大学教学工作总结集合15篇.docx

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1、大学教学工作总结集合15篇大学教学工作总结1体育教师教学论文：体育教师如何调控自己的情绪在日常生活和教学工作中，身为教书育人的教师总会遇到这 样或那样的矛盾，比如家庭矛盾、同事之间的矛盾、工作中的冲 突、师生间的矛盾、身心疾病等。上述这些因素将产生不良的心 理刺激，从而造成内心不愉快，引起情绪反应。实践表明，若长 期处在紧张状态和强烈的情绪波动，不仅会造成生活规律失调， 机体某些功能紊乱，给身体带来众多疾患。如果教师将不良情绪 和消极心理带入课堂，还将影响教学效果和融洽的教学环境，最 终导致教学失败。体育教师不良情绪迁移到教学课堂所引起的不良效果主要表 现在以下几方面：（1）在教育教学中，教师

2、脑子里总想着不愉快的 事情，无心上课，组织教学马虎，示范动作随便，语言缺乏生动、 形象；（2）由于人的情绪具有“传染性”，教师的不良心境带到课 堂，并传染学生，从而使得本应生机勃勃的体育教学变得机械单 调，死气沉沉。体育教学中的群体气氛变得压抑，抑制了学生对 体育学习的求知欲和体育锻炼的兴趣；（3）教师带着不良心情上课, 一旦出现学生调皮、不守纪律等现象，教师会误认为学生向自己 挑战，从而对他们不是冷落相对，就是讽刺挖苦，甚至体罚，造 的情况，我跟学生一起，寻找原因，我也乐在其中。为此，我制定 了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。计算机 应用基础是学习计算机专业的.前提，知识零碎

3、、广泛，逻辑联系 不强，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生练 实际案例。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况， 苦口婆心地讲道理，结合德育工作发现问题及时纠正。比如指路 标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方式告诉学生在校时 间不多要珍惜，这样同学都可以接受。当然，我也看到了本学期的不足，比如说，对计算机专业知 识的掌握，电子信息化时代，要时时刻刻充电，以后还需多花时 间去加强自身的专业理论与实践操作技能；在教学方面，还应多 向老教师、优秀教师学习，以提高自已各方面的能力，适应新学 期的职业教育和学校发展的要求。德育方面，本学期人手紧张， 我也刚刚接手德育工作，理出头

4、绪。在下学期要开辟新思路。121 班已经分配到岗，剩下一个班的在校生，这样可以缓解教学部门 管理的压力，应当转念投入精力招生，为学校的春招添砖献瓦， 为成龙学校的明天献出自己应尽的一份力。大学教学工作总结5在衡水中学一个学期的顶岗实习工作结束了。经过一个学期 的锻炼和学习，我在教学技能方面有了很大的提升。教学技能关 系到一名教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。所以，教学技能的高低，直接影响 着我们完成顶岗实习教学任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作 期间，结合自己的课堂教学，现对自己在这半年里教学技能方面 的提高做如下总结：一、备课技能备课是一个完整课堂的前

5、提准备阶段，对整个过程是否能够 发挥应有的教育作用有很大的影响。如果尽心备课，将难懂与枯 燥的体育动作通过联系日常生活中的情景讲解给学生，会令教学 效果比没有充分备课的效果有明显的不同。比如我在进行少年拳的教学时，动作的攻防含义和衔接是教 学的难点，如何只是体育教师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习 让学生很难领会少年拳的动作含义，慢慢的学生们就会失去练习 武术的兴趣。充分和有效的备课，可以将少年拳的每个动作在日 常生活情景中来展现其攻防含义。比如说：讲到少年拳的第四式 “弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时，当你受到坏人侵犯时， 首先运用“弹踢冲拳”，右手在击打来犯的坏人的同时左脚进行 踢打，让坏人

6、不能同时兼顾身体的两个部位，当坏人受到攻击而 后退时，我们乘胜追击，下体为了稳固变为马步，右手顺势在次 击打坏人，从而取得这次“防身战争”的胜利，而这个动作就叫 “马步横打”。这样的情景教学对学生来说可以增强学习兴趣并对教师慢慢产生一种佩服的感觉，能够提高教师在学生的心目中 的地位。备课，教学中的首要环节，对整个教学的效果起着不可 忽视的作用。二、教学的导入技能课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。精彩的导入能在 第一时间抓住学生们的心，引起学生学习兴趣，激发学习动机；能 引起学生注意，帮助进入学习情境；为新知识的教学做好铺垫， 使学生明确学习目的。课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程 中起着

7、举足轻重的作用，对于一节高中武术课来说更是如此。大部分中学生对武术的 了解大部分来自武打电影和公园练 习太极拳的爷爷奶奶们，武术对于大部分的中学生老说是非常神 秘的，有的学生认为练习武术就能飞，就能打架很厉害，用一个 小视屏和武打明星的故事来激起大家对学习武术的渴望，可以有 效的吸引学生注意力，课堂更能有序的进行，学生更能快速的接 受。比如说：在一堂“太极拳浅说”的理论课上，一进教室我就 把太极拳浅说这几个字写到黑板上，让学生们明白这节课的主题, 学生们会有“太极拳在教室怎么教啊？ ”的疑问，班级立马炸开 了锅，学生们开始讨论起来，带着这种疑问，学生们会去积极的 思考与讨论什么是太极拳。借助学

8、生们的这种热乎劲，我先放了 一个年春节联欢晚会的优秀武术节目行云流水，激发了学生们去了解和学习太极拳的兴趣，同时也让学生们感悟到了中国国 粹太极拳的魅力。三板书技能板书有着以下的作用：提示内容，体现结构和教学程序；启发思维，吸引学生的有 效注意；强化记忆，使学生对主要知识有更明晰的印象。所以， 板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位体 育教师也是非常的重要的。如果一位体育教师能一手非常漂亮的 板书，那肯定是非常受学生们的喜爱的。在第一次上太极拳理论课的时候，我在黑板写上了这几个字, 但是写得非常不好，学生们在下面小声议论着“一个学生们说： 写得真不好，另一个学生说，没事，他是体

9、育老师“，此次理论 课上的效果也不是很好。这个经历给了我很大的触动，我决心要 练好板书。结果在后面的几次太极拳理论课的时候，我都会努力 的去把板书写好，结果课堂气氛一次比一次好。四、互动技能不属于教师，它是学生们的舞台，在体育教学中学生是主体， 老师为主导。老师要为学生们更多的自我的表现机会，通过师生 互动、生生互动让每个学生参与到体育课中来。我在体育技术课上教学形式上，多采用游戏和比赛，我与学生一起参与互动，寓教于乐。使学生们真正的喜欢上体育课。五、课堂组织技能良好的课堂组织技能，能够有效组织和维持学生的学习热情, 引发学生学习动机和兴趣，培养学生的自信心和进取心，帮助学 生建立起良好的学习

10、和行为习惯，创造良好的课堂氛围，便于师 生之间的感情交流。课堂组织技能的高低，对如何上好一堂体育 课有着重要的作用。首先，要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候， 我会结合本节课的教学内容，讲一些武打大明星的故事，比如说： 李连杰和成龙等，激发学生们的兴趣，调动课堂的气氛。其次， 我把体育技术课分为了两部分，第一部分是学习新动作内容，教 师运用示范法激发学生们学习兴趣，让学生们觉得“老师练得太 棒了“，从而达到提高课堂气氛的目的；第二部分是比赛，根据 前面所学习的新内容，进行分组练习，之后进行比赛，从而巩固 学生们所学习的新内容。以上，是我在衡中顶岗期间提高的几个方面。通过这五项教 学

11、技能的提高，为我将来从事教育事业提高了巨大财富。感谢我 的指导老师，感谢衡中，感谢河北师范大学。大学教学工作总结61、负责教学的老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生负责教学的老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学 生起到言传身教、潜移默化的作用，负责教学的老师的言行、举 动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会 成为他们认真实习的一种动力。负责教学的老师要热爱本职工作, 要有极强的责任心；不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验, 更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注 意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教 书育人工作。医学生刚从学校

12、踏入医院实习，在医院内与病人接 触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会 问题，甚至语言问题，这都要求临床负责教学的老师花许多时间 来解释和教导。负责教学的老师对学生要关心、爱护、尊重学生， 循循善诱，因材施教，对学生的缺点和错误要及时指出，耐心教 育，热情、不歧视，建立平等、和谐、合作的.师生关系。2、学习和建立良好的医患关系。近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理一心理 一社会一环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从 型的模式，向医患关系平等、互相尊重的新型模式转变。面对新 型医患关系，教师和学生都要根本转变思想意识、观念。医患关 系的处理也是医学生学习的

13、重要内容。培养医学生“以病人为中 心”的观念来从事临床医疗工作，学会尊重病人。要做好一名优秀临床医生，必须了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟 通是非常重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟， 需要在临床医疗活动中不断摸索和培养。临床实习在注重知识的 教育的同时，还必须要培养学生与病人沟通的能力（包括方式、 方法和技巧等）。沟通的基础是语言，临床负责教学的老师在带教 时注意培养学生的语言能力。患者由于疾病或心理因素，经常拒 绝实习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通，取得患 者和家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的积极配合。 学生也要善于与患者沟通，要尊重、关心、体贴患

14、者，想患者所 想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的 “勤”，赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良 好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合。实习过程中，应结合学生的自习和接受能力，把疾病的临床 特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个 教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容 可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养 和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课及教学查房。 教学讲课不应简单重复理论课内容，除了把要掌握的基本理论知 识及相关的基本技能，如病史询

15、问方法和注意事项，体格检查的基本方法和顺序，各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解外，还 应从临床实际工作的角度对理论知识进行归纳，以求融会贯通， 特别要突出知识的横向联系。在教学讲课中以症状或症候群为题目，把相关疾病的知识串 连起来，开阔学生思维，以利于培养学生临床分析能力；或者以 本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不 足。教学查房是实习中培养学生如何观察诊疗病人，学习处理医 患关系，当一名合格医生的一项重要教学活动，培养医学生分析 问题和解决问题能力的有效途径之一。通过教学查房，应使医学 生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格 检查与病人的沟通技巧、病情演

16、变与实验室结果的分析、合理的 医嘱、正确的病程记录等。老师在教学中，不仅给学生传授现成 的知识，同时引导学生对未知领域的探索，加强学生智能的培养， 活跃学生的思维，寻找解决问题的新方法和得出新结论。一次好 的教学查房，不但可以使学生巩固已学的理论，拓宽知识面，还 能使学生在教师为人师表的感染下接受一次医德医风教育。教学 病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策 思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和 同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论， 开发学生的思维。实习学生实

17、行24小时待班制，急诊病人、特殊 病例接诊和危重病人抢救及处理时，负责教学的老师随时通知实 习同学回科室参加处理。这种临床教学模式使学生的整个临床实 习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论，一边 当“医生助手”，一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化， 将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运 用，培养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力，而且 也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。4、严格规范基本操作技术。操作示范指导是临床教学过程中，负责教学的老师根据教学 大纲规定的要求对学生进行基本诊疗技术辅导的一种教学形式， 是学生通过临床观察和实

18、践获得操作经验的最原本、最直接的途 径。其目的在于使学生能够基本掌握该项诊疗技术的应用指征、 操作要领，引导学生在实践中进一步熟练和提高。掌握技术操作 规范，必须贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否 合格的重要标准之一。良好的习惯必须从一开始踏入临床实践就 养成。因此负责教学的老师应以身作则，认真负责，严格要求学 员按照技术标准规范，执行各项技术性工作，将标准的操作和高 尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中，以提高医务人员的整体素质水平，树立医院美好形象。5、组织实习学生积极参加义务卫生活动。在临床实习医院的义务卫生活动中，积极组织实习学生参加。 例如：到敬老院为老人免费体检、就诊；下乡

19、体检；大型异诊等。 医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医德教 育。而且在活动中医学生还会认识到自身知识的贫乏，树立一定 要认真学习医学知识，掌握更多的临床技能，为更多贫困病人解 除疾苦的信心。传统的教学模式偏重于课堂教学，先进行理论授课，再进行 临床实习，在时间和形式上容易出现理论脱离实际的情况，而且 许多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背，临床实际工作能力 差。所以实习学生只有通过自身的努力，带教教师的精心指导， 才能从学生式的思维模式转向医生的思维模式，将书本知识融会 贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务，成为一名合格的 临床医务工作者。大学教学工作总结7本学年，我主要

20、担任彩色电视机原理与维修课程的教学。 彩色电视机原理与维修是电子应用专业中一门理论性强、知 识联系范围广、技术不断更新发展、技能操作较专业的课程。要 学好这门课程，一定要促进学生课程理论知识的掌握和专业维修 操作技能的提高。回顾一年的的教学工作，进行总结。成师生之间的冲突。体育教师同其他学科教师一样，肩负着“传道授业解惑”的 重任，其教育教学需要自己理智的对待，需要和学生在融洽的群 体氛围中进行知识、技能和情感的交流，来自工作、生活、人际 交往中的喜、怒、哀虽然会暂时受到干扰，但作为人类灵魂的工 程师必须学会调节和控制自己的情绪，并创造良好的教学心境， 决不能将不良情绪带进课堂迁移到教学中，更

21、不能在学生身上发 泄。尤其在处理体育课堂上的偶发事件更应头脑清醒，办事慎重, 注意分寸，体育教师对不良情绪的调控从以下几方面进行。一、释放调节法切忌把自己关闭起来，应正视现实，把积压在心头的不满、 意见和痛苦坦率地向领导、朋友、亲人、同事讲述，通过他人的 启发、忠告、劝解、批评、咨询帮助来获得良好的情绪矫正，达到 疏通思想、解决矛盾、减轻心理负担，与人友好相处为目的。二、转移刺激法这是一种积极接受另一种刺激而息怒的方法，如果发怒或情 绪不佳时，应进行一些有意识的活动，如：唱歌、听音乐、跳舞， 参加自己喜欢的活动等，通过这些有意识的活动来转移自己的注 意力，暂时忘却不愉快的事，从而使自己的怒气尽

22、快消除，不良 情绪得到改善。一、加强教学研究，组织实施课程改革。电子工业出版社彩色电视机原理与维修新编教材（我校电 子专业校订教材），其内容和知识的编排上虽然注意了时代性、科 学性和实用性，但仍然存在章节结构不合理、理论概括性不强、 实例电路分析欠条理以及章节故障检修学生能力培养不突出等缺 点，为提高课堂教学质量，结合学校实际与学生基本情况，在彩 色电视机原理与维修课程教学中，实施模块式的教学方法，拟 定模块教学实施计划、模块内容、模块目标、模块考核等内容。 如将彩色电视机原理与维修课程教学内容划分为八个模块： 电视机基本原理知识模块、开关电源电路模块、同步分离及行场 扫描电路模块、公共通道模

23、块、解码电路模块、遥控电路模块、 彩色电视机的新技术模块、彩色电视机的整机故障检修模块。二、完善教学环节，投身教学工作。1、认真拟定每学期教学计划。2、备好课，写好理论教学教案及实训教案并完善模块考核配 套内容。在备课过程中，依据教学大纲，认真钻研教材，力求吃透 教材，找准重点、难点。各知识点环环相扣，由浅入深，能引导学 生循序渐进地掌握彩色电视机工作原理及维修技术。并查阅大量 的.资料，拓宽学生知识面，知识点。3、上好课。课堂教学中：由于大部分学生文化基础比较薄弱，理解分析能力较差，因此在教学内容上，注意大大简化专业知识的理解能 力，注重全面提高学生应用分析能力；结合课程内容特点，多次 采用

24、多媒体教学，提高学生学习兴趣；运用以生为本的教学原则， 创造性的使用教学方法，强调教学做三位一体，并突出学与做， 其过程以学生为根本，充分调动学生学习的主观能动性；结合专 业社会实际，突出德育教学、就业教育，保证良好的课堂秩序与 学习氛围。4、重视实训教学。彩色电视机原理与维修是一门理论性较强，强调技能操 作的专业技能课程。在强化学生课堂理论知识消化的同时，更加 突出学生动手操作能力的培养。每一模块都安排有较系统的实训 内容。实训过程中，结合视频实训室设备情况及学生特点，注重 实践性、层次性和趣味性，保证学生实训时间，大大提高了学生 彩色电视机维修技术及仪表、仪器使用能力，同时，注重规范操 作

25、章程与实训纪律，提高学生安全操作意识。大学教学工作总结 8时光飞逝，踏上教师这个工作岗位已经半年了，在这段时间 中，我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换，让我更深刻的认识到了教育工作的艰辛与意义，应该是痛并快乐着。作为一名青年教师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请 教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感 觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点，以便我有针对性的 提高自己的教学能力。一、思想方面：作为青年教师，我清醒地认识到：指导老师不仅仅是自己的 同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习， 并且还要在日常工作中多观察。比如我的数学师傅吴老师，教学 经验丰

26、富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解 答。比如我们教研组的韩老师、高老师善于把握学生的思想动向， 平易近人，教学经验丰富，乐于帮助我们这些年轻教师。我不仅 从他们身上学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教 学经验。二、教学方面1、备课半年来积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。 然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、 教参，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重 点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。2、上课上好课的

27、前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方 法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度 的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回 答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做 课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时 查缺补漏，并与家长联系，随时用家校通保持联系，及时沟通情 况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。我常常缩短 午休时间，利用午自习时间给他们开小灶。4、作业我把每天的作业经过精心

28、地挑选，适当地留一些有利于学生 方便掌握的习题。关键是做到当堂达标，我经常出一些小卷，课 上给学生做，下课就交，然后给他们批改，做到当堂达标，减少 课上内容，精讲精练。5、教研学校组织的各种教研活动，我都认真听讲，做好笔记。为了从理论上提高自己，工作之余还经常通过互联网，学习先进的 理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，努力通过 自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目 中学习的引导者。总之，在这半年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同 时也感受到了自己的不足。现在我们正处在一个非常好的成长环 境，学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展，为我们 创造了很多很好

29、的外部环境，提供了许多提高和学习的机会。因 此，做为青年教师中的一员，我更应该珍惜这样的好机会，明确 自己的努力方向，在今后的工作中，不断提高自己的业务能力、 充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注 重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各 项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。大学教学工作总 结9今年以来，泰山区老年大学在区委、区政府的高度重视下， 在区老干部局的大力支持下，围绕中心，服务大局，以实施“快 乐教育，亲情教育”为宗旨，巩固办好老年大学，积极开展文化 娱乐活动，充分发挥老年教育的阵地和纽带作用，认真履行工作职责，团结拼搏，开拓进取，扎实工作，

30、较好地完成了今年半年 的各项工作任务，取得了工作的新成效。现在就老年大学半年来 的工作情况总结如下：一、正确办学理念是创建和谐校园的基础古人云：“老人安，天下安”。老年大学是老年教育的一个 主要载体，是老年教育的骨干基地，它的创办是适应“老龄化” 社会的需要。创建和谐校园，正确的办学理念是基础。1 .明确了 “全纳教育”办学理念。面对老年人的特殊群体， 根据老年教育的需要，老年大学必须体现“有教无类”的教育思 想。我校对老年人不论职务高低、资历长短、文化程度、在职离 职以及社会老人，都同样接纳，一视同仁，实施平等教育，以体 现教育的公平性。2 .明确了 “康乐”教育理念。学校尊重老年人的生命特

31、征， 坚持一切从老年人的实际出发。在教育教学活动中，一是尽量满 足老年学员精神层面的愿望，吸引他们在娱乐、艺术、文化等方 面的注意力，让他们产生多种乐趣，倾注热情，重塑自我。二是 用知识、文化、人际交往等社会性活动来改变他们生活方式，引 导体验生命的价值，增进身体健康。三是让他们“休”而不“闲”， 对生活重新充满乐趣，充满希望，使他们在心理上年轻起来。四 是引导、帮助并给予老年人适应社会的自信力、适应力，从而促进身心快 乐、健康。3 .明确了 “积极老龄化”人本理念。一是实施“成长”教育, 学校教育教学活动体现尽量适应老年学员学习的需求，注入新知 识、新技能，以唤醒老年人的内在活力和潜能，使其

32、重新成长， 成为积极的老年贡献者。二是实施“桥梁”教育，“社会参与” 是“积极老龄化”的根本表现，社会参与是情怡志畅、长寿健康 的源泉。我校通过摄影班走进嘉德、花园等社区，架设了老年学 员通往社区和社会的桥梁，通过参加处镇联谊活动，发挥学员的 技能，展示他们的风采，从中获得愉悦和健康。4.以泰山红叶校刊为学校教育工作的载体之一。20年 6月开始创刊，每学期刊发一次，现已印制第5期。其主要设置了 “本期特稿”、“教学园地”、“书法诗词”、“艺苑荟萃”等 栏目，刊发上级会议及文件精神，老师的理论文章、学员的学习 生活感悟、书法诗画摄影作品等等，校刊的创办加强了学员之间 的沟通交流，展示了学员风采，

33、宣传了学校的.办学成果。继续完 善老年大学博客，上传学员诗文作品、保健知识、摄影作品、课 堂回顾等精彩内容，可以更直接的让学员的家人了解学校、展示 自己。二、改善办学条件是创建和谐校园的基本办学条件和环境是办好老年大学的基本硬件，也是一直困扰 我们的难题，我们做到迎难而上，但因地制宜，因财力制宜，只 能努力做好软环境，以“软”促“硬”，创造条件，改善现有校 园环境。1、多方筹集资金，改善办学条件。针对我校硬件不硬，基础 设施与发展不适应的问题，我们积极对上争取资金，并节省日常 开支，集中财力抓好硬件建设，想方设法改善现有的办学条件。 今年购置办公电脑1台，办公桌椅1幅，安装电话机1台，更换照明

34、、 吊扇等用具，极大地解决了办公难，效率慢问题。2、采用一室多用的方法，解决教室紧缺的问题。随着学员不 断增加，班级也由原先的9个班增设到16个班，只有三个教室可 供上课用，如何应对教室紧缺成了今年的的头等难题，我们反复 研究，怎样让课与课安排不冲突，动静课程分开，决定充分发挥 一室多用的功能，周一到周五三个教室全天安排，抽出周五下午 做机动时间，用以安排紧急调课，从而巩固了老学员，发展了新 学员，保证了学校正常授课。3、努力为学员做好惠及工作。我们依据市委老干部局、财政 局、人事局、劳动局联合发文关于扩大市老年大学招生范围的 通知，对惠及学员的权益起了一定的作用，鼓励和支持了老同志参加老年大

35、学学习，并在学习、生活等方面给予关心和照顾。三、改进管理服务方式、提高教学质量是保障老年大学也是一个正规学校，需要建章立制，我们一直在探 索如何完善管理制度，保障并促进和谐校园的规范化，有序化， 以提高教学质量和办学效益。今年我们在班级管理与服务质量上 大有改进。1、实行班级自主管理机制。班级管理以学员群众自治为主, 实行班委会管理机制，提高班级管理的自主性、和谐性与有效性， 促进班级的规范化有序化建设。我们每个班都由学员自己推荐班 长一名，副班长一到两名，由他们管理班级事务，及时与学校工 作人员沟通交流，反映教师教授情况、学员的生活和思想动态等 方面问题，以便更快更好的解决问题。2、开展质量

36、评估活动。通过召开座谈会、问卷调查等形式, 广泛征求学员对教学管理、教师授课、教师选聘的意见建议， 对查找出的问题积极整改，促进了教学管理的改善，学员满意率 达98%以上。3、积极为学员提供亲情服务。在深化服务方面，我们始终强 化这一意识，想学员之所想，急学员之所急，设身处地为老同志 着想，从教学工作的筹划运作到日常的茶水卫生、学习环境等，把老干部和老年学员当亲人，实施快乐教育，深化亲情服务，让 每一位老年人在这里都能感受到家的温暖。4、实行分人跟进管理。由于学校班级规模扩大，16个班级， 三个人管理，怎样使管理更规范、层次更分明是我们今年研究的 课题。为发挥每个工作人员的特长，使其更好的贴近

37、班级，跟进 服务，我们分班到人，由一人总负责，其余两人分别安排自己擅 长、喜欢跟进的班级，责任到人，分工合理，大大提高了工作效 率。四、按需设课程是创建和谐校园的行为条件根据学员来源素质的多层次、多元化特点，课程设置应结合 校情和办学条件，繁简适度，合理安排课时，旨在使老年学员通 过学习，能够在家庭、社区和社会中发挥所长，为其可持续发展 奠定智力和心理基础，并能淡化学员个体差异。班次设置上区分 层次，合理设置基础班和提高班，基础班注重培养学员学习兴趣， 提高班着重对学员有所引导，适应了不同层次学员的要求。日常 教学中突出重点，坚持“少而精”的原则，控制每门专业的学员 人数，开展分类分层一对一教

38、学，增加教师和学员的互动，取得 了良好的课堂教学效果。五、搭建活动平台是创建和谐校园的“助推器”我们积极创造条件，组织开展各种活动，为广大学员展示学三、运动调节法实践证明，大量吸氧的身体练习可增强自信心，调节情感情绪，尤其对体育教育来说，轻松自如，优美正确地完成动作技术，有助于心理获得成功的快乐，从而消除不良情绪 的干扰。四、环境调节法当遇到不良情绪刺激时，可采用改变环境的方法以调整心境。 如到风景秀丽、环境优雅的地方去欣赏大自然赋予人类的大自然 之美，以开拓心理容量来调节和消除精神上的不快和压抑情绪， 保持自已良好的心境。五、强烈意识法在上课之前，要不断暗示自己保持良好的心境，强迫自己面 带

39、笑容，并努力保持良好的神情、姿态，以乐观的态度，微笑的 目光来看待一切，摆脱心理上的失衡状态。大学教学工作总结2本学期开学以来，我们教学秘书岗位在系党政班子的带领下, 紧紧围绕学院中心工作，解放思想，与时俱进，开拓创新，迎难 而上，较为圆满地完成了各项教学工作任务。一、规范教学各环节管理，加快教学改革步伐1、狠抓教风建设，本学期我系组织全体教师认真学习学院及 本系的各项教学管理规定，并要求教师遵守规范，注意考勤，严 习成果提供良好平台。一是加大宣传力度，营造良好舆论环境。充分利用广播、电 视、报刊、网络等新闻媒体，宣传老年教育工作的重要性，努力 营造全区重视和关心老年教育事业的浓厚氛围。今年多

40、次邀请泰 安晚报记者来我校，将摄影班作品推荐刊登，宣传老年大学，摄 影班老师宋军、张仁东作品都有专门介绍刊登。二是定期举办丰富多彩的活动。学校注重学员的社会实践活 动，让学员在活动中怡情畅志，提高学员的生活满意度和幸福感。 今年在“庆三八市女劳模、女干部慰问演出”活动中，我们积极 参与，组织学员观看学习，学习好的演出经验，以提高学员的演 出水平。舞蹈班学员还参加全区“庆五一老年文体活动演出”， 得到了评委和观众的一致好评，收到很好的演出效果。为更好发 挥学员的专长和特长，我们解放以往陈旧思想，更新观念，在学 期末让每个班组织一台汇报演出，学员自编自演，展示自己一学 期的学习成果，二胡、合唱班教

41、师对学员进行点评，书面打分， 极大地提高了学员学习的积极性。三是引导学员利用所学发挥作用。鼓励学员入村、进社区、 到社会活动。合唱班班委组织二十余名学员到泰山宾馆演出，参 加社会活动，舞蹈班学员积极参加社区组织的各种活动。老年大 学也为千方百计为学员提供展示平台，我们与区文联共同承办了“庆七一、迎十八大”全区机关干部“颂党、爱党”书画摄影展， 学员们提供作品96幅，通过笔墨和镜头，捕捉生活中的真善美, 大家既切磋了技艺，又增进了友谊，老年大学的影响力也日益扩 大。大学教学工作总结10“大学区管理制”改革试点工作在镐京小学大学区教育沃土 上启动以来，镐京小学积极踊跃承担教学管理中心之重任，支持

42、配合大学区的各项工作，推进大学区改革工作深入开展，在工作 实践中，立足现状，积极探索，开展了一些具体的主题活动，现 总结如下：一、健全机构，加强领导，确保大学区教育教学主题活动顺 利开展。本年度，我们镐京小学学区为了确保大学区教育教学主题活 动工作顺利开展，特成立了工作领导小组，全面负责大学区教育 教学主题活动工作的安排部署，组织协调，全面落实，总结表彰 等具体工作。二、借“大学区管理工作”实施之东风，加强主题活动的实 施。1、关注教师心理健康，提升教师职业幸福12月21日，全区组织学区内全体教职员工聆听了师范大学 王淑兰教授关于教师心理健康的讲座。王教通过生动具体的事例,幽默风趣的语言，走进

43、教师心灵深处，给大家带来了一道丰盛的 精神大餐。2、加强大学区教师交流，共享优质教育资源本学期，我校选派教导处副主任张妮娜、语文骨干教师王萍 两位综合素质过硬，教学经验丰富的优秀教师分别前往八一小学 太平小学，八一小学选派张萌老师前来我校进行为期一学期的交 流。这几位教师作为大学区校级之间的使者，不辱使命，将各校 优秀教学理念及教学方法进行传递，深受学生喜爱，赢得家长的 称赞。3、积极组织教学研讨活动，促进学区教师专业成长在学区教学管理中心的精心筹备下，5月14日，镐京小学大 学区在八一小学进行了全学区的优质示范课教学研讨活动。在这 次教学研讨活动中，镐京小学的语文教师张迎、先锋小学的英语 教

44、师薛小娟、八一小学的语文教师为大家献上了一节精彩的示范 课。三位教师教学思路清晰，将课程理念渗透到教学环节中，教 学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探 究，展示了较高的教学水平，取得了较好的教学效果。教学研讨 活动的举行，使学区教师共享了一份丰盛的精神大餐，不仅促进 了区内教师教学专业技能的进一步提升，同时又加强了区内教师 的密切联系，让教师在走出校门学习交流的实践中，体验到友好合作、共同进步的快乐。4、举办区内学生作业展，提高学生书写水平。在学区教学管理中心的精心组织下，在“六一”前夕，组织 学区内三学生开展了 “书中华美文、传华夏文明”作业展，顿时， 学区内掀起了 “人

45、人书写规范汉字，人人书写中华美文”的活动 热潮。此次作业展，为大学区各校学生提供了一个舞台，为校际 间教学常规创设一个学习交流的平台，必将进一步提高学生整体 书写水平和作业能力。5、举办区内教师优秀教案展，提高教学水平。11月在镐京小学举行了镐京小学大学区教师优秀教案展，活 动中各个兄弟学校都选出了本校教师的优秀教案和教学设计在全 学区内进行展览，显示了本学区内教师较高的专业素质，特别是 部分教师的教案设计具有创新意识，关注了学生学习方式的转变、 将课程理念渗透到教学环节中，教育方法灵活多样，的确给我们 有益的启迪。大学区教育教学主题活动尽管还存在很多的不足，但在今后 的工作中，我学区还将在实

46、施过程中，不断探索，不断创新，持 之以恒将这项工作做实做好，相信在全区全体师生的共同努力下, 大学区教育教学的探索之路会更坚定、更坚实。大学教学工作总 结11一年即将过去，新的一年就要到来，在即将过去的一年里， 通过自己勤恳工作，加上院、系领导的正确指导，各兄弟部门之 间的相互协作，以及我系全体教师的共同努力，较圆满地完成了 年初制定的各项教学工作和院里布置的各项任务，从而也使本人 在各个方面得到了锻炼和提高。下面就我分管的教学工作总结如 下：一、常规教学运行正常，教学环节井然有序根据教务处的通知，三系成立自查领导小组，传达教务处关 于期中教学检查的相关事宜，按照要求布置好自查的工作流程。 在

47、各教研室自查的基础上，第十周开展了期中教学工作的系部抽查工作，有针 对性的对教师的教学计划执行情况、备课、课堂教学、作业批改、 课后辅导答疑、课堂考勤，实验实习和技能培养方案执行情况进 行全面检查，通过检查我们了解到半学期来我系教师在教学过程 中能严格遵循教学大纲的要求进行教学，教案、课件的准备及作 业布置、批改，总体情况良好。（见统计表）照本科评估标准，软件 工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任 之外无高级职称的教师，金属材料和无机非金属两个专业均有一 名博士（以上专业均不包含外聘教师）。根据评价指标六个专业均 为合格专业。并计划将计算机科学与技术专业作为院重点建设的遴选

48、专业申报。课、示范课，相互取偿补短。教研室活动主题明 确，内容丰富效果好，记录齐全。平均教研活动5次。4、加强青年教师的帮扶工作，尤其是本年度的新教师，经系 部统一安排，通过新老结对，按照课程大纲的要求，完成教材的 梳理、规范备课流程、试讲、相互听课、评教评学等环节，到目前 为止，2位新教师均已顺利过了教学关，且教学效果良好。5、针对我系学生缺席迟到情况较严重的情况，加强课堂考勤, 要求每位任课教师每节课都要坚持考勤。并将班级学生的出勤情 况及时反馈给相关班级的辅导员，对缺席、迟到学生进行批评教 育。6、加强师德建设。以学院师德建设规范为蓝本，以教研活动 为师德建设交流与教育的.载体，交流身边先进的教师和事迹，相 互学习相互促进。二、健全机制，促进专业建设的稳步发展1、在计划基础上进一步修订10级人才培养方案，使之更 加符合应用型人才培养要求，课程体系更加合理规范。2、加强计算机科学与技术、软件工程工程两个自办专 业的建设工作。3、学期初，根据教务处的安排，对金属、材料、无机、软件 工程、通信和电子信息六个专业参加本科专业合格评估工作做了部署，成立了以系主任为首的专业建设领导小组，对年评估未 达标的以上六个专业进行自评，按照本科评估标准，软件工程、 通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任