浅析幼儿园剪纸教学.docx

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1、浅析幼儿园剪纸教学 摘 要：幼儿美术教化活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不行缺少的重要组成部分，是培育幼儿视察实力、思维实力、想象力、审美力以及创建性思维，使幼儿得到全面发展的重要手段。 关键词：想象力；创建力；自由表达；自主创新 幼儿园教化指导纲要提出：“要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向。”幼儿美术教学应支持幼儿富有特性和创建性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。如何在美术教学中对幼儿进行创新教化呢？教化者应在教学中运用一切机会去丰富幼儿的感性学问，为培育与激发幼儿创新精神奠定基础。 一、剪纸教学 剪纸在幼儿园的

2、美术教化中是一项深受幼儿宠爱的艺术活动。幼儿在剪纸与绘画过程中眼、脑、手高度默契，操作过程中对于儿童的思维实力、感受实力、记忆实力、表现实力等起到了促进的作用，成为老师对幼儿进行早期智力开发和美育教化的重要手段。在长期的剪纸教化实施过程中发觉，幼儿的剪纸作品体现出童趣的天性和每位幼儿独特的表达形式，幼儿的剪纸作品随意性很强，喜怒哀乐跃然纸上。一张剪纸作品的产生，是幼儿真实思想的写照，是幼儿思维活动过程的记录，也是幼儿心情气质的外在表现。他们用自己的眼睛视察四周环境中的一草一木，自然界的一花一草都是他们探究创作的目标，他们对各种事物充溢新奇心，而幼儿通过剪与画表达自己的情感的同时，甚至当成一种嬉

3、戏，在剪剪画画的过程中把各种色调缤纷的彩纸作为一种媒介，尽情地挥洒。前苏联闻名教化家霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”我国闻名儿童教化家陈鹤琴先生也说：“小孩子应有剪纸的机会。”他认为，剪纸可以使幼儿宁静下来，用心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵活的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。 幼儿的剪纸画中的主题形象夸张、妙趣横生，这是幼儿的天性，是自然年龄所特有的，并非刻意追求。在幼儿创作的过程中，可以看出其独具的想象力。他们喜爱幻想，喜爱把不行知的东西变成现实。想象力是幼儿创作的一大特点，剪纸与绘画相结合的美工活动，不单纯追求作品的艺术效果，而

4、注意创新与动手操作的体验以及幼儿在活动中的情感体验，因此，长期以来深受幼儿宠爱。幼儿在剪纸、撕纸、粘贴、添画等一系列的操作活动中所获得的对事物的感知，有助于他们运用多种创作形式去完成艺术作品。例如，为了让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿通过折折、画画等一系列活动，让幼儿感知了对称，在绘剪纸图案时他们对画对称图案丝毫不觉得困难。再如，“画一串红时”用皱纹纸请幼儿撕纸，再进行粘贴活动，幼儿通过粘贴，对花形有了感知，再进行绘画也就简单了。 二、如何开展剪纸教学 幼儿的学习动力来源于爱好。因此，培育幼儿爱好是幼儿求知和成长的起点。要想使幼儿的剪纸技巧得到发展，重要的是激发其爱好。假如幼儿对剪纸有深厚的

5、爱好，他们就会主动地运用感官去看、去思索、动手操作、主动探究，从而促进其剪纸潜能的发展。如何让幼儿对剪纸产生长久的爱好呢？ 首先，创设一个良好的剪纸环境，让幼儿观赏一些我国闻名剪纸艺人的剪纸作品，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力。例如，将观赏剪纸故事融入教学主题内容，剪与主题教学相关的动物、植物以及四周的人和事。创作自己独特的剪纸作品参加幼儿园的环境装饰，感受剪纸在生活中的应用与艺术价值，用环境影响幼儿，以此成为幼儿剪纸创作的动力与创作灵感。 其次，着重丰富幼儿的生活阅历，幼儿剪纸素材的选择应贴近幼儿生活，着眼于大自然。注意选择幼儿喜闻乐见又符合幼儿发展水平的剪纸题材，将其融入幼儿

6、园主题教学之中，以此引导幼儿进行剪纸学习与创作。老师应采纳多种教学形式，激发幼儿对剪纸艺术创作的探究与创作欲望，关注幼儿的剪纸学习爱好与学习动力，使剪纸技能随之得以提高。同时获得动手操作所带来愉悦、自信的情感体验。 再次，理解童心，走进童心，从幼儿的角度去观赏，注意幼儿作品中所传达的思想和情感，赞许、认同幼儿的创建成果。老师应注意美工活动区的开展，给幼儿供应共享、沟通的机会。实际操作实力与适当的技能训练实力两者是相辅相成的，只有通过实际操作，才能使大脑最富有创建性的区域活跃起来。为幼儿开拓观赏展示的天地，让幼儿建立起剪纸的自信念和成就感，在潜移默化中培育幼儿对美妙事物的感受与视察实力，驾驭观赏

7、四周事物美与丑的实力，让幼儿从小就在充溢艺术氛围的环境中受到潜移默化的熏陶。 剪纸作为我国传统的民间艺术精髓，它给予了幼儿主动学习与发展创作实力的机会。纵观幼儿美术教学活动，传统观念和相识的局限性已不适应日益发展的时代要求。剪纸具有很高的艺术价值外，老师要把剪纸艺术与教学有机结合，在科技日新月异的今日，在不断接受西方各种文化冲击的同时，让剪纸艺术在幼儿手中得以传承与升华。只有民族的，才是世界的，让中国的剪纸艺术在幼儿手中呈现其魅力。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页