声音的产生和特征.pdf

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1、 本讲知识精华总结：本讲知识精华总结：一、声音的产生及传播一、声音的产生及传播 1产生原因：_ 物体：_ 声源：_；“振”非“震”2传播条件：_ _中不能传声；一般：V固_V液_V气 3回声：_ 人耳能够辨别声音的时间间隔_；(否则起到加强原声的作用)声音的产生与特征计算公式：_ 二、乐音的三要素二、乐音的三要素 1音调：_ 影响因素：_ 人耳听到的频率范围：20Hz20000Hz；高于 20000Hz 的为超声波：可测距；内部探伤；洗牙、击碎结石等等 低于 20Hz 的为次声波：地震、海啸等为次声波 弦乐器的音调影响因素：_ 2响度：_ 影响因素：_ 注意俗语的辨别：“不敢高声语”、“高声大

2、叫”均指_ 3音色：_ 三、噪声三、噪声 减弱噪声的途径：_ 例题精讲例题精讲【例 1】(多选题)关于声现象下列说法正确的是()A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D声音在不同介质中传播速度相同【例 2】(能力提高)下列实验与实例，不能探究声音的产生与传播条件的是()A用手机拨打放在真空罩内的 BP 机，BP 机显示手机号，却听不到BP 机呼叫 B人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声 C往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 D登上月球的宇航员们即使相

3、距很近也只能用无线电话交谈 【例 3】(上海市初中物理复赛试题)在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是()A大钟的回声 B大钟在继续振动 C人的听觉发生“暂留”的缘 D大钟虽停止振动，但空气仍在振动 1【例 4】(全国初中物理竞赛复赛试题)在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断。这是因为()A雷一个接一个打个不停 B双耳效应 C雷声经过地面、山岳与云层多次反射造成的 D电光的速度比雷声的速度快 【例 5】(广东省初中物理竞赛初赛试题)音调不同的声音，在空气中传播时()A低音传播的速度比高音快 B高音传播的速度比低音快 C低音和高音传播

4、的速度相同 D无法判断【例 6】(能力提高)从物理学角度来说，下列关于声音的说法中指音调的是 _；指 响 度 的 是 _；指 音 色 的 是_ A平常所说的“高声大叫”、“低声细语”中的高低 B平常所说的“女高音歌唱家”“男低音歌唱家”中的高低 C“不同乐器所发出的乐音不同”中的后一个“不同”【例 7】昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动 56 次，蜜蜂每秒振动 300400 次，当它们都从身后飞过时，凭你的听觉（）A能感到蝴蝶从你身后飞过 B能感到蜜蜂从你身后飞过 C都能感到它们从你身后飞过 D都不感觉到它们从你身后飞过 【例 8】(全国初中物理竞赛初赛试题)妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听

5、发出的声音，她判断碗质量好坏的根据是声音的()A音调 B响度 C音色 D音量 【例 9】古代在雾中航行的水手，常对着悬崖吹号，用以判断船离悬崖的距离。这是利用了()A超声波的知识 B次声波的知识 C回声的知识 D声音传播能量的知识 【例 10】有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是()A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物体振动产生的 C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量 【例 11】以下实例中不能说明声波可以传递信息的是()A有经验的工人通过听机器的运转声，判断机器是否正常 B医生用听诊器可了解病人心脏

6、工作情况 C牙医用超声波清洁牙齿 D古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离 2【例 12】(07 首师大附测试题)如果“声音在空气中的传播速度变为 1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位同学提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是()A教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机 【例 13】(05 北京)已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验要有可行性，符合安全原则。实验器材；实验步

7、骤；实验分析与结论。【例 14】(四川省初中物理竞赛初赛试题)某同学用 5 只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图所示，用嘴分别对着 5 吹瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。由此现象，你认为：嘴对 5 吹瓶口吹气，5 只小瓶均发出声音原因是什么？5 只小瓶产生不同音调的原因是什么？【例 15】(挑战高端)(全国初中物理竞赛初赛试题)一架超音速飞机在水平方向上飞行，当飞机飞过某人头顶上方后 l0s，这人才听到飞机的轰鸣声，此时飞机已飞到此人前方 6210m 处。求：这架飞机的飞行高度是多少?这架飞机的飞行速度是声速的几倍?【例 16】(能力提高)(08 北交大附中测试题)某汽车以 54km/h 的速度匀速驶向一座大山，司机想估测汽车到大山的距离，按响喇叭后，继续以原速度向大山行驶，经过 3s 后，听到了喇叭回声，求汽车喇叭发声处距大山多远?3