四年级语文上册《4繁星》公开课教学ppt课件(部编人教版).pptx

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1、4.繁星部编版四年级上册语文1.正确认读9个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）学习目标巴金(19042005)：原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、翻译家。1927年赴法国留学，回国后，从事文学创作。主要作品：长篇小说：“激流三部曲”(家春秋)。“爱情三部曲”(雾雨电)。中篇小说寒夜憩园，散文随想录等。走近作者1923年，19岁的巴金毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，他参加了一些社会活动，当时的革命运动对他影响

2、较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，巴金乘法国轮船“昂热号”离开上海，去法国学习经济学，寻求救国真理。在去法国的轮船上，他仰望星空，那年轻的心中激起了许许多多的感受，便写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇，写于1927年1月。写作背景乡我会写书写指导两个撇折的折都要轻，下边撇折的撇稍长，末笔撇要长。xing虽书写指导上边“口”要扁小、下边的扁宽，下横要长、起笔稍向上拉。su便书写指导“更”中间的“曰”要扁，撇在上横处起笔，捺由轻渐重。bin候书写指导右边上边横折要扁小、第二笔横要长，“矢”撇和捺舒展。hu怀书写指导“不”的竖在撇的靠上位置起笔，末笔点要有力。hui谈书写指导

3、“炎”上边的“火”稍小、捺变为一点，下边“火”撇和捺要舒展。tn静书写指导左右等宽，“青”上边三横中下横略长，“争”竖钩稍有弧度。jng常书写指导“冖”要宽一些，中间“口”扁小。chng院 仿 佛 熟舱 渐 幻 番yun fng f shcng jin hun fn我会认繁星 纳凉 舱面fn n易读错字cngsh mi霎眼 半明半昧佛f（仿佛）f（佛像）多音字纳凉：静寂：柔和：渐渐：理解词语乘凉。造句：夏天，人们喜欢在大树下纳凉。非常安静，没有一点声音。造句：静寂的夜晚，偶尔传来几声蛐蛐的叫声。温和；温柔。柔软。造句：老师用柔和的声音讲故事给我们听。这件衣服手感很柔和。慢慢地。造句：春天到了，

4、树上的叶子渐渐长出来了。梦幻：霎眼：半明半昧：摇摇欲坠：如梦的幻境。造句：我好像进入了一个梦幻般的童话世界。指眨眼睛。形容有时明亮，有时昏暗。造句：星星半明半昧，一闪一闪的，好像在眨眼睛。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。造句：巨石耸立，摇摇欲坠，使人望而生畏。静寂 安静都强调没有声音，静悄悄。“静寂”多用来描述一个空旷无人的大环境。“安静”针对多人共处的小环境。1.静寂的山谷，空无一人。2.教室里非常安静，没有人说话。辨析词语相同点：不同点：造 句：第一部分（第1小节）甜蜜、温馨的繁星。写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚看星天的情景和感受。第二部分（第2小节）亲密、投

5、机的繁星。写三年前“我”在南京时看星星的情景和感受。第三部分（第3-4小节）舒适、信赖的繁星。写现如今我在海上看星星的情景和感受。第一次“望着星天母亲的怀里似的。”母亲的怀抱总给人以温馨的，表达了依恋之情。第二次“星光在我们的肉眼里和我谈话一样。”表达了与星之亲密，投机的伙伴之感。第三次“我望着那许多现在睡在母亲的怀里了。”写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星的知心之情。）为什么三次看星空情况和感受会不同？课堂小结 本文讲的是作者回忆从前在家乡的庭院看繁星的情景，三年前在南京看繁星的情景，如今在海上看繁星的情景。通过不同时期不同地点观看繁星的情景，作者抒发了对大自然的热爱，对美

6、好生活的向往。从中我们还可以感受到作者的童真童趣。1.用“”划去加点字错误的读音。庭院（yun yun）仿佛（fng fng）熟悉（sh sho）船舱（chng cng）渐渐（zhn jin）幻想（hun hun）.2.看拼音，写词语。ji xing su rn sh hou hui nin bin l tn hu jng j jng chng家 乡 虽 然便 利 谈 话时 候静 寂怀 念经 常3.给下列多音字注音，并组词。（）_（）_（）_（）_（）_（）_f佛 便似佛祖f 仿佛bin 便利pin 便宜s 似乎sh似的4.根据课文，选择正确的字词填空。(1)我_(站 躺)在舱面上，_(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里_(挂着 悬着)无数半明半昧的星。(2)渐渐地我的眼睛_(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围_(飞翔 飞舞)。海上的夜是_(温柔 柔和)的，是_(静寂 安静)的，是梦幻的。躺 仰望悬着模糊飞舞柔和 静寂5.照样子，仿写句子。例：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。(1)望着_，我就会_，仿佛_。(2)_熟悉的大树 想起以前又回到了童年似的望着这幅画，我就会陷入无限的遐想，仿佛进入了画中的世界似的。