高二生物必修2复习提纲.pdf

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1、高二生物必修2 复习提纲第二章减数分裂和有性生殖第 一 节 减 数 分 裂一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞递之二主。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中，染色体复制一 次,细胞分裂一 次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同o）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：i t果（哺乳动物称室丸）减数第一次分裂减数第二次分裂 减数第一次分裂间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）。前期：同源染色体两两配对（称联会：），形成四分便。四

2、分体中的非姐妹染色单体之蛆常常发生对等片段的互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两傀）。后期：同源染色体 会 蜜（基因等位分离）；非同源染色体（非等位基因）自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分 开,成为两条子染色体。并分别移向细胞而挺。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢初级卵母细胞减数第一次分裂减数第二次分裂图2-1-4植物细胞减数分裂过程三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成 卵细胞的形成不形成部

3、位O（哺乳动物称圣九卵巢同过 程直变形期无变形期点细胞质分裂均等2次不均等分裂子细胞数4个精子1个卵细胞+3个极体相同点 精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的d四、注意：1、同源染色体形态、大小基本相同;一条来自又宏，一条来自母方C2、精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 蛆。因此，它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数会裂形成生殖细胞.3、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源攀自俘。4、减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律5、减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n 对同源染

4、色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成种精子（卵细胞）：它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成L种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子 的 蚯 进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:一看染色体数目：奇数为减II(姐妹分家只看一极)二看有无同源染色

5、体：没有为减n(姐妹分家只看一极)三看同源染色体行为：确定有丝或减I注意：若细胞质为丕均等分裂，则为卵原细胞的减I或减n的后期。同源染色体分家一减I后期姐妹分家一减II后期例1：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案：减H前 期 减I前期 减n前期 减n末期 有丝后期 减n后 期 减n后 期 减I后期答案：有 丝 前 期 减n中 期 减I后 期 减n中 期 减I前 期 减n后 期 减i中期有丝中期例2 :请仔细观察右图，分析并回答下列问题：上图所示是某动物细胞的细胞分裂，其中A图是 分裂,时期。B图是_ _ _ _ _分裂，时期。(2)A图所示的细胞中有 对同源染色体,B图所示的细胞

6、中有 对同源染色体。(3)A图所示细胞代表的动物体内有 对同源染色体：B图所示细胞代表的动物体内有 对同源染色体。(4)A、B两图所代表的动物是否同一种动物。理由是答案：有 丝 后期减数分裂第二次分裂 后 期 4 0 2 4 (4)不是染色体数目不同第二节有性生殖1 .概念：仃性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子,经过两性生殖细胞(如精子和卯细胞的)结合，成为合子(如受精卵)。再由合子发育成新个体的生殖方式。2 .意义：在有性生殖中，由 于 小 生 殖 细胞分别来自不同的亲本，因此，由合了发育成的后代就具备了区亲的遗传特性，具有更强的生造能力和变异性,这对于生物的生存和进化具有重要意义。【考题

7、回顾】1.右图为某动物精巢内一个精原细胞在减数分裂过程中细胞核内D N A含量变化的曲线图。b-c段细胞内染色体的数目是A.nB.2 nC.3 nD.4 n2.对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是A.有丝分裂和无丝分裂 B.减数分裂和受精作用 C.无丝分裂和减数分裂 D.细胞分裂和细胞分化3、下图是某二倍体生物细胞分裂中的 个时期示意图，该细胞的名称是A.精原细胞B.卵原细胞C.初级精母细胞D.次级精母细胞4.(6分)下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，右面的曲线图表示该动物细胞中 条染色体上DNA的含量变化。分析回答：(1)该动物体细胞内有染

8、色体_ _ _ _条.表示细 胞 有 丝 分 裂 的 图 是。(2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是(3)在曲线图中，ab段D N A含量发生变化的原因是 0在A、B、C三图中，与bc段相对应的细胞是图o(4)若该动物体细胞内有两对等位 基 因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上，则 图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为，5.(6分)卜.图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中，4个不同时期的细胞核内染色体和DNA分子的数量变化。请据图|可 答:(1)图中a表示,b表示 o(2)图 中 时 期H细 胞 内 的 染 色 体 和DNA分 子 的

9、数 量 之 比为(3)从图中可以推知，该高等动物的体细胞中含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条染色体。(4)在 图 中 的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有(填图中时期序号)，处于时期HI的细胞名称是 o6.(6分)某高等动物基因型为A a,右图为该动物细胞分裂某一时期的示意图。请据图回答：(1)该 细 胞 中 的 染 色 体 数 为,该细胞的分裂方式和时期为 0(2)若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上，该 变 化 引 起 的 变 异 属 于.(3)如果处的基因为a,则该细胞基因组成形成的原因可能是 0（4）请在答题卡相应位置方框内绘出该

10、体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色休卜.注明基因A、a。第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律一、相对性状性状：生物体所表现出来的的彩态物征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。例：判断下列性状是否属于相对性状（是的打，不是的打x ）：1 .水稻的早熟与晚熟（，）2 .人的卷发与直发（/）3 .棉花的长绒与粗绒（*）4 .人的五指与多指（V）5 .番茄的红果与圆果（x ）6 .人的高鼻梁与塌鼻梁（J）7 .狗的黑毛与羊的白毛（x ）二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1、实验过程（看书）2、对分离现象的解释（看书）3、对分高现象解释的验证：测 交（看书）例

11、：现有一株紫色筑豆，如何判断它是显性纯合子（A A）还是杂合子（A a）?相关概念1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相粒性状的两个亲本杂交，力表现出来的性状。隐性性状：具有邈:性 状的两个亲本杂交，用没有表现出来的性状.附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。附：基因：控制性状的遗传因子（D N A 分子上有遗传效应的片段）等位基因：位 于 对同源染色体上的相旦位置上，决定1 对相对性状的两个基因。3、纯合子与杂合子纯合子：由超旦基因的配子结合成的合子发育成的个体（熊稳定的遗传，自交后代不发生件状分

12、离）:产 性 纯 合 子（如AA的个体）阳 性 纯合子（如 a a 的个体）杂合子：由丕旦基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传,自交后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。（关系：基 因 型+环 境-表现型）5、杂交与自交杂交：丕包基因型的生物体间相互交配的过程。自交：蛔 基 因型的生物体间相互交配的过程。（指植物体中白花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让R与隐性纯合子杂交。（可用来测定R的基因型，属于杂交）三、基因分离定律的实质：在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。四、基因分离定律的两种

13、基本题型：正推类型：（亲代一子代）亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例(1)AAXAAA A全显(2)AAXAaAA:AaT:1全显(3)AAXaaAa全显(4)AaXAaAA:Aa:aa=l:2:1显:隐=3:1(5)AaXaaAa:aa T :1显：隐，1:1(6)aaXaaaa全隐 逆推类型：（子代一亲代）亲代基因型子代表现型及比例(1)至少有一方是A A全显(2)aa*aa全隐(3)Aa x Aa显:隐=3:1(4)Aa x aa显:隐=1:1注1：逆推类型中显、隐性性状的判断 同中生异：同是显性，异是隐性.异中生其一，其一是显性，另一是隐性.（条件：后代数量足够多）注2：逆推类

14、型中遗传病显、隐性的判断 无中生有为隐性 有中生无为显性五、孟德尔遗传实验的科学方法：正确地选用试验材料：分析方法科学；（单因子一多因子）应用统计学方法对实验结果进行分析：科学地设计了试验的程序。六、基因分离定律的应用：1、指导杂交育种：原理：杂合子（Aa）连续自交n次后各基因型比例杂合子（Aa）：（1/2）纯合子（AA+aa）：1-（1/2）5（注：AA=aa）2、指导医学实践：第二节基因的自由组合定律一、基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合.（注意：非等位某因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律）二、基因自由组合定律两种基本题型：共同思路

15、：”先分开、再组合”正 推 类 型（亲代一子代）逆 推 类 型（子代f亲代）三、基因自由组合定律的应用1、指导杂交育种例：P DDRR X ddrrIFl DdRr!0亲本杂交种植Fl代，自交F2D R高杆抗病D rr ddR高 杆 矮杆不 抗 病 抗病3/16d d r r种植F2代，选矮杆抗病矮杆（ddR_）连续自交，直不 抗 病 到能得国J稳定遗传的矮杆 抗 病（ddRR）水稻。附：杂交育种方法：杂交原理：基因重组优缺点：方法简便，但要较长年限选择才可获得。2、指导医学实践：四、性别决定和伴性遗传1、X Y 型性别决定方式：染色体组成（n 对）：雄性：n-l 对常染色体+XY 雌性：n-

16、l 对常染色体+XX 性比：,般 1 :1 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。2、伴性遗传基因型的写法先写出性染色体，男性X Y,女性X X,再在X染色体的右上角写上基因（Y上 不写）3、三种伴性遗传的特点：（1）伴X隐性遗传的特点：男,女 隔 代 遗 传（交叉遗传）女患者的父、子都患病（2）伴X显性遗传的特点：女男 连续发病 男患者的母、女都患病（3）伴Y遗传的特点:男病女不病 父一子一孙五、关于遗传系谱中遗传病类型的界定（排除法）1、先确定是否为伴Y遗传如系谱中女性有患者，则不属伴Y遗传：如系谱中出现父子性状不一，则不属伴Y遗传。2、确定是否为细胞质遗

17、传（即由细胞质基因控制的遗传病，其特点之一是母系遗传）若系谱中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则为母系遗传：若系谱中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。3、确定是显性遗传病还是隐性遗传病无病的双亲，所生的孩子中有患者（无中生有），一定是隐性遗传病；有病的双亲，所生的孩子中出现无病（有中生无），一定是显性遗传病。4.确定是常染色体遗传还是伴X遗传在已确定是隐性遗传的系谱中，若女患者的父亲和儿子中出现正常的，则一定不是X隐在已确定是显性遗传的系谱中，若男患者的母亲和女儿中出现正常的，则一定不是X显。5.不能确定的判断类型

18、（如不能排除性染色体上的可能性，往往在常染色体上也可以，此时间最可能在什么染色体上，则把性别与性状相联系考虑）。只有男性患者，且父子性状一致，最可能是伴Y遗传：女性患者多于男性，最可能是X显；男性患者多于女性，最可能是X隐；男女患病几率相等，最可能是常染色体上的基因控制的遗传病：若该病具有世代连续性（即世代相传），则最可能是显性遗传病。【小结】遗传系谱图判定口诀：父子相传为伴Y,子女同母为母系：“无中生有“为隐性，生女患病为常隐；隐性遗传看女病，父子都病为伴性（伴X）；“有中生无”为显性，生女正常为常显；显性遗传看男病，母女都病为伴性（伴X）。例.卜图所示的人类遗传病系谱中，可能属于X染色体上

19、的隐性基因控制的遗传病的是隹X隐：色百、血友病伴 X 显：抗维生素D 佝偻病户 隐:先天性聋哑、白化病M 显：多（并）指【考题回顾】1.下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。在第in代 个1体中，可能不带致病基因的是 HA.8 B.9 C.10 D.112.根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子 m O正”女是A.YR B.Yr C.yR D.YY3.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是A.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状 B.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C.正确地选用豌豆作为实验材料 D.运用统计学

20、方法分析实验结果4 .下列各组性状中，属于相对性状的是A.豌豆的高茎与绿色豆荚 B.羊的黑毛与兔的白毛C.棉花的细绒与长绒 D.人的双眼皮与单眼皮5.在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用 R、I表示）。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是杂交组合后代性状一红花A x白花B全为红花二红 花C x红 花D红花与白花之比约为3：1A.红花为显性性状 B.红花A 的基因型为RrC.红花C 与红花D 的基因型不同 D.白花B 的基因型为Rr6.孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒。将民 自交得到Fz，Fz的表现型分别为黄色圆

21、粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是A.1：1：1：1 B.3：1：3：1 C,3：3：1：1 D.9：3：3：17.下列有关人类遗传病的系谱图（图中深颜色表示患者）中，不可能表示人类红绿色盲遗传的是9.下图为某单基因遗传病的系谱图，有关判断正确的是A.该遗传病为隐性性状 B.致病基因位于X 染色体上C.和H4的基因型相同 D.和Hj的基因型不同8.下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是D.DDTt正常男性Q 正常女性 患病女性A.ddTtB.DDttC.DdTt1 0.南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘 状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让表现型为

22、的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为昌 黄 色 盘 伏 皿 黄 色 球 状30038A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb1 1、以两株高茎豌豆为亲本进行杂交，B 中高茎和矮茎的数量比例如图所示，则B 高茎豌豆中纯合子的比例为A.1B.1/2C.1/3D.1/41 2、豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对状的遗传遵循基因自由组合定律。下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是A.G G h h X ggH H B.G gH h X G G H H C.G G H h X ggh h D.G gH H

23、 X G G H h1 3、小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r 是对等位基因，卜列有关叙述正确的是A.基因R和基因r 的分离发生在减数第二次分裂中B.基因R和基因r 位于 对同源染色体的不同位置上C.自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r 能遗传给后代D.基因R和基因r 的木质区别是核甘酸序列不同1 4.（6 分）某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉4 0 9 粒0实验二将乙植株进行自花传粉04 0 5 粒实验三

24、将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉3 9 6 粒0实验四将丙植株进行自花传粉29 7 粒1 0 1 粒分析回答：（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是 o如果用A 代表显性基因，a 代表隐性基因，则甲植株的基因型为，丙 植 株 的 基 因 型 为。（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占 o（3）实验四所结的29 7 粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为 粒。（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子=o1 5.（6 分）下图为某

25、种遗传病的遗传系谱图。请据图回答（显性基因用A 表示，隐性基因用a 表示）：（1）该病是致病基因位于染色体上 的性遗传病。（2）I 3 的基因型是,1 1 5 的基因型是。（3）若1 1 9 和一个表现型正常的女性携带者结婚,则他们生一个患病男孩的概率是 0 正常男性0正常女性患病男性患病女性1 6.（6 分）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y 控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下:实验一实验二P 黄色子叶（甲）X 绿色 子叶（乙）P 黄色子叶（丁）II 自交F,黄色子叶（丙）绿色子叶 用 黄色子叶（戊）绿色子叶1：1 3：1请分析回答：（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功

26、的原因之一是 O（2）从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。（3）实 验 二 黄 色 子 叶 戊 中 能 稳 定 遗 传 的 占。（4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：b其 中 要 原 因 是 黄 色 子 叶 甲 产 生 的 配 子 种 类 及 其 比 例 为。（5）实验中一黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所 获 得 的 子 代 黄 色 子 叶 个 体 中 不 能 稳 定 遗 传 的 占。1 7、（6 分）下图为某单基因遗传病的系谱图，其中H 6不携带该遗传病的致病基因。请据图回答（显性基因用E表示，隐性基因用e表示）:IIIII|常力（一）i i 常畏出油另W用油件（1

27、）该遗传病的遗传方式为 染色体上 性遗传。（2）1 1 s与川9基 因 型 相 同 的 概 率 是。（3）m 7 的基因型是。（4）若该病是多指，色觉正常正常的川8与一个iE常女性婚配，生了 个正常女儿和个患有红绿色巨（显性基因用B 表示，隐性基因用b表示）的儿子，则Ilk的基因型是_ _ _ _。他们再生一个手指和色觉均正常孩子的概率是_ _ _ _ _。（1）常染色体或X 染色体、显（2）1（3）ee或XY（4）EeXBY.3/8第三节染色体变异及其应用一、染色体结构变异：实例：猫叫综合征（5 号染色体部分缺失）类型：缺 失（染色体中色一片段缺失）、重复工染色体中增加某片段）、倒 位（染色

28、体中某一片段位置颠倒）、易位（染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上）二、染色体数目的变异1、类型 细胞内个别染色体增加或减少：实例：21三 体 综 合 征(多1条21号染色体)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西瓜2、染色体组：(1)概念：细 胞 中 组非同源染色体,在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体。(2)特点：个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同:一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。(3)染色体组数的判断：染色体组数=细胞中任意一种染色体条数例1:以下各图中，各有几个染色体组？答案：3 2 5

29、1 4染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数例2:以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少？(I)Aa(2)AaBb(3)AAa(4)AaaBbb(5)A A A a B B b b (6)ABCD答案：2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。由受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体,含三个染色体组就叫二他生，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫至他建。三、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种：方法：用 维 仙 素 处 理 萌发的种子或幼苗。(原理：能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分禽.从而

30、引起细胞内染色体数目加倍)原理：染色体变异实例：三倍体无子西瓜的培育：优缺点：培育出的植物器官大，产量遹，营养丰 富,但结实率低，成熟迟。2、单倍体育种：方法：花粉(药)离体培养原理：染色体变异实例：P DDRR X ddrr1Fl DdRi-1配子 DR Dr dR dr 花粉（药）离体培养幼苗 DR Dr（IR dr（单倍体）秋水仙素处理正常植株 DDRR DDrr ddRR ddrr（纯合子）高杆 高杆 矮杆 矮杆抗病 不抗病 抗病 不抗病优缺点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限,但技术较复杂.附：育种方法小结诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用射线、激光、化学药品等处理生物柒用秋

31、水仙素处理萌发的种子或幼苗花药（粉）离体培养秋水仙素处理单倍体幼苗原理基因突变因重组染色体变异染色体变异优缺点加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。方法简便，但要较长年限选择才可获得纯合子。器官较大，营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。明显缩短育种年限,但技术较复杂。第四章遗传的分子基础第一节探索遗传物质的过程一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：S型细菌：菌落光 滑,菌体直夹膜，直毒性 R型细菌：菌落粗 糙,菌体及夹膜，无毒性2、实验过程注射加热后杀死的S型细菌小泉不死亡第三组第哎组小泉死亡.从小泉体内分离出S型活细苗籽R型活细用与加技后

32、杀死的s型细茜混合后注射3、实验证明：无毒性的R 型活细菌与被加热杀死的有毒性的S 型细菌混合用，转化为有毒性的S 型活细菌。这种性状的转化是可以遗传的。推 论（格里菲思）：在第四组实验中，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这转化的活性物质一“转化因子二二、1944年艾弗里的实验:1、实验过程:R型依S型菌蛋白灰S型菌多批9ti R型西一 勿S型商R SSR型帝S型菌D、AD、A的R型菌2、实验证明：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。（即：也 是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质）三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验2、实验过程被 S标 记的噬菌体.您:被 玲 相 己 的

33、 卿r体与细菌混合vx XX X X*X X X XXxSti在 捷 邦 器 中 丽然 后 离 心，检测上清液的放射性很高 尔 一乂.沉淀物的放低细菌裂解在新形成的噬菌体 中 没 有 检 测 到“S噬菌体分别被用被标记的tn r体体 中 检 测 到UP3、实验结论：了代噬菌体的各种性状是通过亲代的继 遗 传的。（即：DNA是遗传物质）四、1 956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有R N A的病毒中，旦达是遗传物质。五、小结：细胞生物（其核、原核）非细胞生物（病毒）核酸D N A和 RNADNARNA遗传物质DNAD N ARNA因为绝大多数生物的遗传物质是 她，所 以 也 是主要的遗传物

34、质。第 二 节D N A的结构和D N A的复制:一、D N A的结构1、D N A的组成元素：C、H、0、N、P2、D N A的基本单位：脱氧核糖核 苜 酸（!种）给A腺瞟吟鸟噂吟J、腑 核 糖/A _/c胞喀碇 5 T胸腺僦3、D N A的结构:由两条、反向里叁的脱氧核甘酸链盘旋成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交竹连接构成基本骨架。内侧：由氢键相连的碱基对组成。碱基配对有一定规律；A=T；G三C。（碱基互补配对原则）4、D N A 的特性：多样性：碱基对的排列顺序是千变万化的。（排列种数：虫n为碱基对可数）特异性：每个特定D N A 分子的碱基排列顺序是改塞的。5、D N A 的功能：携

35、带遗传信息（D N A 分子中碱基对的排 列 避 代表遗传信息）。6、与 D N A 有关的计算：在双链D N A 分子中：A=T、G=C任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的半例：A+G=A+C=T+G=T+C=1/2 全部碱基二、D N A 的复制1、概念：以亲代D N A 分子西条链为模板，合成子代D N A 的过程2、时间：有丝分裂间期和减I 前的间期3、场所：主要在细胞核4、过程：解旋合成了链子、母链盘绕形成子代D N A 分子5、特 点:半保留复制、边解旋边复制6、原则：碱基互补配对原则7、条件：模板：亲代D N A 分了的西.条链原料：4 种游禹的脱氧核糖核苦酸能量：A

36、TP 酶：解旋酶、DNA聚合薛等8、D N A 能精确复制的原因：独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板：碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。9、意义：D N A 分子复制，使遗传信息从亲代传递给子 代,从而确保了遗传信息的连续性。1 0、与 D N A 复制有关的计算：复制出D N A 数=啰 5为复制次数）含亲代链的D N A 数=2第三节基因控制蛋白质的合成一、R N A 的结构：1、组成元素：C、H、0、N、P2、基本单位：核糖核昔酸（生种）腺鸟胞尿嗓喋喘嗜吟吟呢嚏3、结构：一般为些链二、基因：是具有遗传效应的DNA片段。主要在染色体上三、基因控制蛋白质合成：1、转录：(1)概念：在

37、细胞核中,以D N A 的二条链为模板，按照碱基互补配对原则,合成遮 的 过程。(注：叶绿体、线粒体也有转录)(2)过程(看书)(3)条件：模板：DNA的二条链(模板链)原料：4 种核林核昔取能量：A T P酹：解旋峰、R N A 聚合峰等(4)原则：底基互补配对原则(A U s T A、G C.C G)(5)产物：信使R NA (m R NA)、核糖体R NA (r R NA)、转运R NA (t R NA)2、翻译：(1)概念：游离在继肥质中的各种氨基酸，以 幽 为 模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(密码子：m R N A 上决定个氨基酸的3 个相邻的碱基,叫做一个“遗传密码子

38、”。)(2)过程：(看书)(3)条件：模板：m R NA原料：氨基酸(2 0 种)能量：A T P酹：多种峰搬运工具：t R NA装配机器：核糖体(4)原 贝 I J：碱基互补配对原则(5)产物：多肽链(鱼曲折卷,蛋白质)3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：m R N A 分子中碱基数：氨基酸数=6:3:1四、基因对性状的控制1、中心法则复复一 转 录.，一 翻译-(DNA -(RNA*蛋白质逆 转 录、-2、基因控制性状的方式：(1)通过控制醴的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状：(2)通过控制蛋包质的直接控制生物的性状。五、人类基因组计划及其意义计划：完成人体”金染色体上的全部基因

39、的 道 位 强、物理作图、和全部碱基的序列测定.意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义【考题回顾】1 .研究表明，在肺炎双球前的转化实验中，将 R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的A.R NA B.D NA C.蛋白质 D.多糖2.在人类探究遗传物质的过程中，科学家以7 2 噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用3%、3 2 P 分别标记的是噬菌体的A.D NA、蛋白质 B.蛋白质、蛋白质 C.D NA、D NA D.蛋白质、D NA3.噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是A

40、.D NA B.蛋白质 C.多糖 D.R NA4 .1 9 5 3年，沃森和克里克建立了 D N A分子的结构模型，两位科学家于1 9 6 2年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于D N A分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是A.D N A分子由两条反向平行的链组成 B.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C.碱基对构成D N A分子的基本骨架 D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对5 .在双链D NA分子结构中，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，下列碱基配对正确的是A.A -T B.A -G C.T -G D.T -C6 .已知某个D NA分子的一条链中，碱基A有4 0 0 0个，碱基C有5 0 0

41、 0个，则在其互补链中碱基G和碱基T的个数分别是A.4 0 0 0、4 0 0 0 B.5 0 0 0、5 0 0 0 C.4 0 0 0、5 0 0 0 1).5 0 0 0、4 0 0 07 .一个D N A分子经连续3次复制后，可以得到的D N A分子数目是A.2 B.6 C.8 D.1 68 .用郑标记一个DM分子的两条链，让该D NA分子在冲的培养液中连续复制4次，则含*的子代D NA分子个数是A.1 B.2 C.8 D.1 69 .下列物质中与D N A复制无关的是A.A T P B.D N A的两条模板链 C.解旋前 D.尿喘噬核糖核甘酸1 0 .下列有关基因的叙述，胡氓的是A.

42、可以准确地复制 B.能够存储遗传信息C.是2 0种氨基酸的有序排列D.是有遗传效应的D NA片段I I .下列有关细胞中基因、D N A、染色体的相关叙述，正确的是A.基因是具有遗传效应的D N A片段C.一条染色体上只有一个D N A分子B.每个D N A分子上都有一个基因D.基因在每个染色体上都成对存在1 2 .下列关于D NA和基因的叙述中，错误的是A.D NA分子具有特异性 B.D NA分子具有多样性C.基因是具有遗传效应的D NA片段 D.基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息1 3 .在遗传信息的传递过程中，以D NA的条链为模板合成信使R NA的过程称为A.逆转录 B.转录

43、 C.复制 D.翻译1 4 .某DN A分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为3 6%则在以其为模版转录而成的m R N A中碱基G所占比例为A.1 8%B.3 6%C.5 0%D.6 4%1 5 .胰岛B细胞中的胰岛素转录的场所是A.核糖体 B.中心体 C.高尔基体 D.细胞核1 6 .下图为遗传学中的中心法则图解，图中、分别表示的过程是A.复制、转录、翻译 B.转录、复制、翻译 C.转录、翻译、复制D.翻译、复制、转录1 7.真核生物的性状从根本上来说决定于A.(R NA上碱基的排列顺序B.m R N A上碱基的排列顺序D N A上碱基的排列顺序D.构成蛋白质的氨基酸的排列顺序1 8、下列

44、有关D N A分子结构的叙述中，正确的是【氮 基 卷1A.基本组成单位是核糖核甘酸 B.磷酸和五碳糖排列在内侧C.具有规则的双螺旋结构 D.碱基对构成分子的基本骨架1 9、1 9 5 2年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是A.用3 2 P和3 5 s分别标记T 2噬菌体的蛋白质和D NAB.用3 5 s标记T 2噬菌体，侵染、离心后3 5 s主要存在于沉淀物中C.合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D.该实验证明了 D N A是主要的遗传物质2 0、I R AN具有转运氨基酸的功能，下图I R AN携带的氨基酸是(各选项括号中

45、内容为相应氨基酸的密码子)A.精氨酸(CGC)B.丙氨酸(GCG)C.甘氨酸(GGC)D.肺氨酸(CCG)2 1、下列关于真核细胞中D N A分子复制的叙述，正确的是A.是一种半保留复制B.主要在细胞质中完成C.以D N A分子的一条链为模板D.D N A分子完成解旋后才开始碱基配对2 2、某D N A分子一条链上的碱基排列顺序为-C-C-A-T-G-C，若以该链为模板，经转录后得到的m R N A的碱基排列顺序是A.-G-G-T-A-C-G.B.-C-C-A-U-G-C.C.-C-C A T-G-C.D.-G-G-U A-C-G.2 3.(6分)下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示

46、意图，据图回答：(1)在蛋白质合成过程中，该 图 表 示 的 过 程 称 为.图中的结构名称是(2)决定的密码子是,连接与的化学键称为 o(3)在物质合成过程中，与其D N A模板链上碱基A相配对的碱基是。(4)在丝腺细胞中，与蛛丝蛋白加工、分泌有关的细胞器是 3第四节基因突变和基因重组一、生物变异的类型 不可遗传的变异(仅由磁 变 化 引起)可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)基因突变基因重组染色体变异二、可遗传的变异（-）基因突变1、概念：是指DNA分子中碱基对的 蟀、缺失或改变等变化。例如：镰刀型细胞贫血症 直接原因：组成血红蛋白的一条肽链上的氨基至发生改变（谷氨酸一缀氨峻）根本原因：D

47、NA模板链上的殛基发生改变（CTT-CAT）2、原因：物理因素:X射线、激光等：化学因素:亚硝酸盐，碱基类似物等；生物因素:病毒、细菌等。3、特点：发生频率低：方向不确定（一般有害）随机发生基因突变可以发生在生物个体发育 的 她 时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一 DNA分子的不同部位匕普遍存在4、结果：使一个基因变成它的差隹基因。5、时间：细胞分裂间期（DNA复制时期）6、应用一诱变育种方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。原理：基因突变实例：高产青霉菌株的获得优缺点：加建育种进程，大幅度地改良某些性状,但有利变异个体”。7、意义:是生物变异 的 鲜 来源：为生物的进

48、化提供 了 叁 材料；是形成生物多样性的重要原因之一。（-）基因重组1、概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。2、种类：基因的自由组合：减数分裂（减1后期）形成配子时，随着非同源染色体的自由组合,位于这些染色体上的非等位基因也白由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体.基因的交叉互换：减I吗分体时期,同源染色体上（非姐妹染色单体）之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。重组DNA技术（注：对转基因生物和转基因食品的安全性问题，应该用分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明

49、。）3、结果：产生新的基因型4、应用（育种）：杂交宜种（见前面笔记）5、意义：为生物的变异提供了主宣的来源;为生物的进化提供材料：是形成生物体多样性的重要原因之一（三）染色体变异（见第三章第三节）【考题回顾】1 .诱变育种所依据的遗传学原理是A.基因自由组合 B.基因突变 C.染色体变异 D.染色体交叉互换2 .癌症现已成为严重威胁人类健康的疾病之细胞癌变的变异类型属于A.染色体数目变异 B.染色体结构变异 C.基因突变 D.基因重组3 .普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是A.1个 B.2个 C.3个 D.6个4 .单倍体育种能明显缩

50、短育种年限，该育种方法主要依据的遗传学原理是A.基因自由组合 B.基因突变 C.染色体变异 D.基因重组5.下列有关基因突变的叙述，正确的是A.若体细胞发生突变，一定不能传递给后代B.基因突变可发生在个体发育的不同时期C.若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变D.基因突变是指m R N A上的碱基对的替换、增添和缺失6、人们利用X射线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青福素产量很高的菌株，其育种原理是A.基因重组 B.染色体结构变异C.基因突变 D.染色体数目变异第五节关注人类遗传病一、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）先天