物理：人教版8年级下册期中测试题及答案（25份）【解析版】浙江省三门中学2012-2013学年八年级（下）期末物理试卷.doc

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1、 2012-2013学年浙江省三门中学八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共24分）1金艳同学对日常生活中常见的物理量进行了估测，其中不符合实际的是（）A某中学生的体重约500NB哈尔滨市6月份的平均气温约6C某中学生步行速度约1.2m/sD某中学生身高约170cm考点：重力大小的估测；温度；长度的估测；速度与物体运动专题：应用题；估算题分析：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用解答：解：A、一位中学生的质量约为50kg，因此重力G=mg=50k

2、g10N/kg=500N，该选项说法符合实际，不合题意；B、哈尔滨市6月份的平均气温约26，该选项说法不符合实际，符合题意；C、中学生步行速度约1.2m/s，该选项说法符合实际，不合题意；D、某中学生身高约170cm，该选项说法符合实际，不合题意故选B点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法2猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树技上静止时，下列说法正确的是（）A树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力B猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力C猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力D猴子很轻，其重

3、力不需要平衡就静止在空中考点：平衡力的辨别专题：应用题分析：根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上解答：解：A、树枝对猴子的作用力和金丝猴所受的重力符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A选项正确；B、猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力作用在两个物体上、方向相同，所以不是一对平衡力，故B选项错误；C、猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对相互作用力，所以C选项错误；D、有质量就有重力，所以静止时需要重力的平衡力作用，故D选项错误故选A点评：本题考查了学生对二力平衡条件和相互作用力特点的理解掌握难点是正确的区分两者的关系，即相同点是大小相等、

4、方向相反、作用在一条直线上；不同点是二力平衡作用在同一物体上，相互作用力作用在两个物体上3下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）A发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态考点：平衡状态的判断；力的作用效果；力作用的相互性；重力分析：重力是指地球附近的任何物体都受到地球引力的作用；处于平衡状态的物体受到平衡力作用，平衡状态表现为静止或匀速直线运动；力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；从以上四个知识点对各选项逐一进行分析解答：解：A、由于地球附近的

5、任何物体都受重力作用，故A选项说法正确；B、传球的过程中，球在最高点时，既不是静止状态也不是匀速直线运动状态，因此不是平衡状态，故B选项说法错误；C、因为力的作用是相互的，扣球时，手对球施加力的作用，反之球也对受同样大小的反作用力，因此手会感到疼痛，故C选项说法正确；D、拦网时，球被弹回，球的运动方向发生改变，说明力改变了物体的运动状态，故D选项说法正确故选 B点评：解答本题需掌握：重力的概念、平衡力的辨别，力作用的相互性以及力的作用效果的具体表现；本类题型涉及的考点众多，但都属于基础知识，考查了学生平时的学习态度和基础知识掌握情况4著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不

6、齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板考点：液体的压强的计算专题：压轴题；信息给予题分析：决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度解答：解：根据公式P=gh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度故选C点评：本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度5

7、有一不吸水木球，其质量为10g，体积为20cm3，先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中当木球球静止时，溢出水的质量为10g；把它取出擦干，再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中，当木球静止时，溢出煤油的质量是（煤油的密度是0.8g/cm3）（）A5gB8gC10gD16g考点：阿基米德原理；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用专题：压轴题；定量思想分析：要算溢出煤油的质量，根据公式m=V可知，需要知道溢出煤油的体积，而从题中所给条件来看，我们并不能先算出溢出煤油的体积，所以解答该题不能根据m=V来计算，而应该根据浮力知识去分析；物体浸在液体中会受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力，所以本题只要

8、求出木球在煤油中受到的浮力，即溢出煤油的重力，就能算出溢出煤油的质量而要算溢出煤油的重力，根据F浮=G排=液gV排可知，我们还是得需要先算出溢出煤油的体积（溢出煤油的体积取决于木球浸入煤油的体积，而木球浸入的体积又得看木球在煤油中到底是处于什么浮沉状态），所以解答该题只用阿基米德原理公式去分析还是不行；这就需要我们根据阿基米德原理并且综合物体的浮沉条件去分析了：我们先算出木球的密度，然后通过物体、液体密度比较法判断出木球分别在水中和煤油中处于什么浮沉状态，最后根据浮沉状态和浮力的计算方法进行求解解答：解：木球的密度：木=0.5g/cm3，因为木球的密度比水的密度小，所以木球放在水中时是漂浮的，

9、则F浮=G木，由阿基米德原理可知，F浮=G排水，则：F浮=G排水=G木；因为木球的密度比煤油的密度小，所以木球放在煤油中也是漂浮的，则F浮=G木，由阿基米德原理可知，F浮=G排油，则F浮=G排油=G木，因此：G排油=G排水，m排油=m排水，由于m排水=10g，所以m排油=10g故选 C点评：解答本题的关键是要先根据物体浮沉条件分析出木球在水中和煤油中的浮沉状态，然后再根据阿基米德原理和物体浮沉条件去分析计算选项B的算法是：先根据溢出水的质量10g，算出溢出水的体积为10cm3，然后就认为木球放在煤油中时，溢出煤油的体积也为10cm3，因此就根据公式m=V算出溢出煤油的质量为8g这种解法错误的原

10、因是没有考虑到当木球都在这两种液体中漂浮时，所排开的液体体积是不同的当然如果一个物体（如铁球）在这两种液体中都下沉时，那么选项B就是正确的；选项D的算法是：直接根据m=V算出溢出煤油的质量，V取的是木球的体积这种解法错误的原因也是没有考虑木球在煤油中的浮沉状态，主观认为木球就是浸没在煤油中的6小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）A浮力不变，压强不变B浮力变小，压强变小C浮力变大，压强变小D浮力变大，压强变大考点：气体压强跟体积的关系；液体的压强的特点；阿基米德原理专题：应用题分析：由阿基米德原理可

11、知，物体在液体中所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关，所以要判断气泡在上升过程中受到的浮力是变大了还是变小了，就看气泡的体积是变大了还是变小了；气体压强与体积有关，温度、质量一定的气体，体积越大压强越小，所以要判断气泡内气体压强变化情况就需要知道气泡的体积变化情况，而要判断气泡体积变化情况就需要先根据液体压强特点判断出气泡所受液体压强变化情况，再根据气泡内外压强大小关系判断出气泡体积变化情况解答：解：液体的压强随深度的增加而增大，由于气泡在上升过程中深度在减小，所以气泡在上升过程中受到液体的压强在减小，因此气泡会发生膨胀造成体积变大，所以气泡内的气体压强会变小；由于气泡在上升过程中体积变大，

12、所以根据阿基米德原理F浮=液gV排可知，气泡所受的浮力在变大故选 C点评：本题考查了液体压强的特点、阿基米德原理、气体压强跟体积的关系，解答本题时要注意因果关系：先根据液体压强特点分析得出气泡所受液体压强变化情况，进而可知气泡体积变化情况；知道了气泡体积变化情况，就可以根据气体压强与体积的关系分析得出气泡内气体压强变化情况和根据阿基米德原理分析得出气泡所受浮力变化情况由于气体压强与浮力大小都与气泡的体积有关，所以分析气泡体积变化情况是解答本题的关键所在7（2分）下列说法正确的是（）A图中乒乓球不会下落是因为其上方气体流速大，压强较小B密度越小的物体在水中所受浮力越大C一长方形木板的重心在它的对

13、角线的交点处D竖直悬挂的棋盘上的棋子掉不下来，是因为有大气压强对其作用考点：流体压强与流速的关系；二力平衡条件的应用；重心专题：其他综合题分析：流体流速越大的位置压强越小，据此来进行分析；浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度无关；规则物体的重心在物体的几何中心；此类棋盘与棋子一般是磁性材料制成，靠磁力的作用而不掉落解答：解：A、图中乒乓球不会下落是因为其上方气体流速大，压强较小，下方气体流速小，压强大，产生向上的压力差，故说法正确；B、浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度无关，故说法错误；C、规则物体的重心在物体的几何中心，故长方形木板的重心在它

14、的对角线的交点处，故说法正确；D、竖直悬挂的棋盘上的棋子掉不下来，是因为此类棋盘与棋子一般是磁性材料制成，靠磁力的作用而相互吸引，故说法错误故选AC点评：本题考查了流体压强与流速的关系、影响浮力大小的因素、重心、磁力等多个知识点，综合性强，但都属于基础知识，难度不大8（2分）下列说法正确的是（）A船受到的浮力等于船受到的重力B船桨是一个费力杠杆C使船前进的力的施力物体是船桨D用力向前划水船会前行驶考点：杠杆的分类；力作用的相互性；物体的浮沉条件及其应用专题：运动和力；浮沉的应用；简单机械分析：利用下列知识分析判断：（1）物体静止在水中（漂浮或悬浮），物体受到的浮力等于物体的重力；（2）杠杆的分

15、类：若动力臂大于阻力臂为省力杠杆，若动力臂小于阻力臂为费力杠杆，若动力臂等于阻力臂为等臂杠杆；（3）物体间力的作用是相互的解答：解：A、只有当船漂浮在水面上时，船受到的浮力等于船受到的重力，故A错；B、用桨划水时，动力臂小于阻力臂，是一个费力杠杆，故B正确；CD、用桨用力向后划水，给水向后的作用力，而力的作用是相互的，水给桨（船）向前的作用力，使船前行，故CD都错故选B点评：本题通过船考查了学生利用物体的浮沉条件、杠杆的分类、力的相互性分析实际问题的能力，体现了学以致用，有意义！9（2分）（2010哈尔滨）下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释不正确的是（）A甲图中用圆珠笔芯

16、制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增加稳定性B乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通C丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮D丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了伯努利原理考点：气压计和抽水机；重心；流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件及其应用专题：信息给予题；实验分析法分析：（1）增加稳定性的方法一是降低重心，二是增大受力面积；（2）气压计的制作原理必须是与大气压不能相通，让它们之间有压强差，便于比较测量；（3）物体的沉浮取决于物体受到的重力和浮力的大小；（4）伯努利原理：对于流体，流体的流速大的地方压强小解答：解：A、甲图中用圆珠笔芯制作的密度计

17、，铜笔头向下，重心偏低，增加稳定性；故该项解释正确，不符合题意B、乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通，让大气压和瓶内气体压强之间没有压强差，就不能比较测量；故该项解释错误，符合题意C、丙图潜艇浸没在水中，受到的浮力一定，通过排水减小潜艇的重力，使重力小于浮力，潜艇就上浮；吸水时增加潜艇的重力，使重力大于浮力，潜艇就下沉；故该项解释正确，不符合题意D、丁图是一个冷热水混合淋浴器，冷水在水管里流动时压强变小，热水在压强的作用下与冷水混合的，它是利用了伯努利原理；故该项解释正确，不符合题意故选B点评：本题通过对几个小实验的解释，考查学生对物理现象及规律的了解，达到对物理基础知识的掌

18、握，是一道基础题10（2分）（2011哈尔滨）边长为4cm、密度为2103kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上以下计算结果正确的是（）（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）A橡皮泥块的质量是12.8gB橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28NC橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64ND橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28104m3考点：阿基米德原理；密度公式的应用；重力的计算；物体的浮沉条件及其应用专题：计算题；压轴题分析：A、知道立方体橡皮泥的边长，计算体积，又知道橡皮泥的密度，利用密度公式求橡皮泥的质量；B、求出了橡皮泥

19、的体积，也就知道浸没时橡皮泥的排开水的体积，根据阿基米德原理求受到水的浮力；C、再利用重力公式求橡皮泥的重，因为橡皮泥小船漂浮，根据漂浮条件求橡皮泥小船受到的浮力；D、求出了橡皮泥小船受到的浮力，再根据阿基米德原理求排开水的体积解答：解：A、立方体橡皮泥的体积：v=4cm4cm4cm=64cm3=64106m3，橡皮泥的质量：m=v=2103kg/m364106m3=0.128kg=128g，故A错；B、橡皮泥块浸没在水中，排开水的体积：v排=v=6.4105m3，受到水的浮力：F浮=水v排g=1103kg/m36.4105m310N/kg=0.64N，故B错；C、橡皮泥的重：G=mg=0.1

20、28kg10N/kg=1.28N，橡皮泥小船漂浮，橡皮泥小船受到的浮力：F浮=G=1.28N，故C错；D、F浮=水v排g，橡皮泥小船排开水的体积：v排=1.28104m3，故D正确故选D点评：本题是一个选择题，实质上是一个综合计算题，最好的做法就是将每一个量计算出来进行判断本题的关键一是掌握两种浮力的计算方法（阿基米德原理、漂浮条件），二是用好“F浮v排”（知道浮力求排开水的体积，知道排开水的体积求浮力）11（2分）一物体沿斜面匀速下滑，物体的（）A动能增加，势能减少B动能、势能都减少C动能不变，势能减少D机械能总量保持不变考点：动能和势能的大小变化；机械能专题：控制变量法分析：（1）动能大小

21、的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能=动能+势能解答：解：物体沿斜面匀速下滑，物体质量不变，速度不变，高度减小，动能不变，重力势能减小，机械能减小故选C点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素（2）抓住影响因素判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的大小变化12（2分）（2012孝感）如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块若冰融化前、后水对杯底的压强分别为P1、P2，杯底对桌面的压强分别为P3、P4，已知水冰块，则下列关系式中正确的是（）Ap

22、1p2p3p4Bp1p2p3p4Cp1=p2、p3=p4，且p1=p3Dp1=p2、p3=p4，且p1p3考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算；阿基米德原理专题：应用题；压轴题分析：（1）液体压强大小的比较，可通过公式P=gh来完成；（2）杯底对桌面的压强属于固体压强；可通过公式P=来完成解答：解：（1）根据阿基米德原理：F浮=G排（即排开水的重力G水即得F浮=G水）；由于冰块漂浮，根据二力平衡知识，有F浮=G冰；故G冰=G水；故冰块熔化前后，水面高度h不变；根据液体压强的公式：P=gh可得，由于水的高度h不变，故水对杯底的压强不变，即P1=P2；（2）冰块熔化前后，杯内物质的重力不变，

23、杯子的重力不变；故桌面受到的压力（F=G总）就不变，杯子的底面积不变；根据固体的压强公式：P=得，桌面受压强不变，即P3=P4；（3）由于玻璃杯是质地均匀的圆柱形，故杯底受到的压力等于杯内物质的重力（G内）；杯底受压强P1=；桌面受到的压力等于杯子与杯内物质的总重力（G总）；桌面受压强P3=；由于G总G内；故P1P3；故D正确；ABC错误；故选D点评：灵活运用压强的各个公式进行分析，抓住题目中的相等量；可做出选择二、填空题（共19分）13（3分）小明的体重是500N，若他用20s的时间登上6m高的楼房，克服自身重力做功为3000J，登楼的功率是150W考点：功的计算；重力的计算；功率的计算专题

24、：计算题；压轴题；估算题分析：（1）小明的质量约在50kg，重力根据G=mg可知体重；（2）根据公式W=Gh求出克服自身重力所做的功；（3）根据P=求出登楼的功率解答：解：（1）小明的质量约50kg，重力为G=mg=50kg10N/kg=500N；（2）克服自身重力做功为W=Gh=500N6m=3000J；（3）小明登楼的功率P=150W故答案为：N；3000；150点评：本题考查了重力公式和做功公式、功率公式的应用，是一道较为简单的计算题14（2分）（2010宿迁）2010年5月，冰岛火山爆发是由于炽热的岩浆在极大的压力下，突破地壳，喷涌而出说明流出的岩浆具有动能，它是由 内能转化来的炽热的

25、岩浆向四周流动，越过山坡，淹没村庄岩浆冲上山坡，把动能转化为 重力势能考点：动能和势能的转化与守恒分析：（1）岩浆突破地壳内能转化为机械能（2）物体上升的过程是动能转化为重力势能的过程动能减小，重力势能增大（3）动能大小的影响因素：质量和速度质量越大，速度越大，动能越大（4）重力势能大小的影响因素：质量和高度质量越小，高度越小，重力势能越小解答：解：（1）炽热的岩浆具有内能，对地壳做功时，内能转化为机械能，使岩浆流动具有动能（2）岩浆冲上山坡，岩浆质量不变，速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大故答案为：内；重力势点评：（1）物体由于运动而具有的能是动能；物体由于被举高而具有的能是重力势能

26、（2）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，重力势能、动能、弹性势能是可以相互转化的15（2分）（2010宿迁）小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点2m处时，刚好能撬动小华，此时跷跷板在水平位置平衡设小明体重为G1，小华体重为G2（G1G2），则小华离支点的距离为 m若两人再拿同样重的铁球，则 小明（填“小明”或“小华”）将下降考点：杠杆的平衡条件专题：计算题；压轴题；推理法分析：跷跷板在水平位置平衡，知道小明和小华的体重、支点到小明的距离，利用杠杆的平衡条件求小华离支点的距离；若两人再拿同样重的铁球，分析两边的力和力臂的乘积是否相等，据此判断得出答案解答：解：由题知，L1=2m，跷跷板

27、在水平位置平衡，G1L1=G2L2，若两人再拿同样重的铁球，小明和铁球对翘翘板的力和力臂：G1L1+GL1，小华和铁球对翘翘板的力和力臂：G2L2+GL2，G1L1=G2L2，G1G2，L1L2，GL1GL2，G1L1+GL1G2L2+GL2，小明将下降故答案为：，小明点评：杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或力臂的大小16（4分）（2010宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有 惯性；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向 左（填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了

28、弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向 左（填“左”或“右”），大小是 2.6N考点：惯性；摩擦力的种类；探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验专题：压轴题分析：一切物体都有惯性；根据木块具有保持原来运动状态的性质进行分析；物体在运动过程中会受到接触面阻碍物体运动力（即阻力），一般情况下，阻力与物体运动的方向相反；根据物体相对于接触面运动的方向确定摩擦力的方向，并且根据影响摩擦力大小的因素确定摩擦力大小与弹簧测力计示数的关系解答：解：木块和小车一起向右运动，当小车受到障碍物作用处于静止时，木块由于惯性还要保持原来向右的运动状态；由于木块从a运动到b的过程是向右

29、运动，因此木块受到的摩擦力方向向左；当如图乙所示固定木块时，向左拉的小车，木块相对于小车向右运动，因此木块受到的摩擦力与木块的运动方向相反，即摩擦力的方向向左；又因为影响滑动摩擦力大小的因素为压力的大小和接触面的粗糙程度，而压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力大小等于弹簧测量计的示数，即2.6N故答案为 惯性，左，左，2.6点评：本题考查了惯性的概念，并且通过惯性现象进一步理解惯性的概念；会判断摩擦力的方向，并会根据影响滑动摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小变化以及计算摩擦力的大小，分析的摩擦力大小是本题的难点17（2分）某水上运动项目使用的长方体水上标志物，经测量其质量为100kg、体积为0

30、.2m3，它的密度为500kg/m3它漂浮在平静的水面上受到的浮力为980N（g=9.8N/kg）考点：密度的计算；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用专题：计算题；压轴题分析：算密度，可根据密度公式来求解；漂浮时，浮力等于重力，所以算浮力可通过算重力来求解解答：解：该长方体的密度：=500kg/m3；因为该长方体漂浮在水面上，所以F浮=G=mg=100kg9.8N/kg=980N故答案为 500kg/m3，980N点评：本题考查了密度的计算和浮力大小的计算，比较简单要注意的是，计算浮力的方法有多个，所以在算浮力大小时一定要根据题意选择合适的公式去计算，不能一味盲目地都用阿基米德原理去计算1

31、8（2分）（2010宿迁）甲、乙两同学分别用质量相同的铝板、铜板制作容积相同的两只模型船，它们都漂浮在水面上时，受到的浮力大小关系是F甲=F乙（填“”、“”或“=”）；它们能运载水的最大质量关系是m甲m乙（铝铜）（填“”、“”或“=”）考点：物体的浮沉条件及其应用；密度公式的应用专题：压轴题分析：（1）物体漂浮时，浮力等于自身的重力，两只模型船的质量相等，所以浮力相等（2）首先根据两船的质量和密度关系，得出两船的体积关系；当船恰好完全浸没在水中时，体积大的所受的浮力较大，载货量也较大解答：解：两只模型船，它们都漂浮在水面上，并且质量相同，所以两船所受的浮力相同，由V=，m铝=m铜，铝铜，得：V

32、铝V铜；当两船恰好完全浸没在水中时，所受浮力：F铝船=gV铝gV铜=F铜船；因此铝船受到的浮力较大，由于两船的质量相同，即重力相同，所以铝船能承载更多的水量，即m甲m乙；故答案为：=；点评：本题考查物体的沉浮条件和运载物体质量的问题，关键是知道物体漂浮时浮力等于自身的重力19（2分）（2011合川区）如图所示，汽车上的安全带可以防止由于 惯性对人体造成伤害；安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够 减小压强考点：惯性现象；减小压强的方法及其应用专题：简答题分析：一切物体都有保持原有运动状态的特性，我们把物体的这一特性叫做惯性我们可从汽车紧急刹车后，人会由于惯性还会继续向前运动来了解安全带的

33、作用压强大小与压力大小和接触面积大小有关：接触面积一定，压力越大，压强越大；压力一定，接触面积越大，压强越小解答：解：现代汽车速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，为防止撞车时发生类似伤害，公安部门要求驾驶员必须使用安全带，安全带可以对人体起到缓冲作用 根据压强公式P=可知，在压力不变的情况下，受力面积增大，压强会减小故答案为 惯性，减小压强点评：一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害影响压强大小的因素有两个：压力大小和受力面积大小20（2分）（2011柳州）把一小球放入盛满酒精（密度为0.8103/m3）

34、深度为20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，杯底受到酒精的压强为1.6103Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量大于8g（选填“大于”、“小于”或“等于”）取g=10N/考点：液体的压强的计算；阿基米德原理专题：计算题；推理法分析：（1）知道溢水杯内酒精的深度h和酒精的密度，利用液体压强公式求杯底受到酒精的压强；（2）将小球放在酒精里下沉，小球受到的浮力等于它排开酒精的重力，这个力小于小球的重力；将小球放在水里漂浮，小球受到的浮力等于小球的重力，这个力等于小球排开的水的重力，据此分析回答解答：解：（1）h=20cm=0.2m，杯底受到酒精的

35、压强：p=gh=0.8103/m310N/kg0.2m=1.6103Pa；（2）把小球放在盛满酒精的溢水杯里，小球下沉，小球受到酒精的浮力：F酒=G排酒G球；把小球放在盛满水的溢水杯里，小球漂浮，小球受到水的浮力：F水=G排水=G球；由得出：G排水G排酒，即：排开水的重大于排开酒精的重，G排=m排g，m排水m排酒，从杯中溢出水的质量大于8g故答案为：1.6103，大于点评：本题考查了液体压强的计算、阿基米德原理和物体的浮沉条件，利用好小球下沉时F浮=G排G球和漂浮时F浮=G排=G球和是本题的关键三、作图题（共6分）21（2分）（2010南昌）“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，

36、请在图中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图考点：物体的浮沉条件及其应用；力的示意图专题：作图题；压轴题分析：潜水艇受重力与浮力，由题意可知潜水艇为加速上升过程则浮力应大于重力解答：解：重力和浮力的作用点都在潜水艇上，故作用点要画在潜水艇上；重力竖直向下，浮力竖直向上；并且浮力应大于重力答案如图：点评：本题要求画出力的示意图，故只需正确找出力的作用点和方向，体现出力的大小即可22（4分）（2010从化市一模）（1）如图所示，一把茶壶放在水平桌面上，请画出茶壶所受的重力G的示意图（2）如图所示的茶壶在倒茶时相当于一个杠杆，现以O为支点，在A点处提壶耳向杯中倒水，请画出作用在A点的最小的

37、动力F 及其对应的力臂l考点：杠杆中最小力的问题；力臂的画法专题：作图题分析：（1）重力的示意图的画法：从重心起，沿重力的方向画条带箭头的线段（2）根据杠杆平衡条件，当杠杆平衡，在阻力和阻力臂不变时，动力臂最长，动力最小据此确定动力的方向，再画出其力臂解答：解：（1）过壶的重心，竖直向下作垂线，标上箭头，标出力的大小和符号，如图所示：（2）根据杠杆平衡条件，当杠杆平衡，在阻力和阻力臂不变时，动力臂越长，动力越小所以，连接OA，在A点垂直OA向上施加力，最省力，作力F的示意图，其力臂为l，如图所示：点评：巧用杠杆：当杠杆平衡，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小；当阻力、动力臂一定时，阻力

38、臂越小、越省力，四、实验探究题（共20分）23（6分）（2010宿迁）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码（1）实验中选择小卡片的目的是不考虑（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：旋转（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是测力计未校零（或两个滑轮的摩擦不同，或读数误差）（答出一条即可）考点：二力平衡的概

39、念专题：实验题分析：要解决此题需要掌握二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力、大小相等、方向相反、作用在同一直线上解答：解：（1）小卡片的重力很小，是为了不考虑小卡片的重力故答案为：不考虑（2）旋转小卡片，使细线作用在它上面的力不在同一直线上，看其是否平衡来探究两个平衡力是否在同一条直线上故答案为：旋转（3）利用弹簧测力计代替图中的钩码时，由于测量工具、或测量的人或所用器材，都会造成误差的存在故答案为：测力计未校零（或两个滑轮的摩擦不同，或读数误差）点评：此题通过实验考查了二力平衡的条件，同时考查了实验中存在的问题24（8分）（2010莱芜）在探究有关浮力的实验中：（1）如图所示，小明做了这

40、样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是浮力的大小与物体排开液体的体积有关（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是浮力和物体排开液体的重力（3）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中B和C两个步骤测出了浮力（选填代号即可）（4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是C（选填代号即可）考点：探究浮力大小的实验专题：压轴题；实验探究题；

41、比较思想分析：（1）浮力是竖直向上的，根据手的感觉来感知浮力的变化；通过水面的变化来判断物体排开液体体积的关系；从而提出浮力和物体排开液体体积关系的猜想；（2）浸在液体中的物体都受到竖直向上的浮力，大小等于它排开液体受到的重力，要探究阿基米德原理就要测量出浮力和物体排开液体的重力；（3）要测出浮力，就要测出物体的重力和物体浸在液体中弹簧测力计的示数，因为两者之差就是浮力；（4）漂浮在水面上的物体只有部分浸入水中解答：解：（1）用手把空的饮料罐按入水中，手就会感受到竖直向上的浮力，越往下按，浮力越大；空饮料罐向下按入的过程中，水面会升高，空饮料罐排开水的体积比较大；由此得出猜想：浮力的大小与物体

42、排开液体的体积有关；（2）浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，大小等于它排开液体的重力，要验证阿基米德原理就要测量物体受到的浮力和物体排开液体的重力；（3）先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力，根据B和C两个步骤就可以测出浮力；（4）物体漂浮在水面上，只有部分浸入水中，我们要测量漂浮在木块上的浮力，就要让木块漂浮在水面上，而不是浸没故答案为：（1）浮力的大小与物体排开液体的体积有关；（2）浮力和物体排开液体的重力；（3）B和C；（4）C点评：这是一道浮力的探究实验题，浮力的探究实验时中考的一个重点，需要掌握25（6分）（2012哈尔滨）同

43、学们共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮能改变动力方向，但不能省力（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知，使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点专题：实验题；实验分析法分析：（1）观察甲图三次弹簧测力计示数与物重，可得出拉力与物重相等，但改变了用力的方向，给做功带来了方便；（2）观察乙图弹簧测力计示数与物重，可得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力；（3）已知物重G、拉力F、物体升高的距离h，绳子移动的距离S，绳子段数n，根据有用功公式和总功公式可求出所做的功进行比较解答：解：（1）从甲图中可看出，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为1N，等于物重，可得出