（新课标）统编版三语下第六单元学习任务群名师原创连载 （含答案）.docx

《（新课标）统编版三语下第六单元学习任务群名师原创连载 （含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新课标）统编版三语下第六单元学习任务群名师原创连载 （含答案）.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（新课标）统编版三语下第六单元学习任务群名师原创连载 （含答案）统编版三年级语文下册第六单元学习任务群 学校_ 班级_ 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：多彩童年 （二）核心素养：运用多种方法理解难懂的句子。 单元语文要素在课文中的梯度序列 二、单元任务目标 内容 课时 教学目标 童年的水墨画 2 1.认识30个生

2、字，读准1个多音字，会写36个字，会写40个词语。2.朗读课文。背诵溪边。3.默读课文。能运用多种方法理解难懂的句子。能理解课文的主要内容。4.能体会文章丰富的想象，说出肥皂泡还有哪些美丽的去处。5.能说出课文以“剃头大师”作为题目的好处。 剃头大师 2 肥皂泡 2 我不能失信 1 习作 2 1.写一个人，尝试写出他的特点。2.能给习作取一个表现人物特点的题目。 语文园地 2 1.能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的句子的方法。2.学习一组与海岛、港口有关的词语，认识6个生字，并能根据词语想象画面。3.认识汉语一词多义的语言现象。4.能仿照例子，围绕一个意思写一段话。5.朗读和背诵3句关于“改

3、过”的名言。 第一部分 积累与应用（基础性任务） 一.给下面带点的字选择正确的读音，用“”标出。(4分) 1.老师傅在家没劲(jn jng)，就出门钓鱼了。老师傅眼神一点不差(ch ch chi)，他看到钓竿(gn gn)上立着一只红蜻蜓，一个“水葫芦”一下钻（zun zun）入水中。 2.肥皂水是用碎肥皂加点儿水，和（hu h）弄和弄就成了。这脆薄(bo b b)的球， 若用扇（shn shn）子在下面轻轻地扇（shn shn）送，有时能飞得很高很高。 二.根据语境,读拼音,写词语。（10分） 1.2022年北京冬奥会上，中国体育di bio团表现出色，位列奖牌榜第三。当中国花滑组合最终du

4、金时，现场一片欢tn，爆发出一阵阵hi ln般的欢呼声。 2.妹妹不仅dn xio，而且身体jio ru，很容易被各种细菌n rn，所以爸爸对她ji bi呵护，甘愿f ch一切，只x wn她能健康成长。 三.选择正确的选项。（20分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。 A.旭日(x) 巡航(xn) B.岛屿(y) 缆绳(nn) C.嘹望(lio) 铁锚(mio) D.海滨(bng) 沙滩(tn) 2.下列加点字的读音相同的一项是（ ）。 A.和弄 和面_ B.薄饼 稀薄 C.扇风 扇子_ D.斗笠 漏斗 3.下面哪一组词语表现的是沙滩的画面 ( ) A.马路 行人 树木 B.海水

5、细沙 蓝天白云 C.湖水 花园 水波荡漾 4.下列词语中,与“诚信”无关的一项是( )。 A.一诺千金_ B.一言九鼎 C.言而有信_ D.妙不可言 5.下列句中加点的字词意思相同的一组是( )。 A.我很喜欢苹果的味道。_ 这本书越看越有味道。 B.早市的水果蔬菜都很新鲜。 我喜欢把新鲜生动的词句用到习作中去。 C.我们经常一起踢球，相互很熟。 这个地方大家都不熟,还是打开导航吧。 6.“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔，因为我没有失信。”对这段话理解错误的一项是( )。 A.“一个人在家,是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在家没意思,有点儿埋怨小珍。 B.说明虽然小珍没有来,但宋庆龄不后

6、悔，因为她信守了诺言。 C.赞美了宋庆龄守信用的品质,这种品质值得我们学习。 7.我不能失信这篇课文告诉我们的道理可以用“( )”这句名言来概括。 A.三人行,必有我师焉_B.温故而知新 C.与朋友交,言而有信_D.己所不欲,勿施于人 8.下列说法有误的两项是（ ）和（ ）。 A.母亲教“我”吹肥皂泡一般是在阴雨时节。 B.“我”吹肥皂泡的水是买来的。 C.“我”喜欢玩吹肥皂泡是因为小时候条件不好,没玩过什么游戏。 D.本文的作者是冰心,她的作品还有繁星春水寄小读者等。 9.阅读时,我们可以怎样理解难懂的句子呢 下列做法不恰当的是( )。 A.结合生活经验来理解。_B.联系上下文来理解 C.完

7、全凭借自己的想象来理解。 D.通过查阅资料或向他人请教。 10阅读秦文君的剃头大师，下列说法正确的两项是（ ）和（ ）。 A.小沙把理发店的师傅叫作“害人精”，因为他在理发店理发时吃尽了苦头。 B.题目“剃头大师”指的是“我”，因为“我”给小沙理出了最时髦的发式，使小沙很满意。 C.故事主要说明在现实生活中要做像小沙一样优秀的顾客，要做像“我”一样出色的剃头大师。 D.故事表现了儿童的天真可爱。小沙愿意让“我”这个从未给别人理过发的人来剃头，“我”也装模作样地给他剃了。 四句子练习。(8分) 1.仿写比喻，用上加点词语：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。 ._. 2.改成反问句：你想想

8、，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 ._. 3.加标点：你不是一直想去伯伯家吗改天再教小珍吧父亲说完拉起庆龄的手就要走 4.按下面的意思往下补充句子。 这一下教室里可就热闹了，_. 第二部分 梳理与探究（拓展性作业） 五、日积月累。(8分) 1.补充下面的名言。 (1)见善则迁，_。周易 (2)_，是谓过矣。论语 (3)人谁无过？_，善莫大焉。左传 (4)改过不吝，_。苏轼 2.根据语境补充句子。 (1)“_ ,_ 。”这句话的意思是:有过错却不加以改正,这才是真正的过错。 (2)见到好的要学习,有了错误要及时改正,这样我们才能不断进步。正如周易中所说:“_ ,_。” (3)小明做错了事情，

9、王老师用左传中的“_ ,_ ”这句话来教导他及时改正错误。 (4)苏轼曾说:“_ ，_ 。”这句话告诉我们改正错误要态度坚决,不犹豫，要能迅速接受别人正确的意见。 六.根据所学知识填空。（6分） 1.垂柳把_当作梳妆的_，山溪像_一样平静。人影给溪水染绿了，_上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声_，草地上蹦跳着_。 2我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事，表现了她_的可贵品格。(2分) 3童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_的快乐。其中，溪边描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中写孩子_的事。(4分) 第三部分 阅读与鉴赏 （拓展性作业） 七、课内阅读。(6分)

10、那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.这段话选自课文_，作者是_。(2分) 2.这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上“”。(1分) 3.作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？(3分) 快乐：_ 骄傲：_ 希望：_ 八、单元主题阅读。（8分） 童年彩色的梦 我的童年，像彩色的梦

11、！ 松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一双黑宝石般的眼睛，惊奇地发现，离开大海，玲珑剔（t）透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那就是童年的我。 满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一片枯叶，皱着眉，歪着头，坐在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那还是童年的我。 北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌

12、倒了，就爬起来最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的翅膀。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那依然是童年的我。 充满新奇，充满幻想，充满温馨（xn），我的童年使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。 1.【理解词句】第段画“ ”的句子中，“会意”的意思是_。“她”会意的是_。（2分） 2.【理清结构】这篇短文运用了（ ）的结构来描写“我”童年里的几件事。（1分） A.总分_B.分总_ C.总分总 3.【梳理内容】短文具体描写了“我”童年里的什么事？从这些事中你感受到了“我”什么样的性格特点？请分别梳理短文第段的内容，完成表格。（4分） 段落 事件 “我”的特点 发现贝壳离

13、开大海后失去光泽，将贝壳放入海水里 善良 4.【感悟情感】短文表达了“我”_之情。（1分） 第四部分 表达与交流（实践性作业） 九、习作园地。（30分） 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你从以下题目中任选一个写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。要求：表述完整，语句通顺，300字以上。 挂在树上的鱼白云掉下来了假如人类可以飞一条狗的心思。 参考答案： 一、 1.jn ch gn zun 2.hu bo shn shn 二、 1.代表 夺 腾 海浪 2.胆小 娇弱 感染 加倍 付出 希望 三、 1.A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.BC 9.C 1

14、0.AD 四、 1.示例：小明脖子上系着一条和松鼠尾巴一样的围巾。 2.你想想，这一会儿痛一会儿痒的，不是跟受刑一样吗？ 3.“？。”，。 4.示例：同学们有的哈哈大笑，有的高声议论，有的跑来跑去 五、 1.(1)有过则改(2)过而不改 (3)过而能改(4)从善如流 2.(1)过而不改,是谓过矣 (2)见善则迁，有过则改 (3)人谁无过 过而能改,善莫大焉 (4)改过不吝，从善如流 六、 1.溪水 镜子 绿玉带 钓竿 人影碎了 鱼儿和笑声 2宋庆龄诚实守信 3.童年生活钓鱼嬉戏、潜水采蘑菇 七. 1.肥皂泡冰心 2.借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上 3.为吹泡泡的游戏有趣而快乐。为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。 八、 1.会心 学习滑冰要像海燕一样勇敢、坚强 2.C 3.将枯叶安到树枝上 纯真 在妈妈的鼓励下学习 滑冰 勇敢、坚强 4.对童年的留恋