第五单元综合测试卷 部编版七年级语文下册.docx

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1、第五单元综合测试卷(时间120分钟 满分120分)一、积累运用（28分）1.阅读下面的文字，回答问题。（8分）当我们捧起一本书，在静m（ ）的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到沉din（ ）。读着紫藤萝瀑布，我们好像看到宗璞zh（ ）立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到生命长河的无止境，感受到人生在历史苍桑中解脱重负的心灵搏动，感受到她对生命的呼唤；读着一棵小桃树，我们好像看到小桃树立在风雨之中，在悲凉的点缀中苦熬着，迎接冉冉升起的太阳。亲爱的同学们，让我们携（ ）书而行，你就会在喧xio（ ）中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（

2、4分）（2）（2分）文中有错别字的一个词语是 ”，这个词语的正确写法是 （3）（2分）画线的句子运用了 的修辞手法。2.按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。（6分）“五四”青年节前夕，为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，幸福社区举行青春与责任主题演讲比赛。大学生周思宇演讲时虚情假意，激起现场阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。（1）第处有语病，修改意见： （2）第处标点使用有误，修改意见： （3）第处成语使用不恰当，修改意见： 3.（6分）默写。（1） 一览众山小。（杜甫望岳）（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（3）陆游游山西村中的 两句渲染

3、出农家丰收的欢乐气氛，表现出农民的热情好客。（4）龚自珍在己亥杂诗（其五）中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是： 4.综合性读写（8分）网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的云生活”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成以下任务。（1）语文老师正在通过云课堂”讲授和文化的知识。请你运用积累的有关和文化的故事、俗语、名言等仿照示例写出对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。（2）通过这次活动，你一定对云生活”有了一些了解，请你向爸爸或妈妈介绍一下云生活给我们带

4、来了哪些益处。（至少说出两方面益处）二、阅读理解（42分）（一）古诗文阅读（8分）游山西村陆游莫笑衣家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧线追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。5.（2分）诗中赞赏村民热情好客的句子：6.（2分）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说：“请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡肉和猪肉款待您”。B.在前往农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。一路走来，诗人感悟到了生活的道理：在走投无

5、路的时候，只要努力探索，就一定能寻找到出路，到达目的地。C.春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆祝丰收村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。D.热情的主人，变换的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约：虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。7.（2分）古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。如将首联中的“足”字改为“有”字好不好？为什么？8.（2分）颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？（二）现代文阅读（34分）课内阅读 阅读下面文章，完成问题。（15分）紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚

6、步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，

7、帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零

8、的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不韦，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。9在括号内填上恰当的动词，梳理文章写作思路。（3分） 花 花 花10.根据括

9、号中的提示，揣摩下面的语句。（4分）我不由得停住了脚步。（侧面烘托）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（多感官互通）11.有同学认为本文前六段描写是为了表现紫藤萝的“美”，也有同学认为前六段描写是为了表现紫藤萝的“盛”，你赞成哪一种观点？为什么？（4分）12.文章用了托物言志的写法，作者借用紫藤萝暗示了自己哪些情思？（4分）课外阅读（19分）阅读下面选文，完成下列小题。又是五月槐花香农人位于这个层层叠叠大山深处的小山窝窝是我的故乡。 小村坐落在山的半腰上，被密密实实的槐树一层一层包裹着，就有了仙境般的感觉。每年的五月，当白花花的槐花铺满青山，那无孔不入的甘甜的清香，便轻轻地胀

10、满了山里的世界。也仿佛只有在这时，劳作了一年的农人，才有了些许喘息的机会，深深地吸一口槐花那沁人心脾的香，生发出一种山里人少有的温馨又甜蜜的快意。 家乡这满山遍野的槐树学名叫作刺槐，宁折不弯的被干上斑驳着岁月留下的刀削斧凿般的皲裂和拆皱，其上布满着尖利的针刺，像极了衣家人朴实又倔强的性格。槐树的生命力极强，种植、扦插都可以成活，但主要靠根生，在几十亩方圆的山坡上，只要栽下一棵，不出几年时间，周围自然冒出的幼树使会一簇簇一团团地蓬勃开来。槐树是最早来这里的山区安家落户的树种之一，农家人之所以独独钟情于它，可能是由于它那甘于贫瘠、耐于寂寞的品性吧。这一棵棵无言的生命，仿佛只有那深深地扎进岩层的和紧

11、抱着裸岩的根系，在不断地向这个世界炫耀着自己的清高与不屈。 在我从小到大对绿的印象里，最具代表性的就是槐树的叶，每当肆虐的残冬过后，献给荒凉山区的第一抹生命的亮色就是槐树的颜色。清明时节，尖尖的嫩嫩的叶芽就会悄悄地钻出槐枝的皮腺，这时的绿是一种柔如孩童肌肤的娇嫩。不出数日，槐叶迎风开翅长大，这时使是漫山遍野的绿了，一直到秋末冬初，槐叶才会变成金黄，依依不舍地离开槐树的被头，融进这个世界。今天看到的槐叶，是大自然敲给人们的景色，然而在那个食不果腹的年代，槐叶却无一例外地每年都支撑着山里人几个月的生活。 最不能忘怀的还是五月的槐花香。一朵朵洁白的晶莹剔透的薄如蝉翼的花朵被绛紫色的花萼缀成一串串，像

12、一只只轻巧的蝴蝶，随风摇曳，翩翩起舞。槐花也是我所见过的花中，最慷慨最大方抑或是最奢侈的花了。每到花开时节，仿佛满世界都被它塞得满满的，真是树有多大，花丛就有多大，山有多高，花丛就有多高。最特别的还是槐花的香，除了那独特的甜甜腻腻的清香味道外，用农家人的话说，槐花的香气是打绺儿的，就是当你走在路上还未看到槐花的时候，使会有一波一波幽幽的香气，丝丝缕缕地透过你的鼻腔，再慢慢沁入心脾。这时的你，能不被槐花的香气深深陶醉吗？ 过去，每当槐花盛开的季节，我的父亲-当年的林业大队长，都会回忆起带领社员们战天斗地植树造林的情景。每到这时他总会对着我说上这样的一段话：“生你的那年，我刚好30岁，就是那一年栽

13、下了咱村山上的这片槐树。那时虽然很难吃上一顿饱饭，但干起活来却格外带劲，从没有觉得日子有多么苦。”脸上总是一副满足的笑。好像满山的槐花才是他一生最好的杰作。 在一个五月，我的父亲未能再嗅到那满山遍野的槐花香，他没能够等到槐花盛开的日子，使匆匆地离我而去了。从此，我经常久久地伫立在密林深处，听松涛阵阵，品槐香悠悠，耳边仿佛依然能听到父亲那淳朴的话语，心中陡生一种物是人非的无奈和感伤。 五月的槐花香啊，你是渗进我血液里的无尽的追思和浓浓的乡愁。13.（3分）文章以什么为线索？请结合全文说说你的理由。14.（4分）请分析“五月槐花”在文中的象征意义。15.（4分）请对文中画线的句子进行赏析。一朵朵洁

14、白的晶莹剔透的薄如蝉翼的花朵被绛紫色的花萼缀成一串串，像一只只轻巧的蝴蝶，随风摇曳，翩翩起舞。16.（4分）文中两段能否删去？为什么？17.（4分）本文运用了借物抒情的写作手法。请分析作者在文中借什么物抒发了什么感情。三、写作（50分）根据要求作文。宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字到800字的文章。语句通顺，中心突出，文体不限。学科网（北京）股份有限公司