小班健康教案手指兄弟.pdf

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1、小班健康活动课程计划：小班健康活动课程计划：手指兄弟教学手指兄弟教学计划计划小班健康活动指教兄弟的教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程和其他内容，让小孩们理解他们的手的外部构造，能够命名他们的名字，引导小孩发觉手能够做各种动作，培养幼儿照顾本人。身体，明白如何使用手和保护手，合适幼儿园教师参加小班健康活动课，来看看手指兄弟的课程计划。活动目的：1.让小孩明白手的外部构造，能够命名他们，并引导小孩发觉手能够做各种动作。2.训练幼儿关怀本人的身体，明白如何使用双手并保护双手。3.培养儿童手部动作的灵敏性。4，初步理解健康的小常识。5.养成良好的卫生适应。活动预备：将手指装饰到脸部活动程序：

2、首先，猜猜谜语，引起对手的兴趣。教师：让我们猜一个谜语。小孩们应该细心听：五兄弟，身高不一样，每天都在一起，共同努力。猜猜我们身体的一部分。请猜你的小孩。第二，引导小孩理解手。教师伸出装饰的手：你有一只手吗？多少只手？我们每个人都有一双能干的双手。让我们看看手的模样。2.鼓舞小孩为他们的手指，手掌，背部，指甲等命名：我们有十个手指;指尖是指甲;棕榈树是棕榈树;转回来的是手背;让我们的手指弯曲手指关节。我们的手指长度一样吗？它的厚度是一样的吗？4，教师总结：我们有两只小手，一共十指，不仅手指长度不一样，厚不一样，它们的名字也不一样。手指上还有指甲和关节。手分手和背部。第三，识别手指的名称。教师在

3、用手说话时说出声音：你发觉我们的小兄弟是不同的，我们的名字是不同的。我是最粗，最短的，但我是最大的，我称之为拇指;我是最小的，也是最小的，因此我称之为小指;我靠在老总旁边，我是食指;我在中间，称为中指;一，我既不是老总也不是最年轻的，也是在中间，取名不好，人们不得不称我为无名指。2.让小孩们议论手指的名字：小孩伸出手指，议论他们的名字。四，使用手引导讨论：手是否有用？你的小手能做什么？让小孩们畅所欲言。简介：我们的小手会协助你做非常多事情，小手确实能做到。五，保护小手。1，小手确实非常大，假如没有手如何办？引导幼儿想象由于没有双手对生活和学习造成的不便。2.小孩们如何明白如何保护他们的小手？教师：锐利的刀子，钉子等等假如你去玩的话如何办？用小手能够触摸热点吗？天气严寒时，我们如何防止手被冻结？小孩们讨论并议论他们本人的办法。摘要：我们不能玩锐利的物体，如刀，玻璃，不要玩火和鞭炮，烟火等，不要咬手指，戴手套，并在感冒时涂抹护手霜。