简单随机抽样第1课时(导学案)(学生版).docx
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1、9.1.1简单随机抽样【学习目标】1、理解简单随机抽样的概念。2、掌握常见的两种简单随机抽样的方法。3、能合理地从实际问题的个体中抽取样本。【使用说明及学法指导】1.预学指导:精读教材内容,完成预学案,找出自己的疑惑;2.探究指导:小组成员依次发表观点,有组织,有记录,有展示,有点评;3.展示指导:规范审题,规范书写,规范步骤,规范运算;4.总结指导:回扣学习目标,总结本节内容.【预学案】【情境导入】 在高考阅卷过程中,为了统计每一道试题的得分情况,如平均得分、得分分布情况等,如果将所有考生的每题的得分情况都统计出来,再进行计算,结果是非常准确的,但也是十分烦琐的,那么如何了解各题的得分情况呢
2、? 通常,在考生有这么多的情况下,我们只从中抽取部分考生 (比如说1000名) ,统计他们的得分情况,用他们的得分情况去估计所有考生的得分情况。问题一:对一个确定的总体其样本唯一吗?问题二:如何科学地抽取样本?怎样使抽取的样本充分地反映总体的情况?【教材新知】知识点1总体、个体、样本、样本容量的概念(1)总体:一般把所考察对象的某一数值指标的全体构成的集合看作总体(2)个体:构成总体的每一个元素叫做个体(3)样本:从总体中抽出若干个体所组成的集合叫做样本(4)样本容量:样本中个体的个数叫做样本容量知识点2简单随机抽样(1)抽样时要保证每一个个体都可能被抽到,并且每一个个体被抽到的机会是均等的,
3、满足这样的条件的抽样方法是随机抽样(2)一般地,从元素个数为N 的总体中不放回地抽取容量为n的样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到,那么,这种抽样方法叫做简单随机抽样(3)将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状、大小相同的号签上,然后将这些号签放在同一个不透明的盒子里并搅拌均匀,每次从中抽出一个号签,连续抽取n次,就得到一个容量为n的样本,这种方法叫抽签法(4)事先制好数表,表中共出现0,1,2,3,9十个数字,且表中每个位置上的数字都是等可能出现的,这种数表称为随机数表随机数表并不是唯一的,只要符合各个位置上等可能地出现其中各个数的要求,就可以构成随机数表【预习自测】
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