高三生物二轮复习专题14实验与探究.docx
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1、专题14实验与探究 班级 姓名 【学习目标】1、能够恰当选用并熟练运用工具展开观察;2、针对日常生活的真实情境提出清晰的、有价值的、可探究的生命科学问题或可达成的工程学需求;3、基于对相关资料的查阅,设计并实施恰当可行的方案;4、运用多种方法如实记录,并创造性地运用数学方法分析实验结果【构建网络】从模拟调查类、探究类、科学方法类、观察类、鉴定提取类、同位素标记类构建【经典再现】1.判断有关教材基础实验说法的正误(1)将斐林试剂加入果糖溶液中后,溶液呈现无色,水浴加热后有砖红色沉淀生成。( )(2)蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。( )(3)鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴
2、加热。( )(4)观察细胞质流动时,应以液泡的运动作为参照。( )(5)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用甲紫溶液染色。( )(6)低温诱导染色体数目加倍实验中,将根尖制成装片后再进行低温处理。( )(7)探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。( )(8)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式。( )(9)探索2,4D促进插条生根的最适浓度实验时,进行预实验的目的是减少实验误差,确定浓度范围。( )2.判断有关生物科学史中的实验方法与技术说法的正误(1)恩格尔曼利用衣藻和需氧细菌证明光合作用释放氧气和需要光。( )(2)艾弗里通过体外转
3、化实验证明DNA是遗传物质。( )(3)噬菌体侵染细菌实验用到的特征元素是14C。( )(4)沃泰默揭示了胰腺分泌的促胰液素只受神经调节。( )(5)温特实验证明了生长素在尖端发生横向运输。( )(6)首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是由我国科学家完成的。( )(7)使用普通光学显微镜不能观察到洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗亮暗三层结构。( )3、下列关于教材基础实验的叙述正确的有 。NaOH与CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同。(21河北)鉴别细胞的死活时,台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染成蓝色。(2021全国)纤维素水解的产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。(2021海南卷
4、,1D)检测生物组织中的还原糖实验,在待测液中先加NaOH溶液,再加CuSO4溶液。质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小。(2020山东卷,3C)探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观察。(20全国)提取光合色素的实验中,研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素。(2019江苏)若要估算培养液中酵母菌的数量,可借助显微镜进行。(2019海南卷,24B)【课堂探究】一、实验材料、试剂的选择及观测指标1.(2021辽宁卷,5)下列有关中学生物学实验中观察指标的描述,正确的是()选项实验名称观察指标A探究植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化B绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带
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