5S培训教材05年一次修订.pptx
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1、v v 你有留意到下面的不良现象吗？你有留意到下面的不良现象吗？仪容不整或穿着不整的工作人员 仪容不整或穿着不整的工作人员 机器设备摆设不当 机器设备摆设不当 原料、半成品、成品、待修品、报废品随意摆放 原料、半成品、成品、待修品、报废品随意摆放 工具随意摆放 工具随意摆放 运料通道不当 运料通道不当 工作人员座位或坐姿不当 工作人员座位或坐姿不当 v v 企业具有良好的形象吗？企业具有良好的形象吗？员工是否主动遵守规定；员工是否主动遵守规定；员工是否守时，各项活动能够准时集合；员工是否守时，各项活动能够准时集合；管理状态是否一目了然；管理状态是否一目了然；员工的作业速度是否快捷有序 员工的作
2、业速度是否快捷有序,充满干劲；充满干劲；员工的精神面貌是否良好，是否彬彬有礼；员工的精神面貌是否良好，是否彬彬有礼；v v 总述 总述 5S 5S活动的意义和目标 活动的意义和目标 什么是 什么是5S 5S 现场的六大目标 现场的六大目标 推行 推行5S 5S的效能 的效能 什么是浪费 什么是浪费 5S 5S的误区 的误区 追求 追求5S 5S 如何实施 如何实施5S 5S 讨论 讨论 结束语 结束语v v 5S 5S推行意义与目标 推行意义与目标一意义 一意义 创造洁净、舒适的工作环境，生产出高品质的产品。创造洁净、舒适的工作环境，生产出高品质的产品。提高员工的素养。提高员工的素养。建立广州
3、本田的企业文化，塑造企业形象。建立广州本田的企业文化，塑造企业形象。二目标 二目标 为员工创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作场所 为员工创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作场所和空间环境。和空间环境。SEIRI 整理SEITON SEISO 清扫SEIKETSU 清洁SHITSUKE 素养v 何为5S？v v 5S 5S的内容与实施 的内容与实施 第一步：整理 第一步：整理实质 实质：区分必要、非必要的物品，：区分必要、非必要的物品，把非必要的去除掉。把非必要的去除掉。注意：要有决心，不必要的物品应断然加以处置！目的：腾出空间，活用空间；防止误用、误送；保持工作场所干净整齐。v v 5S 5
4、S的内容与实施 的内容与实施 第一步：整理 第一步：整理整理的要诀 不能用的物品 不再使用的物品 1年内可能会再使用的物品 6个月到1年左右用一次的物品 1个月到3个月左右用一次的物品 每天到每周用一次的物品清理出工作场地，作废弃处理。清理出工作场地，存放在储存室里。留在工作场地，随时取用。先按以下标准对物品加以区分，然后按类别进行处理。v v 5S 5S的内容与实施 的内容与实施 第二步：第二步：实质 实质：留下来的物品摆放整齐。：留下来的物品摆放整齐。目的：工作场所一目了然；减少寻找物品的时间；整整齐齐的工作环境；清楚过多的积压物品。注意：以作业流程合理化的角度进行考虑！v v 5S 5S
5、的内容与实施 的内容与实施 第二步：第二步：的要诀 清理掉不要的物品后，将留下的有用物品定点、定位地摆放整齐。这样不仅可以使空间变得更加宽敞，同时还能减少寻找物品所用的时间。将所需物品放到可立即拿到的指定创所 按列摆放，两端对齐，可一眼望到底的布局 进行清扫，没有灰尘、污垢、垃圾、油脂、异物，地面 也不滑v v 5S 5S的内容与实施 的内容与实施 第三步：清扫 第三步：清扫实质 实质：将工作场所内看得见与：将工作场所内看得见与 看不见的地方清扫干净。看不见的地方清扫干净。注意卫生死角！注意卫生死角！目的：保持令人心情愉快、干净亮丽的环境；减少混料情况的发生、稳定品质；减少因工业废品的堆放造成
6、的危害。注意：以觉察问题点的角度进行考虑！v v 5S 5S的内容与实施 的内容与实施 第三步：清扫 第三步：清扫清扫的要诀 清扫不是大扫除！如果仅是将地、物外表擦得光亮无比，却没有发现任何不正常的地方，只能称为扫除。清扫的过程 清扫 发现不正常 复原改善 成果 喜悦v v 5S 5S的内容与实施 的内容与实施 第四步：清洁 第四步：清洁实质 实质：将上面：将上面3S 3S的实施做法制度化、的实施做法制度化、标准化，并贯彻执行及维持。标准化，并贯彻执行及维持。目的：维持上面3S的成果。注意：问题点发现后，假设不彻底加以解决，会养成无视、敷衍的心态。v v 5S 5S的内容与实施 的内容与实施
7、第四步：清洁 第四步：清洁清洁的要诀 认真贯彻上面3S的内容，形成制度，定期检查评比。没有刮花、破损，松弛和缠绕，在小的地方都要点检等 无污垢，一直保持干净状态v v 5S 5S的内容与实施 的内容与实施 第五步：素养 第五步：素养实质 实质：良好的行为习惯，有利于培养：良好的行为习惯，有利于培养 积极主动的工作精神，提高个 积极主动的工作精神，提高个 人素质。人素质。目的：培养具有良好习惯，遵守规则的员工；营造积极向上的团队气氛。注意：以如何贯彻实施教育的精神来考量！v v 5S 5S的内容与实施 的内容与实施 第五步：素养 第五步：素养素养的要诀 坚持不懈的教育，才能养成良好的习惯。整理：
8、心中要有“应有与不应有的观念区分，并把不应 有的观念想法去除。：心中要有“彻底清理干净，不整洁的环境是耻辱 的意识。清洁：心中随时保持清洁的想法。素养：心中保持不断追求完美的动力，保持为人处事应 有的态度。v v 5S 5S的关系 的关系S SHITSUKE HITSUKE 素养 素养S SEISO EISO清扫 清扫S SEITON EITON 整顿 整顿S SEIRI EIRI 整理 整理S SEIKETSU EIKETSU清洁 清洁v v 现场六大目标 现场六大目标 P(production):效率 Q(quality):品质 C(cost):成本 D(delivery):交期 M(mo
9、rale):士气 S(safety):平安v v 5S 5S的效能 的效能 品质有保障 平安有保障 效率提升 减少浪费 提升员工的归属感 提升企业形象v v 什么是浪费？什么是浪费？人力的浪费 生产过量的浪费 搬运的浪费 加工时的浪费 库存的浪费 动作的浪费 生产不合格品的浪费注意：我们的目标就是彻底消灭浪费！v v 5S 5S的误区一：的误区一：工作太忙，没有时间做 工作太忙，没有时间做 5S 5S问题说明 问题说明 v v这是把 这是把5S 5S与工作对立分开的错误认识。与工作对立分开的错误认识。v v将 将5S 5S当作一项额外附加的工作。当作一项额外附加的工作。正确认识 正确认识 v
10、v5S 5S是工作的一局部，是工作的一局部，5S 5S软性指标 软性指标GS GS和 和 硬性指标 硬性指标KPI KPI一样 一样,是工作内容 是工作内容 重要的一局部。重要的一局部。v v 5S 5S的误区二：的误区二：5S 5S就是把职场清扫干净 就是把职场清扫干净问题说明 问题说明 v v抱这种认识的人并不了解 抱这种认识的人并不了解5S 5S活动的 活动的 真正意义，混淆了 真正意义，混淆了5S 5S和大扫除之间 和大扫除之间 的关系。的关系。正确认识 正确认识 v v 5S 5S活动不仅要把现场搞干净，最重要的 活动不仅要把现场搞干净，最重要的 是通过持续不断的改善活动使职场管理
11、是通过持续不断的改善活动使职场管理 水平不断提升，并且让员工养成良好的 水平不断提升，并且让员工养成良好的 习惯。习惯。v v 5S 5S的误区三：我们已经做过 的误区三：我们已经做过5S 5S了 了问题说明 问题说明 v v所谓做过了，有两种可能性：所谓做过了，有两种可能性：1.1.以为 以为5S 5S是一个阶段性工程，做完了事。是一个阶段性工程，做完了事。2.2.曾经做过了，但效果不佳。曾经做过了，但效果不佳。正确认识 正确认识 v v5S 5S是一项持续推进的工作，只有进行时，是一项持续推进的工作，只有进行时，没有过去时和完成时的概念。没有过去时和完成时的概念。v v 5S 5S的误区四
12、：的误区四：5S 5S活动看不到经济效益 活动看不到经济效益问题说明 问题说明 v v 企业高层的疑问：做 企业高层的疑问：做5S 5S到底能够带 到底能够带 来什么效益上的好处？来什么效益上的好处？v v 有些人的借口：既然 有些人的借口：既然5S 5S并不能带来 并不能带来 什么经济效益，不参与也罢。什么经济效益，不参与也罢。正确认识 正确认识 v v 尽管从效益上并非带来立竿见影的效果，但 尽管从效益上并非带来立竿见影的效果，但 是可以肯定，只要长期坚持这项活动，产生 是可以肯定，只要长期坚持这项活动，产生 的经济效益是是显而易见的。的经济效益是是显而易见的。v v 5S 5S的误区五：
13、认为 的误区五：认为5S 5S活动的推进就是 活动的推进就是5S 5S检查 检查问题说明 问题说明 v v 误认为推进 误认为推进5S 5S就是定期对职场进行 就是定期对职场进行 5S 5S检查评比。检查评比。v v 用检查代替了整体活动的推进。用检查代替了整体活动的推进。v v 将 将5S 5S活动的内容僵化 活动的内容僵化 固化 固化.正确认识 正确认识 v v 5S 5S活动应该按照要求循序渐进地推进，活动应该按照要求循序渐进地推进，在活动过程中注入具体的活动内容，而 在活动过程中注入具体的活动内容，而 评比检查只是活动内容的一局部。评比检查只是活动内容的一局部。v v 5S 5S的误区
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