心得体会，学校班子成员严格按照廉政 准则进行自查。学习党的一届四中全会的基本要求、精神实 质、深刻，要把党风廉政建设融入学校教学、管理、服务等 各项工作之中。3 .学校还坚持做到每周一次行政例会、二周一次教师政 治理论学习、每月一次党课、每季度一次校务公开研讨会。二、大力加强学校廉洁文化建设，营造良好廉洁教育氛我校按照市教育局党委的要求，开展廉洁文化进校园活 动，把廉政教育与社会公德教育、家庭美

28、德教育、职业道德 教育结合起来，大力推进廉洁文化进学校、进课堂。1 .加强廉洁文化宣传，使之深入人心。学校设立了廉政 文化宣传栏，选择对教职员工、学生有教育意义的内容，且 定期更换;积极组织党员教师参加荆门市“廉政文化”主题 班会评比，并取得了优良成绩。同时，学校在教师办公室、教室、梯道等地方张贴廉政 格言、修身警句等内容，让大家充分感受到廉洁文化的存在, 不断提高教师的师德修养和廉洁从教意识，做到爱岗敬业、 诚信服务、为人师表。在这种氛围下，我校涌现了一大批廉 洁从教的青年教师。2 .廉洁读本进课堂。我校在各年级，都在思品课、 班团队活动中安排廉洁文化内容，把德育与遵纪守法、诚信 教育结合起

29、来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养学生勤 俭节约、艰苦奋斗的精神，培养学生树立崇高理想和高尚的 道德情操。3 .组织党员教师和学生开展慈善捐款活动和1一中党 员和贫困学生结对帮助活动”。三、坚持校务公开制度，加强民主监督，筑牢拒腐防线。公开透明，接受监督，是促进党风廉政建设的重要保证 之一。1 .我校在校党支部的领导和监督下认真实施校务公开 工作，在校内和校外多设置校务公开栏，把教职工关心的热 点、难点、焦点问题，把学校的重要决策、财务收支、干部 聘用（学校中层竞聘）、教职工考核奖励、职称评审、评优评 先、学生管理、招生工作等内容公开，自觉接受群众的监督， 增加学校管理的透明度，真正做到民主

30、治校。2 .认真开好教职工代表大会，学校结合绩效工资的方案 的制定和实施，多次召开教代会，在会上认真听取教职工的 意见和建议，接受教工代表的评议，保证学校能够科学、合 理、公平的制定学校的一系列政策。3 .学校领导班子成员和党员干部每学期实行述职报告 制度，从德、能、勤、绩、廉等方面公开述职自己一学期来 的工作，自觉接受广大教师的监督，不断规范自己的行为， 严防腐败现象的滋生。4 .党支部、学校行政人员每周进行一次对一周自己 所做的工作进行认真的反思和总结，并相互开展批评和自我 批评，以此来不断地鞭策、激励和提高。、纠风治乱，规范财务行为，加强财务管理。1 .中小学校收费问题一直是社会的热点和

31、焦点问题，它 关系到千家万户的切身利益，也是教育形象良好与否的集中 体现。为规范收费行为，我校校务公开栏设立固定的收费公 示专栏，对收费标准进行永久性公示，并设立举报箱、公示 举报电话，接受群众监督。学期中如有收费项目都发告家长 书及时公告。2 .学校财务开支严格实行收支两条线制度，学校的各项重大开支，学校班子成员讨论，必须经教代会讨论通过，然 后经学校领导集体签字后，方可执行。每学期都做好经费预 算方案，期末进行财务审计，并把结果予以公示。这样，增 强了学校理财的透明度，使学校有限的资金都用在为教学服 务这一中心上来，提高了资金的使用效率，消除领导和群众的隔阂，消除了广大教师的疑虑，也防止了

32、腐败现象的滋生。五、廉洁自律,作好表率1 .学校支部认真对照学习有关文件精神，明确分工，进行宣传，开展活动，联系群众，民主监督。2 .支部与每一党员签干部定廉政责任书，要求每一个党 员干部按照党章和条例严格地规范自己的言行，廉洁自律, 在广大教职工中作好表率。严格执行廉政准则8个方面 的52个“不准”坚决做到不以权谋私、以教谋私，不收取 家长馈赠的礼金和礼品。3 .针对当今社会上热衷的有偿家教问题，为了防范于未 然，我们首先对教师进行思想教育，打好预防针，同时在校 门口张贴致家长一封公开信，明确我校在这一问题上的坚定 立场，并设立举报箱和举报电话，严防教师不廉洁现象的滋 生。总之，我校的党风廉政建设工作在教育局党组和镇教 育办事处党总支的正确领导下，取得了一定的成绩。今后， 我校党支部全体党员干部一定要以高标准严格要求自己，廉 洁自律，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于国家、 集体和人民的事情，清清白白做人，堂堂正正办事，同时对 社会上的各种歪风邪气，敢于反对，敢于抵制，勇当反腐倡 廉排头兵，把我校的党风廉政建设工作再推上一个新的台阶。2023年清廉学校建设总结一、抓好党风党纪教育，建设高素质的党员干部队伍。对党员干部加强党性党风党纪教育，是加强党风廉政建 设，预防和制止基础性工作。通过召开党员会、组织收看 党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，教育党员干部