2023年音乐教研活动总结材料(11篇).docx

《2023年音乐教研活动总结材料(11篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年音乐教研活动总结材料(11篇).docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年音乐教研活动总结材料(11篇)音乐教研活动总结材料篇一 这次音乐节连续四天之久，10月18日晚是欧洲新爵士领域的大师级人物erik truffaz的四重奏表演；19日晚是世界级萨克斯风演奏家kenny garrett的四重奏表演；20日晚是格莱美最正确灵魂福音六人人声团体take 6的表演；21日晚是世界顶级爵士钢琴大师mccoy tyner的表演。 我们有幸观赏到了世界级萨克斯风演奏家kenny garrett的四重奏表演。他们所演奏的作品都很有自己的音乐共性，驾驭音乐的力量也特别强。我想这与他们在多年的人生历练中同样踏实地付诸于音乐实践是分不开的。在他们的音乐中我仿佛听到了他们

2、对音乐的呐喊，我仿佛看到了他们对音乐的执着与坚持，真是大饱耳眼福啊！到至今回想起当日的情景，心情还是澎湃万分。 10月20号上午我们来到了上海市建平世纪中学。在该学校直属教育局领导与该校办主任史教师的细心指引下，我们对上海的教育系统、治理模式以及上海建平世纪中学的教学模式也有了一个初步的了解。发觉上海的教育模式还是比拟开放式的。例如他们的学校都会组织每个星期“欢乐半天“的活动，类似大学的选修课。学校开展各项专业课程供应学生们选择，中途学生假如发觉该课程不适合自己也可以通过向学校上报退此专业课再选其他课程。真正做到了让学生们轻松的学、欢乐的学。加上学生本身的素养也比拟高，学校会供应给他们展现的平

3、台，每月组织一次音乐会，供大家报名参与与观看观赏。上海的教学模式也特别注意教师的综合素养培育，例如音乐课教材经过几年的试教已经正式定为由音乐、美术、舞蹈三和一的教学形式。这更考验了专业教师的综合力量以及教学水准。 听了史教师为我们上的肢体语言 心灵律动-走进踢踏舞的世界，我有以下几点感受。第一，我觉得在他们的课堂中教师与同学间的相处、互动特别之和谐。教师与学生的地位也特别公平，不会有教师高高在上，学生就是在下面听的感觉；其次，教师的提问都是由学生自主答复出来的，教师只是做了一个简洁小结；真正做到了学生自主学习的目的；第三，整堂课的节奏教师把握的特别好，从导入到切入主题到初步学习踢踏舞到深入学习

4、再到课后扩展局部还有教师的总结都环环相扣，严密相连。时间把握的也特别好，内容也很丰富。整的来说整堂课教师上的特别轻松，学生听得也特别之开心，真正做到了育教娱人。教师能够自我示范做与自己所教科目不相关的内容，从中也表达了教师自身的素养也特别高。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境“。我会连续努力，在这浩瀚的教海中乘风破浪，为今后的教学生涯扎好根底，为自己的教育事业增加光荣。 音乐教研活动总结材料篇二 在金马小学参与了裕华区音乐学科的培训，感到受益匪浅。我们总共听了两节音乐课，一节是迟教师讲的音乐课小小足球赛，还有一节是李教师教的打字机，这两节课一届比一届精彩。 第一节课小小足球赛，首先教师带着

5、学生做律动安康歌，在提高学生学习积极性的同时，引导他们要做一个安康、欢乐的人。唱歌教学中，教师时时刻刻留意提高孩子们的学习积极性，最感兴趣的“留意！射门！”、“十号！射门”这一句，学生的学习状态特别好。在孩子们学习完第一段和其次段歌曲时，又分别进展男女竞赛和小组竞赛，这样不仅提高了他们学唱歌曲的速度，也调动了孩子们演唱歌曲的心情，课堂气氛很活泼。稳固阶段，我让学生充分发挥想象，联系实际，给学生创设了一个运动的气氛，让学生的生活融入到音乐中，仿佛就在剧烈的竞赛当中。 通过本节课的学习，让我充分熟悉到，学生学习的积极性调动起来了，学习任务会很快地完成，而且还能保证质量。在今后的教学中，我会连续讨论

6、如何调动学生的积极性，更好地表现音乐。 其次节课打字机，这首乐曲时由是美国作曲家安德森创作的管弦乐，它有着独特的魅力，乐曲在快速的旋律中用打字机作为打击乐器，诙谐好玩，表现出办公室里人们紧急而开心的工作情景。它深受人们的宠爱。 在这节课里，表现出三大亮点：亮点一：敬重教材，深挖教材，根椐新课标中“采纳多种形式引导学生参加音乐体验，培育倾听音乐的兴趣和习惯”等要求。亮点二：紧紧围绕音乐审美核心来设计教学环节，运用达尔克罗兹教学理论，使音乐要素的训练变成环环相扣的嬉戏。比方：当学生初听音乐时，先让他们自由律动感受音乐，虽然表现粗糙，但可自然轻松地由音乐感转入运动感；然后请学生说出感受，再给学生提示

7、，并与学生互动，让由运动感返回到音乐感，更为生动地感受音乐。学生活泼起来了，最终启发学生把把握的学问技巧复原到音乐表现中，将学生引领到音乐审美的更高层次。亮点三：真正做到面对全体学生，李教师设计的每个环节都能为胆小大方的学生供应表现时机，让全体学生都能积极参加音乐实践。李教师非常敬重学生的制造精神，鼓舞他们大胆探究、创新表现。 通过其次节课的学习，我发觉师生对音乐的想象，贯穿全曲。让学生全身心地投入的音乐课当中，自始至终学生都在听在动。让我明白了一堂好课，要看学生学会了吗？动起来了吗？学完后课下是否还情愿唱。 建议以后多开展这样的教研活动，大家相互听课，相互评课，各抒己见，资源共享。渐渐形成深

8、厚的教与学的良好气氛。 音乐教研活动总结材料篇三 时间流转，一个学期的教学教研工作接近尾声了。本学期我们数学教研组围围着开学初学校教育处工作安排绽开活动，全体教师以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，实行课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、相互沟通的学习

9、型的校园文化。新老教师结对子，最近两年我们学校安排了两个刚毕业的教师，同时有个别教师从其他学科转岗过来，给学科工作注入了新奇血液，他们年轻，工作有激情、有活力，教学观念先进，运用现代教学技术的力量强。固然由于工作阅历缺乏，往往对教学重点的把握不准，和学生的关系过于亲近，这些因素都可能使教学效率不高。而这些方面却是老教师更有阅历。因此，教研组里相互结对子，取长补短，相互促进，取得了很好的效果。 、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，多数教师都能自制

10、教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 1、为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个做为一个重要的教研活动。每学期开展听评课。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、11月份，全组45周岁以下进行了片断教学竞赛，

11、在10月份时，沙县城三小学到我们学校“送教下乡”教研活动中，他们校长对我们教师进展了一次片断教学的培训，使我们对这种方式的教研有了正确的熟悉。在这次活动中吴莉、汤发东两位教师脱颖而出，代表学校参与了县里的技能大赛，并取得了很好的成绩。本次活动激发了教师学习教材的积极性，学校教研水平上了一个台阶。大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。集体学习，集体备课，并且在全校分开课之前，都至少要试上一次，找出缺乏，不断修改教学设计，调整教学思路。通过比照，我们发觉取得了较好的效果。上课教师能写好课后反思，听课教师还能准时写好听课评价。 1、坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积

12、极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四非常钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、转变学生的学习方式。本学期连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3、加强课程改革的讨论。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与讨论课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。 4、

13、建立并渐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发觉和进展学生的多方面特长和潜能，了解学生进展的需求，帮忙学生熟悉自我，建立自信。一个学期以来，我们完成了期初制定的教学任务，取得了一些成绩，但教学永久是一门学不完的学问，随着时代的进步，无论是社会、家长都对我们提出了更高的要求，同时面对现在孩子的共性化，多样化，家庭背景的差异性，对我们的挑战也是与日俱增。因此，为了更好的适应本学科教学工作的需要，教研组的工作必需走专业进展的道路，树立真正为学生效劳的观念，实行先进的教学方法，为断激发学生的学习兴趣，切实做好培优补差工作，为学校教育教

14、学质量的提高做出应有的奉献。 音乐教研活动总结材料篇四 在劳碌、惊喜、感慨、反思、困惑中，20xx学年第一个学期的工作又将接近尾声了。回忆本学期的教研组工作，让我感慨颇多。首先感谢领导的信任和支持，让我有幸担当了音乐教研组的组长，让我有了这样一次熬炼的时机。其次，我要感谢我们音乐组全部组员的支持和帮忙，是你们积极踊跃的参加，让我的教研组长工作以及本学期的教研工作得以顺当的开展，让没有组长阅历的我有了前进的动力。 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要组成局部。我们音乐组的教研活动以幼儿进展和教师进展为中心，以幼儿

15、园教育指导纲要和指南精神为指导，坚持理论学习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有规划地开展好每一次教研活动，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多项互动讨论，扎实有效地开展各项工作。我们全部成员本着“不断学习、不断摸索、不断实践、不断进步”的思想。积极参加、积极探讨，取得了教育理念的更新和教学实践力量的提高，给我们的音乐教育带来了新的起步，现将本学期工作总结如下： 新的学年、新的起点，本学期我们与美术组共同协商，依据每位教师的特进步行了分组，本学期我们音乐组共有教师15名，园级名师4人，骨干教师6人，青年教师5人。大家相互学习，相互鼓舞，相互帮忙，青年教

16、师发挥自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年教师睿智而大气，毫无保存地将教育、教学阅历与大家共享。本学期大家团结奋进、积极参加、值得快乐的是大家越来越重视音乐教学，而且大家都有了尝试音乐教学的士气，信任我们今后的音乐教学工作肯定能逐步凸显特色。 课堂是教学的主要阵地，我们音乐组仔细制定教研活动规划，使教研工作常规化、系统化、制度化、精细化，我们通过多种形式绽开教学讨论活动。我们仔细组织学习、重温保教指南和幼儿园教育指导纲要，连续学习音乐教学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。学习教育的改革与进展等，信任只有不断提高教师的思想素养，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的思索，不断

17、的去探究问题，不断的更新教育观念，那么才能更好更快的提高教育教学技能。通过共同研讨学习，音乐教研组的整体教学水平有了肯定的提升。 1、名师课堂观摩 始终以来我园的音乐课堂教学始终是大家少于尝试的教学领域，很大的缘由可能是大家缺少尝试音乐教学的方向，对音乐课堂教学的开展缺少观摩，本学期根据规划组织教师观摩了上海名师黄颖岚教师的想唱就唱通过观摩、了解音乐课堂教学的一些形式，了解教师教学的一些手法，观看专家的点评，让我们了解音乐课堂点评的方向。组员们还积极撰写了观摩体会，信任我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的实践我们的音乐教学。 2、“行为跟进”教学研讨 “行为跟进”教学研讨是幼儿园

18、近年来的教学研讨形式之一。研讨活动中可以研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等。我们重点围绕音乐教学活动设计中目标和环节流程来绽开研讨。同时我们还开展了听课评课活动。每次活动完毕后教师们马上进展研讨。首先执教者提出自己在本次活动中的困惑和缺乏，然后由其他教师分别对活动进展探讨，大家共同分析诊断，查找胜利与失败的缘由，帮忙执教教师修改教案、教具等，为下一次的活动提出更有效的方案。通过教师们的建议，执教教师进展反思、修改、在实践，通过共同的研讨、实践，帮忙执教教师更好的提升教学力量。帮忙听课教师提升听课、评课的力量。本学期，小班组的高爱华教师、中班组的徐旭教师、大班组的马颖婵教师为大家带来

19、了一堂堂精彩的教学研讨课，通过大家的共同探讨，有效提高了教师们的音乐教学力量，促进了教师的专业成长，增加了教研活力。 3、组长引领展现 本学期值得快乐的是，组长们都踊跃尝试音乐课堂教学的展现，本学期的组长引领课为组长们搭建了很好的展现平台，通过尝试、实践、反思，组长们提升的同时才能更好的带动教研组的建立。本学期何冬亚教师、张鸣霞教师、张凤娟教师、李英教师，分别进展了音乐教学的展现，信任大胆的尝试，肯定能给我们带来收获，让我们的音乐教学得以更好更快的提升。 首先要感谢各位组长对我这学期工作的帮忙，但对于我来说，由于是新手，可以说对于如何更好的开展好教研组的每一次工作，还有待我不断的学习、不断的摸

20、索。盼望在今后的工作中大家还要给我更多的帮忙和指导。 其次说说本学期工作中存在的问题： 1、连续加强理论学习，拓宽我们的思路、增加我们的学问面。 2、更好的关注我们的“常态课”教学，提高音乐课堂教学质量，提升教师对于音乐课堂的驾驭力量。 3、重视教师的根本功培训，采纳更多的形式，提升教师在弹、唱、跳等的根本技能。 4、利用组内具有特长的教师，给教师以引领，帮忙大家共同提升。 5、利用课堂实践，提升教师对音乐艺术课堂的评析力量。 6、重视对幼儿艺术技能技巧的培育，多开展丰富的活动，培育孩子对音乐艺术的喜爱。 以上是我对一学期以来的教研组工作的总结，还存在着许多的缺乏盼望得到各位教师的指正，我们的

21、教研工作还在成长阶段，缺少教研资料和阅历的积存。我们会不断反思与改良。信任我们的教研组工作会越做越好。 音乐教研活动总结材料篇五 筹划、筹备了近两个月，在各项工作预备就绪的状况下，“音乐教研组课例研讨活动月”于11月初正式拉开了帷幕。活动详细内容如下： 每周安排2人作为教研主讲人，周初的教研活动时间内由全组成员为主讲人集体备课。周二至周四的教研讲授过程中，全员参加听课，在下一周的教研活动时间内进展组内互评，沟通阅历、看法。并且，每周的评课还要针对主讲人选择的不同课型、课例提出一个中心研讨问题，组员各抒己见，共同解决问题，积极反思。 通过这次课例研讨活动，组内提出了很多中心研讨问题。如：“多媒体

22、课件在音乐观赏课中的比重问题？”“歌曲教学中反复出错的乐句如何处理？”“歌曲、乐曲的大意应选择怎样的表演形式表现？”“音乐课主讲人在教学过程中的基调问题？”“单元教课主线如何贯穿于各课时教学始终？”针对这些问题，音乐教研组内绽开了剧烈的争论，并提出了很多切实可行的解决方法，并准时将反思结果运用于日常课堂教学中，在实践中进一步丰富理论积存。 面对新课标以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体学生，注意共性进展，重视音乐实践，鼓舞音乐制造等全新教学理念的课堂教学要求，本次音乐教研组课例研讨活动无疑为每个音乐教师供应了一个实践的平台，让其充分展现对新课程标准的理解及日常教学实践力量，极大地促进了

23、音乐组成员的教学力量和业务水平。同时，通过这次活动，也增加了音乐教研组的分散力、人文气息，为全组教师的共同进步和提高打下了坚实的根底。 通过这次音乐课例研讨活动，全体音乐教师积存了阅历，同时也对课堂教学进展了深入的反思。以下是组内音乐教师此次教学反思摘录： 阿芳教师：音乐是不能用语言解释的，而要有感觉。在音乐教学过程中，留意挖掘学生的音乐才能与潜能，会增加他们对音乐的感悟力，让学生知道只有理解感悟音乐才能极好地表现音乐。因此，在教学中要想让学生的心理尽快地被音乐感染，尽快进入音乐的意境之中，提高音乐感受力量至关重要。 韩丽枫教师：在11月进行的音乐组的教研公开课中，我收获颇丰。每位教师展现了他

24、们对音乐课的独到的熟悉。通过自己的讲课、听课和评课三个环节，让我对音乐课有了新的看法，对于怎样上好一节音乐课，怎样更好的师生互动，怎样讲解、评析音乐课中的各种课型，都有了不同于以前的见解和观念。历时教研课的过程就是学习的过程，我信任每一位教师都与我有同感！我认为，此次教研活动课对于每个讲课、听课人都有不同的意义，是一次胜利的活动！ 谢峰教师：此次教研课讲授的过程中我始终是理性的参加者，少了从前的急燥、慌乱，多了对备课内容的把握及课堂教学的实际操作。主讲完毕后，我将更多的留意放在对课的自我评析、倾听他人的评价及对新课标的深层次领悟、反思上。通过这次活动，我体会到新课程标准的实施过程本身就是实践冲

25、突自我否认重新端详再实践自我确定再冲突反思重回实践的反复的认知过程，只有在课堂教学的实践中才会深入领悟新课标要求。“走反复研讨之路，行坚持实践之法”，才会在不断的教学反思中得以成长！ 刘旭玲教师：这次观赏研讨课，我把教学前教学理念的.自我梳理作为重点。在备教材的同时重点备学生，每个问题的设计都经过反复推敲，目的只在有实效性，使每个教学环节丝丝相扣。我的教学理念就是：注意学生在音乐中的自我感受。我在课堂中的作用就是适合的引导和表达一些原作曲家的意图，让学生在自我感受的同时，进一步走入作曲家的创作心理，这样才能做到真正走进音乐、理解音乐。理解音乐的同时对名曲主题旋律的记忆也是教学目的之一。以上这些

26、理论始终贯穿在我的各个教学环节当中，在实施的过程中根本到达了这些教学目的，但在细节问题的处理上，还需要在今后的教学中不断完善。 王爱荣教师：不同形式、不同内容的教研课使我在各个方面重新端详自己的教学，再一次地感悟新课标：音乐根底学问和根本技能的学习，应有机的渗透在音乐艺术的审美体验中，从丰富精彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培育学生的学习兴趣，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生共同体验、发觉、制造、表现和享受音乐美，将学生对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置，制造生动活泼、敏捷多样的教学形式，为学生供应进展共性的可能和空间。 刘佳

27、教师：音乐除了能扩大和加深学生对客观世界的熟悉外，还能促进学生形象思维力量、想象力量和制造力量的进展。宏大的科学家爱因斯坦说过：“想象力比学问更重要，由于学问是有限的，而想象力概括世界上的一切。”可见，音乐艺术对促进想象力量的进展，具有极大的诱发力。小学音乐教学工作是一项简单而细致的工作，教师在整个教学工作中，要仔细地做好每一项工作。 音乐教研活动总结材料篇六 我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有9位专职教师，20余位兼职教师。其中专职教师均是小学高级教师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。平均年龄31岁。教育观念新，创新意识强，教

28、学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。 （一）团队常规治理毫不放松。 以高度的责任心、饱满的热忱、集中的精力投身到团队根底建立工作之中。从打击乐器的查漏补缺到乐器的添置，从制定招投标规划到钢琴调音，从专业教室治理制度的制定到学科调研规划的制定落实等等工作高效率，高质量完成。 （二）立足校本培训，促进教师专业成长 教师假如不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素养，我组采纳“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。 自我研习强调教师的个人反思。我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师思索力和感悟力。 同伴互助即把个体的讨论引向集体

29、的讨论，这也是我们教研组的根本组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定期性两种： （1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。 （2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题绽开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。 特殊是每个月中下旬，我们音乐教研组都会进行“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动或者其他主题教研活动。这学期，金华敏、薛沈、汤丽、陈薇等全部音乐专职教师分别以不同的教学思路和教学风格向大家展现了校级教研课的精彩课堂。活动中，授课教师们充分展现了深厚的教学素养、的教育理念和扎实的教学根本功，

30、赢得了广阔学生和听课教师的全都好评。课后，还进展了深入、热闹的互动评课沟通。 教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每学期的教研组活动，我们每个人均会积极参加，共同学习。我们的活动形式除了公开课课堂研讨、教学沙龙、理论学习外，还有观看名师录像课当场写评课稿、命题争论、教学质量分析、课题讨论汇报等。 从20xx年3月份启动，4月份发动报名，5月分集体节目的胜利汇演，辛苦着并收获着，受到广阔家长、师生的好评。 1.一个区级课题小学音乐评价初探已经结题。 2.一个校级课题提高音乐观赏教学倾听的有效性讨论正在进展。 3.袁治林教师的音乐论文倾听就是唱歌获得绍兴市二等奖。 4.汤莉教

31、师的音乐论文动态生成绽放音乐课堂别样精彩获得越城区二等奖。 5.陈微教师的音乐论文音乐观赏课怎样让学生有效倾听获得越城区三等奖。 6.金华敏教师的音乐论文对音乐教育渗透“心育”的浅见获得越城区三等奖。 成绩代表着过去，将来等待着开创，我们组将在现有的根底上，连续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素养教育的讨论和实践，努力使我校的音乐教学质量登上一个新台阶，不断学习、创新，努力创立一流教研组。 音乐教研活动总结材料篇七 本学期，我们音乐组每一位教师对待工作都勤勤恳恳，仔细负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的，敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过

32、各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的兴趣，进展他们对音乐的感受与鉴赏力量，表现力量和制造力量，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。现将本学期的教研工作总结如下： 依据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学规划，科研课题规划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参加学校课题组的课题讨论工作，仔细完成各自所担当的工作。每位教师都留意加强自身根本功的训练。 教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高教师的教学力量。本学期每位教师都能按时参与，活动中仔细钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学，相互争论讨论，共同进步，本学期10月份，教研组进

33、展了一课三磨的活动，由试验校区的肖贝教师和城南校区黄春娟教师分别执教了小猴子和亲爱的回声，全体音乐教师积极参与并纷纷发表自己的看法和意见。在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳教师执教了摘星星一课，得到了在场人员的全都好评，在这次活动中，还请来了特级教师黄美华教师进展指导和点评，使大家受益匪浅。 9月参与了吴江市的集体舞竞赛，6月份接到通知后，张龑教师主要负责此次活动，我们其他教师也相互帮助，克制暑假里的种种困难坚持排练，最终获得了吴江区一等奖的好成绩。随即12月份又参与了吴江区组织的合唱竞赛，在郭琳教师的辛勤排练下，同组成员相互帮助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成绩

34、。总之，不管参加任何活动，我们音乐组全部成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次竞赛。 音乐教研活动总结材料篇八 这是本学期的第一次教研活动，我们音乐组的四位教师一起争论制定本学期的教学进度规划。我们针对每个年级的教材，进展仔细细致的学习，讨论教师用书，并对教材进展挖掘，纷纷提了出切实可行的教学措施。 通过本次教研活动，我们明确了本学期的教学进度，加深了对教材的理解，并将根据所制定的目标和措施在课堂中实施。同时，更加明确了学校对学生课堂常规的要求，和详细检查方向，在今后课堂教学中，按学校课堂常规去要求学生，使课堂教学的质量进一步得到提高。本次教研活动，我们就如何让学生在生活和活动中体验音

35、乐学习这一主题绽开争论。音乐新课程标准中指出：音乐可以兴奋精神、陶冶情操、开发智力，是生活中不行缺少的一局部。因此，遵循音乐来源于生活，生活中布满音乐,又能反作用于人类生活的原则，音乐教学如何用生活、活动激活音乐课堂，让音乐点缀生活,让孩子们在生活和活动中体验音乐学习，领悟音乐的真谛，从而发觉音乐、观赏音乐、制造音乐，同时通过感受音乐来感受生活,成了音乐教师讨论音乐教学的重要内容之一。最终总结出以下几点： 1、音乐教学内容要与学生生活和活动相结合。 2、音乐教学的方式要与生活相链接。 3、引导学生从生活中发觉音乐，主动参加探究音乐。 4、以“活动”为支点，细心设计和组织音乐教学。 音乐教研活动

36、总结材料篇九 转瞬间，20xx学年其次学期也接近尾声，回忆这一学期，又是一个劳碌的学期，有付出，也有收获。总结起来，本学期的音乐组教研活动有以下几点特点： 近年来，音乐教育的热点： 1、新体系在音乐教育教学中的运用。 2、音乐素养检测，提升学生的音乐核心素养。所谓的新体系，实际上指的是国际三大音乐教学法奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法。我们组成员积极参与了国际三大音乐教学法在中国小学音乐课堂教学中的应用教法融合全体系培训。为此，我们音乐组围绕三大教学法绽开教研活动，在上个学期成立课题柯达伊教学法在小学低段识谱教学的运用与讨论。本学期的课题活动正在如火如荼地进展中。 为更好地将理论实

37、践在课堂里，我们组员积极开展磨课活动。继王思思教师在20xx学年第一学期开出区公开白头翁及在区素养竞赛中上叮铃铃与朱享琼教师在校研训周开课打花巴掌后，本学期上一开学，音乐组便紧锣密鼓地开头为朱享琼教师磨课区公开课过新年；另外我们与状元二小韩雪雪教师开展了课题组内磨课研讨。一次次的磨课让我们对国际三大教学法在课堂教学活动中的融合与创新有了更深的体会和了解，课题讨论走上正轨。 每一次的教研活动可没马虎。本学期我组开展了9 次教研活动。从开学初制定规划，共读班主任兵法、视频学习、介绍微课制作软件等活动，将我们的研训落实到实处，协同进展，共同进步。各成员积极响应积极动笔，取得了不错的成绩。开学初的区论

38、文评比，全员参加，黄素燕教师的倾听梅朵花开的声音谈小学中段音乐学科过程性评价方法与策略和王思思教师的音律和谐 声美韵浓谈小学合唱教学中的音准的培育获得区二等，朱享琼教师的巧用音符策略 扣开评价之门谈小学一年级音乐课堂评价方式的有效运用获区三等奖；黄素燕教师的案例“乐艺章”在召唤，音乐之星在闪烁获得区二等；朱享琼教师的微课评比荣获龙湾区微课制作三等奖。 学生方面：校合唱队can you hear me和小星星获区艺术节一等奖；戏剧半夜鸡叫获二等奖；陈漫妮的独唱哦，香格里拉获区二等，由舒文等同学的组合我家住在黄果树获独唱三等奖；陈丹垚的扬琴春到清云江获独奏一等奖；项乾的钢琴舒伯特即兴曲获三等奖；双

39、人舞曾经的同桌获三等奖。 为检测音乐课堂对根底音乐学问的落实，依据大纲定的根本要求，结合我校学生的根本状况，各级段教师拟定音乐学科测试的年采纳演唱和卷面检测相结合的方式对学生进展更全面的检测。 回忆过去，展望将来，我们音乐组全体成员将连续响应学校教科室的号召，不断充实教研内容，丰富教研形式，积极开展教研活动。我们会始终走在教研这条路上，风雨兼程！ 音乐教研活动总结材料篇十 11月20日上午，小学音乐一组合唱教学教研活动在试验小学如期进行。上午九点一刻左右，组员间续赶到实小，办公室一下子多了五六个人，觉得喧闹了很多。大家都精神饱满，兴致挺高。 这次合唱研讨活动由实小的石守蓉与马晓燕的两位教师执教

40、，分别上了五年的雨中一课与四年级的小小少年一课，两位教师在公开课前都作了细心的预备，制作课件，大歌卡，图片等，还在自己教研组先作了试教，并作了试教后的争论沟通。为了使课的教学环节设计得更合理更有实效，两位教师最终执教的教学方案也是酝酿已久的，并在不断的修改中得到完善。 石守蓉教师的雨中。教师比拟关注两个目标的落实，即学问技能目标与情感目标的落实。前者让学生把握歌曲中的二部合唱，做到声音的和谐统一。并能精确理解运用歌曲中的力度记号，重音记号与休止符。后者使学生通过学唱歌曲，体验校园生活的无穷乐趣，读书乐趣，并能体验在大自然中雨中玩耍的乐趣。在课中，教师擅长创作情景，让学生宠爱音乐，体验音乐，并引

41、导学生把自己美妙的情感深入到歌声当中，以到达声情并茂的演唱歌曲的目的。在教学过程当中，比拟关注让学生倾听自己的歌声，正确评价自己的歌声。整堂课学生比拟轻松预约的气氛中学会了二声部合唱歌曲。 值得一提的是在本课堂教学中，教师对唱谱的学习有些疏忽，教师在培育学生识谱力量及合唱力量方面做的比拟“粗线条，应当再细腻些，让学生在一步步的学习中渐渐明确合唱的方法，养成一种良好的合唱习惯，为以后学习更多的合唱作品打下好根底。 马晓燕教师执教的小小少年对四年级学生来说是一个挑战，有肯定的难度。整堂课由教师生动的故事导入，在整个教学过程中，教师奇妙地安排了“三个苦恼”和“三个好朋友”，把枯燥的识谱结合到教师创议

42、情景中，使学生的音乐学习变得生动好玩。在合唱的局部学习时，教师教学得比拟扎实，到位，一方面用琴声伴奏，另一方面运用一的指挥手势，学生通过一节 的学习，比拟简单的一首歌曲已把握得相当的不错。 但整首歌曲在情感处理方面谈到不多，假如在教学中，能有机地结合一些人文思想方面的引导，让学生能“以声传情”那就特别的好了。教师的教学语言应当再丰富些,有时需要教师 “煽情”的语言感染学生,有时需要教师幽默幽默的语言激发学生,有时又需要教师的 “娓娓道来”,这一切都能使课堂变得更灵动更有生气. 最终在课后的研讨中，大家就合唱教学达成几点共识: 1、在平常的课堂教学中，要精确定位合唱内容的地位，让学生渐渐养成良好

43、的合唱习惯，也包括合唱力量、合唱方法、合唱声音及合唱鉴赏力量方面的指导与培育。 2、需成认平行班之间的差异，教师可以对合唱歌曲进展处理，或降低一下合唱局部学唱的难度，让学生体验一种“跳一跳摘到桃子”的胜利喜悦，努力培育学生的合唱兴趣。让学生体验到合唱的魅力，唱歌的欢乐，这将对学生终身受益。 音乐教研活动总结材料篇十一 本学期在领导的关心信任和同事们的帮忙支持下，我担当了大班音乐教研组长职务。时间飞逝，大班上学期的音乐教学工作转瞬完毕了。在杨主任的细心指导和带着下，在本组三位教师的共同努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下： 本组教师都是年轻人，富有朝气的袁教师，对工作布满

44、热忱和激情，教学水平也明显提高。刘芳对待教育工作仔细好学，音乐教育目标完成较好。我们三位教师仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教育活动的预备工作包括备课、教具预备等。并常常扫瞄学前教育网站，查看学前教育讨论等专业书刊，努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。并在杨主任的带着下屡次组织音乐教研活动，共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。 本学期区域活动的开展，弥补了集体教育活动的不组，将幼儿分组进展区域活动，让我们没有始终没有时机深入开展的集体舞教学得到了发挥，区域活动中，例如我们在集体教育“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、根本步伐“十字秧歌步”后，我们充分

45、利用区域活动时间，分组带着幼儿到走廊、大厅、户外等地方的瓷砖反复练习十字步，由于区域分组活动个别指导到位，我们班级孩子的根本呢步伐把握到达百分之95以上，同时，孩子在舞蹈过程中做到了看舞谱自主地变换队形。教师在区域活动的开展中，清楚地关注到了孩子的进展水平，并创设性的环境材料促进幼儿进一步进展，我们又利用孩子们把握的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用新的曲目“大中国”进展整首歌曲的系统动作创编并完整表演。 做为音乐教师的我们是真正感受到了区域活动的优点。 同时，本学期的教研重点是集体舞教学，我在10月份尝试开展了一次集体舞观摩课瓷碟舞，给了大家一些启发。活动中，教师利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓热闹欢快的心情，并结合节奏图谱、队形图谱的使用，组织活动过程中教师真正做到了引导者，引导幼儿自主地看舞谱、尝试变队形、调整队形。孩子们通过舞谱的比照，把握了横排、面对圆心、面对圆上等队形，并尝试单圈变双圈。提高了幼儿音乐表现力，孩子们在与伙伴合作舞蹈过程中，充分体验感受与伙伴共同舞蹈的欢乐。