语文园地二教案-2022-2023学年语文一年级上册.pdf
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1、 文 艺 地 口 教 学 要 求 1.了 解 课 程 表 中 的 课 程 名 称,认 识“文、数”等 5 个 生 字。2.能 通 过 多 种 方 式 摆 字 母,记 忆 拼 音 的 形。正 确 辨 读 平、翘 舌 声 母 组 成 的 音 节。能 区 分 3 组 形 近 字 母,区 分 易 混 淆 的 音 节 词。能 正 确 拼 读 6个 音 节 词,并 根 据 拼 读 词 义 做 动 作。能 正 确 拼 读 8 个 音 节 词,并 将 事 物 进 行 分 类。(重 点)3.能 认 读 学 过 的 生 字,知 道 拼 音 能 帮 助 识 字。能 借 助 拼 音 和 图 画 认 读 词 语,初 步
2、 学 习 量 词。(难 点)4.在 大 人 的 帮 助 下,能 正 确 朗 读 剪 窗 花。教 学 课 时 两 课 时。第 一 课 时 数 学 目 标 1.了 解 课 程 表 中 的 课 程 名 称,认 识“文、数”等 5 个 生 字。2.能 通 过 多 种 方 式 摆 字 母,记 忆 拼 音 的 形。正 确 辨 读 平、翘 舌 声 母 组 成 的 音 节。能 区 分 3 组 形 近 字 母,区 分 易 混 淆 的 音 节 词。能 正 确 拼 读 6 个 音 节 词,并 根 据 拼 读 词 义 做 动 作。能 正 确 拼 读 8 个 音 节 词,并 将 事 物 进 行 分 类。教 具 准 备
3、课 件、小 棒、毛 线。教 学 过 程 创 设 情 境,激 趣 导 入教 师:今 天 的 语 文 课 上,老 师 将 带 大 家 到 智 慧 迷 宫 去 闯 关。(出 示 课 件 2)-W 2 有 关 智 慧 迷 宫 的 图 片 智 慧 迷 宫 中 充 满 了 神 奇,充 满 了 挑 战,只 要 我 们 积 极 开 动 脑 筋,踊 跃 展 示 自 我,一 定 能 成 功 闯 关。同 学 们 有 没 有 信 心?(有)现 在,跟 着 老 师 出 发 吧!设 计 意 图:通 过 创 设 一 定 的 情 境,激 发 学 生 的 学 习 兴 趣。二 识 字 加 油 站 1.引 导 学 生 观 察 课
4、程 表,说 说 今 天 有 哪 些 课 程。(出 示 课 件 3)P-教 材 第 36页“识 字 加 油 站”的 课 程 表 的 图 片 2.看 一 看。说 说 你 是 怎 样 看 的。竖 着 看,第 二 列 是 星 期 一 的 课 程,第 三 列 是 星 期 二 的 课 程,以 此 类 推。3.认 一 认。在 教 师 的 帮 助 下,认 一 认 课 程 表 中 的 课 程 名 称,重 点 认 识“语 文、数 学、音 乐”三 门 课 程。4.记 一 记。(1)认 识 词 语。(出 示 课 件 4)wenshuxueyTnyue语 文 数 学 音 乐 注 意 读 准 翘 舌 音“数”,前 鼻 音
5、“文”,整 体 认 读 音 节“音、乐”。引 导 学 生 说 说 自 己 还 在 哪 儿 看 到 过 这 几 个 生 字。5.找 一 找。结 合 本 班 级 的 课 程 表,请 学 生 找 出 星 期 三 的 课 程 安 排 并 按 课 程 表 上 的 顺 序 将 课 本 一 一 拿 出,说 说 星 期 三 上 哪 些 课。设 计 意 图:让 学 生 结 合 生 活 实 际,认 识 自 己 熟 悉 的 课 程 名 称,既 积 累 了 语 言,又 增 加 了 识 字 数 量。6.教 师 小 结:我 们 和 汉 字 娃 娃 交 上 了 朋 友。我 们 第 一 关 闯 关 胜 利。三 用 拼 音 1
6、.夺“巧 手”奖 章。(1)现 在,我 们 进 入 第 二 关 一 一 巧 手 屋,开 展“巧 手 大 比 拼”。巧 手 姐 姐 听 说 同 学 们 刚 学 过 了 很 多 字 母,想 考 考 大 家,请 大 家 用 带 来 的 小 棒 和 毛 线 摆 一 摆,看 谁 摆 得 多、摆 得 好。(2)先 在 四 人 小 组 中 摆 一 摆,各 小 组 再 推 选 一 名 摆 得 好 的 同 学 展 示 给 全 班 同 学 看。摆 得 又 多 又 好 的,教 师 颁 发“巧 手”奖 章。学 生 分 小 组 摆,教 师 指 导。教 师:老 师 刚 才 发 现 了 许 多 小 巧 手,请 各 小 组
7、推 选 的 代 表 上 台 来 展 示 一 下 作 品。学 生 展 示 作 品,教 师 不 断 鼓 励 学 生 创 新,为 摆 得 好 的 学 生 颁 发“巧 手”奖,立 早。按 小 棒 一 毛 线 一 手 势 的 顺 序,一 项 一 项 地 让 学 生 上 台 边 讲 边 演 示。如 小 棒 可 摆 成 z、1,毛 线 可 摆 成 n、w、r、c,手 势 可 摆 成 a、o、e、u、b、d、k。(3)小 结:在 这 一 关 中 同 学 们 充 分 发 挥 了 聪 明 才 智,摆 出 了 这 么 多 声 母,我 们 顺 利 地 闯 过 了 第 二 关。2.夺“智 慧 星”奖 章。(1)教 师:
8、下 面 我 们 进 入 第 三 关 一 一 拼 读 关。(2)读 一 读,比 一 比。(出 示 课 件 5)E3zzh c ch sshzimu cabd lisushezhTzhO yachT dushu 比 较 字 母 的 发 音:z zh、c一 ch、s一 sho注 意 z、c、s是 平 舌 音,zh、ch、sh是 翘 舌 音。自 己 拼 一 拼,同 桌 之 间 互 相 读 一 读,看 谁 读 得 准。注 意 zi、zhi、chi是 整 体 认 读 音 节,不 用 拼 读。引 导 学 生 用 这 些 音 节 词 说 说 句 子。(3)拼 读 音 节,比 较 b d、p-q、f一 to 引
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- 语文 园地 教案 2022 2023 学年 一年级 上册
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