（新课标）统编版三语下第四单元学习任务群名师原创连载 （含答案）.docx

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1、（新课标）统编版三语下第四单元学习任务群名师原创连载 （含答案）统编版三年级语文下册第四单元学习任务群 学校_ 班级_ 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：观察与发现 （二）核心素养：借助关键语句概括一段话的大意。 单元语文要素在课文中的梯度序列 单元任务目标 内容 课时 教学要点 花钟 2 1.会认25个生字，会写

2、24个字，正确读写30个词语。2.正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段落。3.默读课文，能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文内容，感受观察和发现带来的乐趣。4.能体会并积累课文中描写得生动、准确的词句，能借鉴课文的写法仿写句子。 蜜蜂 2 小虾 1 习作 2 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验的主要信息，能按顺序将实验过程写清楚。2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。 语文园地一 2 1.能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意， 把握关键语句在一段话中的不同位置。2.能仿照例句，写下自己的观察和思考。3.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用修改

3、符号修改自己的习作。4.朗读、背诵古诗滁州西涧。 第一部分 积累与应用（基础性任务） 一.根据语境,读拼音,写词语。（共10分） 汽车行驶t zhn，突然车内的cu wt sh灯亮了。经过jin ch，发现是汽车ni b的一个z chn零件使用shu mn到了，xi l工人 qin lijin y更换这个零件。 二.选择正确的选项。（20分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A.淡雅（y）_ 逆风（l）_ 超常（cho） B.比较（jio） 掀开（xin） 芬芳（fn） C.大概（ki）_搏斗（b）_ 末端（m） D.吻合（wn）_干燥（zo）_腹部（f） 2.下列词语书写完全正

4、确的一项是（ ）。 A.花蕾 干躁 墓色 关系 B.有趣 阻力 激动 纸袋 C.搏斗 透明 舞动 辩认 D.芬芳 苏醒 展示 蜜峰 辨认阻力包括检查沿途陌生内容长寿 3.给加点的字选择正确的解释。 （1）欣然怒放（）A.生气，愤怒。_ B.形容气势很盛。 （2）含笑一现（）A.现在，此刻。_ B.表露在外面，使人可以看见。 （3）四面飞散（）A.分开，由聚集而分离。 B.分布，分给。 （4）逆风而飞（）A.向着相反的方向。 B.抵触，不顺从。 4.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ）。 A.小明被妈妈批评了，他很欣然。 B.2022年北京冬奥会上，这名技术超群的运动员表现出色，居然获得了

5、冠军。 C.虽然已经是春天了，但是天气果然还是那么寒冷。 D.危急时刻，黄继光竟然用胸膛堵住了敌人的枪口，为部队铺平了冲锋的道路，他也壮烈牺牲。 5.下面的句子中与例句所使用的修辞手法相同的一项是（）。 例：下午五点，紫茉莉苏醒过来。 A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 B.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ D.主人一回来，小狗就围着主人使劲地跳着。 6.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ）。 A.独怜/幽草涧边/生_ B.上/有黄鹂/深树鸣 C.春潮/带雨/晚来急_ D.野渡无/人舟自横阅读与鉴赏 7.课文蜜蜂的写作顺序是（）。 A.

6、做个实验对蜜蜂能辨认方向产生兴趣得出结论。 B.对蜜蜂能辨认方向产生兴趣做个实验得出结论。 8.在“同读一本书”的活动中,我知道了昆虫记是 国昆虫学家 的杰作,书中记录了他对昆虫的观察和发现。（ ） A.丹麦 安徒生_ B.法 法布尔 9.下列关于“关键语句”的说法有误的一项是( ) A.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B.关键语句总是一段话的第一句话 C.关键语句可能位于一段话的不同位置。 D.有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。 10.对下列语段的主要内容进行概括,正确的是( )。 大多植物都在春天和夏天开花，可是蜡梅却与众不同。它在温暖的季节里只长叶子,偏偏要到寒冷

7、的冬天，才在光秃秃的枝头上,开放出许多金黄色的小花朵,散发出浓浓的香气。 A.蜡梅在春夏季节只长叶。_ B.蜡梅与众不同,选择在冬天开花。 C.大多数植物都在春夏两季开花。 D.蜡梅花香气浓郁。 11.根据课文内容判断下列说法有误的一项是（ ）。 A.有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。 B.蜜蜂能够从很远的地方飞回原处,靠的是超常的记忆力。 C.小虾一文通过对小虾的外形特点、生活习性等方面的细致描写,写出了小虾的可 爱、有趣,表现了作者对小虾的喜爱之情。 12下列说法正确的一项是（ ）。 A.植物的开花时间只与光照有关。 B.蜜蜂的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。 C

8、.虾是一种卵生动物。 D.关键语句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。 第二部分 梳理与探究（拓展性作业） 三、句子练习。(10分) 1.运用拟人的修辞手法将下列句子补充完整。（4分） （1）迎春花_。 （2）露珠_。 2.用修改符号修改下面的语段。（6分） 2022年北京冬奥会吉祥物名为冰墩墩，其形象来源于国宝大熊猫。它的造型酷似航天，看上去因为友好可爱，所以充满了时代科技感，受到了各国人民尤其特别是青少年的喜爱。 课文内容精彩回顾。(8分) 1._，野渡无人舟自横。 2.下午三点，万寿菊_。 3._，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 4.植物开花的时间，不仅与_、_、光照有着密切的关系，还

9、和_. ._有关。 5.听说蜜蜂有_的能力，无论飞到哪里，它总是可以_。通过实验， “我”知道了它靠的不是_，而是一种“我”无法解释的_。 6.小虾以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的_、_，表达了作者对小虾的_之情。 7.蜜蜂节选自_国昆虫学家法布尔的_。法布尔在做实验时，给蜜蜂做上记号的原因是_，这体现了他_的科学态度。 第三部分 阅读与鉴赏 （拓展性作业） 五、古诗积累展示，完成练习。（7分） 滁州西涧 唐_ 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 _，_。 1.请写出作者，并将古诗补充完整。（3分） 2.下列没有出现在诗句中的景物是（ ）。（2分） A.春潮_ B.

10、船夫_ C.幽草_ D.黄鹂 3.我知道宋代的曾几也写过有关黄鹂的诗句：_，_。（2分） 六、单元主题阅读。（9分） 蝉（节选） 法法布尔 每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用镐（o）来挖掘。 这小圆孔的直径约为三厘米，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣（qin），窠（k）外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是

11、从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。 蝉的隧（su）道大都是深四十厘米，下面较宽大，底部却完全关闭起来。蝉做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏（nin）的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。 （选自昆虫记，有删改） 1.【写法分析】蝉的巢与其他大多数掘地昆虫的巢的不同点是_，作者运用了_的说明方法来说明这一不同点。（2分） 2.【句子

12、理解】下面句子中的“约”和“大都”能删去吗？为什么？（4分） 这小圆孔的直径约为三厘米。 蝉的隧道大都是深四十厘米。 _ 3.【语文要素】根据选文内容，下列说法正确的是（ ）（3分） A.第3自然段的关键语句是第一句。 B.第2自然段的关键语句是这段话中的最后一句话。 C.借助第3自然段中的一系列问句，我们可以知道这一自然段主要写蝉是怎么挖隧道的。 第四部分 表达与交流（实践性作业） 七、习作园地。（25分） 写一则观察日记，把自己在观察动物或植物时最感兴趣的地方写下来，要突出观察中的“新发现”。题目自拟，不少于300字。 参考答案： 一、途中 错误 提示 检查 内部 组成 寿命 修理 强烈

13、建议 二、1.B 2.B 3.BBAA 4.D 5.A 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 三、 1.（1）示例：绽放笑脸，迎接春天的到来 （2）示例：躺在绿叶的怀抱里，眨着明亮的眼睛 “_” 2.2022年北京冬奥会吉祥物名为 冰墩墩 ，其形象来源于国宝大熊猫。它的造型 员_ 既_又 酷似航天，看上去因为友好可爱，所以充满了时代科技感，受到了各国人民尤其特别是青少年的喜爱。 四、 1.春潮带雨晚来急 2.欣然怒放 3.凌晨四点 4.温度湿度昆虫活动的时间 5.辨认方向 回到原处 超常的记忆力 本能 6.有趣、可爱 喜爱 7.法 昆虫记 便于与其他蜜蜂进行区别 善于思考、严谨求实 五、1.韦应物 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 2.B 3.绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 六、 1.洞口周围没有土堆 举例子、作比较 2.不能。因为“约”和“大都”表示不是准确的数字，如果删去了，则与实际不符。 3.C