2023年音乐教师工作总结二年级音乐工作总结(十二篇).docx

《2023年音乐教师工作总结二年级音乐工作总结(十二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年音乐教师工作总结二年级音乐工作总结(十二篇).docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年音乐教师工作总结二年级音乐工作总结(十二篇)音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇一 开学初，组织全校音乐教师进展学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了规划。并且确定了本学期的教研重点为“过程性评价”。 依据学校要求仔细备课，每个音乐教师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。本学期在教育教学中，重点强调课堂常规的标准化，在保证课堂纪律和课堂常规的日趋标准，使课堂教学效率得到了很大的提高。 在注意唱歌教学的同时，突出观赏教学。由

2、于受生活经受、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的力量、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的区分力量。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段帮助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点， 在这一学期中，教研组始终以培育艺术修养，进展学生的制造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参与每一次上级要求的活动。并且从参与活动的人员中开掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长，在各个竞赛和活 动中，学生素养充分得到表达。依靠全组教师，仔细辅导，刻苦排练，取得了好

3、的成绩 通过音乐学科过程性学习的评价，表达了以人为本的教育理念，关注每一位学生，促进每一位学生的进展。对学生的学习过程的评价具有评价内容具有多维度，考察的内容集学问性、趣味性、思想性于一体，另外我们还特殊关注具有独特思维、有创新思想的学生的评价，有利于发挥这些学生的制造。通过音乐学科过程性学习的评价师生到达教学相长。突出了评价的“全面性、实效性、准时性、促进性。”为教师全面了解学生的学习状况，改良教学，实施因材施教供应了重要依据；同时也加快了教师更新理念，改革教学策略，不断完善自我，提高了教育教学的质量。融洽了师生间的关系，并逐步让评价成为课程教学的一个有机环节。极大地调动了学生、教师的积极性

4、。 1、二、三月份组织高三学生专业高考，并组织专业教师做好送考工作； 2、三月份组织专业教师参与“三八”合唱竞赛； 3、四、五月份开展校内听课活动，音乐组每位教师相互听课、评课； 4、六月份组织教师参与武汉市艺术节合唱竞赛及舞蹈竞赛。 在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改良音乐方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。 音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇二 寒假之际，回忆这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教育的力量和效率 坚持学习，努力提高自身的思想政治素养；仔细学习教育

5、法、教师法、未成年人爱护法等，积极参加有关师德师风建立的专题活动，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建立的自觉性，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”教师。平常常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。 更新教育观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。树立四个意识（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 （2）树立“学校无

6、小事，事事都育人。教师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 （3）树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 （4）树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在开心气分中学到学问，感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显，起到

7、优化教学过程增加教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐，使学生的力量得到了熬炼。 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐教师。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。 初二年段学生正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特别因素所在，这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，注意培育学生的良好品质，我采纳多用鼓舞的方式使学生表现出良

8、好的品质；努力做到用好的设计抓住学生的留意力。为了能让他们顺当度过特别时期，能把他们引向正确的轨道，我主动报名参与学校值班，争取更多的时间去融入到学生中，充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、沟通，较全面地了解了局部典型的学生，为教学奠定了良好的根底；对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的共性不同分别实行相应有效的教育处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培育相辅相成的良性循环。 为了让音乐科考试不流于老套、死板，促使学生之间能够团结和默契，增加他们的集体荣誉感和协作力量，这学期的音乐期末考试本人敏捷地采纳了：考试歌曲是青春舞曲，以学生自由组合，每小组四人，

9、采纳轮唱形式演唱，并且参照平常的小测和表现状况，赐予学生公正公正地考核，以着重鼓舞学生积极主动地去理解音乐、表现音乐和制造音乐。六、其他： 本人常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习和熬炼。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；撰写了音乐论文让流行风采点亮音乐课堂获晋江市三等奖。并且积极参与了教学案例设计竞赛；在空闲世间安阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通，加强个人艺术方面的修养及备课和讲课等业务力量，提高教学质量。 音乐教

10、师工作总结 二年级音乐工作总结篇三 我本学期担当高一级的音乐课，另外还组织了高一音乐兴趣班、吉他班，兼任学校教育处学籍治理的工作。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高一年级以唱歌教学为主，为了让学生力量得到了熬炼在练声与唱歌的中间穿插一些音高与节奏的

11、训练，这些训练以嬉戏式的集体参加方式消失，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4 11 11 5 5 53 336 6 先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后参加音高全部唱出来。这既缓解了练声与唱歌之间紧急的心情，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。 缺乏之处：是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了根本乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏

12、课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 三、课外活动： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展现个人特长。，同时也共享了艺术的愉悦。 本学期还带着学生参与公馆镇的文化晚会舞蹈表演，在经过短暂的训练之后，虽然是一个舞蹈演出，但是让许多学生有了第一次舞台的阅历，同时也提高了她们对音乐更深入的熟悉。 本学期组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对学生进展辅导，主要以培育兴趣为主，从中开掘人才，为三年后的高考打好根底。这学期，音乐班一共有15位学生，女生12名，男生3名，期中不乏一些有天赋的学生，我肯定尽最大的力量培育好他们，让他们发光发热，找到自己人生的闪光点。另外，学校吉他兴

13、趣班也开办得有声有色，学生们热忱高涨，这个平台让许多喜爱吉他的学生有一个学习的时机，让他们拥有了一把翻开音乐世界大门的钥匙。 缺乏之处：由于是第一次教高中，第一次教音乐高考班，所以在许多方面都很具有挑战，现将问题总结一下： 1.对高中生的心理特点不够了解； 2.高中生的兴趣在摸索中前进； 3.音乐兴趣班的时间安排不够完善。我信任下个学期我肯定能做得更好。 四、考试： 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试采纳了唱歌表演、合唱指挥、乐理学问考核三个方面，效果良好。 五、其他： 我常常利用课余时间去收集各种音

14、乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的状况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市、区里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参与茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步。除了音乐教育工作以外，我还担当了教育处学籍治理的工作，工作期间我尽心尽力，按时完本钱职工作，仔细做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我肯定连续努力，争取下个学期做得更好。 音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇四 在学校领导的关怀和同事的帮忙下，收获了许多珍贵的教育教学阅历，现将本学期工

15、作总结如下： 本学期，我担当的是一、二年级的音乐课教学工作。 在教育教学方面，我能够严谨治学，刻苦钻研业务，仔细学习小学音乐课程标准，仔细备好、上好每一节音乐课，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良音乐教学的手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研力量。 我利用学科特有的力气来教育学生，敬重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进展各方面的引导和教育。 两个年级，众多的学生，使我一下子无法把握每个学生的状况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。 于是，我常常和同年级教师沟通，上课时多留心，现在我不仅把握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的状

16、况我也能根本了解。 我教的是低年纪，所以非常注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注意培育学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定学问根底上制造音乐。 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜爱音乐。 音乐教学是小学教育的一个重要组成局部，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着积极的作用。 音乐教育要把激发学生的学习兴趣

17、贯彻到教学始终。 对低年级学生我以进展节奏、音准训练为主，并适当进展识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知知音乐的美。 作为教师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出许多问题，比方，课堂的应变，音乐理论学问的传授等方面，还需要进一步的提高。 因此，我多向有阅历的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进展实践，多在课后进展反思。 利用课余时间我积极学习各种音乐教育理论，为教学工作做好充实预备。 以适应当前教育的形式。 能更好的教好音乐我努力学习音乐学问.努力稳固好自己的根本功。 固然，自己还有许多缺乏之处我会朝着自己的目标而不断努力的。 音乐教学是小学教育的一个重要组成局部，对陶冶儿童的情操，

18、培育儿童的心灵美起着积极的作用。 音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。 对低年级学生我以进展节奏、音准训练为主，并适当进展识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。 在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。 多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培育学生自主创编、自主参加、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我 要加强局部学生的思想教育。 让全体学生动起来。 在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反响自己教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。 另外，将教材中未涉及到的流行音

19、乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课。 我对工作布满热忱，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我信任勤能补拙，在领导和同事的信任和关怀、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。 这是成长的一学期，由于在这一年当中我付出了、收获了，我很欢乐，我会专心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教育事业。 音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇五 又一个学期就这样完毕了.迎来了希望已久的寒假. 时间飞逝， 回首这半年的点点滴滴，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了深刻的印记，由于这些印记见证了我在音乐教师道路上的成长。 20xx年10

20、月1日我参与了国培信息技术培训学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为教师预备的学习盛宴。让我对利用信息技术来授课有了更全面、更深刻、更详细的认知和了解。专家给我们做的视频讲座，真正地贴近了我们的课堂教学，详细到每一节课的设计，使我大开眼界。对我这学期和以后的教学活动起到了特别重要的指导与帮忙。为鼓励和鞭策自己取得更大的进步，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。 1、能够努力学习、把握、使用信息技术。 2、能够熟识教学大纲，教学内容、教学目标，探究信息技术与音乐教学的结合点，并用之于教学实践，还可与娴熟把握信息技术教师或学生合作实施教学。 3、能够仔细备教材。我在备每一节课时，都广泛阅读扫瞄

21、网上信息，找出需要增加哪些教材以外的学问点和教学中需要哪些素材和资源，预备相应的教学内容。 4、能够了解所教班级学生的年龄特点、学习根底、学习兴趣和学习态度等状况，既了解一般状况，又了解个别差异。依据他们信息技术的水平、力量来分析哪些学问点是学生简单把握的，通过分析学生的差异来进展分组，在分组中要特意安排承受力量较好和较差的同学进展搭配，增加他们的合作意识。 5、能够有效使用信息技术补充和支持教学。采纳讲授、参观、演示、实习、练习、课堂争论、观赏、复习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并通过学习使他们学会学习的方法和提高猎取学问的力量。教师对学习过程进展讲评、对共性熟悉予以总结、对个别问题赐

22、予关注。 6、能够在课后拓展以学生活动为主，学生围绕音乐教师提出的详细问题，利用各种媒体供应的信息与资源，依据自己的实际和学问的特点进展独立的思索、探究，并在教师或同学的协同师生、生生沟通，小组沟通、汇报等下，探究发觉学问规律，分析问题，汇报学习成果，进展自主与合作学习。 在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析。 在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是学生的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教师提出了新的要求，要准时敏捷的对学生的答复做出有效评价。另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况

23、，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正的参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生保持深厚的兴趣。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到有声有色，注意对学生力量和兴趣的培育， 2、对不喜爱音乐的孩子多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中留意力学习、按校纪班规严格约束自己。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做

24、好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇六 在这一学期里，本组教师一如既往积极开展学校组织的

25、教学工作，上好每一节课。我组教师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面进展自身优势。现将这学期的音乐教学和常规方面及其次课堂、成绩方面的工作作个简洁总结，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏。 1、每一位教师都能仔细做好音乐教学的本职工作，课前仔细备课，上好每一堂音乐课。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并

26、在肯定根底上制造音乐。在教学中，教师能突出音乐学科的特点，启迪广阔学生才智，培育共处意识和积极进取的生活态度。 2、教学常规治理能做到有要求、有检查、有落实。全组教师都能按学校要求，定好教学工作规划；都能仔细标准地写教案；都能按规定完成听课任务；较好地完成公开课的教学任务。 1、学校合唱队、舞蹈队、器乐队坚持排练。这一学期的队员是七年级和八年级的学生。训练比拟正常。 2、协作学校开展各种艺术活动。从活动中反映出学生们的集体荣誉感和团结协作力量及他们对艺术活动的满腔热忱。 这学期音乐教师取得的成绩很不错，在9月份辅导的校教师合唱队获得了市教师合唱竞赛的一等奖；学生的课程超市活动获得了德国奥里西艺

27、术团的大力赞扬；承办的庆元旦学生专场和教师专场都获得了全校师生的全都好评。 总之，这一学期的工作比拟劳碌。在今后的工作中，我们仍应连续努力，仔细做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培育工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校其次课堂各团队的建立，为建立好我校的艺术教育工作献出一份力。 音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇七 黑河镇中心小学音乐教师工作总结 碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细

28、做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当一年级至六年级的音乐课教学任务。我仔细依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教学课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在

29、肯定根底上制造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据需要本学期，我担当合唱队训练任务。每周四下午课外活动训练。合唱队人员多，我把学生分成两队，依据学生实际状况进展训练，仔细按规划活动，学生兴趣高，效果很好。 我克制各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备，以适应当前教育的形式。 。 1 加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生 各种力量和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。 音乐教

30、师工作总结 二年级音乐工作总结篇八 紧急有序的20xx年完毕了，我们迎来了崭新20xx年。在这学期中我组教师积极响应学校号召，在工作中实施我校的办学理念。在校领导的关怀和指导下，组织学校的各项文艺活动，注意政治理论的学习，仔细做好笔记，以创一流教育为目标,大力推动素养教育。面临课改理念已经褪色的现状，本学期我组重温课改理念和音乐课标,以此更好地指导音乐教学实践。我组的音乐教学质量不断提高，教师更加明确了学校的办学理念和进展目标，有规划、有步骤地完成了学校布置的各项工作。下学期，我们将以热忱饱满的工作态度，保质保量争取早日到达学校规定的目标，重振往日辉煌！ 本学期,我们音乐组每一位教师对待工作都

31、勤勤恳恳,仔细负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上,仔细学习新课程改革的教学理念,以创新的,敏捷多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的音乐实践活动,培育学生爱好音乐的兴趣,进展他们对音乐的感受与鉴赏力量,表现力量和制造力量,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是:努力培育学生学习的主动性,从发挥学生主体作用入手,以共同提高课堂教学质量为目标,以培育教师的创新精神为目的,仔细贯彻和学习新课标,并结合新课标,大胆的进展改革创新,以此提高音乐教师的整体素养,开创我校音乐教学的新局面。 “教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教

32、育是艺术，艺术的生命在于创新。”乐于奉献、勤于探究、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性，三者缺一不行。基于这一点，我组教师不断提高自身素养，利用每天的空堂和业余时间为自己充电，作为小学音乐教师，我们既注意了音乐专业技能学问的提高，如声乐、弹奏、舞蹈、指挥等方面的根本功，又注意结合教学实际练习，例如：重点练习了即兴伴奏、口琴吹奏、以及首调识谱、课题理论学习、音乐课件制作等，以适应我校音乐教学的实际需要。同时积极开展音乐教研活动，积极参与各类教学竞赛，教研活动，更意识到了提高文化修养的重要性，有了丰富的音乐和人文学问才能更好的带着学生观赏音乐，喜爱音乐。教师们努力把音乐教学从教会几首歌曲提升到作为

33、一种音乐文化的层面来教给孩子，同时进一步更新教学内容和方法，突破原有的模式，大胆地运用现代化教学手段。组内教师本着实施素养教育的关键，解放思想、更新教育观念，以先进的教学理念指导教学从而促进课堂教学质量的提高。做到周周仔细、按时开展组内教研活动：集思广益、资源共享、个人加减、课后反思。加强课堂教学全过程的治理，促进教师精研教材、精选教法，细心备课上课，准时进展教学反思，总结课堂教学实践阅历，为教科研工作供应鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。平常积极参与政治学习、连续教育培训；以及校本培训、各年级集会。本学期我们音乐教师能做到仔细听课学习，能做到仔细备课及

34、教学反思、业务摘抄。本学期依据学校教育教学工作重点，进一步落实好学校各项工作任务，全面提升工作效率与质量，根本完成了本学期工作任务与目标。 作为小学音乐教师，我们喜爱党，喜爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我们也深知作为一名教师更应为人师表，在向学生传授音乐学问的同时更要通过教育教学活 动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生的安康成长，把握学科教学心理对完成教学任务的重要性。让我们清晰地明白，教师的言行举止，课堂的预设，教学环节的设计必需紧紧围绕“以学生为主体”的理念。 1、音乐组教师共同探讨了新课标后新的理念，潜心钻研如何上好每一节音乐课。 2、指导学生开展了

35、各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。 3、在音乐活动中，挖掘了学生潜力，发觉了特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，让他们在活动中体会胜利的喜悦。 4、本学期顺当的进行了激情唱童心 歌声忆英魂 “一二、九”运动歌咏竞赛。本次活动进一步丰富了校园文化生活，营造了积极向上、百花齐放、安康文明的校园文化气氛，同时也给学生们供应了一个熬炼自己的时机和一个展现自己的舞台，激发广阔学生爱校和喜爱艺术，勤奋学习的热忱与动力！ 1、开学初，音乐组教师共同探讨了新的音乐教学方向，指导音乐教学。 2、改良音乐教学，保证教学高标准的正

36、常进展。 3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进展指导， 让他们延着自己的特长方向去进展，在班级或学校组织的活动中充分去展现，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，到达在高年级后能进展创编活动。 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教育，培育学生的表现力和制造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次进展，更可以为小学音乐教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织学生集体进

37、步。作为新型的小学音乐教师，今后我组教师必需具备专业的学问和技能：声乐技能与歌曲演唱，键盘乐的弹奏与即兴伴奏，舞蹈创编、合唱队训练、器乐培训、电脑音乐、电声乐队指导等。充分了解“新课标，新教材，教法”和现代教育技术及应用。同时，连续加强对教师的培育，充分体双语教学在音乐课的作用。 1教研活动按规划开展的不够准时，积极主动性不够。今后我们会积极主动按规划开展活动。 2、个人素养有待提高，今后还需努力学习。 3、对学生习惯的培育不够。今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的力量坚持培育。 音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇九 本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征

38、概括起来就是好动、好玩、奇怪和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己“，他们对四周世界的一切感到新颖、神奇和富有吸引力，他们经常会争胜好强不愿落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进展音乐教学上做了肯定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结： 儿童天性好动，我在音乐教学中把“动“引导到课堂上来，转变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活阅历，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐嬉戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的身体语言去解释和再现音乐。如我教卖报歌这一课时，我通过对教材的分析，知道这节课的重点是解决新学问音符

39、的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为了解决这些重点和难点，难免因单纯乐理学问教学所带来的枯燥性，我在教学中尽量让全部学生“动“起来，制造一个愉悦轻松、人人参加的课堂气氛。一开头，我就设计了“ 比看谁仿照动物最形象“这一活动 针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种嬉戏中。如教小猫钓鱼这课，由于内容比拟抽象，我便编了小猫钓鱼的故事，并依据这个故事组织学生扮演角色。 奇怪是学习学问的一个重要门径。音乐教学要不断向学生供应新的刺激，以引导和激发他们的奇怪心，促进他们对未知因素的探究。例如，为了让学生想象哪些动物能形象地比方七个音？同学们绽开想象，自由地探究。同学们

40、是这样想象的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄（dododo），下加一线来唱do，小猫唱歌咪咪咪（mimimi），喜鹊喜鹊比作si。大家积极地思考，七嘴八舌地讲了很多动物来比方五线谱线上的音。最终让学生依据自己的想象编出歌词，定出节奏并编上曲。孩子们在教师的指导下，积极探究，把个人编的儿唱歌出来。教师又进一步引导学生去分析、比拟所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在哪里。由于教师在课堂上留意儿童的奇怪心理，并鼓舞他们独立思索，大胆探究，不仅较好地完成了教学任务，而且激发了他们的求知欲和奇怪心。 “人的因素第一“学习学问或干好工作也只有发挥人的主动性才能到达预期的目的。小学音乐教学如何突出主动

41、性？我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的方法。详细方法许多，而“竞赛“是一种较好的方式。 以上是本人依据小学生性格特征去进展音乐教学的一点做法和体会，事实上，儿童的好动、好玩、奇怪、好胜特点在课堂上的反映并不是单一和均等的。因此，在音乐教学中所要留意的律动性，所要提倡的探究性和所要突出的主动性也必需有所侧重，或相为互补。如教学上采纳的方式，同时也跟儿童奇怪、好玩、好动的特点有关。 很多的心理学家的调查证明，一个人的音乐力量的急速进展是从六岁开头的。因此，将要度过整个童年时间的小学阶段便是学习音乐的最正确时期之一。作为一个小学音乐教师，如何依据小学生性格特

42、征去讨论和改革小学音乐教学，是时代给予我们的荣耀任务。我愿与全部音乐教育战线上的同仁一起，为提高小学音乐教学的质量而共同努力。 音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇十 在新课改的.教学中，课堂观看不仅是教师准时获得教学反应信息、捕获教学简单现象，分析讨论教学状况，以及精确调整教学思路、教学内容和教学方法的一种重要手段；同时它也是充分发挥教师教学才智，促进教师的专业进展，提高教学效率的重要依据。 初中生既不象小学生那样对自己的主观情感体验不深，遇事常常会破涕为笑，也不象高中生那般老练，遇事有自己的主见，他们往往是既懂得一些事理，又不能彻底了解，缺少一种情感意志上的自主调控力量，较多地受外界因素

43、的影响和支配，表现出情感和意志的相对脆弱。面对挫折，简单产生厌学心情、甚至还会产生破罐子破摔的逆反心理。因此，我觉得以下几点对我启发很大： 在课堂上应时刻关注学生学习的心情变化，用亲切、幽默、诙谐、委婉的言语或技巧营造和谐、轻松、有序的课堂气氛。使学生在积极的心情下，最大限度的猎取学问。 音乐可以不依靠谱而存在，音乐是生来就有的。对于他们来说，哼唱比写谱简单得多。假如要求缺乏感性阅历的创作，势必会扼杀他们的创作兴趣，影响教学的实效性。在教学中，从学生动身，依据学生实际的识谱阅历，从感性到理性，先让学生哼唱，再引向比照学习，较好的落实了“双基”教学。从整个教学过程来看，从一个学生到每个胜利的创作

44、，我们不难看出孩子们的音乐创作力量、音乐感受力量、音乐表现力量的。特别性。 课堂教学永久都不是一成不变的，每位教师在课前都不行能完全猜测课堂上所要发生的一些突发大事。这就需要我们教师们有快速捕获到学生输出的各种信息，随时反思，随机应变，这种力量。传统教学以教学过程的“程序化”。课改提倡“开放教学”，提倡实施“生成教学”。本案例把定位转变为“以生成为本位”，不只是忠实的实施课前所制定的规划，而是依据实际需要，随时对教学目标、教学内容及教学策略进展调整，使教学过程有明显的变化，有所提高。 成长中的学生难免会犯这样或那样的错误，但是只要不是原则性的错误，宽容、谅解、用奇妙的方法加以化解与引导，用鼓舞

45、的方式鼓励学生发觉错误，案例中委婉地指出了他的错误，因此，他能特别愿意的承受。同时，教师把他的闪光点放大，引导其他学生像他一样来进展编唱，从而使他获得了自信，观赏换成了指责、批判，我想我们都将会看到另一种情景：他确定会有逆反，对课失去兴趣。 因此作为一名教师来讲，需要不断地把握新学问，才能不断提升自身的力量，我有信念我能够成为一名称职的人民教师。 音乐教师工作总结 二年级音乐工作总结篇十一 时间飞逝，不知不觉的一个学期以来，应当对自己的个人研修工作进展一次盘点。在过去的一个学期中，我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。本学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互

46、切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题.布鲁姆说：有效的教学始于精确的知道盼望到达的目标是什么。教师下发学案后，可运用导语，演示试验、运用现代教育技术手段，创设情境，让学生明确学习目标，了解重点、难点，激发学生的学习动机。 兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的教师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于学生学习兴趣的培育和激发，要抓住学生共性进展的方向和特征，激发和培育学生对学问产生兴趣，对学习本身产生兴趣，使学生在自觉主动的去理解把握学问的根底上去体会过程中的乐趣，逐步培育兴趣。就课堂导引而言可采纳故事开引、巧设悬念、设疑质疑、妙语解颐、嬉戏导入等方法，使课堂授课伊始，便让学生对本节课产生兴趣，抓住学生的留意力，使学生在大脑中产生追根问底的想法；在课堂授课中，可利用课文中存在的嬉戏、幽默的笑话、幽默的谜语、播放配套的音乐，或开展小学问竞赛等好玩的活动，促使学生思维动起来，活泼起来，到达激发和培育兴趣的目的。通过教师导兴趣，真正实现变“苦学”为“乐学”的目的。 过去教师常问学生的一句话是“学会了”吗，如今教师要问的是“会学了”吗。这是教育本身质的飞跃，“授人以鱼，仅供一餐之食；授人以渔，则终身受益无穷”是教育进展的主题思路。