高三生物知识点汇编3.pdf

《高三生物知识点汇编3.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物知识点汇编3.pdf（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2.原理：基因市组。通过基因重组产生新的基因型,从而产生新的优良性状。3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。4.缺点：不会产生新基因,且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢,过程复杂。二、诱变育种1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变,利用这些变异育成新品种的方法。2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：(1)物理：X射线，紫外线，Y射线等。(2)化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性

2、状。5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少,所以诱变育种具有一定盲 目性,所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。三、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异方杂交激光、射线或化学药品秋水仙素处理萌发种 花药离体培养后法处理子或幼苗加倍优点可集中优良性状时间短器官大和营养物质含量高缩短育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用于植物举例高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成第二节基因工程及其应用1.概念：按照人们的意愿，

3、把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另 种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。1.原理基因重组3.工具：A.基 因 的“剪刀”：限制性内切酶提 取 目 田 基 因 剪刀:2针 线，目 的 基 因 鸟 运 载 体 结 合：翳 目 的 基 露 入 受 体 细 胞目 的 基 因 点 检 测 与 表 达：限 制 性 内 切 的PDNA连 接 酶 质 粒、噬 菌 体、病 毒 小大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和细胞等，受体8瞰表现出特定的性伏分布：主要在微生物中。作用特点：特异性，即识别特定核甘酸序列，切割特定切点。结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。B.基因的“针线”：DNA

4、连接酶连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。结果：两个相同的黏性未端的连接。C.基因的“运载工具”：运载体作用：将外源基因送入受体细胞。具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。b、具有多个限制酶切点。c、有某些标记基因。种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体。4.基因操作的基本步骤：提取目的基因：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）:用同一种限制能分别切割目的基因和质粒DNA（运载体），使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成

5、重组DNA分 子（重组质粒）将目的基因导入受体细胞常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞目的基因检测与表达 检测方法如:质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中，如果正常生长，说明细胞中含有重组质粒。表达：受体细胞表现出特定性状，说明目的基因完成了表达过程。如：抗虫棉基因导入棉细胞后，棉铃虫食用棉的叶片时被杀死；胰岛素基因导入大肠杆菌后能合成出胰岛素等。5.转基因生物和转基因食品的安全性6.图示儿种不同育种方法A.B.乙D N AC T G甲新个体（丙）氨基酸射线转录G T C物种产新性状AABBDDRRAhBDDRR普通小麦黑麦不育杂种小黑麦I I

6、 rG K C物种pX寿DR区DDTTXddtt能稳定遗传的D.高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病DDTT Xddtt”1-配子”幼苗、占稳定遗传的E.高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病F.植物细胞其它生物基因-新细胞惧有新性状的植物体A：克隆B：诱变育种 C：多倍体育种 D：杂交育种E：单倍体育种 F：基因工程第七章现代生物进化理论第一节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容用进废退、获得性遗传（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物进化来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。（2）、生物是由低等到高等逐渐进化的。（3）、

7、对于生物进化的原因，他认为：一 是“用进废退”的法则；二 是“获得性遗传”的法则。但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。2、拉马克的进化学说的历史意义二、达尔文自然选择学说（一）、达尔文自然选择学说的主要内容1.过 度（不是过渡）繁 殖 选择的基础生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有定的差异。2.生存斗争进化的动力、外因、条件大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。生存斗争包括三方面：（文科生了解）（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生

8、物的进化。3.遗传变异 进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。4.适者生存选择的结果适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。（二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义1、意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适

9、应性。2、不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。对生物进化的解释局限在个体水平。第二节现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化（-）种群是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。种群特点：种群中的个体不是机械的第合在一起,而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配,并通过繁殖将各自的基因传递给后代。2、基因库3、基因频率、基因型频率及其相关计算（文科生了解）A 1基因频率=.-.A1+A2+A3+An基因型频率=该基因型的个体数目该种群个体总数两者联系：（1）种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。（2）一个

10、等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+,杂合子的频率。2（二）突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异：基因突变、染色体变异、基因重:组 突变包括基因突变和染色体变突变的有害或有利不是绝对的,取决于生物的生存环境（三）自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是基因频率的改变二、隔离与物种的形成（一）、物种的概念1、物种的概念：同种生物在自然状态下能够相互交配，并能产生可育后代。地理 隔 离 量 变2、隔 离I生 殖 隔 离 质 变注：一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。（二）、种群与物种的区别呵联系种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体能够在自

11、然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物范围较小范围内的同种生物的个体分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断标准种群必须具备“三 同”;即同一时间、同一地点、同一物种主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代联系一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新种。三、小结1.新物种形成过程：地理隔离f阻断基因交流f不同的突变、基因重组和选择f基因频率向不同方向改变f种群基因库出现差异一差异加大一生殖隔离f新物种形成2.现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组

12、、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。现代生物进化理论的基础：自然选择学说。3.物种形成与生物进化的区别：生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变 化 程 度 不-，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围（量变），物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时（质变），方可成立。三、共同进化与生物多样性的形成（一）、共同进化1、概念：不同

13、物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展不同物种间的共同进化Y2、含 义 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变（二）、生物多样性的形成基因多样性1、生 物 多 样 化 的 内 容J 物种多样性I生态系统多样性2、生物多样性形成的进化历程（1）关键点：（文科生了解）真核生物出现后有性生殖方式的出现，生物进化速度明显加快；寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极（消费者），对植物的进化产生影响；原始两栖类的出现：生物登陆改变着环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。（2）进化顺序简 单 一 复 杂 水 生f t i生 低 等 一*高 等 异 样 f养厌氧需 氧 无 性 T 有 性

14、单 细 胞-多 细 胞 细 胞 内 消 化 细胞外消化三、生物进化理论在发展现代生物进化理论核心是自然选择学说现 代 进 班 论 的 内 容 I I t突 变 一 等 位 基 因 有性生平基 因 重 组 一 丕 定 向 变 异 选 择 微小有利变异。多次选择、遗传积累 显著有利变异上 基因频率的改变 一新物种“定向进化，-基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成.在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生

15、物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件.。4.物种：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物.，地理；自然，一 二种 群 高 小 种 群（产 生 讦 多 变 异 透 率*基 因 频 率 发 生 改 变,至 戴 新 物 种从 亚 显 微 结构水平到分子水平细 胞 核 f 染色体一D N A f基 因 f遗 传 信 息-mRNA-蛋白质（性 状）简要论述染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、蛋白质（性状）和生物多样性之间的关系。染色体由DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体，而不是全部载体，因其还存在于真核细胞的叶绿体和线粒体，原核生物和病毒中的DNA不位于染色体上，DNA是染色体的

16、主要组成成分。DNA分子上具有遗传效应的、控制生物性状的片段叫基因，DNA分子也存在没有遗传效应的片段叫基因间区，DNA上有成百上千个基因。基因位于DNA分子上，也位于染色体上，并在染色体上呈线性排列，占据一定的“座位”（位点），在减数分裂和有丝分裂过程中，随染色体的移动而移动，减数分裂过程中染色体互换，同源染色体的分离，非同源染色体自由组合是基因的三个遗传规律和伴性遗传的细胞学基础。DNA分子基因上的脱氧核甘酸的排列顺序叫遗传信息，并不是DNA分子上所有脱氧核甘酸的排列顺序叫遗传信息（基因间区不含有遗传信息），基因所在的DNA片段有两条链，只有一条链携带遗传信息叫有义链，另一条配对链叫无义链

17、，DNA双链中的一条链对某个基因来说是有义链，而对另个基因来说，可能是无义链。遗传密码是指在DNA的转录过程中，以DNA（基因）上一条有义链（携带遗传信息）为模板，按照碱基互补配对原则（A U,G C）形成的信使RNA单链上的碱基排列顺序，遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫“密码子”，也 叫“三联体密码子”，和遗传密码的含义是一致的，应当注意，20种氨基酸密码表中每个氨基酸所对应三个字母的碱基排序是指定位在信使RNA上的，并不是位于DNA或转运RNA（叫反密码子）上碱基排列顺序。性 状 是 指 个生物的任何可以鉴别的形态或生理特征，是遗传和环境相互作用的结果，主要由蛋白质体

18、现出来。生物的性状受基因控制，是基因通过控制蛋白质的合成来体现的。DNA分子中碱基的排列顺序千变万化，一个DNA分子中的一条多核甘酸链有100个四种不同的碱基，它们的可能排列方式是4呐种。而事实上DNA分子中碱基数量是成千上万，其可能的排列方式几乎是无限的。DNA分子的多样性，可以从分子水平上说明生物的多样性和个体之间的差异的原因。必修3 稳态与环境知识点第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液（2/3）体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系:细胞内液组织液淋巴3、内环境：3细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进

19、行物质交换的女3细黑黑4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。6、血浆中酸碱度:7.3 5-7.4 5调节的试剂：缓冲溶液：N a l l C 03/H2C 0 3 N&H P O M N a H.P O i7、人体细胞外液正常的渗透压：7 7 0 k P a、正常的温度：3 7 度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神 经 一体液免疫共同

20、调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器一传入神经（有神经节）一神经中枢一传出神经一效 应 器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上 双向传导 静息时外正内负静 息 电 位 一 刺 激 一 动作电位一 电位差一局-神经未梢胞体部电流网突2、兴奋传导髓 京.-突起神经元神经纤维神经元之间（突触传导）单向传导突触小泡（递质）一 突触前膜f突触间隙一突触后膜（有受体）f产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的日律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡

21、的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,图 4-12还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S（s po r t）区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的壬要内容,体液调节还有毁 的调节（文科生了解）（文 科 生 了 解）6、人 体 正 常 血 糖 浓 度；0.8 1.2 g/L低于0.8 g/L：低血糖症 高 于 1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖

22、原的分解、非糖物质的转化三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等8、血糖平衡的调节下丘脑;第 一 区 域 籍 石 城族谒节食物中的淀物蜀荀德麦芽罐9、体温调节寒冷刺激一 A 下丘脑一 A 促甲状腺激素释放激素 f 垂体f促甲状腺激素f甲状腺一 甲 状 腺激素f促进细胞的新陈代谢甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节（生态系统中也存在）。人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩）1 0、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞11、神经调节与体液调节的区别比较项目神经调节体液调节

23、作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长12、水盐平衡调节饮水不足失水过多食物过咸I细胞外液渗透压升高(-)1(+)(-)二 不丘脑中的渗透压感受器大脑皮层 垂体I 抗利尿邀素产生渴觉 1(+)TRH垂 体_ L胞外液渗透压下降TSH反f w i丫 性 泣，甲状腺激索图2-“甲状腺激素分泌的分级调节示意图下 丘 脑J肾小管集合管重吸收水主动限水 1 (_)尿 量 减 少 一肾上滕素增加立毛肌收缩偏肌战第皮肤血管收缩林涯的调节过程I（文科生了解）13、神经调节与体液调节的关系：不少内分泌腺内接或间接地受到神经系统的调节：内分泌腺所分泌的激素也可以影响

24、神经系统的发育和功能例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲 亢 过 少；甲状腺 肿 大（大脖子病）婴儿时期分泌过少：呆小症r免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）吞噬细胞14、免疫系统的组成免疫细胞 T 细 胞（在胸腺中成熟）淋 巴 细 胞rL B细 胞（在骨髓中成熟）:免疫活性物质（如：抗体）J第一 一 道 防线：皮肤、粘膜等 非特异性免疫（先天免疫）1第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细B细胞-记忆B细胞记 忆B细胞的作用:可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀,最后被吞

25、噬细胞吞噬消化20、细胞免疫（抗原进入细胞）增 殖 分 化r记忆T细胞侵 入 细 胞 的 抗 原 细 胞-二效应T细胞效应T细胞作用：使靶细胞裂解,抗原暴露暴露的抗原会被抗体（和体液免疫的相互协作）或吞噬细胞吞噬、消灭过敏反应:再次接受过敏原（第一次接触不会有过敏反应）Y21、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：类风湿、系统性红斑狼疮免 疫 缺 陷 病：艾 滋 病（简 称A I D S,病 毒 简 称H I V）2 2、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的个体差异和遗传倾向过敏反应机瓢 阶 段 激发阶段_ _ _ _ _ _ _ _

26、 _ _ _ _ _ _ 效应阶段该细胞释放物质激原刺敏-过再3某些细胞表面导致如：组织胺毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加皮 肤 过 敏 反 应（尊麻疹、湿疹、血管性水肿）如：花粉、药物 化 道 过 敏 反 应、（食物过敏性胃肠炎）如:虾呼吸道过敏反应（C敏性鼻炎、支气管哮喘）如：花粉、毛屑（全身过敏反应（过敏性休克），主要是药物过敏，如青霉素（文科生了解）第三章植物的激素调节1、在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引起的生理功效不同（促进效果不同或抑制效果不同）（2）同一

27、浓度的生长素作用于不同器官上时，引起的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根芽茎），也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。（3）曲线在A、B、C 点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果，而 A、B、C 三点则代表最佳促进效果点，（促进根、芽、茎的生长素最适浓度依次 为 1 0-1 0 m o l/k 1 0-8 m o l/h 1 0-4 m o l/l 左右），A A 、B B 、CC,段表示促进作用逐渐降低，A、B、C点对应的生长素浓度对相应的器官无影响，超过A、B、C点浓度,相应的器官的生长将被抑制。）（文科生了解）2、胚芽

28、鞘向光弯曲生长原因:生长索浓度甲乙：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素山向光一侧向背光一侧运输：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到F端，不能倒运：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧（生长素多生长的快，生长素少生长的慢），因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。区别于根的正向地性、茎的负向地性：生长素浓度：A=BVC=D,但对根而言，A点促进生长，C点抑制生长，所以根向下弯曲；而对茎，B、D点都促进生长，但D点的促进作用大，故茎向上生长（可对照课本P50的图理解）。3、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物

29、生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎 芽 根6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长7、生长素的应用：无籽蕃茄:花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头顶端优势:顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长去除顶端优势就是去除顶芽用低浓度

30、生长素浸泡托插的枝条下部促进托插的枝条生根8、赤霉素 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶 主要作用：促进细胞伸长,从而促进植株增高；促进种子萌发、果实的生长。脱 落 酸J 合成部位：根冠、萎焉的叶片含生长素1 2 31.具 有 瞒 的 植 株，下面侧芽的生长受翱卬制2.候 筠 切 除 后，下面的侧芽开始生长3.在切融尖端的斯口处涂上含生长素的羊毛脂，侧芽的生长仍受轴卬制分布：将要脱落的组织和器官中含量较多主要作用：抑制细胞的分裂,促进叶和果实的衰老和脱落细胞分裂素尸 成部位：根尖%要 作 用：促进细胞的分裂乙烯 r 合成部位：植物体各个部位L主要作用：促进果实的成熟第四章种群和群落广种群 密

31、度（最基本的数量特征）出生率、死亡率迁入率、迁出率年龄组成预测变化方向决定大小和播度出生率和死亡率1、种群特征I 年龄组成性别比例稳定型衰退型增长型2、种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物）、（运动能力强的砂物）3：种群：一定区域内同种生物所有个体的总称群落：一定区域内的所有生物生态系统：定区域内的所有生物与无机环境地球上最大的牛:态系统:生物圈4、种群的数量变化曲线：“J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。“S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的个体数量（把曲线图纵坐标改成种群增长率，图形又会变成怎样）（文科生了解）5、K 值（环境容纳量）：在环境条件

32、不破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量6、丰富度：群落中物种数目的 多 少（区别种群密度），互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等捕 食（如图乙）7、种间关系 竞 争（如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）、强者越来越强弱者越来越弱寄生：蛔虫，绦虫、虱 子 蚤植物与光照强度有关垂直结构i动物与食物和栖息地有关8、群落的空间结构：JL水平结构水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成9、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程初生遴骨：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭的地方发生的演替次生演菅：是指在原有植被虽己不存在，但原有土

33、壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替阖人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行第五章：生态系统及其稳定性r C非生物的物质和能量：（无机环境）初级消费者提人A生态系统的组成成分1、结构 感受态细胞吸、十 细胞 收DNA分子入受体细胞目的基因的 检测转基因生物的染色体D N A 是否插入了 H 的 基 因（D N A 分子杂交法）检似测与鉴定 检测目的基因是否转录出了 m R N A （分子杂交法）I检测目的基因是否翻译成蛋白质（抗原一抗体杂交法）抗虫转基因植物一减轻农药对环境的污染植物基因工程J抗病转基因植物1抗逆转基因植物匚利用转基因改良植物

34、的品质基因工程应用提高动物生长速度改善畜产品的品质动物基因工研用转基因动物生产药物用转基因动物作器官移植的供体、基因工程药品的生产 把正常基因导入体内，使该基因表达产物发挥作用基因治疗J 体外基因治疗 方 法 一、体内基因治疗基因工程操作步骤r从供体细胞的DNA中分离提取1.获取目的基因方法乂反转录 A 出 反转录法：m R N A -单链D H A 0成双链DHA（基因）I人工合成广基因乂据已知的氨基瓦基醛 公I酸序列合成：序 列 推 测 m R H A _ 反转录一单链DNA冷 度 基 因2.构建基因表达载体用同一种限制酶去切割质粒和目的基因，加入DNA连接酶，形成重组DNA分子3.将目的

35、基因导入受体细胞借鉴细菌或病毒侵染细胞的方法来进行.4.目的基因检测与鉴定检测：根据受体细胞是否具有某些标记基因判断.表达：受体细胞表现出特定的性状.基因工程操作中的几个问题DNA连接酶、DNA聚合酶等的理解1.获取目的基因目的基因是指基因工程操作中的外源基因，它是能编码某种蛋白质的结构基因，如生物的抗虫基因等.2.构建基因表达载体使用同一种限制酣切割目的基因和质粒“3.将目的基因导入受体细胞受体细胞有植物、动物、微生物之分，植物细胞可以是卵细胞（受精卵）、体细胞，动物细胞一般用受精卵.4.目的基因检测与鉴定目的基因导入受体细胞不是基因工程成功的标志，基因工程是否成功是目的基因是否翻译成蛋白质

36、.蛋白质工程与基因工程比较名 称作 用参与生理过程及应用DNA连接酶连接两个DN时 段基因工程限制性核酸内切酶切割某种特定的脱氧核音酸序列DNA聚合酶在脱氧核苦酸链上添加单个脱氧核昔酸DNA复制RNA聚合酶在核昔酸链上添加单个核苛酸转录解旋酶使碱基间氢键断裂形成单脱氧核昔酸链DNA复 制 及 舒：逆转录酶以RNA为模板合成DNA逆转录、基因工程联系项目蛋白质工程基因工程区别过程预期蛋白质功能一设计蛋白质结构一推测氨基酸序列一推测脱氧核甘酸序列f合 成D N A f表达出蛋白质获取目的基因一构建表达载体一导入受体细胞f 目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需蛋白质定向地改造生物的遗传性状

37、，以获得人类所需的生物类型或生物产品（基因的异体表达）结果生产自然界没有的蛋白质生产自然界中已有的蛋白质蛋白质工程是在基因工程的基础匕 延伸出来的第二代基因工程。因为对现有蛋白质的改造或制造新的蛋白质，必须通过基因修饰或基因合成实现DNA复制与PCR技术的比较项目DNA复制PCR技术场所细胞核内生物体外原理碱基互补配对碱基互补配对酶DNA聚合酶、解旋酶热稳定DNA聚合酶 询）条件模板、ATP、引物链、常温模板、ATP、引物链、温度 变 化（90C95C-55C6 0 C-7 0 c 75,0原料四种脱氧核苔薇四种脱氧核苔酸特点形成的是整个DNA分子，一个细胞周期只复制一次短时间内形成大量目的基

38、因DNA片段如果有一亲代DNA上某个碱基发生突变，一定会使其子代的性状发生改变吗？体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的中能编码氨基酸的部位；若为父方细胞质内的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般不会传给子代；若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；根据密码子的兼并性，有可能翻译出相同的氨基酸；性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。思考：真核生物的基因导入细菌细胞后，不能正常发挥功效的可能原因有哪些？被细菌体内的限制性内切酶破坏。该基因指导合成的蛋白质不能在细菌体内正确修饰和表达。细菌的RNA聚合酶不能识别真核基因的位点，致使不能启动转录。细菌细胞中没有切除内含子转录部分的酶。