[精选]IE七大手法培训课件.pptx

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1、5S5S5S5S幹事訓練課程幹事訓練課程幹事訓練課程幹事訓練課程IE IE IE IE 七大手法介紹上七大手法介紹上七大手法介紹上七大手法介紹上資料來源資料來源資料來源資料來源:IE:IE七大手法課程教材七大手法課程教材七大手法課程教材七大手法課程教材/防呆法的應用防呆法的應用防呆法的應用防呆法的應用課程流程課程流程課程流程課程流程 IE七大手法七大手法 18:0019:20 19:3520:20 18:0019:20 19:3520:20 討論與交流時間討論與交流時間 20:2020:4020:2020:40課程學習檢定課程學習檢定 20:4021:0020:4021:00IE IE IE

2、IE七大手法簡介七大手法簡介七大手法簡介七大手法簡介1 1 1 1防錯法防錯法防錯法防錯法 如何防止做錯事情如何防止做錯事情,使工作第一次就做好的精神能夠具体實現使工作第一次就做好的精神能夠具体實現2 2 2 2動改法動改法動改法動改法 改善人体動作的方式改善人体動作的方式,減少疲勞使工作更為舒適減少疲勞使工作更為舒適,更有效率更有效率,不要蠻幹不要蠻幹.3 3 3 3流程法流程法流程法流程法 研究探討牽涉到几個不同工作或地點之流動關系研究探討牽涉到几個不同工作或地點之流動關系,以發掘也可資改善以發掘也可資改善的地方的地方.回目錄頁下一頁IE IE IE IE七大手法簡介七大手法簡介七大手法簡

3、介七大手法簡介4 4 4 4五五法五五法五五法五五法 藉著質問的技巧來發掘出改善的構想藉著質問的技巧來發掘出改善的構想5 5 5 5人機法人機法人機法人機法 研究探討操作人員與机器工作的過程研究探討操作人員與机器工作的過程,藉以發掘出可資改善的地方藉以發掘出可資改善的地方.6 6 6 6雙手法雙手法雙手法雙手法 研究人体雙手在工作進行的過程研究人体雙手在工作進行的過程,藉以發掘出可資改善的地方藉以發掘出可資改善的地方.7 7 7 7抽查法抽查法抽查法抽查法 藉著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問題的真象藉著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問題的真象 回目錄頁下一頁那些工作需要改善那些工作需要改

4、善那些工作需要改善那些工作需要改善?!?!下面的幾個因素下面的幾個因素,可以做為找出那些工作需要改善的啟示可以做為找出那些工作需要改善的啟示.成本成本 金錢,工作時間以及机器使用上花費最多的工作工作量工作量 工作量最多的工作永續性永續性 需要持續很久的工作人數人數 有很多員工從事的工作熟練度熟練度 共大把要高孰練的人擔任的工作改由低熟度的進度進度 未能按預定的進行而需要加班的工作工作品質工作品質 未能達到所要求品質基准的工作浪費浪費 勞力度或時間浪費較多的工作危險性危險性 發生很多災害的工作,或者容易發生災害的工作疲勞疲勞 肉体上或者精神上很容易疲勞的工作環境環境 在灰塵,噪音,惡臭,氣溫等惡

5、劣環境下的工作 回目錄頁下一頁一一一一.防錯法防呆法防錯法防呆法防錯法防呆法防錯法防呆法目的目的 認識防錯法的意議,及學習如何應用防錯法的原于我們的工作上,以防止錯誤的發生,進而達到第一次就把工作做對之境界以上面這個例子來看以上面這個例子來看,相信每一個人都會做對相信每一個人都會做對,想要做錯也不可能想要做錯也不可能,因為不同形狀根本放不進去因為不同形狀根本放不進去 回目錄頁下一頁防錯法防錯法防錯法防錯法意義意義 防錯法又稱防呆法,其交即是止愚笨的人做錯事,亦即連愚笨的人也不會做錯事的設計方法狹義狹義:如何設計一個東西如何設計一個東西,而使錯誤發生的机會至最低的程度而使錯誤發生的机會至最低的程

6、度.具有即使有人為疏忽也不會發生錯誤的構造具有即使有人為疏忽也不會發生錯誤的構造,不需要注意力不需要注意力.具有外行人來做也不會錯的構造具有外行人來做也不會錯的構造,不需要經驗與直覺不需要經驗與直覺.具有不客是或在何時工作都不會出差錯的構造具有不客是或在何時工作都不會出差錯的構造,不需要專門知識高不需要專門知識高度的技能度的技能.回目錄頁下一頁防錯法防錯法防錯法防錯法功用功用 積極:使用任何錯誤,絕不會發生消極:使錯誤發生的机會減至最低程度應用範圍應用範圍 任何工作無論是在机械操作,產呂使用上,以及文書處理上皆可應用到.回目錄頁下一頁防錯法防錯法防錯法防錯法基本原則基本原則 一使作業的動作輕松

7、一使作業的動作輕松難于觀察,難拿,難動等作業變得難做,變得易疲勞而發生失誤,區分顏色失誤,區分顏色使得容易看,或放大標示,或加上把手使得拿,或使用搬運器具使動作輕松.二使作業不要技能與直覺二使作業不要技能與直覺需要高度技能直覺的作業,容易發生失誤,考慮治具用工具,進行机械化,使新進人員或技援人員也能做不出錯的作業.三使作業不會有危險三使作業不會有危險因不平安或不安定而會給人或產品帶來危險時加以改善使之不會有危險,又馬虎行之或勉強行之而發生危險時,設法裝設無馬虎或無法勉強的裝置.四使作業不依賴感官四使作業不依賴感官依賴像眼睛,耳朵,感觸等官進行作業時,容易發生失誤,制作治具或使之机械化,減少用人

8、的感官來判斷的作業,又一定要依賴官的作業,譬如,當信號紅即同時有聲音出現,設法使之能做二重三重的判斷.回目錄頁下一頁防錯法防錯法防錯法防錯法排除化排除化:剔除會造成錯誤的原因剔除會造成錯誤的原因替代化替代化:利用更確寮的方法來代利用更確寮的方法來代替替容易化容易化:使作業得容易使作業得容易,更合適更合適,更獨特更獨特,或共同性以減低失敗或共同性以減低失敗,適合化適合化,共同化共同化,集中化集中化,特殊特殊/個個別化別化.異常化異常化:雖然已經有不良或錯誤雖然已經有不良或錯誤現象現象,但在下一制程中但在下一制程中,能將之能將之檢出檢出,以減少或剔除其危害性以減少或剔除其危害性.緩和影響緩和影響:

9、作業失敗的影響在其作業失敗的影響在其波用的過程中波用的過程中,用方法其緩和或用方法其緩和或吸性吸性 回目錄頁下一頁15432排除化排除化替代化替代化容易化容易化緩和緩和影響影響異常異常檢出檢出防錯法防錯法防錯法防錯法應用原理應用原理 I I一斷根原理一斷根原理 1.藉排除的方法來達成 2.藉不對稱的形狀“來達成 二保險原理二保險原理 1.藉共同動作必須同時執行來完成 2.藉順序動作來完成 3.藉交互動作來完成 回目錄頁下一頁三自動原理三自動原理 1.以浮力的方式來控制 2.以重量控制的方式來完成 3.以光線控制的方式來完成 4.以時間控制的方式來完成 5.以方向控制的方式來完成 6.以電流控制

10、的主式來完成 7.以溫度控制的方式來完成 8.以壓力控制的方式來完成 防錯法防錯法防錯法防錯法應用原理應用原理 II II四相符原理四相符原理 1.依形狀的不同來達成 2.依符號指示來達成 3.依數學公式檢核方式來完成 4.以聲音方式來檢核 5.以發音方式來檢核 6.以數量方式來檢核 7.順序處理五五順序處理順序處理 1.以編號方式來完成 2.以:斜線方式來完成 回目錄頁下一頁六六隔離原理隔離原理 七七復制原理復制原理 1.以復寫方式來完成 2.以透視窗方式來完成 3.以拓用方式來完成 4.以口誦方式來完成 5.復誦方式來完成 八八層別原理層別原理 1.以線條之粗細或形狀加以區別 2.以不同之

11、顏色代表不同之意義或工作之內容 九九警告原理警告原理 十十緩和原理緩和原理 二二二二.動改法動作改善法動改法動作改善法動改法動作改善法動改法動作改善法目的目的 學習有關動作改善的二十個基本原則.應用這些原則來改善個人,家庭公司內的工作方法,以達到舒適,省力,省時,有效率境界“經濟有效一詞者經濟有效一詞者,乃是并不使操作加速或加班乃是并不使操作加速或加班,不是嘴不是嘴巴上光喊著快點巴上光喊著快點!快點快點!的無效而又惹人反感的方法的無效而又惹人反感的方法,而是而是研究一個用力最少研究一個用力最少,疲勞最少疲勞最少,又舒適又舒適,而又能達到最高效率的途徑而又能達到最高效率的途徑或方法或方法 回目錄

12、頁下一頁 省力動作原則省力動作原則省力動作原則省力動作原則省時動作原則省時動作原則省時動作原則省時動作原則動作舒適原則動作舒適原則動作舒適原則動作舒適原則動作簡化原則動作簡化原則動作簡化原則動作簡化原則 動改法動改法動改法動改法意義意義 為配合人体手臂及手之動作,將有關之事物,歸納出最省力劣時的動作原則,用以檢視工作場所及操作效率是否有值得改善之處,以減少工作人員的疲勞并提高工作效率動作改善原則為頡而勃斯BILBRETHS所首創稱為動作經濟與效率法則.指經假设干詳加研究改地而成,稱之為動作經濟原則為更易表現其含義,我們稱之為動作改善原則 動作改善原則可分為三大類二十項動作改善原則可分為三大類二

13、十項 有關于有關于人體運用人體運用方面之原則方面之原則,共包含共包含8項項.有關于有關于工作場所之布置與環境工作場所之布置與環境之原則之原則,共包含共包含6項項 有關于有關于工具和設備之設計工具和設備之設計原則原則.共包含共包含6項項 回目錄頁下一頁動改法動改法動改法動改法功用功用 減少操作人員疲勞.縮短操作人員的操作時間提高工作的效率應用範圍應用範圍 1.適用于生活上個人用家之工作改善.2.於工廠或是有關于人体工作方面的改善.回目錄頁下一頁動改法動改法動改法動改法基本原則基本原則 一有關人体運用原則一有關人体運用原則1.兩手同時開始完成動作2.除休息時間外,兩手不應同時空閑3.兩臂之動作應反

14、向同時對稱說明:此三原則相互關邊可一并來計論,大多數人均慣于一手持東西別一手去工作,這是吾人所不期望的浪費,動作.應當使雙手一起工作,同時開始,同進結束,并以對稱方式進行,在大多數的情況下,許多工作均可由雙手來操作完成,因此工作應適當地分布在雙手的工作區或,使雙手能同時發揮.單手操作使人体容易產生心理上用生理上不平衡的感覺,為克服此種不平衡吾人必須運用身体的應力去反制因而使得我們的身心容易疲勞.對稱式的動作方式,自然使操作者的身体部位產生平衡的感覺,而減少運用身体的應力机會,使得工作者較輕松而不容易疲勞.4.盡可能以最低級動作工作5.物体之流量盡可能利用之6.邊續曲線運動方向突變直線運動為佳7

15、.彈道式運動較輕快8.動作宜輕松有節奏回目錄頁下一頁動改法動改法動改法動改法基本原則基本原則 續續 二有關工作場所之布置與環境之原則二有關工作場所之布置與環境之原則 1.工具物料應置于固定處所2.工具物料裝置應依工作順序排列并置于近處3.利用重力喂料,愈近愈佳4.利用重力墮送5.適當之照明6.工作台椅高度應適當舒適三有關于工具設備之原則三有關于工具設備之原則 1.盡量以足踏/夾具替代手之工作2.盡可能將二種工具合并3.工具物料預放在工作位置4.依手負荷能力分配工作5.手柄接觸面盡可能加大6.操作杆應盡可能少變更姿勢回目錄頁下一頁三三三三.流程法流程程序法流程法流程程序法流程法流程程序法流程法流

16、程程序法目的目的 學習以符號及有系統化的方法,來觀察記錄一件工作完成的過程 意義意義 流程圖為一種圖表,以適當之符號來表現,觀察及記錄一件工作完成的過程,流程程序法為制程分析最基本,最重要的技朮,也是降低隱藏成本分析的最有力工具,由于流程程序法清楚地標出所有的加工,搬運,檢驗,遲延等事項,据以研究分析,設法減少各種事象的次數與所需及距離,降低隱藏成本的情況由此可顯示出來回目錄頁下一頁流程法流程法流程法流程法應用範圍應用範圍1.該件工作必需經另一個以上不同地點的動作,才能完成2.該件工作,必需經由一個以上的人來完成回目錄頁下一頁流程法流程法流程法流程法名詞釋義名詞釋義 使用符號及圖例介紹使用符號

17、及圖例介紹為簡易明示記錄流程之過程,美國机械工程學會ASME制定以下之代表符號及分類如下:作業作業:凡物体補變任何物理的或化學的性質,或裝上另一物体或從另一物体拆下,或為另一作業,搬運,儲存及檢驗而作之安排或准備,均謂之作業.檢驗檢驗:為監定物体而加以檢查其數量,品質或數值者,謂之檢驗.搬運搬運:物体同一處運至加一處,人同一工作點移動至加一工作點,謂之搬運.儲存儲存:儲存為物品之保存或等待,惟此行動乃在空制力之下.儲存行動之取消,必須經過制度或法定上的認可.等待等待:物体或人員因情況不容許或不立即采取次一步驟時,稱為等待.工作人流程圖工作人流程圖:按工作人之動作來記錄之流程圖工作物流程圖工作物

18、流程圖:以加工物為對象,記錄其補工完成之記錄之流程圖.回目錄頁下一頁流程法圖表流程法圖表流程法圖表流程法圖表回目錄頁下一頁四四四四.五五法質疑創意法五五法質疑創意法五五法質疑創意法五五法質疑創意法目的目的 熟習有系統的質問技巧,以協助吾人發掘問題的真正根源所在以及可能的創造改善途徑.意義意義 所謂55WIH:5W是指WHERE何處,在什麽地方,在什麽地方,空間WHEN何時,在什麽時候,時間WHAT何者,是什麽東西/事生產對象WHO何人,是什麽人做/生產主體WHY為何,為什麽如此1H是指HOW如何,怎麽做的回目錄頁下一頁五五法質疑創意法五五法質疑創意法五五法質疑創意法五五法質疑創意法產生創意的思

19、考法則產生創意的思考法則:協助吾人產生創意的方法或技巧,這些方法,技巧可歸納成以下10項.1.相反法則2.並圖法則3.大小法則4.例外法則5.集合法則6.列換法則7.替代法則8.模仿法則9.水平法則10.定數法則回目錄頁下一頁五五五五.人機法人機配合法人機法人機配合法人機法人機配合法人機法人機配合法目的目的 主要在分析人工或機器之能量閒置,以謀消除浪費增進效率之道.-“人的工作時間以及機器的工作時間所占之比例有多少.一個人最多可操作幾部機器?意義意義 以圖表的方式,記錄操作人懷一療機器或多部機器之操作關系,並藉此記錄來進一步之分析與改善回目錄頁下一頁人機法人機法人機法人機法功用功用 1.瞭解在

20、現況下,操作人之時間或機器之時間是否妥善應用.2.依上述之記錄加以質疑,尋求改善之地方3.比較改善前後之差異情形回目錄頁下一頁人機法人機法人機法人機法回目錄頁下一頁範例範例:資料來源:製一部杜課長提供六六六六.雙手法雙手操作法雙手法雙手操作法雙手法雙手操作法雙手法雙手操作法目的目的 學習有系統的記錄人体雙手足動作的過程“雙手操作法就是希望幫助我們了解手在操作時閒置的狀況,并尋求改善的方法,以發揮雙手的能力.意義意義 以圖表的方式,來記錄操作者雙手足的動作過程,藉此記錄來做進一步之分析及改善.回目錄頁下一頁雙手法雙手法雙手法雙手法應用範圍應用範圍1.適用于以人為主的工作,即研究對象為人体的雙手或

21、雙足.2.專注于某一固定工作地點之研究,即該工作固定在此地點上實施.3.該項工作有高度重復性,即該件工作會再次大量生產.非重復之工作,則因研究改善后再次應用于同一件工作內,而失去研究改善之目的.功用功用 1.用以主載現行操作者雙手足的動作過程.2.依1.之記錄,加以質穎.尋求改善之地方3.用以比較改善前及改善后之差異情形回目錄頁下一頁雙手法雙手法雙手法雙手法回目錄頁下一頁七七七七.抽查法工作抽查法抽查法工作抽查法抽查法工作抽查法抽查法工作抽查法目的目的 藉著抽樣觀察方法能很迅還有效地了解問題問題的真象回目錄頁下一頁抽查法抽查法抽查法抽查法工作抽查應用范圍非常廣泛,即使對一些工作其本身根本無法据

22、以真接測定,或許其工作其本身根本無法据以直接測定,或許其工作周期時間太長而多變化,或許工作方法本身尚未標准化,或許工作中包含了很多人員,以至非常困難能得到每一定完成品的時數,間接人工常屬此類,在此種情形,可以利用工作抽查,也就是對某一部內所有工作人員作整個一周或一月邊續隨机抽查,并計算此期的結果,且此種抽查可第周重復做,于是或獲以下資料,以助管理當局了解工作部門內人力的運用情形.1工作百分率2缺席百分率3空間百分率4工作績效5人工效力因素1項乘4項故此種方法的工作抽查,常可用來達成控制人工成本的目的.回目錄頁下一頁9、静夜四无邻，荒居旧业贫。6月-236月-23Thursday,June 1,

23、202310、雨中黄叶树，灯下白头人。05:19:0305:19:0305:196/1/2023 5:19:03 AM11、以我独沈久，愧君相见频。6月-2305:19:0305:19Jun-2301-Jun-2312、故人江海别，几度隔山川。05:19:0305:19:0305:19Thursday,June 1,202313、乍见翻疑梦，相悲各问年。6月-236月-2305:19:0305:19:03June 1,202314、他乡生白发，旧国见青山。01 六月 20235:19:03 上午05:19:036月-2315、比不了得就不比，得不到的就不要。六月 235:19 上午6月-230

24、5:19June 1,202316、行动出成果，工作出财富。2023/6/1 5:19:0305:19:0301 June 202317、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。5:19:03 上午5:19 上午05:19:036月-239、没有失败，只有暂时停止成功！。6月-236月-23Thursday,June 1,202310、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。05:19:0305:19:0305:196/1/2023 5:19:03 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。6月-2305:19:0305:19Jun-2301-J

25、un-2312、世间成事，不求其绝对圆满，留一份缺乏，可得无限完美。05:19:0305:19:0305:19Thursday,June 1,202313、不知香积寺，数里入云峰。6月-236月-2305:19:0305:19:03June 1,202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。01 六月 20235:19:03 上午05:19:036月-2315、楚塞三湘接，荆门九派通。六月 235:19 上午6月-2305:19June 1,202316、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023/6/1 5:19:0305:19:0301 June 202317、空山新雨后，天

26、气晚来秋。5:19:03 上午5:19 上午05:19:036月-239、杨柳散和风，青山澹吾虑。6月-236月-23Thursday,June 1,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:19:0305:19:0305:196/1/2023 5:19:03 AM11、越是没有本领的就越加自命非凡。6月-2305:19:0305:19Jun-2301-Jun-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。05:19:0305:19:0305:19Thursday,June 1,202313、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。6月-236月-2305:19:0305:1

27、9:03June 1,202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。01 六月 20235:19:03 上午05:19:036月-2315、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。六月 235:19 上午6月-2305:19June 1,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/6/1 5:19:0305:19:0301 June 202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。5:19:03 上午5:19 上午05:19:036月-23MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉