有关小学班主任工作总结十八篇.docx
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1、有关小学班主任工作总结十八篇时间飞逝,时间飞逝,转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并欢乐着。期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并欢乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。有.下面是我收集整理的有关小学班主任工作总结十八篇,仅供参考,大家一起来看看吧。篇一 小学班主任工作总结时间飞逝, 时间飞逝,转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学 回想这学期以来的工作, 有苦也有甜, 真是累并欢乐着。 期, 回想这学期以来的工作, 有苦也有甜, 真是累并欢乐着。 有人说:一个好班主任就是一个好班集体。 有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢
2、 活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵, 活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到 全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息, 全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特 将本学期的工作总结如下: 将本学期的工作总结如下:一 、学生方面:1、主动响应学校号召,开展各种活动。如:在新生入队 主动响应学校号召,开展各种活动。 活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中, 活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中,感受 演会中 集体的力气;在元旦汇演中,感受歌舞的快乐, 集体的力气;在元旦汇演中,感受歌舞的快乐,丰富孩子们 的课间生活,增加班级凝合力等等,
3、的课间生活,增加班级凝合力等等,这些活动不但给学生带 来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。 来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。2、课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们,课堂习惯的 课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们, 培育是班主任工作的重中之重, 培育是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成 败的关键。每天多表扬,尽量少指责或不指责, 败的关键。每天多表扬,尽量少指责或不指责,利用孩子的 上进心鞭策他们。再次,关切学生, 上进心鞭策他们。再次,关切学生,事无巨细关切学生的生 活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子 不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。
4、们年龄小,常常有个头疼脑热的。作为班主任, 们年龄小,常常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,劝慰他们。 子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,劝慰他们。二、家校联合方面 和家长多联系,多沟通,共同促进孩子的发展。和家长多联系,多沟通,共同促进孩子的发展。 我始终 觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。 觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响 再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。 再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。 所以我常常通过家长接送孩子的时候, 所以我常常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教化孩子
5、 的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。 的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工 作一点都不轻松,但是生活是很充溢的,收获也是许多的。 作一点都不轻松,但是生活是很充溢的,收获也是许多的。 一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在, 一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什 么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、 么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交 流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校 生活基本能自理。这一学期下来, 本能自理 的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制
6、度。三、自身方面作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生, 作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生, 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循 严 要求,高标准”的指导方针。 要求,高标准 的指导方针 的指导方针 。1、思想教化常抓不懈。利用班会,晨会进行思想品德教 思想教化常抓不懈。利用班会, 育,卫生、纪律、平安等常常讲,着重培育学生良好的道德 卫生、纪律、平安等常常讲, 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 小干部”的大作用2、发挥“小干部 的大作用。大胆放手
7、运用班干部,通过 发挥 小干部 的大作用。大胆放手运用班干部, 制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求, 制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形 成了团结向上的优良班风。 成了团结向上的优良班风。 向上的优良班风3、关切爱惜每个学生。作为一名老师,我爱班上的优等 关切爱惜每个学生。作为一名老师,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如 爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。 我班何燕同学,每天上课走神,不按时做作业, 我班何燕同学,每天上课走神,不按时做作业,我没有放弃 何燕同学 她,而是手把手的教她写字,抓住她的点滴进步,不断激励 而是手把手的教她写字,抓住
8、她的点滴进步, 她,在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的,她不但能 在学生面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的, 完成作业,而且成果也有了很大的进步。下课了, 完成作业,而且成果也有了很大的进步。下课了,有一些学 生老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。 生老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。 总而言之,班主任工作是一门科学,须要不断探究。总而言之,班主任工作是一门科学,须要不断探究,在 今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。 今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一 年级的孩子就犹如一张白纸, 年级的孩子就犹如一张白纸 , 上 面的五彩斑斓总是渐渐积 累,现在的底色将
9、注定其基础色调。而我希望我带给学生的 现在的底色将注定其基础色调。 的一片晴空、绿地、清水 这些最纯净、 的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆 这些最纯净 在我面前时,我会更加努力地迈好每一步! 在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!篇二 小学班主任工作总结两年前,我有幸接手一年级的班主任工作。在三年的相互陪伴中,孩子们度过了欢乐的时间,我度过了华蜜的时间。在三年级的这半年时间里,我有更多的收获与不舍。第一,我主动、仔细地完成了各项教学任务。半年中,我们在沈校长的领导下,勇于改革创新,进行了课程整合和校本课程的开发。虽然工作很累,班主任老师的任务更加艰难,但是我们没有放弃,依旧坚持
10、了下来,并有了初步的成果。其次,我的班级管理水平得到了提高。这半年的时间里,学生在纪律、学习、体育、卫生等各方面都有了很大的进步。我的处事看法也冷静了许多,多与学生心平气和地说话,多思索交过程中已经遇到的或者有可能遇到的事情,找寻解决问题的最佳方案。班干部对班级的带动作用是很大的。第三,我的教学水平也有了肯定的提高。这半年来,我努力让自己擅长学习,勤于总结。我仔细去听绿色课堂的课,学习其他老师的教学方法,让自己的课堂丰富起来。利用业余时间,尽可能的阅读教化书籍,把理论运用到实际教学中,不断去粗取精,改善了教学质量。在听课的同时,我主动思索,与组内同事探讨课堂的可取之处和改进方法。虽然这一年的收
11、获很大,但是,存在的问题也不容忽视:1、个别时候还是管不住性子,简单发火,缺乏冷静。做事太干脆,不懂得慢条斯理地处理一些事情。2、已发生的事情,解决的不是很好,想得不是很周到。3、对学生的管理更加科学、调理一些,学生的自我管理实力也需加强。4、班级卫生方面还有待加强管理。5、学生话多,提高学生的集体意识。下学期,我会针对以上问题加强管理,让三班的孩子更加优秀,让自己更加优秀。我会坚决地走我们的创新之路,让教化工作更有意义。篇三 小学班主任工作总结伴随着新年的接近,本学期的工作也顺当结束。在过去特别的XX年度第一学期,严格贯彻国家大力推动素养教化的基本要求,遵循新课改理念,在各项教学工作中精益求
12、精,永不言弃,老师和学生们求和谐、同进步,能达到了每节课后有肯定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异,但他们追求学业上的进步和自身综合素养的整体不断提高,很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们沟通,发觉他们的接受新生事物的实力、分析问题的实力、对各种信息统筹归类的实力、处理问题时所表现处的语言表达实力有了很大程度的提高。当然,从地理教学的角度来讲,他们的学以致用、综合应用实力还有待提高。信任他们通过新学期的不断努力,会克服缺点而不断进步的。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。作为中学高级地理老师,一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,主动探究和应用
13、教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革优化课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果:一、发挥老师为主导的作用1、备课有效微小。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材教法,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况和非智力因素。教案编写虽是简案,但能动态归纳总结教化教学反思体会。2、注意课堂教学实效。针对高二学生特点,以诱思探究教学为主,不搞“满堂灌”或“满堂吼”,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,优化提高教学水平。本学期参与西安中学教
14、学研讨会两次,代表宝鸡市出席陕西省中学新课改“训导”会议。上公开课多次,主动参加学校新课改试验课题的探讨。撰写教学论文和教化心得反思文章多1、用发展的眼光看学生应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导,化消极因素为主动因素首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次,以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的同等和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到“真诚”二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有假”,那么老师所做的一切都会被
15、看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠、浮躁等错误的想法和指责,先信任他们,再激励他们自由探讨。最终做到“理解万岁”,即通过学生的视角看事物。四、本人课堂教学改进措施课堂教学的过程是师生情感沟通的过程。建立和谐、融洽的师生关系,是“独白”还是“对话”?教化心理学认为:良好的师生关系能产生爱屋及乌的效应。假如学生不喜爱、不酷爱任课老师,对所学课没有爱好,他们就不行能有主动的、主动的、高效率的思维活动。1、微笑进课堂。老师一进课堂,甩开一切苦恼,集中精力,精神饱满,进入角色,事事到处站在学生的角度思索问题与学生同等对话,
16、用亲善慈详的目光覆盖全体学生,以微笑面对学生,让他们感到自己是被重视、关注的,从而也开心地进入自己的角色。2、主动参与学校等各级部门组织的教研活动,学习最新课改思想和精神,用先进的理念武装自己的头脑,指导自己课堂实践。不错过任何一次外出听课机会,仔细记录,细致倾听专家评课,并融会贯穿,学以致用,将优秀老师的教法融合进自己的课堂教学,使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。3、校内,依托教研组主动进行相互听课、评课活动,主好听课学习,主动邀请同行听评自己的教学,指出不足,有效提高。教研组内还常常沟通阅历,取长补短,吸取他人之长,补充自己之短。五、个人博客日志上关于教化教学方面的一些反思和做法1、
17、贯彻国家的教化方针,一丝不苟地做好自己的本职工作,把自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教化教学工作中去。2、不断学习,通过学习媒体教化教学信息和理论,同同事沟通、争辩,通过博客与同行博友们沟通,从理念、方法和看法不同方面使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提高。3、教学工作中做到有心细心,时时关注每一位学生的进步。留意发觉学生们出现的反常状况,进行教化心理疏导,降低非智力因素的干扰。4、每一生次的学生地理问题都有具体记录(问题是什么?学生怎么不会或错的、不会或错的缘由、曾错几次了等),以便对他们进行一对一特性辅导,共性问题上博客探讨总结。5、在课堂管理上,彻底摈弃一般学校的分优良中差学生的方法
18、,在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的,我们还没有到给他们提早下任何结论。6、留意学生地理学习爱好的培育。针对地理学科的文理综合性特点,在教学工作中探究各种激起他们学习爱好的方法,如时事热点联系法、学以致用激励法、幽默语言趣味法、记忆实力提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过提问上讲台、生生沟通探讨、授课过程中的“以地为生(存、活、产)”的趣味故事等,都曾令学生们的课堂学习爱好和主动参加性大大增加。7、教学管理科学化、人性化,对学生不羞辱、不体罚,遇事先冷静思索。我信任自己的对学生严而有爱又有度的工作动身点。8、博客日志推出固定话题:“地理之最”、“不讲理的地理沙龙系列”、“迎
19、战“小高考”湘版地理模块解读系列”、“时事地理系列”、“博客闲言碎语系列”、“启迪慧想系列”以及“以地为生”、“天地生杂谈”、“地理教与学”、“学子作品:地理探讨性地理小论文”、“驴游天下”、“艺术人生”、“高考信息”、“模拟考试”等专题,基本做到与教化教学同步,与学生网上沟通共享、教学相长。篇四 小学班主任工作总结一个学期的工作即将结束,班主任在教学等方面也需进行一番教学总结。一、思想相识:在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。一学期来,我还主动参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作:在教
20、学工作方面,整学期的教学任务都特别重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课,我都做好充分的打算,我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。因为已经接手其次学期,学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟识,所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是赐予特别
21、的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃,我问他们为什么那么喜爱当辅导老师,他们说:老师都那么有信念他们会学好,我们同样有信念。我信任在我的辅导下,他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必需履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标,让他们双方都
22、朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责,而学生时刻有个老师在身旁指引,学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步特别快。这学期我还担当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候起先,我就感到压力是特别重。首先这次优质课是语文开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行答辩,要考的还是老师本身的素养。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我和语文科组的老师没有气馁,都想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问起先,翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长
23、都特别重视这节课,赐予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝合力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课最终实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。三、领班工作:在班主任工作方面,我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把
24、培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的状况,激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特殊是XXX,这个小孩特殊新奇、好动。上学期每
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