DNA的复制学习任务单 高一下学期生物人教版必修2.docx

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1、3.3 DNA的复制 学习任务单【学习目标】1.运用假说演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留方式进行复制（科学思维）2.通过对DNA半保留复制方式的学习，理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础。（科学探究、生命观念）3.概述DNA复制的条件、过程和特点。（科学思维）4.认同科学技术在生物学研究中的重要作用。（社会责任）【课前预习】1.对DNA复制的推测（1）沃森和克里克对DNA复制的推测是_其假说内容：解旋：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的_断裂。复制：解开的_作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据_ 原则，通过形成_，结合到作为模板的单链上。（2）特点：新合成

2、的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。2.DNA半保留复制的实验证据要证明DNA复制是半保留复制，关键要通过实验区分_。（1）实验材料：_（2）实验方法： 技术和离心技术。（3）实验原理DNA的两条链都用15N标记，那么这样的DNA分子密度最大，离心时应该在试管的_部。DNA的两条链都没有被15N标记，那么这样的DNA分子密度最小，离心时应该在试管的_部。DNA的两条链中只有一条单链被15N标记，那么这样的DNA分子离心时应该在试管的_部。【课堂学习】学习任务一：假说演绎法探究DNA分子复制的方式1. 提出假说：DNA复制方式为_ 亲代 第一代 第二代利用不同颜色的笔，根据假设

3、推测子代DNA的组成情况（亲代DNA链用黑色表示，子代DNA链用红色表示）：2.演绎推理14N/14N14N/15N15N/15N根据小组的假设，预测DNA离心的实验结果14N/14N15N/14N15N/15N14N/14N，并在旁边写出链的标记情况。3.实验验证密度梯度离心技术得到的离心管内物质分层收集后的检测结果，与预测结果相比较。4.得出结论：DNA复制方式为_学习任务二：DNA复制的过程结合书本P55-56的内容，尝试完成DNA分子复制知识表格。DNA的复制概念时间细胞分裂前的 期基本条件模板原料能量酶特点过程：边 边 结果： 复制 过程 结果形成两个与亲代DNA分子完全相同的子代DNA分子【课堂小结】边解旋边复制、 复制特点DNA的复制将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保持了遗传信息的 通过 原则，保证了复制准确无误地进行DNA独特的 ，为复制提供了精确的模板意义准确复制的原因学科网（北京）股份有限公司