心中的风景【精彩5篇】.docx

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1、心中的风景【精彩5篇】我想成为你作文 篇一 每个人都有自己的理想，都有自己敬佩的人，你的理想是什么呢？你敬佩的人是谁呢？我的理想是长大了做一名优秀的人民教师。因为我要去教育那些祖国的花朵，把他们一个个哺养成人。我敬佩的人就是我那正在当幼儿教师的好妈妈。 在我的这一生里。妈妈那大公无私的精神经常教育我做一位象她那样的好老师。 那天我走在放学的路上，突然听见一个沙哑的嗓子在叫一个小同学的名字，我跑向那边一看，让我惊奇的是，是妈妈在叫。我跑去一打听才知道妈妈班上的一个小同学不见了，那时妈妈很着急，我却向妈妈说：“妈妈走回家去吧！那个小学自己会回来的。”我本以妈妈为会听我的话回家去。没想到妈妈更加生气

2、的说：“要想做个好老师，就要对自己的学生负责。”妈妈的这些话让我感到愧疚，是呀，对学生不负责怎么能做一名优秀的老师呢？ 妈妈对自己的学生要求严格，她要求同学们下课按时完成作业，对那些没有完成作业的学生，妈妈不会打骂他们的，只叫他们把没做起的做起，妈妈还经常上活动课，对那些成绩差的同学妈妈不会不理他们。而是叫他们把不懂的题多读几遍，实在做不来的妈妈就要给他们讲到听懂为止。 所以我长大了一定要成为妈妈这样的好老师，去教育千千万万的个花朵，让他们成为千千万万个人才。 我想成为你作文 篇二 教师节那天，我接到我的小学老师马逸芳老师的电话，她说节日贺卡已经收到，谢谢我的问候。接完马老师的电话，我感慨万千

3、，马老师柔柔的，略带点沙哑的声音像一把钥匙，打开了我尘封的记忆。 马老师是全国特级教师、全国劳动模范，但这些对当时幼小的我来说并没有什么深刻的含义，我最钦佩的是马老师的人格魅力以及她在教学活动中的那种投入的热情。 认识马老师是很偶然的。有一年春节，在回老家的车上碰见了马老师，我才知道自己是马老师的小老乡。那年，我正上小学三年级，刚正式接触作文，那是相当地怵作文。我记得那回寒假班主任布置了每天一篇日记的作业，可把我愁坏了：哪有那么多东西好写啊！当马老师得知我的“烦恼”后，在拥挤的车厢里给我上了第一堂课。马老师说只要把一天中发生的事情记下来就是日记。至今我仍保存着当年的日记，现在看来，那些所谓的日

4、记实在是可笑的流水帐，但我确是从写流水帐开始，走进写作大门的。或许有人会笑话马老师对日记的“定义”，可我知道，正是马老师对日记“一日三餐”式的“定义”，让我对日记不再恐惧，使我不再怕作文。 在我的记忆里，马老师总是和蔼可亲的，我在马老师的写作班里学了两个学期，从没见她发过火，可是同学们都很听她的话。要知道当时慕名学写作的学生很多，我们一个写作班有七十几个人，能让那么庞大的队伍听一个老师的话，这是多么不容易的事啊！ 虽然是兴趣班，学生数还特别多，可每篇作文马老师都改得很认真，除了纠正我们在字、词、句、语法上的错误外，马老师还常常会在后面写上评语对我们进行思想上的教育。马老师坚信好文章是改出来的，

5、每次写作，她都会让我们先列提纲、打草稿，会让我们互相交换批改作文，让我们在不知不觉中学习别人的长处，并吸收进来。 马老师教作文的形式多彩多样，她会带我们去学校的菜地里撒菜籽，于是就有了种菜；她会让我们去校园里抓蜗牛，消灭了害虫又有了抓蜗牛比赛；她也会领我们去菜市场买菜，既教育我们要体谅父母多帮他们做家务，又让我们走进生活，写出了今天我买菜；到了中秋，她还让我们自创关于中秋的诗歌，并配上插图这样的例子举不胜举，我就是在这些丰富多彩的活动中，爱上了语文，爱上了写作。 学了初教专业，当了小学教师，我才明白小学对一个人的发展有多么重要。一个小学老师能影响人的一生，我永远感激马老师，她数十年如一日，兢兢

6、业业，辛勤耕耘，她是我心中的目标，我希望自己能做一名像她那么优秀的人民教师。有首歌叫长大后，我就成了你，我想对马老师说长大后，我想成为你！ 我想成为你作文 篇三 柳枝是画家笔下的爱物，可我偏偏不喜欢它：它不像轻松那样中年常青，它不想白杨那样笔直傲岸，它不像一次偶然的事，让我改变了对柳树的看法。一次放学回家，在路边石凳上坐着，顺手摘下了一根柳条，用柳条无意地抽打着石凳，起来时，看见手中的柳条叶落皮开，随手将它插入了水塘的一旁。没过几天，它竟然活了，柳条上吐出了嫩黄的嫩叶。欧，这是谁播下的种子，居然成活了。当我离开时，不由得想起了它不会是我那天随手插上的柳条吧？我惊喜极了，同时也被他那顽强的精神所

7、震撼。两年之久，没有来这里了，这次看见它，她的腰竟长成了茶杯那么粗，柳条上又稠密又柔长，风吹来，飘拂生姿。后听老人说，这里是一个孩子把柳条插在这里的，没想到现在竟成活了，活的生机勃勃。 春天，燕子从它的树梢下经过；夏天，水中鱼儿喜欢在他的绿荫下乘凉。这块寂寞无秽的地方，顿时有了生气，生机勃勃。无心插柳柳成荫。现在，我只想做一个平凡的柳树，他顽强不屈的精神深深震撼着我。 一次，老师让写一篇“长大以后我想成为”的作文，我就把想变成一棵柳树的想法写了进去。老师看了我的作文，号召全班同学去荒地栽柳树。我们拿着树，拿着楸，将一棵棵顽强的小树栽了下去。它们不施肥，不怕旱，不怕水，不怕冷，也不怕风。只有一点

8、水就可以成活，顽强极了要是换成一点娇贵的小树恐怕就不行了。 我们在心中许下心愿：这块荒凉的地方，在数年之后，一定会变成一块充满升级的地方。 柳树你那顽强的毅力值得所有人学习！ 我要做一棵平凡的柳树！ 我想成为你作文 篇四 最难忘的就是那道计算题。有一次作业中问道：625除以25等于多少？我当时就懵了，这道计算题怎么这么大个数？再加上那时候我的智力还没有完全得到开发，连九九乘法表都背得不熟，写这题不是等于让我出丑嘛！果然不出我所料。 第二天，作业本上又多了一个大红叉，我十分羞愧地望了望周围同学的作业本，他们全写对了！老师大概是知道我那题压根不会，所以下课后，她走到我的座位旁，十分认真地教了我一遍

9、又一遍，可我的脑子里就像有什么东西作怪似的，根本听不懂老师在说什么，老师见我副瘪了的样子，摇了摇头，叹了一口气离开了我的座位。 我再也不能忍受同学们的耻笑了，我用比其他人多一倍的时间学习，他们玩耍的时候，我喑自告诉自己：“我一定要比他们更强！”经过我一学期的废寝忘食，我终于赶上他们了，甚至已经稳居全班前五名了，我并没有骄傲，而是默默地在一旁继续刻苦学习，直到最后，全班没有一人再敢耻笑我了。 我想成为你作文 篇五 “没有最好，只有更好。”这是一句家喻户晓的广告语，也是我哥哥的座右铭。他时常这样说，也是这样做的。 哥哥个子高高的，留着平头，头发一根一根地竖起来，显得精神抖擞。他长得很白净，圆圆的脸

10、上镶嵌着一对不大但又有神的眼睛，像深山里两汪清潭。高高的鼻梁上戴着一副眼镜。嘴巴微微张开，便能看见一排光洁亮丽的牙齿。 从我能记事起，哥哥已经是高中生。他学习非常用功。天还没亮，他已在写字台前背诵英语单词；华灯初上时，他已在灯下开始啃一本本习题集。每天也几乎只睡四五个小时。就这样，他的眼镜镜片越来越厚，用笔的支数越来越多，人也越来越瘦。但他在探求知识的道路上越走越远。 他曾为一道题彻夜不眠；为一个句子吃不下饭；为一个单词寻根刨底。每次看到他在台灯下弯曲的身影，我都会禁不住地问：“哥哥，你干嘛这么拼命？”他淡淡一笑：“今天的努力是为了以后的美好。”我当时年龄还小，并不能完全理解，但我知道这句话应该是很有道理的。 我哥哥大学毕业后参加了我县的扶贫工作，作为扶贫组织的技术担当，他更是尽职尽责，勤勤恳恳，毫无怨言。白天，他顶着风吹日晒下乡，了解贫困户们的生活状况和困难，及时给予关心帮助。并与村民们一起下地劳作。晚上拖着疲惫的身体，回到家后又打开电脑，整理扶贫资料。深更半夜，还在修改工作报告。望着他因不断触摸键盘粗糙的双手，看着他那布满血丝，疲惫的双眼，听着他敲击键盘铿锵有力的声音。他在我心中的身影越来越高大。 “没有最好，只有更好。”哥哥，你一直在用你的实际行动践行着这句话。我也会铭记这句话，向你学习。希望不就的将来我也能成为另外一个你。6