(5)--健康教育的策略、形式与方法.ppt

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1、健康教育的策略、形式与方法健康教育策略 健康传播：是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介、渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而获取、制作、传递、交流、分享健康信息的过程。1、健康传播策略(1)传播的分类:自我传播，这是个体最基本的传播活动。人际传播 最典型的社会传播活动。群体传播指组织以外的一般群体（非组织群体）的传播活动。如同伴教育 组织传播，如政府内部，上级下达文件给下级。大众传播：如通过报纸、电视、互联网等通过大众传播媒介的传播。1、健康传播策略 say What WHO In Which Channelto whom with what effects谁说什么 对谁说通过什么

2、渠道产生什么效果传者 信息传播媒介受者 效果（2）传播模式拉斯韦尔五因素传播模式 传播现象包括5个部分，须回答5个问题（5W）2.环境策略 即提供必要的物质环境、条件，使人们采纳健康行为的意愿得以实现。环境策略的作用对象是影响行为最终促成的重要因素。3.政策策略 从促使健康行为的实现与促进健康行为的维持两方面入手，作用于人群的健康行为。4.社区动员 以居民的健康需求为基础，以社区参与为原则，以自我完善为手段，使个体、家庭、社区广泛参与、依靠自己的力量，实现特定社会发展目标的群众性运动。5.团队协作 社区健康教育工作需要各类专业人员发挥特长与能力、共同参与。因此,协调各方力量,充分发挥各自在社区

3、健康教育中的专长,能够促进社区健康教育效果早日实现。2、健康教育形式1.提供健康教育资料 发放印刷资料 播放音像材料2.设置健康教育宣传栏 3.开展公众健康咨询活动4.举办健康知识讲座5.开展个体化健康教育 常见健康教育方法比较 常见健康教育方法比较方法 优点 局限1.语言教育法 简便易行？2.文字教育法 内容系统、可重复？3.形象教育法 直观、便于理解？4.实践教育法 便于掌握技巧？5.电化教育法？制作难、硬件要求高6.民间传统教育法？7.综合教育方法？8.健康教育处方 权威、规范 限制对象、内容3、健康教育方法选择适合的健康教育方法，直接影响健康传播的效果，需要考虑以下几个方面：健康教育任务内容 健康教育形式要求 健康教育实施环境 健康教育对象需求 学习记忆效果规律 因地制宜、因人制宜 3、健康教育方法练习题Thank you