2023年青年教师个人年度工作总结1.docx

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1、 2023年青年教师个人年度工作总结_个人年度工作总结 作为一名教师，只有在不断地总结中才能得出自己的教学方法。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于青年教师个人年度工作总结，欢送阅读! 青年教师个人年度工作总结【一】 又一年过去，又一次站在这里，想着四年前刚踏进试验初中校门，那时的你，那时的我，那时的试验，不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行，而很多事很多人都发生了很大的变化：试验从创办之初杨校长带着为数不多的开荒者借试验中学的地方艰难办学，到今日由陆校长带着大家将试验进展成这样一个有着自己的漂亮校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师，并制造了属于自己一次次

2、辉煌成绩的名牌学校，作为试验的一员，我在感到傲慢的同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我，才能跟得上试验的步伐，成为一名真正优秀的试验教师。 2022年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头，积存了一些阅历，收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任工作两块来与大家共享我的20XX。 一、教育教学方面本学年年初，我就给自己制定了连续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进展改良。由于所教学生学习根底、学习习惯差异较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终

3、注意培育学生的写作力量，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。通过努力，我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导学生屡次在报刊杂志上发表文章，并在屡次作文竞赛中获奖。 其中，学生耿广航在20XX姑苏晚报杯第八届中小学生小荷当场作文大赛中，凭借一年一文荣获初中组特等奖第一名，所教八(5)班有近三分之一的学生(共13人)获得此次竞赛的特等奖。学生沈雨新在2022年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，徐笑在20XX江苏省中学生与社会作文大赛苏州高新区现场作文竞赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届江枫杯主题作文大赛优秀指导教师二等奖。 二、教育治理方面身为八(5)班的班主任，我感到荣耀和傲

4、慢，但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、共性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，治理是需要技巧的。我花了许多心思，在班级常规治理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主治理。我在培育他们共性特长的同时更强化他们的集体意识;紧抓成绩的同时更加关注他们身心的安康进展。最为重要的是，我专心与他们沟通，用爱作为我们沟通的语言。 本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级由于表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃和躲避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心，是校领导的鼓舞，是全部同事的关怀支持，是学生们

5、纯真的笑脸。清楚地记得12月10号我生日那天，当两个课代表想法把我骗到教室后，我翻开门的一瞬：45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝愿我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生最大的幸福莫过于此!我就这样享受着我痛并欢乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就这样摸索并实践着最简洁也最浅显的真理：付出，然后收获。感谢! 青年教师个人年度工作总结【二】 作为一名工作快四年的青年教师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到阅历丰富的老教师的教导，以便更有针对性的提高自己的教学力量。 恰逢此时，学校为了帮忙我们青年教师提高教学

6、水平，搭建了青蓝结对这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和赐予我帮忙的教师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。 一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平 对于我们缺乏教学阅历的青年教师，我糊涂地熟悉到：指导教师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观看。比方有的老教师，教学阅历丰富，积存深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答。有的老教师擅长把握学生的思想动向，通过与

7、她们进展教学沟通以及她们在日常教学中的安排，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了珍贵的教学阅历。 二、讨论教学方法，提高教学质量 作为一名青年教师，我首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的学问水平和相应的学问构造，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。 其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和积极性。 三、增进与其他青年教师的相互沟通，虚心向他人学习

8、 在年龄相仿的青年教师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他教师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年教师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。 四、增进和学生的沟通 徐特立先生说：教师有两种人格，一种是经师，一种是人师。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年教师，我在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的学生，便于学生理解和承受。

9、因此多与学生沟通并了解他们的思想动态，关怀他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到学生中去，使学生放弃许多顾忌，放开心扉告知我他们所喜爱的教学方式，告知我他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改良和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年教师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常仔细反思自己的教学，积极参与教委组织的各种教学竞赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。 现在我正处在一个特别好的成长环境，学校领导都特别关怀和重视青年教师的培育的进

10、展，制造了许多很好的外部环境，供应了很多提高和学习的时机，因此，做为青年教师中的一员，我更应当珍惜这样的好时机，明确自己的努力方向，加强教育理论学问和专业学问的学习，在实践中注意阅历的积存，对教学教法进展不懈的钻研和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的小学教师。 某一个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，一篇题目为改良中国数学教育的六点思索的文章立即跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致扫瞄了一会儿，我觉得其中的几句话，很有道理。在批判中成长的孩子，学会的是诅咒;在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗;在称赞中成长的孩子，学会的是大方;在耻辱中成长的孩子，学会的是内疚;在宽容中成长的孩子，学会

11、的是急躁; 在鼓舞中成长的孩子，学会的是自信;在赞扬中成长的孩子，学会的是观赏; 在公正中成长的孩子，学会的是正义;在安全中成长的孩子，学会了有信念; 在接纳中成长的孩子，学会了爱自己;在接纳和友情中成长的孩子，学会了在世间查找爱。在逐字逐句的反思中读完上述教育阅历，反省目前的教育工作，感受很深。在努力要求自己提高教育教学力量的同时，也感觉到作为一名青年教师，当今社会所付于我们的责任的重大，或许我们转变某一个细节的教育方式，将会造就孩子的一生。细节打算成败，在此愿与其他教师一起共勉。 2023年度青年教师个人年度工作总结 又一年过去，又一次站在这里，想着四年前刚踏进试验初中校门，那时的你，那时

12、的我，那时的试验，不禁感慨万千。我们就这样一年一年地在时间的缝隙中彳亍着前行，而很多事很多人都发生了很大的变化：试验从创办之初杨校长带着为数不多的“开荒者”借试验中学的地方艰难办学，到今日由陆校长带着大家将试验进展成这样一个有着自己的漂亮校园、有这样一群立足本职、业务精湛、乐岗敬业的好教师，并制造了属于自己一次次辉煌成绩的名牌学校，作为试验的一员，我在感到傲慢的同时也在不断内省：只有对自我有更高的要求并不断调整、提高、完善自我，才能跟得上试验的步伐，成为一名真正优秀的试验教师。2023年，我在实践中摸索，在摸索中实践，摔了一些跟头，积存了一些阅历，收获了一些感动。下面我就教学工作和班主任工作两

13、块来与大家共享我的2023。 一、教育教学方面 本学年年初，我就给自己制定了连续把讲台站好、努力把讲台站活的大体目标，进而从备课、上课、课后反思三个环节着手对自己的教学工作进展改良。由于所教学生学习根底、学习习惯差异较大，这三个环节中我都努力做到因材施教，让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。作为语文教师，我始终注意培育学生的写作力量，用文如其人的理念来感染和塑造他们的气质及人格。 通过努力，我所教的班级语文成绩在年级名列前茅，辅导学生屡次在报刊杂志上发表文章，并在屡次作文竞赛中获奖。其中，学生耿广航在2023“姑苏晚报杯”第八届中小学生小荷当场作文大赛中，凭借一年一文荣获初中组特等奖第一名，

14、所教八（5）班有近三分之一的学生（共13人）获得此次竞赛的特等奖。学生沈雨新在2023年苏州姑苏晚报限时阅读作文大赛中获特等奖，徐笑在2023江苏省“中学生与社会”作文大赛苏州高新区现场作文竞赛中获二等奖。我本人也获得苏州市首届“江枫杯”主题作文大赛优秀指导教师二等奖。 二、教育治理方面 身为八（5）班的班主任，我感到荣耀和傲慢，但更多的是责任与压力。面对这样一群成绩优秀、共性独特、心理脆弱、主见性强的孩子，治理是需要技巧的。我花了许多心思，在班级常规治理上，尽量书面化、条文化，实现学生的能动自主治理。我在培育他们共性特长的同时更强化他们的集体意识；紧抓成绩的同时更加关注他们身心的安康进展。最

15、为重要的是，我专心与他们沟通，用爱作为我们沟通的语言。本学年，班级的各项工作都开展得有声有色。班级由于表现突出，本学年两个学期连续被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。 班主任工作琐碎而艰辛，面对工作中的压力和困难，我也曾想过放弃和躲避，让我坚持下来的是与生俱来的作为教师的责任心，是校领导的鼓舞，是全部同事的关怀支持，是学生们纯真的笑脸。清楚地记得12月10号我生日那天，当两个课代表想法把我“骗”到教室后，我翻开门的一瞬：45张笑脸、异口同声的一句话、黑板上写满的祝愿我感动到语塞之际，从心底里流露出一句：人生最大的幸福莫过于此！ 我就这样享受着我痛并欢乐的教师生涯，我就这样认定了脚下的路，我就

16、这样摸索并实践着最简洁也最浅显的真理：付出，然后收获。感谢！ 2023年青年教师个人工作总结范文 这是我走上工作岗位的第一年，除了任教三年级和六年级四个班的英语外，也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践中，无论是教学上还是班级治理上，我在另外的有阅历的教师身上看到了自己的缺乏和不成熟之处，也学到了许多在学校学不到的学问。 从开学集体备课的时候，学校就组织我们新教师去访问所带班级的班主任，通过和原班主任的沟通，我根本上摸熟了自己要带的班级的总体状况和个别特别学生的状况。 并且请教了许多关于班主任的常规工作和要留意的地方。这使得我在接下来的开学报名时有了自信，不至于手忙脚乱。在此感谢学

17、校安排的这一访问活动和原班主任赵教师。 在教学上，师父陈余红教师给了我很大的帮忙。在集体备课的时候我们就常常争论有关英语教学上的问题，她对我的针对性的建议，常常让我有豁然开朗的感觉。 在上次的送教下乡的活动中，作为新教师来开一堂公开课，我对自己很不自信，师父不仅和我共同争论课怎么上，还不断的给我加油鼓舞。 不管那次课的结果怎么样，我总觉得经过这样的一次熬炼，对于我本身而言，都是一种珍贵的财宝。 以上是我通过几个典型事例来做一个工作总结。 总之，在许多教师的帮忙下，现在我已经根本适应了班主任工作和教学工作。 下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的缺乏之处。 一、在大学里，我们学习了许多的教

18、育学心理学，可是在实际教学中，这么理论性的东西，总感觉运用起来有点无所适从。由于是任教三年级和六年级，有时候角色转换不过来，在六年级的课堂上，突然冒出来一句请这位小朋友来答复一下，六年级的学生就发出轻轻的笑声。 后来在每次进六年级的教室前，我都会在心里悄悄的念几句，这是六年级的课，要严厉。 后来，我在三年级和六年级的课堂中，实行不一样的教学模式，有时连自己的面部表情和动作都会有意识的变化。在三年级的课堂上我会用比拟夸大的语气和动作来吸引小朋友的留意力，而在六年级的课堂上我的强调课堂纪律，确保每一位学生都能宁静的听我讲课。 二、 使用教具不多，在平常的教学中，除了教师卡片，配套的磁带，很少用到其

19、他的教具。但我发觉，对于三年级的学生来讲，假如仅仅是这几样教具的话，不行能到达每一位学生都津津有味的听完一整节课。对于低段的英语课来说，适当多的教具有肯定的促进作用。 渐渐的，我在三年级的课堂中参加了其他的教具，比方说人物头饰，人物卡片等。 在学习问名字这节课时，我为每位学生预备了一个名字的胸卡，并指着自己的胸卡说：“my name is fay （我的英文名字）.”示范性地告知学生自己的名字，接着又让他们指着自己的胸卡与同桌对话。 由于这个操练是有实物，有道具所支撑的，学生的参加程度就比拟高了，也比拟有兴趣了。但 仍旧觉得道具的使用不够多。还需再动脑思索，找出比拟有价值的教具。 三、对于六年

20、级，由于对四五年级的教材不是很熟识，上课的时候感觉只是上了教材里的内容，没有准时的把相应的已学内容提上来复习稳固，学生在课堂上也会觉得比拟空闲，自然纪律也就消失问题了。师傅说必需把前面的教材弄熟，在上课的时候尽量多讲一点学问点，要学生觉得上课时真正的学到了东西，他们才会仔细的听讲。 虽然我很努力的把三四五六的教材都自己讨论了一遍，但总觉得六年级的课上的还是不够好，或许六年级对教师阅历比拟有要求吧。 这就是目前我在教学上的做大的困惑。 盼望通过自己的努力和其他教师的帮忙，能够使自己尽快的成熟起来。 小学青年教师年度工作总结 众所周知，通过工作总结我们可以知道过去工作的成绩与失误及其缘由，吸取阅历

21、教训，指导将来的工作。下面是小编搜集整理的小学青年教师年度工作总结，欢送阅读。 小学青年教师年度工作总结一 一年级下学期工作在不知不觉中过往了，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而对一年级的学生来讲，不管是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有没有足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问和党的会议会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一位教师，我从本身严

22、格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断进步来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基矗 二、教育教学方面： 一年来我始终担负高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦讨论业务，不断进步业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深入体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神个人工作总结，敬重学生的思想成果。做到这些，才能够放手让学生往思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究

23、的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效力不同，经常会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠他人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个题目必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索题目的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一概，轻易使学生厌烦。假设千篇一概地字词教学，课文分析，回纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进

24、步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查进程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平，解决哪些疑问题目，*道哪些解决题目的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固进步。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。 5、多绽开语文

25、实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达力量都有明显进步，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好落后生的转化工作。在课堂上，采纳多发问，多检查，准时疏导，准时反应的情势，努力进步落后生的文化根底学问。同时，在班级中绽开互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生

26、端正思想，相互学习，互想增进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导落后生，以先进帮忙落后，以好带差，增进共赢效果。 7、课题讨论工作。 在课题讨论工作中我所做的工作有： 1、进步课前预备工作有效性。 (1)进步备课的有效性。 我在备课时独立讨论，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点练习点，备思路，备教学策略，切实进步备课的质量。 (2)进步学生预习的有效性。 一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂练习进步预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学便可以从预习进手，

27、以学定教。 2、对课堂操纵的有效性的讨论。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调剂预设目标和天生新的目标，预设目标和天生目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的增进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断调和和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力增进学生构成正确的角色感。 (3)教学构造：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生

28、开发及教学目标的动态天生，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳题目导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩大扫瞄资源)、媒体资源和人的资源(主要指师生的资源)。教学进程是师生共同开发课程资源的进程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我本身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完全的评价，包括鼓舞和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展

29、的评价，发挥评价的鼓舞和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。 一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另外一方面加强反思的交换与研讨，从反思中得到启发和升华，获得进步。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节省勤俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和-谐和谐，从不闹无原则的纠纷，到处以一位人民教师的要求来标准自己的言行，绝不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务力量要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学教育

30、教学理论并积极进展各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到遥远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，遭到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题讨论的工作，在此项工作中，我前后承担了课题讨论呈现课的任务，并遭到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。 小学青年教师年度工作总结二 本学年我担当五年级语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎

31、取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学年的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 一方面，农村的学生听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。另一方面，本班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，

32、实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要

33、设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对

34、这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同

35、学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验

36、。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 青年教师年度工作总结范文 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园教师。阳光明媚的午后，她

37、总是重复着同样的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，固然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 爱孩

38、子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。 二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的根本阅历，但不能

39、涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和敏捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。 2023年青年教师岗前培训总结 尘欲香，夜缠双。夜晚的风把月光吹拂，碎了一地。我将它们当心翼翼地捡起，专心保藏起来，正如我将这次新教师岗前培训的

40、内容专心牢记，作为自己一笔珍贵的财宝。 历时两天的培训，最然时间不长，可包含的内容却是丰富多彩。新区教育进展概况、教师职业道德标准、教育教学常规工作、班级治理常规工作、优秀教师成长报告、如何写教科研论文等等。在培训的最终，领导和教师还给我们颁发了结业证书。在新区教育局的组织下，各位培训的领导和教师给我们这些职场新手在教师队伍开头行进之前赐予了莫大的帮忙与奠基作用，让我们清晰地熟悉到自己的职责，清晰地了解作为一名合格的人民教师所应有的各种素养、心态和根本的先决条件。 在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下

41、最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”可见，“教师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们教师付出了多少辛勤的汗水。这次的培训，就是让我们先登高望远，熟悉到自己的教师旅途，而后再在实践中去付诸行动。教师的人格力气是无形的、不行估量的，要真正成为学生的引路人，自己就首先需要大量学习。究竟，我们要做一名优秀的先闻道者，这样学生才会在我们的教育之下进展更好。让我感受良多的是，教师作为治理者这一角色。过去的时间，我们也是学生，习惯了在教师的指导下前进。如今，角色的转换，使得我们这些新手意识到阅历的严峻缺乏以及角色转换的适应性不强这个问题

42、。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。此外，教师还要充当学生的父母。我们对学生的爱应是无私的、公平的。我们还要擅长发觉学生的闪光点和进展需要，做他们的良师益友，与他们交心。不妨可以归纳一下我这些零散的体会： 一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。不仅丰富了我们的教育理论学问，而且对我们平日的教育教学也给出了明确的进展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力完善自己，做一名学习型教师。 二、在培训中提升：针对小学的特点和教师们的实际状况，结合目前的根底教育

43、课程改革，此次的教育专家们用他们精深的理论学问和丰富的实践阅历，传授我们阅历，讲学如春风化雨，润物无声。每听取一次讲座，都是一次提升，让我们每个人都受益匪浅，从中知道哪里需要扬长避短。 三、在培训中反思：什么是抱负的教育？孩子需要什么样的教育？这也是我从考进教师队伍始终思索的问题。培训中教师精彩的案例，犀利的分析，经常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己实习期间的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探究者，其探究的最正确途径就是从自我反思开头。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 夜愈发的静了，敲击键盘的声音把思绪拉

44、回。看着书桌上培训的结业证书，红的绚烂，心底感慨万千。总的来说，培训让我感觉自己登上了高处，宏观把握了自己以后的职业道路，明确远眺了自己以后的教育教学道路，了解了自己需要充实之处。愿我可以登高望远，而后精雕细琢，逐个击破教育教学上的困难，真正将所学所得运用于实际！ 2023教师个人年度工作总结 XX年教师个人年度工作总结 时间往往是在不经意中消逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回忆一年的工作，不禁思绪万千。在这里我作一下简洁的陈述： 一个不会学习的人永久不会是一个胜利的人，要教给学生学问，你就必需拥有比学生多得多的学问。在学问经济的现代社会里，学问的更新日新月异，你稍稍迟疑，就会被远

45、远的落下。所以在平常的工作中，我在做还自己的本职工作之余，努力学习各种新的学问。我参与了“走进新课程”的全国性的语文观摩活动，受益匪浅。学习以后，将听到的学问整理成文，发表与中学语文教学资源网的教学文摘这一个版面上，得到了其他教师的赞同，并由此与上海金山区的一个教师成为教学上的朋友，常常用电子邮件的形式沟通自己在教学上的得与失，对自己的教学教育的方式方法起到了很大的促进作用。同时，还将与这个教师一起合作一个自主合作式练习评析模式的实践与思索的课题，现在正在筹备阶段。除了仔细参与各种培训以外，我还积极的利用时间进展自我充电，在空余时间，我仔细阅读了教学新理念、语文课程标准、师生沟通艺术、班主任心

46、育艺术等教育教学的专著，对自己的理论学问的提升起到了不行估量的作用。总之，只有不断的充实自己，不断的学习，要在书中找学问，在别人身上找学问，固然也切不行遗忘网络中的学问。只有学习，才能有进步。 一个有着精深学问的人是一个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因而我仔细学习各种政策，时刻领悟各种方针，仔细学习三个代表的重要思想，使自己的思想道德有了一个质的飞跃。教师的天职就是要教会学生做人，教会学生学习。所以在教学我的原则就是“让绚烂的笑容永久绽放在学生的脸上”。在语文教学上，我不断的创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学

47、习中品尝到乐趣。美国的教育界流传着这样一句话，“告知我，我会遗忘；分析给我听，我可能记住；假如让我参加，我就会真正理解。”我把它做为我教学的宗旨。我的课堂就是学生学习的乐园，真正把课堂还给学生，我只是作为一个引导者在一旁对学生的学习进展引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的兴趣，只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。总而言之，只有不断的改革，不断的创新，我们的教学才能有出路，我们的改革才能胜利。固然，一个只会教书而不懂得育人的教师是一个极不胜利的教师，由于他遗忘了教师的真正含义。教师应当能够懂得育人的方式方法。或许是由于本人的力量不够，做班主任工作还有那么一点差距。但我没有遗忘一个教师的责任