2023年青年教师培养三年规划青年教师三年发展规划(4篇).docx
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1、2023年青年教师培养三年规划青年教师三年发展规划(4篇)2023年青年教师培育三年规划 青年教师三年进展规划篇一 一、工作思路 依据青年教师的特点,学校确立“教育引导,加强治理,悉心培育,鼓舞上进”的原则,实行“年级组、教研组,以老带新,新老挂钩”的师徒结对;形成“校长负责,教育处、教研室专管,骨干帮教”的治理体系。 二、培训目标 1、喜爱教育事业,具有剧烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,教书育人,为人师表。 2、具有扎实的教学根本功,能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作,娴熟运用现代教育手段,并将现代信息技术与学科课程有机的整合。 3、具有扎实的专业学问和较深厚的教育理论修养,具
2、备肯定的教科研力量。 三、培训对象 20-年特岗教师。 四、培训任务 (一)专业力量测试。 中学教师按高考要求、小学教师按中考要求组卷。客观公正评卷、评价和反应。 1、在每月最终一个星期的星期三20:30组织一次专业测试; 2、本学期组织一次参加高三年级月考。 (二)加强根本功训练。每月各交一篇硬笔和软笔书法,每学期进行一次三笔字现场竞赛。 (三)上好汇报课。每月在教研组、备课组内上一节公开课;一学期在全校范围内上一节汇报课。 (四)完成听课任务。每周至少听导师课3节。教学任务不满的特岗教师,必需以听课任务来补齐,2节折合为一课时。没有安排教学任务的特岗教师,每周至少听10节导师或老教师的课。
3、 (五)参与争论培训。安排学校有阅历的骨干教师、高级教师或聘请专家,每月一次对教师教育、教学、教研等方面专题培训。 (六)坚持理论学习。坚持学习教育教学理论,每月交读书笔记一次,每学期有5000字左右的学习笔记。 (七)加强阅历积存。每学期向三师中学教研至少撰写一篇与教育教学有关的“教学随笔或论文;结合教育教学实际,撰写“教育日记”(每月不少于1500字),每学期完成一个教学案例或教育故事。 (八)上交培训材料。每学期完毕时应准时上交总结性的小结及相关资料。 五、培训措施 (一)加强师德建立,提高青年教师的职业道德水平。 以教育法、教师法等教育法规文件和中国教育改革和进展纲要、中小学教师职业道
4、德标准等德育纲领性文件为切入点,培育青年教师教书育人,为人师表,敬业爱生,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广阔青年教师的思想政治素养。 (二)加强理论学习,使青年教师适应新课改的需要。 适时组织青年教师集中业务学习,仔细学习新的课程标准和根底教育改革相关理论,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观;提高熟悉,学习新的教学改革阅历。 (三)加强业务培训,使青年教师走进新课。 1、仔细抓好教研活动。 进展“以课代培”,通过课堂教学的观摩、研讨活动,使青年教师逐步领悟“新课程、新理念”。 2、落实导师制,踏实组织好“师徒结对子”活动。 一是以老带新,拜师结对。给每位青年教师安排一名导
5、师,签订“拜师结对”协议。切实履行协议,严格落实导师制相关工作,教研室仔细检查督导,确保工作做得扎实、有效。 二是言传身教,详细指导。校领导和导师要从教学根本环节入手,指导青年教师做好备课、上课、布置与批改、测试和辅导等教学常规工作。深入课堂教学,加强诊断和教学阅历介绍,为双方制造条件,搭建平台,新老互动,提高培训效果。 (四)建档立制,实施青年教师进展成长规划。 全体学校领导要提高对青年教师的培育重要意义的熟悉,以领导的学习带动青年教师的学习,以领导的行动带动青年教师的行动。建立青年教师“个人成长档案”,跟踪调查教学行为,不断提高青年教师的教学力量。同时学校领导要深入课堂,通过对“推门课”的
6、评议和工作上的关怀、爱惜、帮忙,使他们尽快的成长。 六、培训要求 (一)对青年教师的要求 1、教师要遵纪守法,遵守师德。按时参与学校组织的各种政治、业务学习、做好相关记录。 2、教师要仔细学习课程标准,钻研教材,仔细备课,徒弟的教案必需有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。每半个月由导师检查并签字,写出指导建议备查。 3、教师要仔细听课,促进课堂实效。虚心学习,对导师的课应当随时进班听,听完课后虚心向导师请教,并请导师在听课本上签字。 4、教师要积极上课,在导师的指导下仔细上完课后,要准时进展课后反思,勤于动笔记录教学的故事,积存自己的教学感受。 (二)对导师的要求 1、导师要本
7、着对学校进展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和担当培育新教师义务的使命感,依据学校对新教师的详细要求,制定好指导规划。仔细做好全面的指导和催促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每半个月检查所带徒弟的教案)。 2、导师要做好示范和引路的作用。如制订学期教学规划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、培优工作等,辅导新教师上好汇报课和各类公开课。 3、导师要准时了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮忙解决。指导青年教师加强学习,开展教育教学的科研活动。 4、导师要每两周听徒弟一节课,课后准时点评。 2023年青年教师培育三年规划 青年教师三年进展规划篇二 作为一名工作快四
8、年的青年教师,在教学活动中,自己边摸索边实践边请教,渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法,同时也感觉到迫切需要得到阅历丰富的老教师的教导,以便更有针对性的提高自己的教学力量。 恰逢此时,学校为了帮忙我们青年教师提高教学水平,搭建了青蓝结对这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的安排,对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人,这个平台,犹如指路的明灯,给我们指明白成长的前进方向,在此向组织此次活动的学校领导和赐予我帮忙的教师表示最真挚的谢意,同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。 一、向指导教师学习,尽快提高自己的业务水平 对于我们缺乏教学阅历的青年教师,我糊涂地熟悉到:指导
9、教师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观看。比方有的老教师,教学阅历丰富,积存深厚,常常能够在许多很有难度的问题上给我解答。有的老教师擅长把握学生的思想动向,通过与她们进展教学沟通以及她们在日常教学中的安排,我不仅学到了书本上所没有的教学方法,也学到了珍贵的教学阅历。 二、讨论教学方法,提高教学质量 作为一名青年教师,我首先做到肯定要具体备课。俗话说,要想给人一碗水,需要先有一桶水。同样的道理,要想讲好两节课,需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到,在上一门课之前要了解学生的学问水平和相应的学问构造,作到针对性的教学。在上语文课时
10、不能全部都是重点,细细道来,而是应当点面结合,突出重点,精讲精练。 其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动,活泼,激发学生学习的主动性和积极性。 三、增进与其他青年教师的相互沟通,虚心向他人学习 在年龄相仿的青年教师队伍中,也有许多特别精彩的教学能手,他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他教师沟通,吸取他们胜利的阅历,沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏,还可以相互探讨阅历,增加信念。青年教师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息,丰富自己的教学手段和方法,在教学中到达事半功倍的效果。 四、增进和学生的沟通
11、徐特立先生说:教师有两种人格,一种是经师,一种是人师。经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年教师,我在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的学生,便于学生理解和承受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态,关怀他们的学习和生活,主动和他们多接触多谈心,这样可以快速的融入到学生中去,使学生放弃许多顾忌,放开心扉告知我他们所喜爱的教学方式,告知我他们对学习的兴趣等,这样就可以使我们的教学得到不断的改良和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年教师,学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时,不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域
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