（第三部分 现代文阅读）二、说明文阅读早早读（PDF）广东专版—【备考2023-2024】中考语文一轮.docx

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1、（第三部分 现代文阅读）二、说明文阅读 早早读（PDF）广东专版【备考2023-2024】中考语文一轮二、说明文阅读（年考，分） 说明文常考基础知识 说明对象及其特征 （）说明对象 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。如苏州园林的标题正是本文的说明对象，而大自然的语言 主要讲的是物候现象，其说明对象是“物候和物候学”。 （）说明对象的特征 分类 特征 示例 （按说明对象分） 因其说明对象具有事物性特点，故而事 中国石拱桥中“形式优美、结构坚固、历史悠久”一句即 事物说明文 物间的区别非常明显，容易把握 反映出中国石拱桥的特征 着重于说明事理，分析事物间的因果关 大自然的语言一文，从对物候和

2、物候学含义的介绍、物 事理说明文 系，揭示事物的发展规律，故说明内容 候对农业观测的重要性、决定物候现象来临的因素、研究 相对抽象 物候学的意义等方面说明了物候和物候学 说明顺序 类别 示例 特点（判断标志） 中国石拱桥中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥 （大约建成于公元年）赵州桥（建于公元年左右）卢 以时间先后为顺序（早上、晚上； 沟桥（建于公元年间）长虹大桥（建于年） 时间顺序 古代、现代、世纪、唐宋元明、 双曲拱桥（近几年）。这是由古到今，按照时间顺序说明中国石 五六十年代） 拱桥的特点，使读者清楚地了解中国石拱桥的历史发展历程，感 受其历史之悠久 出现方位词，或表现方位的变 梦

3、回繁华的第段采用空间顺序，按照从前到后的空间方位 空间顺序 化，如前后、内外、上下、远近、东 依次介绍了清明上河图的开卷、中段、后段 南西北等 苏州园林中，先介绍园林总体特点，再具体介绍各部分特点， 事物的发展或人们认识事物的 这是从概括到具体的逻辑顺序；大自然的语言中，描述物候现 规律：从现象到本质、从特点到 逻辑顺序 象做出科学解释追究因果关系阐述研究意义，这是从现 用途、从原因到结果、从概括到 （） 象到本质的逻辑顺序；中国石拱桥中，介绍卢沟桥时，先介绍 具体、从主要到次要、从整体到 长度、宽度、桥的特点，再介绍桥墩、桥面、桥栏等，这是从整体到 局部、从一般到特殊 局部的逻辑顺序 说明方

4、法及其作用 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 我国的石拱桥几乎到处都有 列举有代表性的具体事例来说明 通过举的例子，具体真实地 其中最著名的当推河北省赵县 举例子 事物，常含有“例如”“比如”“譬 说明了的特征（道理），使说 的赵州桥，还有北京丰台区的卢 如”等词语 明更具体，更有说服力 沟桥 （中国石拱桥） 表述中至少是另外一种对象与 把和加以比较，突出强 作比较 说明对象的比较，语言中常含有 苏州园林与北京的园林不同，极 调（说明）了的特征（道 （） “比”“而”“相对于”“也”“较”少使用彩绘 （苏州园林） 理），使说明更具体、深刻 等词语 中考考前新方案语文 续表 类别 语言标志

5、 示例 作用（答题格式） 对事物做大概的介绍，常含有 每两个石拱之间有石砌桥墩，把 “因为”“由于”“所以”“这是 个石拱联成一个整体。由于 具体解释说明了事物的特 作诠释 由造成的”等词语（“是”前 各拱相连，所以这种桥叫作联拱 征（事理），使说明更通俗易懂 后不能互换） 石桥 （中国石拱桥） 表述 上 常 常 是 “一 类 （种） 条理清晰地从方面（分门别 天空的薄云，往往是天空晴朗的 是另一类（种）是” 类）加以说明的特征（道 象征；那些低而厚密的云层，常 分类别 “（一）（二）（三） 理），使不同事物特征明了，使事 常是阴雨风雪的预兆 （四）”“首先其次 物之间关系清晰，使读者头绪 （

6、看云识天气） 然后”等 分明 列数字 必须要呈现具体的数字（确数、赵州桥非常雄伟，全长 用具体的数据，科学、准确地说 （、 约数、小数、分数、百分比、度数、米，两端宽米，中部略窄，宽 明了的特征（道理），使说明 ） 倍数、数词） 约米 （中国石拱桥）更有说服力 用简明的语言更科学、更本质、 例如秋冬之交，天气晴朗的空 表述上使用“是”“这 更概括地揭示了的本质特 中，在一定高度上气温反比低处 下定义 就是”“叫（作）” 征（注意：下定义要严密，必须概 高。这叫逆温层 的判断句式（“是”两边可互换） 括本质特征；作诠释不一定指出 （大自然的语言） 本质特征） 运用比喻的修辞进行形象说明， 将比作

7、，形象生动地说 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹 打比方 常含有“像”“仿佛” 明了的特征（道理），使说明 （中国石拱桥） “如”“犹如”等词语 的内容更形象易懂、生动有趣 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，引用神话传说、新闻、名言、格 引资料 引用言论、资料、传说、民谣、诗 人不知其所以为” 言、谚语、谜语等，科学、可信地 （） 词等，一般都有引号 （中国石拱桥）说明了的特征（道理） 这些石刻狮子，有的母子相抱， 具体、生动地说明了事物的 有的交头接耳，有的像倾听水 摹状貌 对事物进行细致的描摹 特点，使说明对象更准确、详尽、 声，有的像注视行人，千态万状， 生动 惟妙惟肖 （中国石拱桥） 用示意图、表

8、格、插图、图片、照 直观明了地说明了事物的 画图表 片等进行说明 特点，使读者一目了然 说明文的语言 （）说明文语言的准确性 分类 示例 解释说明 表推测（可能、左右、“旅人桥”，大约建成于公元 年，“大约”“可能”都表示不确定，只是推 獉獉 大 概、也 许、大 约 可能是有记载的最早的石拱桥了 测的情况，“有记载”使说明的依据更 獉獉獉獉獉獉 ） （中国石拱桥）加可靠，表达十分准确 修饰限制词 语的使用 “仅有”二字说明了“双曲拱桥”的独表程度（更、仅、只有、其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的 一无二，体现了我国劳动人民非凡的 往往、最、比较、几乎、新创造，是世界上所仅有的 獉獉 创造精神和卓

9、越的智慧，更加突出了 通常、相当） （中国石拱桥） 中国石拱桥在世界上的地位 中考考前新方案语文 续表 分类 示例 解释说明 可能是有记载的最早的石拱桥了 “有记载”“当时”都限制了范围，这就 表范围（当时、目前、 獉獉獉 全桥只有一个大拱，长达 排除了可能并没有记录的桥和以后建 有记载、大多数、自古 米，在当时可算是世界上最长的石拱 成的桥的长度，体现了说明文语言的 修饰限制词 以来） 獉獉 （中国石拱桥）准确性 语的使用 其他限制词（一般、至 （） 苏州园林据说有一百多处，我到过的 “据说”是留有余地的说法，表明这一 少、特别、据说、常常、 獉獉 不过十多处 说法是没有科学依据的，没有确凿

10、的 传言、资料表明、据测 （苏州园林）证据，这体现了说明文语言的准确性 定、无论） 我觉得苏州园林是我国各地园林的 “标本”形象地说明了苏州园林在我国 关键词语的选用 标本 （苏州园林）园林艺术中的地位和影响 獉獉 （）说明文语言的生动性 分类 示例 解释说明 修辞手法的运用 用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术 用比喻的修辞手法，准确地写出了苏州园林 （比喻、拟人、 画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不 与对称建筑的区别，说明苏州园林有充满自 引用） 讲究对称的 （苏州园林） 然之趣的布局美 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的 连用两个否定句，把苏州园林与一般园林进 句

11、式的选用 道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不 行比较，说明苏州园林花草树木的栽种和修 足取的 （苏州园林） 剪符合中国画的审美观 说明文的结构 分类 示例 总分结构： 中国石拱桥先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着以赵州桥和卢沟桥为例，分别说明 总分总 它们独特的构造和高超的艺术水平；最后又总述中华人民共和国成立后我国桥梁事业的飞跃 总分分总 发展。可见，全文采用了先总述，后分述的结构 苏州园林的第段，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、远景近景的 并列结构 层次四个方面以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方面来具体 说明苏州园林的总特点。这几个

12、自然段之间就是并列结构 大自然的语言从物候学研究对象入手，引出什么叫物候和物候学，说明物候观测对农业的 递进式结构 重要性，再接着谈决定物候现象来临的四个因素以及物候学的研究意义。这是按照层层递进 的逻辑顺序安排的 中国石拱桥第段中，先介绍中华人民共和国成立后建的石拱桥，再介绍钢筋混凝土拱 承接式结构 桥，按照技术发展，前后相互承接 说明文常考技巧点拨 考点内容理解与概括（年考） 真题设问精选 ?信息筛选 ? （广东题）选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了、。 ? 内容分析与理解（选择） ? （广东题）下列对选文的分析理解，不正确的一项是（） ? 中考考前新方案语文 ? ? 技巧点拨 櫅櫅櫅櫅

13、櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 考向信息筛选（） （）读题干，给题干中重要的词语做上标记，根据题干信息锁定答题区域。 （）通读全文，了解文章大意，明确说明对象的特征以及各段之间的联系，给重点词语或句子做上记号。 （）详细阅读答题区域内容，根据题干要求和限制信息，直接提取关键词句或根据关键信息进行提炼、概括，注 意尽量用原文语句作答。 考向内容分析与理解（选择）（） 判断文本信息正误，需要立足于文章，再结合选项具体分析，具体答题步骤如下： （）在原文中找到与选项对应的句、段，或者与之意思相近的段落。 （）比较原句、段意与选项是否严格一致。 （

14、）根据对比结果最终确定正确答案，若经过比对，选项有偷换概念、表述夸大或缩小程度、混淆或然与必然、 混淆已然与未然、以偏概全等情况，一般是错误选项。 【注】以上步骤适合单纯考查对文章内容的理解辨析（限选择题）。此外，对于各选项的分析，不仅是对文章内 容的理解，还包括对说明顺序、说明文语言、句段作用等综合性的判断考查。这就需要在前面三步的基础上， 对各项所包含的小知识点进行具体分析，最终得出答案。 考向内容理解与概括 （）读题干，给题干中重要的词语做上记号，根据题干信息锁定答题区域。 （）通读全文，了解文章大意，明确说明对象特征以及各段之间的联系，给重点词语或句子做上记号。 （）分析答题区域中的关

15、键信息。如果有中心句，直接摘抄；如果文段中是几层并列的内容，可把几个关键信 息归纳后总结；如果有暗示信息，注意联系全文，将暗示信息总结归纳后呈现。 （）整合答案，分点作答，注意尽量用原文语句作答。 （）答案形成后，要与题干的问法进行对照，检查有无漏掉要点。 考点说明对象及特征（） 真题设问精选 ?把握说明对象 ? （广东题）下列对“微塑料”的理解，正确的一项是（） ? 技巧点拨 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 考向把握说明对象（） （）看题目。部分说明文的标题直接点出了说明对象。 （）抓首括句或中心句。说明文往往在首括句或中心句中突

16、出所要说明的事物或事理。 （）逐段阅读，总结概括说明对象。 考向把握说明对象的特征 （）说明对象特征判断方法 说明对象的特征，是某一事物区别于其他事物的标志。介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功 用、关系等，都必须抓住事物的特征。那么，如何把握事物的特征呢？可以从以下两个方面入手： 从标题着眼 有的标题在指出文章说明对象的同时，指出了其特征。例如：教材八年级下册第课恐龙无处不有，既 指出说明对象是“恐龙”，又指出其特征是“无处不有”。 中考考前新方案语文 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅

17、櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 ? 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 ?抓关键句 ? ?从文段的首句、尾句把握说明对象特征。例如：中国石拱桥一文中，第段首句“我国的石拱桥有悠久? 的历史”，说明中国石拱桥有历史悠久的特点；尾句中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，说明中国石拱桥有? 形式优美、结构坚固的特点。 ? 抓住文段中的段落和层次，从中心语中抓住关键词语加以整理。例如：大自然的语言

18、中第段的? 段首“首先是纬度”“经度的差异是影响物候的第二个因素”“影响物候的第三个因素是高下的差异”，从三个层次? 说明纬度、经度、高下会影响物候现象来临迟早。 ? 抓住文中其他关键信息。有的语段中说明对象的特征很明显，可以直接提取；有的语段没有明显的关键? 句，阅读时更需要细心琢磨，从中加以提炼。 ? （）说明对象特征（选择题）答题步骤 ? 认真审题，明确是选择“正确”还是“不正确”的选项。 ? 审读选项，根据选项内容回归原文。 ? 将选项与原文内容认真比对，注意细节。 得出答案。 ? 考点说明方法及作用（年考） 真题设问精选 ?（ 广东 ）第 段画线句子运用列数字和作比较的方法，具体说明

19、北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟? 的精度得到显著提升。（列数字、作比较） ? （广东）第段引用之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户带来的? 全新体验。（引资料） ? （ ?广东）选文第段列举的数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严? 峻。（列数字） ? 技巧点拨 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 （）根据题干，锁定答题范围，根据语言标志辨析说明方法。注意题干中，说的是一种还是多种说明方法。 （）根据标志性信息判断其所运用的说明方法。 （）根据其作用的一般术语和所给选项一一比对

20、，判断所给选项的结论是否正确。 说明方法 辨别关键词 作用 举例子 比如、例如、譬如、据说 具体、真实、说服力 作比较 较、比、相对于 有力、突出强调 下定义 这就是、是 科学准确、简明概括 作诠释 因为、由于、所以、这是造成的 通俗易懂 列数字 确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数 科学、准确、具体 打比方 像、仿佛、有如、犹如 生动形象 分类别 一种（方面、类）另一种（方面、类）、表序数的词 条理清楚 准确、增强趣味性、具有说 引资料 引用名言诗文、新闻报道、逸闻趣事等各类资料 服力 答题格式：运用了说明方法，地说明了（事物）的特征。 中考考前新方案语文 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅

21、櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯? 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 ? ? 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 考点说明文语言特点（） 真题设问精选 ?说明文语言的准确性 ? （广东）第段画线句子中加点的“截至年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限? 制，体现说明文语言的准确性和严密性。 ? 技巧点拨 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 考向说明文语言的准确性（）见“说明文语言的准确性” 说明文一般是以传授知识为目的，要求必须用准确的语言来

22、正确反映事物的特征、本质和规律。因此表 示时间、数量、程度等词语必须准确，修饰语和限制词必须恰当。 例如：教材八年级上册第课苏州园林中“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林 的标本”，其中“标本”一词指“在同一类事物中可以作为代表的事物”，用以说明苏州园林是我国园林的典范。 “至于池沼，大多引用活水”“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”中的“大多”“极少”是限定性词语， 强调了不完全的情况，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 故分析说明文的语言特点，可按以下步骤进行： （）阅读选项，将选项还原至选文中所在的位置。 （）联系上下文，判断重点词语（短语）的作用（一般表修饰的限定

23、词语体现说明文语言的准确性，运用比喻、 拟人等修辞手法的词语体现说明文语言的生动性）。 （）比对选项表述与判断是否一致。 考向说明文语言的生动性见“说明文语言的生动性” 为追求良好的表达效果，说明文往往引用谚语、俗语、诗句，或使用比喻、拟人等修辞手法，把抽象的概念 说得形象具体，把深奥的事理说得浅显明白，增加文章的生动性和趣味性。例如：教材八年级下册第课大 自然的语言中“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。”运用了拟人的修辞手 法，生动形象地写出了人们根据气候变化安排农事的情形。另外文中“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等 词语典雅、简练、生动，富有表现力，也体现了说

24、明文语言的生动性。 要赏析说明语言的生动性，可从以下几个角度入手： （）修辞手法：运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使说明语言形象生动，有气势，富有感染力。 （）表达方式：记叙、描写使说明更具体、形象、生动；议论、抒情则可以准确地概括说明对象的特征，突出全文 （某段）的中心，加深读者对内容的理解，增强文章的感染力。 （）句式：以短句为主，与长句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，节奏感强。口语句式相较于书面语句式， 更易于让人理解。 （）具有表现力的词语：动词、形容词、副词等。 考点说明顺序（涉及） 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅

25、殯 （）中考说明文常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。见“说明顺序” （）说明顺序的特征及作用 时间顺序：一般有表时间变化的词语。作用：条理清晰地说明的过程。 空间顺序：一般有表方位、立足点、行踪变化的词语。作用：方位清楚，让读者对说明对象的结构、分布、位置 有明确的了解。 逻辑顺序：多用于事理说明文。作用：思路清晰，说明透彻。 中考考前新方案语文 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯? 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅

26、櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 ? 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 （）厘清文章说明顺序的方法： 抓标志性词语，确定说明顺序。如时间词标明时间顺序，方位词标明空间顺序，“首先”“其次”“再次”等词 标明了逻辑顺序等。如：教材八年级下册第课大自然的语言一文中，“物候学的研究首先是为了预报农 时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日 期，很有参考价值，还

27、可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。”采 用了“首先”“此外”“对于”“还可以”“也可以”这些词语，按由主到次、由重到轻的逻辑顺序排列，突出了物候 学的研究对于农业的重要意义。 抓过渡句、设问句、段首句等关键性语句，判断说明顺序。 抓说明对象特征，判定说明顺序。如介绍建筑物的构成，通常要用空间顺序；而说明某一事物的实施程序或 建筑工序，一般要用时间顺序；说明事物产生、发展、变化的原因，则多采用逻辑顺序。如：教材八年级上册第 课中国石拱桥整体上采用从概括到具体的逻辑顺序，而在列举桥梁例子的时候，则采用了从古至今的时 间顺序。 【注】通常一篇说明文往往以一种说

28、明顺序为主，但也可兼用其他说明顺序。例如：教材八年级上册第课 中国石拱桥整体上采用从概括到具体的逻辑顺序，而在列举桥梁例子的时候，则采用了从古至今的时间顺 序。 考点拓展探究（） 真题设问精选 ?谈看法、认识 ? （广东题）阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。 ? 技巧点拨 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 考向谈看法、认识（） （）不要脱离文本，在准确把握文意的基础上表明自己的观点。 （）要从原文出发联系现实，视角独到，对待问题的看法要与原文的主旨相符。 （）精心组织语言，表达完整。一要做到观点鲜明，有理有据，层

29、次分明；二要运用完整的语句，根据题意选择 适当的表达方式（议论、论述、说明、描写等），语言力求简明扼要。 【注】列举类试题答案组织要分条陈述，一目了然；建议类试题要合理，可操作性强，可以从大方面到小方面提， 也可以从造成问题的源头，有针对性地提；发表看法类试题，陈述理由时要能自圆其说。 考向材料探究 （）审清题干，明确答题范围。材料探究题，一般要求根据选文内容和所给材料作答，因此要综合阅读分析选 文和所给材料。 （）分析所给材料，提取关键词。找出材料的说明对象及特征，将重点词语或句子标记出来；若是多则材料，需 要找出各则材料之间的联系及共同特征。 （）将材料内容与选文内容进行比较，找出其中的关

30、联和共性。 （）根据题干要求，分条概括。 三、议论文阅读（年考，分） 议论文常考基础知识 论点 概念 作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张 议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点。中心论点是文章的主要见 数量 解，分论点是用来补充和证明中心论点的分支论点 中考考前新方案语文 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 ? 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅殯