(11)名著阅读——2023届中考语文一轮复习重难点专项训练(含解析).docx
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1、(11)名著阅读2023届中考语文一轮复习重难点专项训练(含解析)(11)名著阅读2023届中考语文一轮复习重难点专项训练 1.同学们在阅读朝花夕拾时,发现阿长、寿镜吾、范爱农三个人物虽然形象各异,但他们的思想性格都受到当时社会和时代的影响。请仿照示例,帮助他们完成人物形象的探究任务。(任选其一进行探究即可) 示例 阿长:一个处在社会下层的劳动妇女,淳朴、善良,是鲁迅儿时的保姆。但受当时社会的影响,她不可避免地带有顽固的陋习,甘愿接受自己的命运,不懂反抗,庸俗迷信,愚昧无知。 2.有同学在梳理海底两万里中的情节时,发现尼摩船长一行人与海洋生物发生了几次激烈的搏斗。请你从下面两组中任选一组,简述
2、故事情节。 鲨鱼(锡兰岛) 章鱼(大西洋) 3.班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会,请根据要求完成问题。 众评儒林外史 请在处填出可笑之人,在处填出可敬之处。 同学甲:我笑范进,执意科举,生活落魄,遭人讨厌,老来中举,喜极疯癫。 同学乙:我笑_,平生奸猾,竟为多一根灯芯不能咽气,贪婪吝啬,令人鄙夷。 同学丙:我敬王冕,出身贫寒,_。 同学丁:我敬杜少卿,慷慨大方,尊重妇女,反对礼法。 请你阅读下面红星照耀中国的节选文字,回答问题。 材料一:他被送回陕西,他双目凝视着他幼时漫游的心爱的群山,在他领导下走上他所坚信的革命斗争道路的山区人民中间死去。他葬在瓦窑堡,苏区把红色中国的一个县
3、份改名_县来纪念他。 材料二:四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。 4.请根据材料一的内容将横线处补充完整。 5.你认为红军是人,是疯子,还是神?请结合整本书阐述你的观点与理由。 阅读下面的文字,回答问题。 到家,娘子说道:自你去的第二日,巡抚一个差官,同天长县的一个门斗,拿了一角文书来寻,我回他不在家。他住在饭店里 ,日日来问,不知为甚事。杜少卿道:这又奇了!正疑惑间,小厮来说道:那差官和门斗在河房里要见。杜少卿走出去,同那差官见礼坐。差官道了恭喜,门斗送上一角文书来 杜少卿看了道:我怎
4、么敢当?大人如此厚意,我即刻料理起身,到辕门去谢在家收拾,没有盘缠,把一只金杯当了三十两银子,带一个小厮,上船往安庆去了。到了安庆,不想李大人因事公出,过了几日才回来。杜少卿投了手本那里开门请进去,请到书房里。李大人出来,杜少卿拜见,请过大人的安,李大人请他坐下。杜少卿道:大人垂爱,小侄岂不知?但小侄麋鹿之性,草野惯了,近又多病,还求大人另访。 (选自儒林外史第32回) 6.文中“文书”的主要内容是什么? 7.文中划线句表现了杜少卿怎样的性格特点。 阅读下面的文字,回答后面的问题。 皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进,却看不到我,因为这
5、时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时,他们更加愁闷,因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了,而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊贵的爵位。 8.上面这段文字选自_(国名)讽刺作家_(人名)的小说_(书名)。 9.请简要介绍“我”被封为“那达克”爵位的原因。 名著阅读。 10.鲍鹏山评水浒时曾说:“什么是英雄?英雄就是大家都不敢出头时
6、,他站出来。”请结合武松的经历对这句话加以阐释。 11.根据你阅读简 爱的积累,把下面的句子补写完整。 爱需要勇气。当罗切斯特拐弯抹角地试探简 爱的心思时,简 爱鼓足勇气宣布了对罗切斯特的爱,点燃了他们的爱情之火;_,_,_。 阅读下面的文段,完成后面各题。 洪教头恼恨林冲来,又想赢得这锭银子,又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲往后一退,洪教头赶入一步,提起棒,又一棒下来。林冲看他步已乱,把棒从地下一挑,洪教头措手不及,就那一挑里,林冲和
7、身一转,那棒直扫着洪教头小腿骨上,洪教头撇了棒,扑地倒了。柴进大喜:“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。 12.这个文段选自我国古典名著_,作者是元末明初小说家_。 13.从两人比武中,可以看出洪教头有着怎样的性格特点? 根据对海底两万里的阅读,回答问题。 14.海底两万里当中的灵魂人物是谁?他具有怎样的形象特点? 15.鹦鹉螺号被困在冰隧道里,海水不断结冰,为了防止水的冻结,赢得时间,船员们采取了什么方法? 16.请用一句话概括这次探险旅行的结局。 阅读范进中举选段,完成下面小题。 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关
8、咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
9、17.范进中举后却喜极而疯,采用了_艺术手法。上文描写范进发疯的情形有波澜、层次,请简要概括其过程(每处不超过4字)。_ 18.选文对范进因中举而发疯的描写反映了他什么思想?作者这样写的用意是什么? 19.描写范进发疯的过程,作者巧妙地运用了侧面烘托的手法,人物性格特征各不相同:老太太是_,胡氏是不知所措,众邻居是_。这样写有什么作用? 阅读下面名著片段,完成题目。 拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗,可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风,他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,就喘不上气来,而且嘴唇发焦,明明心
10、里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。 两壶热茶喝下去,他心里安静了些。茶从嘴里进去,汗马上从身上出来,好像身子已经是空膛的,不会再储藏一点水分。他不敢再动了。 20.该选段出自老舍的小说_,“他”指的是_。 21.请概括选段的主要内容,并结合原著补写两个与“他”相关的情节。 22.作家往往在人物命名上字斟句酌,饱含深意。在骆驼样子一书中,“祥子”不祥,一生坎坷悲惨,奋斗买车终是一场空,心爱的小福子又因生活所迫而自杀。 参照画线句子,请从骆驼祥子中另选一个人
11、物,举两个事例来印证你对所选人物姓名的理解。 某班准备举行以“骆驼祥子研讨会”为主题的读书活动,请你参与并完成下列任务。 23.【活动一:补内容】请将祥子三次买车的结果补充完整。 第一次:攒了三年钱买的一辆车被大兵抢走了。 第二次:_ 第三次:虎妞用私房钱给祥子买了一辆旧车,后来虎妞难产死了,祥子又不得不卖掉车安葬她。 24.【活动二:作批注】请仿照画线句(1)的批注,为画线句(2)作批注。 牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,太太撩袍拖带的混身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,太太仿佛要拼命似的喊:“你这是怎么了,老妹子!到了我这儿
12、啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。(1)送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:“拿去,别拿眼紧扫搭着我!”祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上:“给我四天的工钱!”(2) 批注:运用语言、动作描写,表现了太太虚伪与吝啬。 批注: 25.【活动三:议人物】社会的黑暗导致了祥子的悲剧,但是祥子自身有没有问题呢?你认为祥子的不足之处有哪些?请写出来。 答案以及解析 1.答案:示例一 寿镜吾:一位方正、
13、博学和质朴的私塾老师。但他深受封建思想的影响,又是一位刻板、守旧的迂腐儒生。 示例二 范爱农:作为与鲁迅同时代的知识分子,他正直爱国、认真负责,但受封建思想和当时社会的压制,他无法实现夙愿,最终走向毁灭。 解析:本题考查名著阅读。要关注题干中的“但他们不同的思想性格都受到当时社会和时代的影响”,考生结合自己对朝花夕拾的阅读体验,并仿照示例对寿镜吾或范爱农进行具体分析。 2.答案:示例:参观锡兰岛的采珠场时,一头大鲨鱼正向一个可怜的采珠人发起进攻,尼摩船长便舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗。正当尼摩船长危在旦夕时,尼德兰一叉刺中鲨鱼的要害。尼摩船长把采珠人救到小船上,并送给他一袋珍珠。 示例:在大西
14、洋,“诺第留斯号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,众人在尼摩船长的带领下,与章鱼展开血战。战斗中,一名船员不幸惨死,尼德兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗,众人终于打败了章鱼。 解析:本题考查名著阅读。作答此题,要明确题干中的两次搏斗涉及的人物及情节,用自己的语言流畅表述出来即可。 3.答案:严监生 示例:孝顺善良,勤奋好学,品行高洁,道德高尚,擅画荷花 解析:本题考查对名著人物及其形象的把握。根据儒林外史和“竟为多一根灯芯不能咽气”等提示信息,不难得出处对应的人物是“严监生”;处给出了人物,要求考生填写其可敬之处。考生结合对王冕这一人物形象的了解,从其品行、才华、道德中选择一
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