中考语文专题复习-议论文的开头和结尾.docx

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1、 议论文专题：开头与结尾指导（方法+例析）每年的中考作文都是关注的焦点，议论文作为考场作文的一种载体，要写好议论文，开头和结尾就很关键，精彩开头和漂亮的结尾能为议论文加分。开头方法一、开头的要求1要明确中心论点。2要精巧。3要有文采。二开头的方法文章要出彩，开头最重要。议论文（包括议论性散文）开头一般都要讲究修辞，而修辞往往不是单一的。用的最多的是以下几种。（写新材料作文的议论文一般以分析材料引出观点开头）1排比+类比（比兴）例1：不必慨叹彗星的转瞬即逝，因为七十六年周而复始，我们又会看到；不必感叹依米花两天的花期，因为六年之后，我们又会看到吐绿绽翠的四色花瓣；不必感叹人生太多的不如意，因为不

2、如意过后，我们会看到曙光的到来。心若在，梦还在，这些都只不过从头再来。（从头再来）例2：小草生而不择肥瘠，长而步步为营，只要坚持走好每一步，就能染绿荒原；积雪融而溪流淙淙，流而不避劳苦，只要坚持流好每一程，就能奔流入海；同样，不管我们从事什么工作，只有踏踏实实做好手上的每一件事，才能最终实现人生价值。例3：雄鹰说：“我能征服蓝天。”溪水说：“我能汇入大海。”种子说：“我能擎起天空。”终于，雄鹰长出翅膀，征服了广阔的蓝天；溪水纳流入海，成就了浩瀚的大海；种子破土而出，长成了参天大树，擎起了一片天空。“我能”，是一种勇气，是一种理想，是一种信念，是一种在逆境中不服输的勇气。“我能”如开山之斧，披荆

3、斩棘，助人攀登。凭借“我能”，人们绘就出一幅幅达到“新高度”的成功画卷。例4：辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。2排比+比喻例1：如果说一个人的命运是那破旧的花架，那么因为人的坚强意志，它将变得繁花似锦，光彩夺目；如果说一个人的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，它将变得繁星闪烁，熠熠发光；如果一个人的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，

4、它将变得郁郁葱葱，油油翠绿。例2：小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一颗平常心去看便好。3引用例1：冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，浸满奋斗的泪泉。”也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中了。（话题：“出乎意料和情理之中”）例2：席慕容说

5、：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。例3：一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！” “与其抱残守缺，不如断地放弃”在老人身上，我读到了睿智，读到了理解，更读到了“放弃”的底蕴。4对比例1：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来

6、的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业，由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。例2：生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。（话题“生存与生活”）5设问+排比例1：有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选明哲保身？人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。例2：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的

7、号角中总夹杂着这样一句话提倡科技创新？为什么一座座拔地高起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。6设问+比喻+排比例：诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔（诚信是什么）结尾方法从阅卷者的角度来看，无论何种结尾，都应紧扣话题，紧扣中心论点。一、点睛式结尾这种结尾用凝练简洁的语句归纳总结，画龙点睛，揭示中心，点明

8、文章主旨，起到卒章显志的作用。例1：北京的符号结尾故宫、白塔、世纪坛、长安街，这或许是北京的符号，隐藏在其后的，正是北京人承载责任与历史的心！家在北京，心在北京，留住历史的符号，创造未来的符号，正是每一位北京人的心愿。寥寥数语，就对全文进行了总结，收尾自然而圆满。例2：栽种你的最爱结尾别人的自留地里有别人的芬芳，自己的心中固守独特的梦场，“田勇公益热线”也许让他人皆不理解，但那是你的最爱，你爱生命，你爱善良，你爱那拉一把的相助，于是，你在伊甸园里栽种了你的最爱，哪怕是世人的不解，旁人的冷讽，你却始终用心栽培着。结尾干脆利落，点明题旨，强调“栽种你的最爱”的重要性，增强了论证力量，也增加了论证结

9、构的完整性。二、引用式结尾用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，收束有力，余音绕梁，使文章活泼而有文采。例1：作文恰如行路结尾故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的路。用西游记的一句歌词结尾吧！“敢问路在何方，路在脚下”以歌词结尾，生动活泼，耐人寻味。例2：读你，也读我的结尾哈佛大学有句校训：“人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡。”与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲切和实在，你的人生是那么美好和纯洁！引用校训总结全文，留给人意味深长的启迪。三、问句式结尾在文章结尾设置疑问，启发读者思考，收到“言有尽而意无穷”的表达

10、效果。例1：雕刻心中的天使结尾孟子先生认为“人之初，性本善”。每个人在心中都有一位美丽的天使，每个人心中都有真善美的存在。我们为什么不努力把心中的天使雕刻出来，去改变这个日渐冷漠的世界，去让我们的世界，充满更多的爱与感动呢？期待，天使从心灵展翅出现的一刻。那么，你能雕刻出你心中的天使吗？在结尾处设置了两处反问，发人深思，余韵悠长。例2：在征程中欣赏风景的结尾慷当以慨，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。你累了吗？让我们静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。两处设问，自问自答，有利于激疑促思，启发读者联想和探究，突出强调所要表达的意思。四、抒情式结尾结尾抒情，表达作者的情感，表明观点、态度，拓宽意境，从而引起

11、读者的共鸣，增强文章的感染力。例1：斜风细雨不须归的结尾让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实到处铺撒着美丽。在这斜风细雨中栖息，洗去泪的苦涩，荡去新的忧郁，天空中没有留下雨的痕迹，飘洒的是涤净的心灵的气息。在这斜风细雨中，迟些归去。这个结尾，真切地抒发了作者对生活的热爱之情，表达了拥抱生活的乐观情怀。例2：自己就是天使的结尾去西北，那是个神秘而迷人的念头，我怎么会让心荒芜呢？别担心，若干年后，当我从已经繁荣的那片土地回来时，我会用我的心告诉你：曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了一个精彩的自己，在那里，我将演绎一个让所有人惊叹的人生！这个结尾，作者抒发的是在生活中

12、磨炼自己、改变自己的情感，情绪强烈，耐人寻味。五、照应式结尾结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通，结构圆合。例1：刻苦不等于成功便是结尾照应开头的写法开头是一飞冲天,画出龙的轨迹。结尾是龙的传人,画出了龙的轨迹。都以“龙的轨迹”入句，首尾呼应，形成结构上的对称美，显得结构整齐完整，给人以清晰深刻的印象。例2：息者，生也则是结尾照应题目的写法息，让人重新获得生的动力，它是生命的营养补充剂；息，让社会焕发新的容貌，它是国家富强的保障；息，让一切归于平等，它是自然最美丽的生存状态。息者，生也！结尾点题，与文题照应，紧扣题目，点明论点，收束有力。六、呼告式结尾以呼告的方法结尾，对某人表达一种理

13、想或愿望。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。例1：夫子，请听我说的结尾夫子，让您的门生休息会儿吧。或寄情于山水，或纵情于天地，他对人生可能有更深的感悟。如您门生所说：“春服既成，与童子五六人，冠者六七人”沐浴那春光，岂不美哉？这个结尾，似乎直接与孔子在交谈，既有亲切感，又有思辨性。例2：我只要一条缝隙的结尾爸爸妈妈，虽然你们听不到，但我还是要说：请留一点空白给我吧，让我选择我要走的路。我知道你们爱我，但是，爱从来不是用来束缚的。请给我一条缝隙，请给我一点空白。我不是要像神灯的精灵那般逃逸，只是要做回我自己！这个结尾，与其说是同父母的坦诚交流，倒不如说是个性张扬的独白，作者的思想观点都在此

14、显露无遗，令人动情和思索。七、比喻式结尾采用比喻的修辞方式结尾，既形象生动，蕴含哲理，又文采飞扬，赏心悦目。例1：青山寂寂水澌澌的结尾生活是一部读不完的大书，历史就是一部百科全书，那其中的真谛需要我们用心去读，用心品味。在这里，作者把生活和历史比成大书和百科全书，揭示全文“读”的主旨，含义深远。例2：最伟大的艺术家的结尾:其实，每一个母亲都是伟大的艺术家；使儿女成长，便是她们在雕琢心中的天使。这个结尾，把母亲比成艺术家，将母亲培养孩子的过程，比成雕琢天使的过程，形象而传神地写出了母亲的伟大，这样的认识既切合题意，又不同凡响。八、排比式结尾即用排比的句式表达情感，照应文题，揭示主旨，突出中心，其优点是结构严密且语势强烈。例1：全国高考佳作舞动腾飞的翅膀的结尾:正是书海的无涯，丰富了平淡的生活，让世界蜕变得婀娜多姿。正是知识的进步，推动了社会的进程，让历史的车轮永不停歇正是书籍，舞动了人类腾飞的翅膀！排比语句，情感强烈，揭示了书的价值和作用，闪烁着理性的光芒。例2：谈意气的结尾:将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。语句排比，气势磅礴，表达坚定的信念和坚强的决心，让人感受到昂扬的意气。学科网（北京）股份有限公司