散文随笔 导学案 高三日语二轮复习.docx

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1、课时（8）散文随笔1、基础知识要求定义散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽。 特点 它们的特点是写作形式多样，语言灵活。散文：A、形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。B、意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒

2、情性强，情感真挚。C、语言优美：语言清新明丽（也美丽），生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。随笔：A、随手：随笔中涉及的往往是一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法，那种想法也有点火花闪动似，所以需要及时捕捉，记录下来。B、随便：随笔没有什么格式的要求，不需要有什么论点论据,文字也可长可短。C、随心：一是随心所欲，没有太多的限制；二是笔要随脑。文章是笔写出来的，但却是大脑想出来的，所以随笔是笔要随脑。典型题目题目类型提问形式填空题文中（）入最適当。画线部分理解题文中指/意味。文中人誰。/文中OOO、思誰。文中、理由/。文

3、中、OO。细节理解题文章内容合。話合。時筆者気持。文章、正。文章主旨题文章筆者最言。2、典型例文解读例文（一）小祖母手紙取、誕生日、敬老日、受験日、何祖母話。社会人、毎日忙、手紙書。懐（怀念的）、先日、祖母誕生日久手紙書。便箋一枚、（没什么了不起的）文章、旅先撮景色写真同封。入次週日曜、祖母電話。！（）！、気、声高、生生様子伝。時代。手軽反面、何大切忘気。手紙封開感、温、代用利（不可替代的）喜。手紙書、便箋何種類購入、電話終後。1.文中指。A.社会人B.手紙書C.祖母話D.祖母手紙2.祖母送封筒中何入。A.手紙B.写真C.旅先書文章D.手紙写真3.文中（）入最適当。A.B.悲C.不安D.怒4.

4、文中声高、生生様子、誰様子。A.私B.両親C.祖母D.祖父5.筆者後、決。A.祖母電話。B.祖母手紙書。C.祖母手紙書続。D.祖母手紙書。例文（二）人死行。小考。昨年、母方祖父亡。遊行満面笑迎眠。笑。寂。、母声。母父亡。悲計知（不可估量的）。思、時過。日、母話、何気（无意中）真似話。、母話。母、笑。私（）機会真似。母、長時間、一緒、覚言。時、小謎解思。人人記憶中。私真似、母会思。1.文中悲指。A.私母亡悲B.私祖父亡悲C.母自分父親亡悲D.母声悲2.文中（）入最適当。A.B.C.D.3.文中覚、誰何覚。A.母私覚。B.私母覚。C.祖父母覚。D.私祖父覚。4.文中謎何。A.人死行謎B.私祖父真似

5、謎C.母声謎D.母祖父死考謎5.文章筆者最言。A.親失悲計知。B.人死人記憶残。C.亡人真似。D.人成長過去謎解。例文（三）子、大失敗。（书包）靴小学校一年生、入学式終最初登校日。遊仲間小学生。朝、元気家出私、A誘学校行。A家行私、門前勢（劲头十足地）大声。A、遊！言慌。今日遊。学校行。(中略)今思出赤面（脸红）失敗、仕方自己弁護面。、私子友人家訪、遊以外何用。小学生学校帰遊出、夕方暗遊家帰、誰一人疑習慣。太陽出西沈同、当前。(中略)()、近頃路上遊姿見。一子数少、遊受験塾通（往返于培训班）忙。、遊時間、家中楽多。戸外混（沾满泥）遊、。今私家、子歓声聞。1.文中大失敗、失敗何。A.A家前大声叫

6、B.登校日、A誘学校行C.A誘遊行、学校行D.A誘学校行、遊！言2.文中指。A.小学生放課後、遅外遊B.小学生放課後、自分部屋勉強C.小学生放課後、友家誘一緒遊D.小学生放課後何、誰疑3.文中（）入最適当。A.確B.C.D.4.文中近頃路上遊姿見、理由。A.子数減B.子勉強忙C.子数増、勉強忙D.子数減上、勉強忙5.文中子歓声聞、筆者気持。A.残念B.C.平気D.3、答题技巧归纳答题步骤解题要点4、课后巩固练习（1）日本語恥言葉表現語彙多。悪格好照、枚挙暇（不胜枚挙）。（中略）悪、使、人質問。私一例、（）話。朝、私家会社出。、隣奥道掃除、丁寧挨拶交。途中忘物気。慌家戻、隣奥。家忘物取入、表出、

7、奥再会。悪思、説明。（）、人何顔、言。双子兄会教。日本人恥、欧米人精神。生真面目（一本正经地）考。、恥尊民族、特独美意識生、基盤清謙虚生方、努力姿勢、忍耐心生思。1.文中悪、使、質問誰誰聞。A.私人聞。B.人私聞。C.日本人人聞。D.人日本人聞。2.文中（）入最適当。A.B.C.D.3.文中（）入最適当。A.B.C.D.4.文中何顔、。A.日本人精神思B.説明、悪意味C.双子兄会言D.悪感必要思5.文章筆者最言。A.人日本人恥尊気持理解。B.欧米人精神、美意識持。C.日本人精神、生真面目考。D.日本人生真面目考傾向、恥尊独特美意識生。（2）春春独特雨降。朦朧雨。大学生時代、私金田一春彦先生講義

8、受。方言概説科目記憶、時、先生春雨、言。春雨下降雨。()降感持雨、春雨。朦朧全体包込、煙雨。先生東京春雨降断言。東京雨強春雨。春雨降京都。(中略)東京生、東京過私、時実感。、後年、所用（事情）一週間京都滞在。私夜、驚。確細細水分（完全蒙上)全身覆。春雨！叫、金田一先生顔懐思出。(中略)古来日本人春雨呼眺、（）全身（缠绕）、下涌上、柔和雨。日本人春、体包雨甘受、潤中芽吹（发芽）自然命愛。1.文中独特雨特徴合。A.春、毎日強降雨。B.春、日本全国降雨。C.朦朧全体包込、煙雨。D.大学生時代降、朦朧雨。2.文中（）入最適当。A.B.C.D.要3.文中驚、。A.京都夜美B.誰春雨！叫C.細雨全身覆D.

9、金田一先生思出4.文中（）入最適当。A.B.C.D.5.文中潤指。A.京都潤B.春雨潤C.春潤D.四季潤（3）人間心理的傾向、誰自信持何主張、信傾向。特相手権威存在、主張内容自分意沿（合心意）、（本来）疑思多。（中略）、考、何鵜呑（没理解内容就同意）、仮自分意沿主張非常危険。相手平気嘘人、自分不利証拠目瞑（伴装不知）人。平凡思違（误会）基主張。、調相手嘘間違、大損害被（蒙受大损失）。()、自分信念対立主張場合、考否定少。今自分信念疑思意味、鵜呑同性癖。1.文中自分意沿、自分誰。A.主張人B.筆者C.主張聞人D.人間2.文中非常危険、何危険。A.考B.何鵜呑C.相手主張自分意沿D.疑思3.文中指

10、。A.調B.主張C.嘘D.目瞑4.文中（）入最適当。A.上B.C.D.逆5.筆者考合。A.相手主張信、大損害被。B.自分意沿主張、信。C.主張対、疑気持持大切。D.自分信念対立主張、強否定。（4）今、人住。中庭話仕方、人間生活庭大事。今中料亭（高级日本料理店）中思庭造。特日本料理店、（）急料金高気。屋上、屋上庭園（空中花园）造、約7、80年前。()住、庭造、鉢植（盆栽）一置気持。（況且）、最近（园艺）盛。狭工夫花植木育、人間庭切切関係証明。1.文中（）入最適当。A.花B. 山C.川D.庭2.筆者料亭中庭屋上庭園例挙、何言。A.今日本人庭家、住好。B.庭造効果。C.庭造歴史短、今流行。D.日本人生活庭深関係。3.文中（）入最適当。A.B.C.D.4.文中気持気持。A.趣味持続気持B.自分自然感気持C.生活中庭入気持D.美気持5.文章筆者最言。A.人間自然大切。B.人間生活庭強。C.日本人建物中庭造伝統。D.住自然忘。学科网（北京）股份有限公司