《在马克思墓前的讲话》教学设计 统编版高中语文必修下册.docx

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1、在马克思墓前的讲话公开课教案 导入：在新世纪来临之际，英国著名的广播公司BBC举办了一次千年最伟大思想家评选活动，最终结果马克思位居榜首，被评为过去千年最伟大的思想家。为什么他会获得如此高的评价呢？今天，我们就一起学习恩格斯写给马克思的悼词在马克思墓前的讲话。让我们倾听他的挚友恩格斯的诉说，走近这位时代巨人作者介绍弗里德里希恩格斯（18201895），德国人。科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。有一种友谊叫“马恩”。马克思和恩格斯的友谊始

2、于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟共产党宣言，合作资本论。列宁对他们的评价：他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。两位革命导师举世无双的伟大友谊是由他们对于共产主义事业终生不渝的坚定信念支撑起来的。探寻背景1883年3月14日，马克思不幸逝世，3月17日，在伦教城北的海格特公墓为马克思举行的葬礼上，恩格斯发表了这篇著名的讲话，对马克思伟大的一生作精要总结，并予以极高评价，同时也表达了恩格斯对挚友的沉痛悼念。 学法指导：阅读课本P82-P84，自学5分钟，小组讨论5分钟1、梳理全文内容，理清基本思路，概括悼词的基本结构特点？ 2、恩格斯面对好

3、友的去世，心情是怎样的？从哪些词句中得以体现？3、在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？4、品读第8段，思考该段歌颂了马克思什么样的品格？你从哪些词句中看出来的？1、把握文体理思路。本文是一篇悼词，是对死者表示哀悼的话。悼词一般由三个部分组成，从大家的回答中，我们可以提炼出三个关键字哀、功、德。第一部分：交代死者逝世的时间、地点以及逝世当时的情况，表达对死者的哀悼；（述其哀）第二部分：对死者的一生作简要评价，追述死者的生平和贡献；（赞其功）第三部分：歌颂死者的品德，表达对死者的沉痛悼念之情，并劝慰逝者亲属，对在场的人们提出希望与号召。（颂其德）（师：紧扣这三个字。根据一般悼文的基本结构，我

4、们大致可以将本文分为三大部分）第一部分（1）交代伟人的逝世并表示沉重悼念第二部分（2-7）概括并评价马克思在理论和实践的伟大贡献第三部分（8-9）颂扬马克思品质的崇高和悼念。2、品味语言述其哀。师：现在，让思想穿越时空，回到100多年前安葬马克思的那个日子，设身处地感受恩格斯痛失亲密战友的心情。马克思、恩格斯相识于巴黎，40年间，他们志同道合，并肩携手，一起面对生活艰辛，一起经历政治风雨，不离不弃。亲如兄弟的战友突然去世，恩格斯是什么样的心情呢？跟着老师朗读第一段，体会那种凝重肃穆的氛围，揣摩字里行间的情感。（师：这一段没有直接表明哀痛悲伤的字眼，但是我们却分明感受到字里行间弥漫着浓浓的哀伤。

5、）“两点三刻”：对时间交代得具体，可见作者对这个时刻的刻骨铭心，可见悲痛之深。写明具体时刻，表明马克思的逝世对于恩格斯而言，以及对于整个世界而言是如此非同寻常，这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。“最伟大的思想家”：高度评价，可见崇敬，由崇敬而见哀伤。“最”在这里是程度副词，突出了马克思在哲学界无与伦比的地位。“停止思想”：不说去世，是不忍，可见悲痛之深。用了“讳饰”的手法，也切合马克思思想家的身份，暗含了对战友生命不息、思想不止的崇敬。“还不到两分钟”：“还”，流露出在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。“两分钟”，强调时间短暂，可见去世之突然，饱含了作者对战友溘然辞世未

6、能见最后一面的深深遗憾。“安静地睡着了但已经永远地睡着了”：表达了作者由马克思逝世所引起的感情上的悲痛，同时也表明了马克思遗容的安详。手法补充：讳饰说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化，这种手法叫做讳饰，又叫避讳。不用“去世”“逝世”而用“停止思想”“睡着了”等词句运用了讳饰的手法，既委婉含蓄地表达了马克思逝世了这一沉痛的事实，也表达作者极其悲痛的心情。师：这段文字言简意丰，平静的叙述背后是恩格斯难以抑制的巨大的悲痛。3、概括功绩赞其功。（凭着对战友的深刻了解，恩格斯接下来高屋建瓴地总结了马克思奉献的一生、创造的一生。现在请大家对照文章主体部分，跟老师一起来罗

7、列马克思有哪些伟大贡献。）理论贡献：发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑）；发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）；研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止 ；从事历史科学的指导思想：科学是在历史上起推动作用的、革命的力量。实践贡献：出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子；在巴黎等地各组织中的工作；创立伟大的国际工人协会；（最伟大的贡献）4、明确主旨颂其德。师：这就是马克思，他是伟大的思想家，历史规律、剩余价值他的每一项发现都石破天惊，振聋发聩。他是大无畏的革命家，办报宣传，创立协会，爱憎分明，百折不挠。回顾战友的丰功伟绩，恩格斯不由想起这些年马克思经历的风风雨雨

8、。在悼词的结尾部分，恩格斯说：“正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。”请同学们跟着老师朗读第8段，一起来品析该段歌颂了马克思什么样的品格。原文：正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受污蔑的人。各国政府无论专制政府和共和政府都驱逐他；资产者无论保守派活极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。分析：从“最”能感受到马克思在当时的影响很大。使用了对比手法，其敌人对他的诽谤、诅咒与下文千百万革命战友的尊敬、爱戴和悼念形成鲜明对比，突出了马克思的伟大和无畏。（板书：影响深远、伟大、无畏）原文：他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。分析：使用了比喻和对比

9、的手法。充分表现了马克思对政敌的极大蔑视，表现出大无畏的革命精神，充分表现了马克思顽强的革命意志，宽广的领袖气度和胸怀，由此可以领略伟人在政治迫害的疾风骤雨中巍然屹立的伟岸与无畏。（板书：无畏、领袖气度、胸怀）原文：而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。分析：使用了对比手法。有许多敌人和无一个私敌形成鲜明对比。他有敌人，但都是无产阶级的大敌，私敌是以“我”为中心的。以我的利害区分敌友，没有私敌，说明没有私心私念。体现出马克思大公无私、光明磊落的精神品质。（板书：大公无私）师：这就是马克思，他有着无与伦比的贡献、无私无畏的品格。一代伟人去了，但是他无与伦比的贡献，无私无畏的品格，

10、永远令人高山仰止。在这篇悼词的结尾，恩格斯将千言万语凝聚成一句话：“他的英名和事业将永垂不朽！”请跟我齐读最后一段。（生齐读）1、第2段“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”，是总写马克思一生的贡献，是先实践后理论，为什么分说时又采用了先理论后实践的顺序呢？就文章主体部分来看，如果先写实践方面，后写理论方面，那么就会给人造成一种错觉：马克思在实践方面的贡献和在理论方面的建树似乎没有多大关系，读者就不容易弄清马克思为什么能在实践方面取得如此大的成就。作者这样安排，顺势交代清楚了马克思在理论上的建树以及理论和实践的关系马克思在实践方面取得如此成就的原因是马克思在

11、理论上的非凡建树。从而达到真正全面地评价马克思一生贡献的目的。2、与一般悼词不同的是，第八段中恩格斯在“永垂不朽”前加了一个“将”字。为什么呢？恩格斯用这个字是经过斟酌的。因为当时的社会对马克思的理论还没有认可，共产主义运动刚刚兴起，还只是星星之火。但是，星星之火可以燎原，马克思主义必将广为传播，共产主义运动必将风起云涌。所以恩格斯加上“将”字，是一种预见，更是一种必胜的信念，也是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言！文章以“他的英名和事业将永垂不朽”作结，既表示了全世界无产阶级对马克思的崇高敬意，也号召全世界无产者要继续奋斗，踏着他的足迹继续前进。课堂总结在在马克思墓前的讲话这篇悼词中，恩格斯对马克思伟大的一生作了精要的总结，从科学研究成就和革命斗争业绩两个方面高度评价了马克思为全世界无产阶级所作出的卓越贡献，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，同时也表达了作者对马克思的无比崇敬和沉痛悼念之情。作业布置学习完本课，相信大家对悼词这种特殊的演讲词已经有了一定的了解，请根据悼词的一般结构，为古今中外的一位你熟知的已逝伟人写一篇悼词。学科网（北京）股份有限公司