人教版八年级上学期生物《期末考试试题》含答案.pdf
《人教版八年级上学期生物《期末考试试题》含答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上学期生物《期末考试试题》含答案.pdf(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人 教 版 生 物 八 年 级 上 学 期期末测试卷学校 班级姓名 成绩第 I卷(选择题,共 60分)一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共 60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列分类等级单位中,包含生物种类最多的是A.界 B.纲 C.科 D.种2.大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种,自治区重点保护野生动物66种,这 一 事 实 体 现 了,其本质是。()A.物种的多样性,生态系统的多样性C.物种的多样性,遗传的多样性3.下列属于我国一级保护植物的是()A.水杉 B.龙棕B.生物数量的多样性,蛋白质的多样性D.生物数量的多样性,染色体的多样性C.红
2、桧 D.荷叶铁线蕨4.图是白头叶猴,曾是最濒危的灵长类动物之一,但在国家的大力保护下白头叶猴种群稳步提升。以下有关叙述错误的是()A.迁地保护是保护生物多样性的根本措施B.建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式C.栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因D.中国自然保护纲要等法律法规对保护生物多样性起了保障作用5.1952年,美国学者米勒等人,首先模拟原始地球闪电的大气成分,在密闭的装置里,连续进行火花放电,合成了()A.核酸 B.蛋白质 C.氨基酸 D.葡萄糖6.下列关于生命起源的叙述中,不正确的是()A.生命起源于原始陆地B.生命起源于非生命物质C.现代地球上不可能再形成原
3、始生命D.原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等7.化石记录显示:形成越早的地层中,化石生物的特点是()A.结构越简单,种类越多 B.结构越复杂,种类越多C.结构越复杂,种类越少 D.结构越简单,种类越少8.在生物进化过程中,由古代的鱼类经过漫长的年代进化为原始的两栖类,某些两栖类进化为原始的爬行类,这能很确切地说明下列哪一个进化历程()A.从水生到陆生B.从自养到异养C.从厌氧到需氧D.从无性到有性9.成语是中国传统文化的一大特色,下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是A.沉鱼落雁B,鸡犬不宁C.虎头蛇尾D.指鹿为马10.蕨类和苔碎植物只适于生活在阴湿的环境中,主要原因是A.植物矮小怕光
4、 B.根系吸水能力较弱C.体内无输导组织 D.生殖过程离不开水11.我国钓鱼岛经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,按照达尔文的观点其主要原因是()A.上帝的意志 B.人工选择 C.自然选择 D.环境变迁12.属于左右对称的动物()A.珊瑚虫 B.涡虫 C.水母 D.水蝗13.如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点,则该特点是|狼|螭蛛工 海A.卵生B.用肺呼吸C.体温恒定D.用脊椎骨连接而成的脊柱14.下列图示为三种微生物示意图,有关叙述错误的是A.可用来制糕点和酒C.由蛋白质外壳和内部遗传物质构成15.下列运动方式与其他动物不一样的是(A.蛇B.蜗牛C.大象D.娱蚣16.下列不是威胁
5、生物多样性原因的是(A.森林面积减少 B.环境污染17.人体屈肘时,肱二头肌和胧三头肌的状态分别是A.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.具有成形的细胞核D.、用肉眼无法观察到C.生物进化 D.生物入侵)B.肱二头肌和肱三头肌均舒张D.肱二头肌和肱三头肌均收缩18.一项关于“跑步真的伤膝盖吗?”的大数据调查结果如下表,下列分析不合理的是()被调查的人群适度跑步者久坐者职业竞技跑步运动员关节炎发病率3.5%10.2%13.3%A.久坐者关节炎发病率最低 B.适度跑步能降低关节炎的发病率C.过度运动会损伤关节 D.关节腔内的滑液能减少运动时的摩擦19.健步走是一项以促进身心
6、健康为目的、讲究姿势、速度和时间的步行运动。下面关于人体运动的叙述错误 的 是()A.骨骼肌收缩是运动形成的动力B.一块肌肉只附着在一块骨上C.运动需要神经系统的参与D.运动需要消化、呼吸和循环系统的配合20.下列关于人体运动系统的叙述正确的是(A.人的运动系统由骨和肌肉组成B.一块骨骼肌就能完成一个动作C.人的运动过程中关节起支点的作用D只要运动系统完好,就能正常运动21.以下诗句中,主要描写繁殖行为的是A.蛙声十里出山泉C.只见年年鸿雁飞B.黄鹤一去不复返D.春江水暖鸭先知22.学者研究红腹灰雀取食时发现,城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉。该行为属于A.攻击行为 B.学习行为 C.社会行
7、为 D.节律行为23.我们经常会看到,哺乳期的母犬喂养小虎的暖文,这样的“母子”情深宛如一家对狗狗的这种行为,解释正确的是()A.是先天性行为,由环境因素决定C.是先天性行为,由遗传物质决定24.下列四幅图中属于动物社会行为的是()B.是学习行为,由环境因素决定D.是学习行为,由遗传物质决定B.25.下列关于动物运动和行为的叙述,正确的是()A.伸肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.动物的行为是先天生来就有或后天学习获得C.越低等的动物学习能力越强,学习行为所占的比例越大D.只要运动系统结构完整就能完成各种运动26.探究实验“蚂蚊的通讯”中,在侦察蚁侦察到食物返巢的路上放好一排纸片(如图甲),当
8、它们走过后将小纸片重新排列成圆形,并将食物放在圆形处(如图乙),再观察蚂蚁接下来的行动,据此图回答,蚂蚊将()便携理巡卢说A.直奔圆心处,快速找到食物B.不再回来寻找食物C.绕着纸片转了多圈后,在偶然情况下找到了食物D.无法确定27.以下选项中,属于生态系统的是()A.龙凤湿地C.燕都湖中所有的生物B.黎明湖中所有的鱼和水草D.杜尔伯特草原上的羊28.下图是某个生态系统中四种生物,其中属于生产者的是()29.春天来了,烟台市境内的昆布山、磁山、艾山、招虎山、罗山等吸引了众多游客,它们属于()A.森林生态系统 B.草原生态系统C.湿地生态系统 D,城市生态系统30.表示一个生态系统的食物关系时,
9、往往得到网状的复杂结构-食物网,这是由于()A.生产者的数量最多 B.消费者不仅以一种生物为食C.生态系统的物质要大量流失 D.消费者的数量太多31.每年的2 月 2 日是世界湿地日,我国目前有22个国家级湿地公园,下列不属于湿地生态系统的特点的是()A.湿地具有净化水源,蓄洪抗旱的作用B.沼泽是最典型的湿地生态系统C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统D.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的32.食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道,下列有关食物链“甲一乙一丙一丁”的叙述中正确的是()A.丁是分解者 B.乙、丙之间是捕食关系C.甲、乙生物的细胞结构相同 D.甲、乙、丙、丁构成了一
10、个生态系统33.如图展示了四种生物的相对数量,若难分解的毒性物质有机汞污染了由这些生物构成的食物链,体内有机汞含量最高的生物是B 乙C.丙D.T34.下列关于生态系统的描述错误的是()A.自然界中的植食性动物一般是初级消费者B.生态系统的能量流动一般不超过4 5个营养级C.生态系统的物质循环和能量流动过程同时进行,彼此依存D.在草一昆虫一青蛙一蛇这条食物链中,青蛙是第二营养级35.下列措施与其环境保护目的不相符的是()A.减少煤炭石油的减少大气污染 B.使用无磷洗衣粉减少水污染C.使用可充电电池减少重金属污染 D.减少使用塑料袋减少酸雨的形成36.下列各组生物中,能共同生活在同一生态系统中的是
11、()A.狮猴和海豹C.袋鼠和东北虎B.鲨鱼和海带D.熊猫和仙人掌37.某生态系统中四种生物所占的数量关系如下图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起:A.乙和丙数量增加C.乙、丙和丁数量减少38.节肢动物和环节动物的共同特征是A.具有外骨骼 B.身体分节B.丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加C.具有贝壳 D.足分节39.据科学检测发现,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这 说 明()A.人类由黑猩猩进化而来B.人类和黑猩猩共同祖先是森林古猿C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系D.生物具有遗传和变异的特性4 0.下列哪项措施不属于农田生态系统的可持续发展
12、A.施用农家肥C.长期使用化肥B.作物秸秆还田D.保护农田中的青蛙第n 卷(非选择题,共 40分)二、简答题(本大题共7小题,每空1分,共40分)4 1.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有相同的肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将仍然保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:(1)甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶(填字母),而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的 进入瓶内。(2)甲、乙 两 组 实 验 所 控 制 的 变 量 都 是 (填字母)。A.瓶子的形状 B.细菌的有无 C.肉汤的多少图乙中控制该变量
13、的方法是将瓶颈打断;而 图 甲 中 控 制 该 变 量 的 方 法 则 是。(3)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是 发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。42 .如图是关节结构示意图,请据图回答下列问题:(1)做运动时,把两块骨牢固地联系在一起的是。(2)内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦(填数字)。(3)“关节软骨对运动没有任何作用”,这 种 说 法 对 吗?(填“对”或“错”)。(4)在运动过程中不小心出现脱臼是从 中脱落造成的。43 .如图是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:甲 乙 丙(1)图甲中,1、n、III表示蝗虫身体的各部,表示蝗虫的某些器官,其 中 飞 行 器 官 是(填数
14、字),它 在 身 体 部 位 是。(2)图乙是某同学绘制的人体骨、关节、骨 骼 肌 的 关 系 模 式 图,其 中 正 确 的 是(填字母),理由是。(3)鸟类飞行时,在(填名称)内进行气体交换。44.建设生态文明是中华民族持续发展的千年大计。图 9A表示兴趣小组的同学在调在某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图 B 表示图A 中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:甲乙丙丁口口(1)该 生 态 系 统 中 能 量 的 源 头 是。(2)若 X 代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链“植物一昆虫一蜘蛛fX 一蛇一鹰”,X 既可以代表青 蛙,也 可 以 代 表。当 X
15、在 一 定 时 间 范 围 内 突 然 减 少,蛇 的 数 量 会。(3)该生态系统中,属 于 第 二 营 养 级 的 是。(4)图 B 中的甲对应图A 中的生物是 o(5)蜘蛛和青蛙的关系是 和。45.仔细观察图中的动物,回答下列问题:(I)B属于无脊椎动物中的_ _ _ _ _ 动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与 B同组的有_ _ _ _ _ (填字母)。(2)由水生向陆生过渡的是_ _ _ _ _ (填写字母)所在的类群。(3)(填字母)动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。(4)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如 C的幼体用_ _ _ _ _ 呼吸。(5)D的身体覆盖
16、有_ _ _ _,即可保护身体又能防止水分蒸发。(6)上述图片中能保持体温恒定的有_ _ _ _ _ (填字母)。4 6.分析资料,回答问题:资料一:武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世。保护区内的动植物资源丰富,其中高等植物有2 6 7 科 1 0 2 8 属 2 4 6 6 种,野生脊椎动物有5 纲 3 5 目 1 0 3 科 4 7 5 种,昆虫大约有2 万种以上。资料二:保护区内被列为重点保护的珍稀动物有三港雨蛙、崇安髭蟾、蝶嫄、大头平胸龟、白鹏、白背啄木鸟、毛冠鹿、华南虎等。(1)资料一中体现了生物多样性中的_ _ _ _多样性。其实质是_ _ _ _的多样性。(2)三港
17、雨蛙和崇安髭蟾属于“脊椎动物进化系统树”(如图)中的生物类群,它们是_ _ _ _ _ 动物。5 鸟类鲁脊椎动物进化系统树(3)生物类群特有的生殖方式是_ _ _ _ _。(4)保护武夷山珍稀动植物资源最为有效的措施是,4 7.下面为某校生物小组在研究 在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系小课题时,统计的数据,请分析数据并回答下列问题:实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子、经布滤过的池水。小 鱼(条)蝌 蚪(条)小 草(棵)生态瓶1号2213生态瓶2 号228生态瓶3 号224生态瓶4 号222生态瓶5 号220(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因
18、素基本相同)实验结果:生态瓶5 号的小动物当天下午就死亡:生态瓶4 号的小动物第2 天上午死掉2条,第 2 天下午死掉 2 条;生态瓶3 号的小动物存活3 天半;生态瓶2 号的小动物存活6 天半;生态瓶1号的小动物存活8天。(1 )小生态瓶14 号均可以看作是一个小型的生态系统,在这些小生态系统中,属 于 消 费 者 的 生 物 是,属于生产者的生物是,池水、沙 子 中 的.是 分 解 者。(2)由生态瓶5 号实验结果可得出的结论是生态系统中。比较生态瓶1号与2 号的实验结果,你得出的 结 论 是。(3)由生态瓶15 号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是。答案与解
19、析第 I 卷(选择题,共 60分)一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共 60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列分类等级单位中,包含生物种类最多的是A.界 B.纲 C.科 D.种【答案】A【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】为了 了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大,包含的生物种类越多,生物之间的亲缘关系越远,共同特征越少;生物所属的等级越小,包含的生物种类越少,生物的亲缘关系越近,共
20、同特征越多。界、纲、目、科中界是最大的单位,因此包含的生物种类最多。可见A符合题意。故选:A【点睛】解答此题的关键是知道生物的分类及分类单位。2.大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种,自治区重点保护野生动物66种,这一事实体现了 其本质是 ()A.物种的多样性,生态系统的多样性 B.生物数量的多样性,蛋白质的多样性C.物种的多样性,遗传的多样性 D.生物数量的多样性,染色体的多样性【答案】C【解析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、遗 传(基因)的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物物种的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,遗 传(基
21、因)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统。大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种,自治区重点保护野生动物66种,这一事实体现了物种的多样性,其本质是遗传的多样性。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。3.下列属于我国一级保护植物的是()A.水杉 B.龙棕 C.红桧 D.荷叶铁线蕨【答案】A【解析】【分析】国家一级保护植物有杪楞、水杉、银杉、银杏等。【详解】A C D.龙棕、红桧、荷叶铁线蕨属于二级保护植物,ACD错
22、误。B.水杉属于国家一级保护植物,B正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀植物,明确水杉属于一级保护植物。4.图是白头叶猴,曾是最濒危的灵长类动物之一,但在国家的大力保护下白头叶猴种群稳步提升。以下有关叙述错误的是()A.迁地保护是保护生物多样性的根本措施B.建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式C.栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因D.中国自然保护纲要等法律法规对保护生物多样性起了保障作用【答案】A【解析】保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,A错误;建立自然保护区,即就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。建立自然保护区是就地保
23、护白头叶猴的主要形式,B正确;栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因,C正确;中国自然保护纲要等法律法规对保护生物多样性起了保障作用,D正确。5.1952年,美国学者米勒等人,首先模拟原始地球闪电的大气成分,在密闭的装置里,连续进行火花放电,合成了()A.核酸 B.蛋白质 C.氨基酸 D.葡萄糖【答案】C【解析】【分析】关于生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答。【详解】米勒的实验装置如下图:生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐
24、步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气)。再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣
25、闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。此实验结果共生成20种有机物。其 中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质(氨基酸),在原始地球的条件下是完全可能实现的。【点睛】米勒 实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆。6.下列关于生命起源的叙述中,不正确的是()A.生命起源于原始陆地B.生命起源于非生命物质C.现代地球上不可能再形成原始生命D.原
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 期末考试试题 人教版八 年级 上学 生物 期末考试 试题 答案
限制150内