第十四课 誕生日 第二课时导学案 初中日语人教版第一册.docx

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1、（某学校） 级日语 主备人： （教师） 姓名： （学生） 班级： 组别： 编号：誕 生 日学习目标：通过例句练习，熟练掌握本节课的语法知识学习重点：语法的运用学习难点： 语法的运用 一、 知识回顾听写上节课的单词二、学习与运用：（一）V表示提议对方一起行动。翻译句子：1.让我们一起读日语吧。 2.让我们一起去购物吧。3.一起做菜吧。4.一起用日语唱歌吧。5.一起去旅行吧。（二） 助词、分别表示空间或时间的起点和终点。翻译句子：1.学校行。2.太原北京飛行機一時間半。3.家図書館自転車15分。（三） N（）表示概数，大致的时间或数量。1、这里到中山公园要多久？2、从家到学校要花1小时左右的时间。

2、3、到北京需要花多长时间？大概花一个半小时左右。（四） N表示不完全（部分）列举。1、早饭是面包，牛奶什么的。2、文具店有橡皮呀铅笔呀圆珠笔等。3、我喜欢西瓜，苹果，香蕉什么的。（五） 表示动作的主体、出处。1. 这个电脑是我送的。2. 铃木寄来了信。三、当堂检测：1.家学校( )王行。2.60元( )。3.王( )。4.体育館( )。5.昨日，本屋本( )雑誌買。6.車( )来。7.李( )手紙。8.土曜日公園( )散歩( )行。9.女子何歳( )。10.( )。四、课堂小结：1.V表示提议对方一起行动。2.助词、分别表示空间或时间的起点和终点。3.N（）表示概数，大致的时间或数量。4.N表示不完全（部分）列举。5.表示动作的主体、出处。五、课后作业：1.用所学语法造句，每个语法造两个句子，写在作业本上。2.预习14课会话部分。六、总结反思：1.所得：2.所失：3.所改:2学科网（北京）股份有限公司