中考阅读题全.pdf

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1、中 考 阅 读 题 秘 笈 全 一、记 叙 文 阅 读 答 题 技 巧 1.文 章 体 裁？此 文 是 一 篇：诗 歌、小 说、散 文（抒 情 散 文、叙 事 散 文）、剧 本、说 明 文、议 论 文 2.记 叙 文 六 要 素?（时 间、地 点、人 物、事 件 起 因、经 过、结 果）3.找 主 题 句?（找 首 段 或 尾 段 的 议 论 抒 情 句。）4.文 章 内 容?（方 法:看 题 目、人 物（事 物）、事 件,进 行 综 合、概 括。）孝：此 文 记 叙 了（描 写 了、说 明 了），表 现 了（赞 美 了、揭 示 了）。5.材 料 组 织 特 点?紧 紧 围 绕 中 心 选 取

2、 典 型 事 件,剪 裁 得 体,详 略 得 当。6.划 分 层 次?（1）按 时 间 划 分（找 表 示 时 间 的 短 语）（2）按 地 点 划 分（找 表 示 地 点 的 短 语）（3）按 事 情 发 展 过 程（找 各 个 事 件）（4）息 分 会（掐 头 去 尾）7.记 叙 线 索 及 作 用？线 索:（1）核 心 人 物（2）核 心 事 物 核 心 事 件（4）时 间（5）地 点（6）作 者 的 情 感 作 用:是 贯 穿 全 文 的 脉 络,把 文 中 的 人 物 和 事 件 有 机 地 连 在 一 起,使 文 章 条 理 清 楚、层 次 清 晰。8.为 文 章 拟 标 题。找

3、文 章 的 线 索 或 中 心（1）核 心 人 物（2）核 心 事 物（3）核 心 事 件（6）作 者 情 感 9.填 写 读 书 卡 片。按 各 项 要 求 上 原 文 寻 找,再 填 写。注 意 原 文 的 标 题、作 者、出 版 社 等 项（有 时 在 括 号 内）。10.记 叙 顺 序 及 作 用？(1)顺 叙(按 事 情 发 展 先 后 顺 序)作 用:叙 事 有 头 有 尾,条 理 清 晰,读 起 来 脉 络 清 楚、印 象 深 刻。(2)倒 叙(先 写 结 果,再 交 待 前 面 发 生 的 事。)作 用:造 成 悬 念、吸 引 读 者,避 免 叙 述 的 平 板 单 调,增 强

4、 文 章 的 生 动 性。(3)插 叙(叙 事 时 中 断 线 索,插 入 相 关 的 另 一 件 事。)作 用:对 情 节 起 补 充、衬 托 作 用,丰 富 形 象,突 出 中 心。(4)平 叙(略)11.语 言 特 色?结 合 语 境 和 修 辞 方 法 从 下 列 语 句 中 选 择:形 象 生 动、清 新 优 美、简 洁 凝 练、准 确 严 密、精 辟 深 刻、通 俗 易 懂、音 韵 和 谐、节 奏 感 强。注:必 须 结 合 具 体 语 句 分 析。1 2.写 作 手 法 及 作 用？(1)拟 人 手 法 赋 予 事 物 以 人 的 性 格、思 想、感 情 和 动 作,使 物 人

5、格 化,从 而 达 到 形 象 生 动 的 效 果。(2)比 喻 手 法 形 象 生 动、简 洁 凝 练 地 描 写 事 物、讲 解 道 理。(3)夸 张 手 法 突 出 人 或 事 物 的 特 征,揭 示 本 质,给 读 者 以 鲜 明 而 强 烈 的 印 象。(4)象 征 手 法 把 特 定 的 意 义 寄 托 在 所 描 写 的 事 物 上,卷 达 了 的 情 感,增 强 了 文 章 的 效 现 力。(5)对 比 手 法 通 过 比 较,突 出 事 物 的 特 点,更 好 地 表 现 文 章 的 主 题。(6)衬 托(侧 面 烘 托)手 法以 次 要 的 人 或 事 物 衬 托 主 要

6、的 人 或 事 物,突 出 主 要 的 人 或 事 物 的 特 点、性 格、思 想、感 情(7)讽 刺 手 法 运 用 比 喻、夸 张 等 手 段 和 方 法 对 人 或 事 物 进 行 揭 露、批 判 和 嘲 笑,加 强 深 刻 性 和 批 判 性,使 语 言 辛 辣 幽 默。(8)欲 扬 先 抑 先 贬 抑 再 大 力 颂 扬 所 描 写 的 对 象,上 下 文 形 成 对 比,突 出 所 写 的 对 象,收 到 出 人 意 料 的 感 人 效 果。(9)前 后 照 应(首 尾 呼 应)使 情 节 完 整、结 构 严 谨、中 心 突 出。13.修 辞 方 法 及 作 用(1)比 喻:形 象

7、 生 动、简 洁 凝 练 地 描 写 事 物、讲 解 道 理。(2)拟 人:赋 予 事 物 以 人 的 性 格、思 想、感 情 和 动 作,使 物 人 格 化,从 而 达 到 形 象 生 动 的 效 果。(3)夸 张:突 出 特 征,揭 示 本 质,给 读 者 以 鲜 明 而 强 烈 的 印 象。(4)才 非 比:条 理 清 晰,节 奏 鲜 明,增 强 语 势,长 于 抒 情。(5)对 偶:形 式 整 齐,音 韵 和 谐,互 相 映 衬,互 为 补 充。(6)反 复:强 调 某 种 意 思,强 烈 抒 情,富 有 感 染 力。(7)设 问:自 问 自 答,引 人 注 意,启 发 思 考。(8)

8、反 问：态 度 鲜 明,加 强 语 气,强 烈 抒 情。注:必 须 结 合 相 关 语 句 分 析。14.具 体 词 语 的 含 义 与 作 用?方 法:联 系 词 语 本 义,解 释 在 文 中 的 含 义,找 出 其 指 代 的 具 体 内 容。答:“x x”一 词 原 指,这 里 指,起 到 了 的 作 用。15.句 子 含 义?抓 住 关 键 词,分 析 它 的 特 点 及 含 义,联 系 上 下 文 再 解 释。16.句 子 在 结 构 上 的 作 用?(1)承 接 上 文(2)开 启 下 文(引 出 下 文)(3)承 上 启 下(过 渡)(4)为 后 文 作 铺 垫 17.聂 达

9、方 式?记 叙、议 论、抒 情、描 写、说 明 18.记 叙 文 中 议 论 的 作 用？引 发 读 者 思 考，点 明 人 物 或 事 件 的 意 义,突 出 中 心,升 华 主 题,起 到 画 龙 点 睛 的 作 用。19.记 叙 文 中 抒 情 的 作 用?抒 发 作 者 真 挚 深 沉 的 情 感,引 发 读 者 的 感 情 共 鸣,使 文 章 具 有 强 大 的 感 染 力。20.描 写 的 种 类 及 作 用？种 类:(1)肖 4 象 描 写(2)外 貌 描 写(3)神 态 描 写(4)动 作 描 写(5)语 言(对 话)描 写(7)心 理 描 写(8)景 物 描 写(9)场 景

10、描 写(1 0)环 境 描 写(1 1)细 节 描 写 作 用:塑 造 人 物 性 格,推 动 情 节 发 展,揭 示 文 章 主 题。21.散 文 特 点?形 散 而 神 不 散。22.散 文 种 类?(1)叙 事 散 文(2)抒 情 散 文 23.小 说 种 类?长 篇 小 说、中 篇 小 说、短 篇 小 说、小 小 说 24.小 说 三 要 素?人 物、环 境、情 节 25.环 境 的 种 类 及 作 用?（1）自 然 环 境 交 代 故 事 发 生 的 时 间、地 点 及 人 物 活 动 的 空 间,衬 托 人 物 的 心 情。（2）社 会 环 境 交 代 事 件 发 生 的 社 会

11、背 景、时 代 特 征,衬 托 人 物 性 格,推 动 情 节 发 展,揭 示 文 章 主 题。26.情 节 由 哪 几 部 分 构 成?（序 幕）开 端、史 展、高 潮、结 局（尾 声）27.续 写 小 说 结 尾。按 照 小 说 故 事 情 节 发 展 的 规 律 续 写,要 简 洁 含 蓄,富 有 哲 理,引 人 深 思。二、议 论 文 阅 读 技 巧 论 点、（证 明 什 么）论 点 应 该 是 明 确 的 判 断,是 作 者 看 法 的 完 整 表 述,在 形 式 上 是 个 完 整 的 句 子。论 点 一 般 是 用 判 断 句 的 形 式 表 达 的。1.中 心 论 点 1 个（

12、统 帅 分 论 点、）明 确:分 论 点、n 个（补 充 和 证 明 中 心 论 点）方 法 从 位 置 上 找:I 标 题;H开 篇;IH中 间;IV结 尾。分 析 文 章 的 论 据。（可 用 于 检 验 预 想 的 论 点 是 否 恰 当）摘 录 法（只 有 分 论 点,而 无 中 心 论 点）2 分 析 论 点 是 怎 样 提 出 的 摆 事 实 讲 道 理 后 归 结 论 点;开 门 见 山,提 出 中 心 论 点;针 对 生 活 中 存 在 的 现 象,提 出 论 题,通 过 分 析 论 述,归 结 出 中 心 论 点;叙 述 作 者 的 一 段 经 历 后,归 结 出 中 心 论

13、 点;作 者 从 故 事 中 提 出 问 题，然 后 一 步 步 分 析 推 论,最 后 得 出 结 论,提 出 中 心 论 点。论 据（用 什 么 证 明）论 据 的 类 型:事 实 论 据（举 例 后 要 总 结,概 述 论 据 要 紧 扣 论 点）;道 理 论 据（引 用 名 言 要 分 析）。论 据 要 真 实、可 靠,典 型（学 科、国 另 V、古 今 等）。次 序 安 排（照 应 论 点）;判 断 论 据 能 否 证 明 论 点;补 充 论 据（要 能 证 明 论 点 I 论 证（怎 样 证 明）论 证 方 法 举 例 论 证（例 证 法）事 实 论 据 记 叙 道 理 论 证（引

14、 证 法 和 说 理）道 理 论 据 议 论 对 比 论 证（其 本 身 也 可 以 是 举 例 论 证 和 道 理 论 证）喻 证 法 比 喻 分 析 论 证 过 程 论 点 是 怎 样 提 出 的;论 点 是 怎 样 被 证 明 的（用 了 哪 些 道 理 和 事 实,是 否 有 正 反 两 面 的 分 析 说 理）;联 系 全 文 的 结 构,是 否 有 总 结。论 证 的 完 整 性（答:使 论 证 更 加 全 面 完 整,避 免 产 生 误 解）分 析 论 证 的 作 用:证 明 该 段 的 论 点。议 论 文 的 结 构 一 般 形 式:引 论（提 出 问 题）;本 论（分 析 问

15、 题）;结 论（解 决 问 题）。类 型 并 列 式:总 分 总;II总 分;田 分 总。递 进 式。议 论 文 的 语 言 严 密（修 饰 性、限 制 性 的 语 言 的 运 用）;（2）生 动（成 语、各 种 修 辞 手 法 的 运 用）;词 序（从 生 活 逻 辑 和 上 下 文 的 照 应 上 判 断）;句 序（关 联 词 语 的 使 用,特 别 要 注 意 递 进 关 系）。（为 驳 论 文 的 阅 读 作 者 要 批 驳 的 错 误 观 点 是 什 么?作 者 是 怎 样 进 行 批 驳 的,用 了 那 些 道 理 和 论 据;（3）由 此,作 者 树 立 的 正 确 的 观 点

16、是 什 么?中 考 说 明 文 阅 读 指 导 一,掌 握 说 明 文 的 文 体 知 识:（-K 把 握 说 明 对 象,分 清 说 明 对 象 是 事 物 还 是 事 理。明 确 被 说 明 事 物 的 特 征:一 事 物 区 别 于 他 事 物 的 标 志。（二）、为 了 说 明 事 物 特 征 或 说 明 事 理,需 要 采 用 恰 当 的 掌 握 几 种 常 见 的 说 明 方 法,会 分 析 在 文 中 的 作 用:1.分 类 别:使 说 明 的 内 容 眉 目 清 楚,避 免 重 复 交 叉 的 现 象。2.下 定 义:使 读 者 对 概 念 有 确 切 的 了 解。3.作 比

17、较:用 人 们 熟 知 的 与 所 要 说 明 的 事 物 作 比 较,从 而 突 出 被 说 明 事 物 的 特 征。4.举 例 子:可 使 读 者 对 说 明 对 象 的 特 征 获 得 具 体 认 识。5.打 比 方:可 达 到 形 象 地 说 明 事 物 的 作 用。6.列 数 字:可 以 准 确 地 说 明 事 物。7.配 图 表:使 读 者 一 目 了 然,非 常 直 观 地 理 解 被 说 明 的 事 物。8.引 资 料:能 使 说 明 的 内 容 更 具 体、更 充 实。（三）、说 明 要 有 顺 序:常 见 的 说 明 顺 序 有:时 间 顺 序（程 序 顺 序 是 时 间

18、顺 序 的 一 种）、茎 间 顺 序、逻 辑 顺 序。说 明 文 的 顺 序,根 据 说 明 的 目 的 和 对 象,可 以 以 一 种 顺 序 为 主,兼 用 其 他 顺 序。（四）、说 明 文 的 阅 读 还 要 注 意 结 构。说 明 文 的 结 构 常 见 的 形 式 有：“总（概 说）分（具 体）”式、“总 分 忘”式，“分 总”式、并 列 式、递 进 式 等。（五）、说 明 语 言 的 准 确 性,是 说 明 文 语 言 的 先 决 条 件。准 确 性 和 多 样 性、灵 活 性 并 不 矛 盾,有 的 以 平 实 见 长,有 的 以 生 动 活 泼 见 长。由 于 说 明 对 象

19、 和 作 者 语 言 风 格 的 不 同,说 明 的 语 言 也 是 多 种 多 样 的。或 概 括、或 具 体、或 简 洁、或 丰 腴、或 精 练、或 详 尽;或 平 易 朴 实,或 幽 默 风 趣。总 之 不 拘 一 格 中 考 答 题 技 巧 一、词 语 的 比 较（选 词 填 空）1、比 较 词 义,尤 其 是 意 思 相 近 的 词,一 定 要 仔 细 辨 别 两 个 词 在 程 度、适 用 范 围、感 情 色 彩 的 方 面 的 区 别。2、选 好 之 后 应 该 将 相 关 句 子 多 读 几 遍,反 复 体 会。二,语 句 作 用、含 义 分 析 题 1,句 中 用 了 关 联

20、 词“虽 然 但 是”,这 组 关 联 词 表 转 折 关 系;用 了 关 联 词“不 但 而 且”之 类，这 类 关 联 词 表 递 进 关 系,两 者 用 意 都 在 于 强 调 后 者。2、倒 装 句 的 作 用:往 往 是 强 调 前 置（即 调 到 前 面）的 部 分,例 如:“甚 矣,汝 之 不 惠”就 是 为 了 强 调“汝 之 不 惠”的 程 度 是“甚 矣”。又 如“并 不 见 佳,我 以 为 一 句 是 为 旗 帜 鲜 明 地 强 调 作 者 对“雷 峰 夕 照”这 一 胜 景 的 评 价 是“并 不 见 佳”。3、评 价、赏 析 一 句 话:应 从 两 个 方 面 入 手

21、,先 评 写 作 特 色、语 言 特 色,如 用 了 什 么 修 辞 手 法、表 现 手 法，语 言 或 生 动 或 优 美 或 讲 求 对 称 或 准 确 严 密 再 评 思 想 内 涵,即 阐 明 这 一 句 表 达 了 什 么 观 点,给 你 什 么 感 受、启 迪、教 育 4、分 析 一 句 话 的 含 义 也 可 从 分 析 关 键 词 入 手,着 重 体 会 关 键 词 在 特 定 语 境 中 的 含 义。5,说 明 文 语 段 中 分 析 一 句 话,要 紧 扣 住 说 明 内 容、说 明 对 象 的 特 征 和 说 明 文 语 言 的 特 色（准 确、生 动）。6、记 叙 文

22、语 段 中 分 析 一 句 话,要 紧 扣 住 文 章 所 渲 染 的 特 定 气 氛、4达 的 感 情、人 物 形 象 的 特 点、等。7、议 论 文 语 段 中 分 析 一 句 话 要 紧 扣 住 论 点（或 是 全 文 的 中 心 论 点,或 是 所 在 段 的 分 论 点）以 及 议 论 文 语 言 的 特 色。8.关 键 句 子 主 要 包 括 五 个 方 面:点 明 题 旨 的 句 子;描 写、议 论、抒 情 的 句 子;总 结 全 文 的 句 子;起 承 转 合 的 句 子（如 相 互 照 应 的 句 子 和 起 承 上 启 下 作 用 的 过 渡 句）;运 用 各 种 修 辞

23、手 法 的 句 子（如 比 喻、拟 人、夸 张、排 比、对 偶、反 复、反 语、设 问、反 问,特 别 是 引 用 的 句 子）。理 解 关 键 句 子 主 要 是 指 能 体 味 句 子 所 表 达 的 思 想 感 情。如 作 者 在 字 里 行 间 流 露 出 的 喜 怒 哀 乐、褒 贬 态 度 及 思 想 倾 向 等。同 时要 理 解 句 子 在 文 中 的 功 能、作 用、特 点。指 明 语 句 所 用 的 写 作 方 法:一 定 要 注 意 文 体 特 征 和 名 词 使 用 的 准 确 性。三,问 答 题 型、常 规 答 题 术 语 及 技 巧（-）社 会 环 境 描 写 的 主

24、要 作 用:1 交 代 作 品 的 时 代 背 景。2、在 回 答 时 必 须 结 合 当 时 当 地 的 时 代 背 景,指 出 文 段 中 环 境 描 写 的 相 关 语 句 揭 示 了 什 么 样 的 社 会 现 实。（二）自 然 环 境 描 写（景 物 描 写）句 的 主 要 作 用:1 表 现 地 域 风 光,提 示 时 间、季 节 和 环 境 特 点;2、推 动 情 节 发 展;3,渲 染 气 氛;4、烘 托 人 物 形 象（或 人 物 心 情、感 情）;5.突 出、深 化 主 题。（三）句 子 在 文 章 结 构 上 的 作 用 分 析:1 对 上 文（或 全 文）：照 应 上

25、文、首 尾 呼 应、总 结 上 文（或 全 文）;2、对 下 文:引 起 下 文,打 下 伏 笔、作 铺 垫;3、对 上 下 文:承 上 启 下（过 渡）。（四）用 自 己 的 话 回 答 问 题:1 这 种 题 目 往 往 就 是 限 定 不 能 直 接 用 原 文 中 的 语 句 来 回 答,从 另 一 个 层 面 上 来 说,也 就 是 暗 示 你 原 文 中 有 相 关 语 句,所 以 你 首 先 应 该 找 出 原 文 中 的 相 关 语 句;2,现 在 要 考 虑 的 就 是 如 何 将 原 文 中 的 语 句 变 成 自 己 的 话,可 以 采 用 下 列 方 法:概 括 大 意

26、 法,适 用 于 原 文 相 关 句 子 较 长 的 情 况;翻 译 句 子 法,适 用 于 文 言 文 语 段;解 释 重 点 词 法,适 用 于 原 文 语 句 中 有 生 僻 词;变 换 句 式 法,适 用 于 原 文 使 用 的 是 疑 问、设 问、反 问 的 语 意 未 能 完 全 明 确 的 句 子,而 题 目 又 要 求 做 出 明 确 表 达 的 情 况。（五）文 段 中 主 人 公 的 判 断:原 则:必 须 依 据 本 文 的 主 题。例 如:孔 乙 己“孔 乙 己”。散 文（包 括 杂 文、通 讯、一 般 记 叙 文）中 的“我”等 于 作 者 本 人;而 小 说 中 的

27、“我”不 等 于 作 者 本 人,而 是 作 者 在 生 活 的 基 础 上 通 过 虚 构 塑 造 出 来 的 人 物 形 象。（）根 据 阅 读 短 文 的 感 受 谈 自 己 的 看 法 或 体 会:1,用 第 一 人 称;2,采 用 1+2 或 1+3 的 形 式,先 用 一 句 话 概 括 出 自 己 的 看 法 或 体 会,再 用 两 三 句 话 谈 谈 理 由,可 以 摆 事 实、也 可 以 讲 道 理,如 题 目 有 相 关 要 求,还 要 注 意 结 合 自 己 的 亲 身 经 历。（七）根 据 语 境,补 写 心 理 活 动:1 必 须 用 第 一 人 称;2、必 须 仔

28、细 研 读 具 体 语 境。（八）根 据 短 文 提 出 的 观 点 补 充 举 例:1、可 举 名 人 事 例,有 更 大 的 说 服 力,并 能 展 示 出 自 己 的 知 识 面,但 一 定 要 写 准 确 人 物、事 件,切 忌 张 冠 李 戴。2、也 可 举 凡 人 事 例,可 以 编 造,但 要 注 意 具 有 真 实 感,切 忌 过 于 夸 尢 让 人 一 看 就 知 道 是 胡 编 乱 造 的。3、格 式:人 物+事 例+简 短 评 价（九）文 段 中 事 例 的 概 括:1、必 须 包 含 两 个 要 素:人 物+事 情;2、其 他 要 素 如:时 间（季 节、年 代）、地

29、点、环 境 如 果 有 特 定 意 义,也 应 概 括 在 内。（十）划 分 段 落、层 次,概 括 段 意、层 意 要 注 意 理 清 文 章 的 线 索,借 助 文 章 中 的 过 渡 性 的 段 落、句 子 和 词 语,表 示 时 间 变 化 的 语 句,表 地 点 转 换 的 语 句,还 要 注 意 人 物 出 场 的 先 后 顺 序。（十 一）提 炼 中 心、主 题:要 注 意 体 会 本 文 的 主 要 内 容 和 作 者 写 作 本 文 的 目 的 以 及 蕴 涵 在 文 中 的 思 想 感 情。注 意 一 些 常 用 词 语,如 概 括 主 要 内 容,一 般 用:本 文 记

30、叙 7.,描 写 7.，介 绍 了.,通 过.,等 等,如 概 括 写 作 目 的 和 思 想 感 情,一 般 用:聂 达 抒 发 赞 美 歌 颂 揭 露 鞭 挞 讽 刺 说 明 揭 示 友 映 等。（十 二）判 断 文 段 的 说 明 中 心（说 明 内 容）:答 题 方 式:1 实 物 说 明 文:说 明 对 象+对 象 的 特 征 2、事 理 说 明 文:关 于.的 道 理（原 因、方 法、原 理 等）3、程 序 说 明 文:.的 操 作 或 实 验 或 制 作 的 过 程 本 句 用 了 的 说 明 方 法,生 动 形 象、具 体 直 观、深 入 浅 出（科 学 准 确）地 说 明 了

31、（说 明 内 容）,使 读 者。（十 三）说 明 文 中 词 语 作 用 的 认 识 与 辨 析:主 要 有 两 种 题 型:A“X X”词 好 在 哪 里?答 题 方 式:用 了“X X”词，生 动 地（准 确 地）说 明 了 事 物 的 特 征,能 够 激 发 读 者 的 兴 趣（符 合 实 际 情 况,具 有 科 学 性）。B、“X X”词 能 不 能 删 掉?答 题 方 式:不 能,用 了“X X”词,生 动 地 说 明 了,能 够 激 发 读 者 的 兴 趣,去 掉 就 没 有 这 种 效 果。不 能,删 掉“X X”词,句 子 的 意 思 就 变 成 了，显 得 太 绝 对 化;用

32、 了“X X”词,准 确 地 说 明 了，符 合 实 际 情 况,留 有 余 地,具 有 科 学 性。（十 四）文 段（各 种 文 体）中 指 代 词 指 代 对 象 的 判 断:1、常 考 的 指 代 词 有:这、那、这 些、那 些、其 他、以 上、如 此、此;2、一 般 是 往 前 找;3、找 到 之 后,将 找 到 的 内 容 放 在 指 代 词 所 在 句 中 读 一 读,看 是 否 适 合。（十 五）说 明 文 中 的 主 观 题 及 其 解 答:着 重 要 表 现 创 新 意 识、科 学 精 神。主 要 题 型:1 对 文 中 的 内 容 进 行 简 明、准 确 的 改 写。如:根

33、 据 提 示 给 事 物 下 定 义、文 字 图 表 式 处 理、图 表 文 字 化、简 要 概 述 所 举 例 子 等。2、对 文 中 内 容 进 行 合 理 的 补 写。如:加 标 题、结 合 语 境 补 写 句 子、对 文 章 说 明 的 对 象 按 要 求 进 行 补 充 说 明。3、联 系 实 际 举 例 说 明。（要 符 合 文 段 的 说 明 中 心 的 要 求）4、对 文 章 说 明 的 现 象 提 出 合 理 化 建 议 与 设 想。（要 有 科 学 性,切 忌胡 编 乱 造）5、对 语 言 的 表 达 特 色 进 行 评 说。（结 合 说 明 顺 序、说 明 方 法、说 明

34、 文 语 言 特 色 来 考 虑）（十 六）识 别 或 提 炼 中 心 论 点、分 论 点、:1.论 点 出 现 的 形 式 和 位 置 论 点 应 该 是 明 确 的 判 断,是 作 者 看 法 的 完 整 陈 述,在 形 式 上 应 该 是 较 完 整 的 句 子。位 置:标 题、开 头、篇 末、论 述 过 程 中（注 意 承 上 启 下 的 过 渡 句）、表 述 不 集 中,需 要 概 括。2,当 碰 到 文 中 没 有 现 成 的 表 达 论 点 的 句 子 时,尽 管 有 一 定 难 度,但 也 有 方 法 可 循:需 要 在 准 确 理 解 全 文 内 容 的 基 础 上,抽 取

35、文 章 核 心,依 据 论 题 和 论 据,参 考 作 者 要 解 决 的 问 题,准 确 判 断 和 提 炼 作 者 的 观 点、，然 后 用 自 己 的 话 力 口 以 概 括。3、要 注 意 的 是,有 些 文 章 中 表 达 中 心 论 点 意 思 的 句 子 不 止 一 句,需 要 加 以 比 较,找 出 最 简 洁、最 明 确 的 句 子。（十 七）分 析 论 据 与 论 点 的 关 系:答 题 方 式:本 文（段）的 论 点 是，这 里 所 列 举 的 属（事 实 或 道 理）论 据,是 为 了 从（反 面 或 正 面）证 明 这 个 论 点,（十 八）辨 识 论 证 方 法,分

36、 析 其 作 用:1,回 答 这 类 问 题,首 先 需 要 明 确 常 见 的 几 种 论 证 方 法 的 概 念,7解 它 们 之 间 的 差 别,然 后 结 合 语 境,具 体 内 容 具 体 分 析。2、答 题 方 式:这 一 段（一 句）运 用 了 论 证 方 法,论 证 了（论 点、）,显 得（好 处）。（十 九）仿 照 原 文 中 表 述 论 点（分 论 点、）的 句 式,提 出 自 己 的 一 个 观 八 占 1、回 答 这 类 问 题,首 先 要 整 体 感 知 文 章 的 内 容,再 根 据 阅 读 文 章 的 启 示 获 取 独 特 体 验,最 后 用 规 定 的 句 式

37、 表 述 出 来,并 构 成 一 个 论 点（分 论 点、）。2.这 种 题 目 既 考 查 联 想 能 力,又 考 查 语 言 技 达 能 力,还 考 查 把 握 分 论 点、与 中 心 论 点 关 系 的 能 力。（二 十）开 放 性 阅 读 试 题 的 解 答:这 类 试 题 实 际 就 是 要 考 查 学 生 对 选 文 内 容 或 重 要 句 子 的 感 悟 能 力。要 求 学 生 把 阅 读 与 生 活、阅 读 与 写 作、阅 读 与 学 习 方 法、阅 读 与 创 新 有 机 地 结 合 起 来。主 要 有 以 下 几 个 方 面:1 要 求 根 据 选 文 材 料 谈 看 法、

38、感 受 和 启 示;2、结 合 实 际 阐 述 对 选 文 内 容 的 理 解;3.对 文 中 的 人 物 进 行 评 说;4、根 据 生 活、学 习 经 验,判 断 优 劣,对 选 文 材 料 谈 自 己 独 到 的 见 解;5.联 系 实 际 对 文 中 说 明 的 现 象 提 出 合 理 化 建 议 和 设 想;6,调 动 知 识 的 积 累,考 查 选 文 材 料 由 内 向 外 的 延 伸 和 课 本 外 与 内 的 联 系（如 理 解 选 文 涉 及 的 重 要 作 家 作 品,作 品 中 的 文 学 典 型、名 句 等）;7、发 挥 联 想、想 象 补 写 有 关 内 容;8、对

39、 文 中 的 艺 术 手 法 或 美 点 进 行 赏 析。破 解 语 文 阅 读 之 秘 笈 本 秘 笈 共 分 五 部 五 十 九 式,语 言 简 练,操 作 简 单,考 前 研 读,可 以 达 到 速 成 之 功 效。二、文 章 开 头 的 作 用:1、引 起 下 文,为 下 文 作 铺 垫（记 叙 文）2、开 篇 点 题,提 出 中 心（中 心 论 点）3、用 故 事 或 典 故 引 出 论 点 或 论 题（说 明 对 象）,激 起 读 者 阅 读 兴 趣三,文 章 结 尾 的 作 用:1、深 化 中 心,升 华 感 情 2、篇 末 点 题,提 出 中 心 或 中 心 论 点 3、总 结

40、 上 文,提 出 倡 议,发 出 号 召 四、一 句 话 或 一 段 话 的 作 用:1、结 构 上 的 作 用 是：总 起 全 文、引 起 下 文、打 下 伏 笔、作 铺 垫、承 上 启 下（过 渡）、前 后 照 应、首 尾 呼 应、总 结 全 文、点 题、推 动 情 节 发 展.2、语 句 在 表 情 达 意 方 面 的 作 用:渲 染 气 氛、烘 托 人 物 形 象（或 人 物 感 情）、点 明 中 心（揭 示 主 旨）、突 出 主 题（深 化 中 心）。、充 当 事 实 论 据,证 明 前（后）一 句 话,进 而 证 明 中 心 论 点;充 当 道 理 论 据,证 明 前（后）一 句

41、话,进 而 证 明 中 心 论 点;说 明 了 前（后）一 话（说 明 事 物 的 特 征）五、常 见 写 作 方 法、技 现 手 法:联 想、想 像、象 征、比 较、对 比、衬 托、烘 托、反 衬、欲 扬 先 抑、先 抑 后 扬、以 小 见 大、托 物 言 志、借 物 喻 理、寓 理 于 物、借 物 喻 人、状 物 抒 情、借 景 抒 情、情 景 交 融、借 物 抒 情、借 古 喻 今、运 用 典 故、直 接 抒 情、动 静 结 合、虚 实 结 合、正 面 描 写、侧 面 描 写 等。六、，笑“它 们”等 指 代 什 么:1、一 般 是 往 前 找,不 会 超 出 前 三 句;2、找 到 之

42、 后,将 找 到 的 内 容 放 在 指 代 词 所 在 句 中 读 一 读,看 是 否 适 合。七、仿 句:1、话 题。首 先,仿 句 在 话 题 上 要 与 例 句 保 持 一 致,做 到 材 料 紧 扣 中 心,事 例 典 型 合 理。如 为，画 线 句 列 举 的 是“春 光 里 的 花”“秋 风 里 的 叶”,再 依 据 句 末 的“永 远 伴 随 着 你”,可 以 判 定 仿 句 应 扣 住 夏、冬 两 季 的 特 征 来 写。2、的 式。仿 句 句 式 要 与 例 句 相 同。句 式 包 括 陈 述 句、疑 问 句、祈 使 句、感 叹 句,主 动 句、被 动 句,长 句、短 句,

43、散 句、整 句,单 句、复 句,茅 茅。3、修 辞。仿 句 时 应 当 运 用 与 例 句 相 同 的 修 辞 方 法,所 以 应 仔 细 研 读 例 句 所 用 的 辞 格,如 比 喻、排 比、对 比、拟 人、反 复、设 问、反 问、引 用 等。4、结 构。仿 句 的 成 分 组 合 方 式、修 饰 限 制 语 的 构 成 方 式,均 应 与 例 句 保 持 一 致。5、装 达。仿 写 的 句 子 应 做 到 语 言 通 顺、用 词 得 当、简 洁 明 确,不 能 出 现 不 合 逻 辑、牵 强 附 会、浅 薄 幼 稚 的 说 法。6、色 彩。这 里“色 彩”包 括 语 体 色 彩 和 感

44、情 色 彩。比 如 例 中 洋 溢 着 欢 快、喜 悦 的 感 情,仿 句 时 就 不 能 违 背 这 一 点。7、字 数。对 于 某 些 仿 句 题,仿 写 时 还 应 注 意,字 数 上 应 与 例 句 完 全 相 当。八,语 句 特 色 评 价 用 词:准 确、严 密、生 动、形 象、深 入 浅 出、通 俗 易 懂、语 言 简 练、简 洁 明 了、言 简 意 赅、r有 感 染 力、节 奏 感 强、委 婉 含 蓄、意 味 深 长、发 人 深 省、寓 意 深 刻、引 发 阅 读 兴 趣、说 理 透 彻、有 说 服 力 九、限 字 题 的 解 答:1.根 据 题 目 要 求 作 完 全 准 确

45、 的 表 述（此 时 不 要 过 多 地 考 虑 字 数 的 多 少）;2、对 照 字 数 要 求 进 行 简 缩:去 除 无 关 紧 要 的 修 饰 语,多 音 节 词 改 为 单 音 节 词,用 简 称（尤 其 是 地 名）。3、将 符 合 题 意 和 字 数 要 求 的 句 子 连 起 来 读 一 遍,是 否 有 语 病,有,必 须 修 改。要 做 到 句 子 简 明、完 整、通 顺、明 确。十、拟 写 标 语 题:1.语 句 必 须 简 短、精 炼;2 可 采 用 以 下 句 式:祈 使 句、比 喻 句、排 比 句、对 偶 句、对 称 句,也 可 巧 妙 地 应 用 诗 文 名 句、谚

46、 语、歇 后 语 等 稍 作 改 动 以 切 合 语 境。十 一、语 句 作 用、含 义 分 析、语 句 赏 析 题:1、句 中 用 了 关 联 词“匿 然 但 是”,这 组 关 联 词 表 转 折 关 系;用 了 关 联 词“不 但 而 且”之 类,这 类 关 联 词 表 递 进 关 系,两 者 用 意 都 在 于 强 调 后 者。2、倒 装 句 的 作 用:往 往 是 强 调 前 置（即 调 到 前 面）的 部 分,例 如：“甚 矣,汝 之 不 惠”就 是 为 了 强 调“汝 之 不 惠”的 程 度 是“甚 矣”。又 如“并 不 见 佳,我 以 为 一 句 是 为 旗 帜 鲜 明 地 强

47、调 作 者 对“雷 峰 夕 照”这 一 胜 景 的 评 价 是“并 不 见 佳”。3、评 价、赏 析 一 句 话:应 从 两 个 方 面 入 手,先 评 写 作 特 色、语 言 特 色,如 用 了 什 么 修 辞 手 法、表 现 手 法,语 言 或 生 动 或 优 美 或 讲 求 对 称 或 准 确 严 密 或 用 了 动 词、形 容 词 再 评 思 想 内 涵,即 阐 明 这 一 句 表 达 了 什 么 观 点,给 你 什 么 感 受、启 迪、教 育 4、分 析 一 句 话 的 含 义 也 可 从 分 析 关 键 词 入 手,着 重 体 会 关 键 词 在 特 定 语 境 中 的 含 义。5

48、、说 明 文 语 段 中 分 析 一 句 话,要 紧 扣 住 说 明 内 容、说 明 对 象 的 特 征 和 说 明 文 语 言 的 特 色（准 确、生 动）。6、记 叙 文 语 段 中 分 析 一 句 话,要 紧 扣 住 文 章 所 渲 染 的 特 定 气 氛、表 达 的 感 情、人 物 形 象 的 特 点 等。7、议 论 文 语 段 中 分 析 一 句 话 要 紧 扣 住 论 点（或 是 全 文 的 中 心 论 点,或 是 所 在 段 的 分 论 点）以 及 议 论 文 语 言 的 特 色。8.关 键 句 子 主 要 包 括 五 个 方 面:点 明 题 旨 的 句 子;描 写、议 论、抒

49、情 的 句 子;总 结 全 文 的 句 子;起 承 转 合 的 句 子（如 相 互 照 应 的 句 子 和 起 承 上 启 下 作 用 的 过 渡 句）;运 用 各 种 修 辞 手 法 的 句 子（如 比 喻、拟 人、夸 张、排 比、对 偶、反 复、反 语、设 问、反 问,特 别 是 引 用 的 句 子）。理 解 关 键 句 子 主 要 是 指 能 体 味 句 子 所 表 达 的 思 想 感 情。如 作 者 在 字 里 行 间 流 露 出 的 喜 怒 哀 乐、褒 贬 态 度 及 思 想 倾 向 等。同 时 要 理 解 句 子 在 文 中 的 功 能、作 用、特 点。十 二、句 子 比 较 分

50、析 题:常 见 题 意:原 句 换 成 改 句 行 不 行?或 原 句 与 改 句 哪 个 好?删 词 句。答 题 方 法 及 步 骤:1、表 明 观 点（行 不 行,哪 个 好）;2、分 析 原 句 优 点、;3、分 析 改 句 缺 点。十 三、给 文 段 拟 题:1、看 开 头、看 结 尾、看 中 心 句、看 过 渡 句、看 反 复 出 现 的 句 子。2、语 言 要 求 简 练,一 般 在 6 个 字 左 右。十 四、根 据 阅 读 短 文 的 感 受 谈 自 己 的 看 法 或 体 会:1、用 第 一 人 称;2、采 用 1+2 或 1+3 的 形 式,先 用 一 句 话 概 括 出