(机构适用)初中语文七年级下册期末复习 文言文综合训练 课内巩固+提升训练(含答案).docx
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1、(机构适用)初中语文七年级下册期末复习 文言文综合训练 课内巩固+提升训练(含答案)语文暑期辅导教案 教学课题文言文综合训练 教学 目 标 掌握常见的虚词和重点实词。 理解文言文中的词类活用。 3、能了解古文大意,快速解题。 教学 重 难 点 理解古文内容并能翻译重点句子。 2、掌握虚词和词类活用的用法。 课 堂 教 学 过 程 课 堂 教 学 过 程 课前 检查作业完成情况: 优 良 中 差 建 议: 教学内容课堂收获 一 、实战演练 伤仲永 宋 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之
2、。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 12.解释下列加点的字(4分) 父异焉_ 日扳仲永环谒于邑人_ 不能称前时之闻_ 卒之为众人_ 13.下列各项中“以”的用法和例句相同的一项是( )(2分) 例:或
3、以钱币乞之 A.以我酌油知之 B.自以为大有所益 C.辞以军中多务 D.盖以诱敌 14.翻译下列句子 (4分) 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 _ 有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 _ 15.吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别,你从这两个故事中明白了什么道理?(4分) _ 二、练习巩固 (一)基础训练 1. 读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。 2020年的中国,注定将被历史铭记。 在这场共同的抗疫斗争中,我们无数的白衣战士冒着生命危险义无反顾地冲向湖北,冲向武汉,救助新冠肺炎感染者,日夜奋战,鞠躬尽cu( )。在国家卫健委专家组的领导下,在全国人民的共同努力下,我们力挽狂ln( ),取
4、得了抗击战的胜利。现在各行各业复工复产,国民经济稳步提升,孩子们又分批回到了校园,这真是妇r( )皆知的高兴事。 2. 根据课文默写。 不畏浮云遮望眼,_。(王安石登飞来峰) 此夜曲中闻折柳,_。(李白春夜洛城闻笛) _,百般红紫斗芳菲。(韩愈晚春) 马上相逢无纸笔,_。(岑参逢入京使) 念天地之悠悠,_!(陈子昂登幽州台歌) _,一览众山小。(杜甫望岳) 晚年的王维看到盛开的芙蓉“花涧户寂无人,纷纷开且落”的落寞景象,不禁想起自身遭际,勾起他丝丝感伤之情。但幸运的是苍翠的竹林给予了他心灵的慰藉,兴之所至,他可以“_,_”(王维竹里馆),有琴声相伴的惬意生活又抚平了他心底的波澜。 3. 下列句
5、中加点词语使用不正确的一项是( ) A. 家,一个温馨的字眼;一个能够让经历了大风大浪的人酣然入梦的地方。 B. 平时心高气傲的小刘,这次被诘问时居然没有反唇相讥,实在有点出乎众人意料。 C. 这道数学题解题步骤繁多,而且有三个答案,真可谓扑朔迷离。 D. 做一件事要善始善终,不能虎头蛇尾,草率收兵。 4. 下列句子中,句意明确没有语病的一项是( ) A. 作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B. 不管山路是多么得曲折艰险,他也坚持向上攀登。 C. 由于计算机应用技术的提高和普及,为学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 D. 学贵有疑,我们要善于不断地分析问题、发现问题并
6、解决问题。 5. 下列有关文学常识说法有误的一项是( ) A. 资治通鉴是由北宋司马光主持撰写的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B. 回忆鲁迅先生作者是萧红,本文以女性特有笔触,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,刻画了一个很生活化的鲁迅形象。萧红的代表作有小说生死场呼兰河传等。 C. 登飞来峰的作者是王安石,字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、文学家、思想家,“唐宋八大家”之一。 D. 木兰诗选自乐府诗集,是南北朝时期南方的一首乐府民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,辞官还家的故事,充满了神话色彩。 6. 下列关于海底两万里的表述,错误的一项(
7、 ) A. 海底两万里这部小说从海面上“怪物”出没开始写起,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣。 B. 作者凡尔纳在人物处理上运用了对比手法:尼摩艇长的性格身世神秘莫测,令人捉摸不透,而阿罗纳克斯、龚赛伊、尼德兰都透明到了极点。 C. 阿罗纳克斯是学者的典型,知识高于一切,为了探究科学的奥秘,不惜牺牲自由。捕鲸手尼德兰则是典型的仆人,对主人忠心耿耿;龚赛伊是平民的代表,成天想着两件事:美食和逃跑。 D. 海底两万里整个航程高潮迭起,有海底狩猎,探访海底亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,与章鱼搏斗,反击土著人的围攻等等。 7. 阅读骆驼祥子,选择不符合原文内容的一项(
8、 ) A. 小说骆驼祥子描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。 B. 作者老舍用一种明畅朴素的叙述笔调,机智生动的北京口语,简洁有力地写出富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。 C. 祥子第一次拉包月的主人是杨先生,杨先生是大学教授,具有人人平等的民主观念。第二次是曹先生,他和他的家人对祥子很刻薄。祥子不甘受屈辱,四天便离开了。第三次夏先生家,祥子受夏家姨太引诱而得病,离开夏家。 D. 骆驼祥子这一书名既概括“骆驼祥子”称号的由来,也揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 8. 阅读名著选段,完成下列题目。 选段一:这么大的人
9、,拉上那么美的车,他自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微地动弹;车厢是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑、飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美拉到了地点,他的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。假若胆壮不就是大意,他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人,快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命,他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处,他便越来越能自信,他深信自己与车都是铁做的。 选段二:看这个天,多么晴爽
10、干燥,正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事,连天气也好了,他似乎没见过这样可爱的冬睛。为更实际地表示自己的快乐,他买了个冻结实了的柿子,一口下去,满嘴都是冰凌!扎牙根的凉,从口中慢慢凉到胸部,使他全身一颤。几口把它吃完,舌头有些麻木,心中舒服。他扯开大步,去找她。心中已看见了那个杂院,那间小屋,与他心爱的人;只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地。 (选自骆驼祥子,江苏人民出版社) (1)选文中“喜事”指 。 (2)从选文内容来看,“他”是一个怎样的人? (3)联系整部作品,结合具体事例,分析“他”人生命运最终走向毁灭的原因。 (二)文言文阅读 子昂
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