学校疫情防控技术培训课件.pptx

《学校疫情防控技术培训课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校疫情防控技术培训课件.pptx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、0101新冠肺炎基础知识0202学校疫情基本概念0303学校防控工作要点0404健康教育0505常见问题答疑PART 01新冠肺炎基础知识新冠肺炎基础知识新冠肺炎概述新冠肺炎概述病毒特点：对紫外线和热敏感，病毒特点：对紫外线和热敏感，56305630分钟，分钟，75%75%乙醇，含氯消毒剂、过氧乙酸均可有效灭火病毒乙醇，含氯消毒剂、过氧乙酸均可有效灭火病毒传染源：目前所见传染源主要是新冠肺炎传染源：目前所见传染源主要是新冠肺炎病人病人。无无症状感染者症状感染者也可能成为传染源。也可能成为传染源。传播途径：经传播途径：经呼吸道飞沫呼吸道飞沫和和接触传播接触传播是主要的传播是主要的传播途径。气溶胶

2、传播：封闭环境、长时间、高浓度途径。气溶胶传播：封闭环境、长时间、高浓度易感人群：人群普遍易感。易感人群：人群普遍易感。潜伏期：基于目前的流行病学调查，潜伏期潜伏期：基于目前的流行病学调查，潜伏期1 11414天天，多为多为3 37 7天。天。流行病学特点流行病学特点 由于致病因子、人群特征以及自然、社会环境等因素的综合作用，在不同人群、不同地区及不同时间的流行强度存在差异，存在的状态也不完全相同。1 1、地区分布、地区分布 疾疾病病的的地地区区分分布布特特征征与与一一定定地地域域空空间间的的自自然然环环境境、社社会会环环境境等等多多种种因因素素密密切切相相关关。新新冠冠肺肺炎炎主主要要是是呼

3、呼吸吸道道传传播播，更更容容易易在在人人口口密密度度大大、居居住住面面积积狭狭窄窄和和交交通通拥挤的城市内传播。（城市、农村）拥挤的城市内传播。（城市、农村）2 2、时间分布、时间分布 疾病频率随着时间的推移呈现出动态变化，这是由人群所处的自然环境、社会疾病频率随着时间的推移呈现出动态变化，这是由人群所处的自然环境、社会环境、生物学环境等因素的改变所致。（诺如：冬季环境、生物学环境等因素的改变所致。（诺如：冬季 ；呼吸道传染病：冬春季）；呼吸道传染病：冬春季）3 3、人群分布、人群分布 新冠肺炎的人群分布特征主要受人群免疫力水平及接触机会的影响。各年龄组新冠肺炎的人群分布特征主要受人群免疫力水

4、平及接触机会的影响。各年龄组人群普遍易感，均可发病。（风疹：疫苗影响；手足口病：年龄段）人群普遍易感，均可发病。（风疹：疫苗影响；手足口病：年龄段）PART 02学校疫情基本概念学校疫情基本概念DCAB暴发疫情散发病例突发公共卫生事件聚集性疫情聚集性疫情与暴发疫情聚集性疫情与暴发疫情 特定时间内，一个班级、宿舍或学校同时有多个学生发生相同的症状或疾病，且存在流行病学联系。水痘、流腮、风疹、流感样病例参照手足口病执行聚集性疫情与暴发疫情聚集性疫情与暴发疫情相同症状（发热、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、眼红等）聚集：1 1周内，同一个班级（宿舍）周内，同一个班级（宿舍）3 3例或一个学校例或一个学校/托

5、幼机构托幼机构5 5例例 1 1周内，同一个学校周内，同一个学校/托幼机构托幼机构1010例，且有流行病学联系例，且有流行病学联系 暴发疫情属于突发公共卫生事件的相关事件 突发公共卫生事件突发公共卫生事件分级：分级：突发公共卫生事件应急条例规定，学校应制定突发公突发公共卫生事件应急条例规定，学校应制定突发公共卫生事件应急预案共卫生事件应急预案突发公共卫生事件突发公共卫生事件政府统一组织、实施政府统一组织、实施PART 03学校防控工作要点学校防控工作要点新冠肺炎防控新冠肺炎防控开学前开学前1.1.制制定定疫疫情情防防控控应应急急预预案案，明明确确制制度度，责责任任到到人人，并并进进行行培培训训

6、、演演练练，校校长长是是本本单单位位疫疫情防控第一责任人。情防控第一责任人。2.2.学学校校每每日日掌掌握握教教职职员员工工及及学学生生健健康康情情况况，实实行行“日日报报告告”、“零零报报告告”制制度度，并并向向主主管部门报告管部门报告。新冠肺炎防控新冠肺炎防控开学前开学前3.3.学学校校对对全全体体教教职职员员工工开开展展防防控控制制度度、个个人人防防护护与与消消毒毒等等知知识识和和技技能培训。能培训。4.4.开开学学前前对对学学校校进进行行彻彻底底清清洁洁，对对物物体体表表面面进进行行预预防防性性消消毒毒处处理理，教室开窗通风。教室开窗通风。5.5.所所有有外外出出或或外外地地的的教教职

7、职员员工工和和学学生生，返返回回居居住住地地后后应应当当居居家家隔隔离离1414天后方可返校。天后方可返校。6.6.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。7.7.设设立立（临临时时）隔隔离离室室，以以备备人人员员出出现现发发热热等等症症状状时时立立即即进进行行暂暂时时隔离隔离，位置位置和通道和通道相对独立相对独立，尽量尽量远离教学和生活区远离教学和生活区域域。新冠肺炎防控新冠肺炎防控开学后开学后1 1.加强对学生及教职员工的晨午检加强对学生及教职员工的晨午检及健康情况收集及健康情况收集工作工作，记录记录并并报告。报告

8、。3 3.各各类类生生活活、学学习习、工工作作场场所所（如如教教室室、宿宿舍舍、图图书书馆馆、学学生生实实验验室室、体体育育活活动动场场所所、餐餐厅厅、教教师师办办公公室室、洗洗手手间间等等）加加强强通通风风换换气气。每每日日通通风风不不少少于于3 3次次，每每次次不不少少于于3030分分钟钟。课课间间尽尽量量开开窗窗通通风风，也也可可采采用用机机械械排排风风。如如使使用用空空调调，应应当当保保证证空空调调系系统统供供风风安安全全，保保证证充充足足的的新新风风输输入入，所所有有排排风风直直接接排排到到室外。室外。2 2.妥妥善善保保管管消消毒毒物物品品，标标识识明明确确，避避免免误误食食或或灼

9、灼伤伤。实实施施消消毒毒处处理理时时，操作人员应当采取有效防护措施。操作人员应当采取有效防护措施。新冠肺炎防控新冠肺炎防控开学后开学后4.4.加强加强消毒消毒，并做好消毒记录（方法、时间、浓度），并做好消毒记录（方法、时间、浓度）物物体体表表面面清清洁洁：门门把把手手、水水龙龙头头、楼楼梯梯扶扶手手、宿宿舍舍床床围围栏栏、体体育育器器材材等等重重点点手手接接触的地方触的地方餐餐用用具具的的清清洁洁消消毒毒：一一人人一一具具一一用用一一消消毒毒。餐餐（饮饮）具具去去残残渣渣、清清洗洗后后，煮煮沸沸或或流流通通蒸蒸汽汽消消毒毒1515分分钟钟；或或采采用用热热力力消消毒毒柜柜等等消消毒毒方方式式；

10、或或采采用用有有效效氯氯250mg/L250mg/L的的含含氯氯消消毒毒剂剂浸浸泡泡3030分分钟钟，消消毒毒后后应应当将残留消毒剂冲净当将残留消毒剂冲净食品安全卫生食品安全卫生重点场所：厕所、教室、寝室重点场所：厕所、教室、寝室预防性消毒浓度：250-500mg/L250-500mg/L有效氯新冠肺炎防控新冠肺炎防控开学后开学后7 7 .加强个人防护。加强个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性使用医校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。用口罩或医用外科口罩。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期食堂工作人员

11、还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。洗涤、消毒。5 5.确保充足的洗手设施确保充足的洗手设施 中小学校每中小学校每40-4540-45人设一个洗手盆或人设一个洗手盆或0.6m0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。6 6.加强垃圾分类管理，及时收集清运及消毒。加强垃圾分类管理，及时收集清运及消毒。新冠肺炎防控新冠肺炎防控开学后开学后8 8.建议教师授课时佩戴医用口罩。建议教师授课时佩戴医用口罩。9 9.严严格格落落实实手手卫卫生生。七七部部洗

12、洗手手法法：餐餐前前、便便前前便便后后、接接触触垃垃圾圾后后、外外出出归归来来、使用公用物品后、触摸眼睛等使用公用物品后、触摸眼睛等“易感易感”部位之前，接触污染物品之后。部位之前，接触污染物品之后。1 10 0.加加强强因因病病缺缺勤勤管管理理。做做好好缺缺勤勤、早早退退、请请假假记记录录，及及时时追追访访和和上上报。报。1 11 1.不应组织大型集体活动。不应组织大型集体活动。1 12 2.对对教教职职员员工工、学学生生和和家家长长开开展展个个人人防防护护与与消消毒毒等等防防控控知知识识宣宣传传和和指导。指导。咳嗽礼仪、咳嗽礼仪、培养学生养成良好卫生习惯，培养学生养成良好卫生习惯，加强体育

13、锻炼加强体育锻炼。常规传染病防控工作要点常规传染病防控工作要点建立建立有效的传染病防控体系有效的传染病防控体系是基础，是基础，组织领导是关键组织领导是关键专（专（有）有）人负责，并具备传染病防控基本技能人负责，并具备传染病防控基本技能落到实处的晨检（必备的物资和设备，如何开展）落到实处的晨检（必备的物资和设备，如何开展）因病缺课追踪和传染病患儿的复课因病缺课追踪和传染病患儿的复课管理管理爱国卫生运动和消毒爱国卫生运动和消毒健康教育宣传健康教育宣传应急演练与培训应急演练与培训拒绝空谈！拒绝空谈！PART 04健康教育宣传健康教育宣传如何预防新型冠状病毒感染如何预防新型冠状病毒感染戴戴口口罩罩是是

14、阻阻断断呼呼吸吸道道分分泌泌物物传传播播的的有有效效手手段段，选选择择医医用用外外科科口口罩罩能能很很好好地地预预防防呼呼吸吸道道疾疾病病。一一次次性性医医用用口口罩罩佩佩戴戴时时，要要将将折折面面完完全全展展开开，将将嘴嘴、鼻鼻、下下颌颌完完全全包包住住，然然后后压压紧紧鼻鼻夹夹，使使口罩与面部完全贴合。口罩与面部完全贴合。正确佩戴口罩正确佩戴口罩1如何预防新型冠状病毒感染如何预防新型冠状病毒感染 戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清口罩的内外、上下，浅色面为内

15、，应该贴着嘴鼻，口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。深色面朝外；金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。不可戴反，更不能两面轮流戴。不可戴反，更不能两面轮流戴。如何正确佩戴口罩如何正确佩戴口罩如何预防新型冠状病毒感染如何预防新型冠状病毒感染 餐餐前前便便后后、接接触触垃垃圾圾、处处理理食食材材前前后后，要要记记得得洗洗手手。洗洗手手时时，要要注注意意流流动动水水和和使使用用肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于肥皂（皂液）洗手，揉搓时间不少于1515秒。秒。2勤洗手，强防护，注意手卫生勤洗手，强防护，注意手卫生正确洗手（七步洗手法）正确洗手（七步洗手法）双

16、手掌心相对摩擦双手掌心相对摩擦第一步（内）第一步（内）双双手手掌掌心心向向下下相相叠叠，十十指指交交叉叉，摩擦指缝和手背；双手位置交换摩擦指缝和手背；双手位置交换第二步（外）第二步（外）十十指指相相握握，相相对对摩摩擦擦指指尖尖和和甲甲沟沟第三步（夹）第三步（夹）一一只只手手握握对对侧侧手手拇拇指指摩摩擦擦，再交换再交换第四步（弓）第四步（弓）弯弯曲曲手手指指关关节节，让让指指尖尖合合拢拢后后在在另另一一手手掌掌心心旋旋转转揉揉搓，然后换边。搓，然后换边。第五步（大）第五步（大）一一只只手手摩摩擦擦对对侧侧手手腕腕，再再交换交换第六步（立）第六步（立）第七步（腕）第七步（腕）弯弯曲曲手手指指使

17、使关关节节在在另另一一手手掌心旋转揉搓，交换进行掌心旋转揉搓，交换进行正确洗手（七步洗手法）正确洗手（七步洗手法）如何预防新型冠状病毒感染如何预防新型冠状病毒感染增强卫生健康意识增强卫生健康意识加强锻炼（室内锻炼）加强锻炼（室内锻炼）规律休息规律休息提高自身免疫力提高自身免疫力 目前正处于呼吸道传染病高发季节，广大师生要增强卫生健目前正处于呼吸道传染病高发季节，广大师生要增强卫生健康意识，加强锻炼（室内锻炼），规律休息，提高自身免疫力。康意识，加强锻炼（室内锻炼），规律休息，提高自身免疫力。PART 05常见问题答疑常见问题答疑就就诊诊途途中中，要要尽尽量量避避免免乘乘坐坐公公交交、地地铁铁等

18、等公公共共交交通通工工具具，前前往往医医院院路路上上和和医医院院内内应应当当全全程程佩佩戴戴医医用用外外科科口口罩罩（或或其其他更高级别的口罩）。他更高级别的口罩）。出现发热、咳嗽等出现发热、咳嗽等症状的学生怎么办症状的学生怎么办？疫情报告流程疫情报告流程早发现早发现早报告早报告消毒液的配置消毒液的配置怎样配？怎样配？熟悉不同物品的消毒液浓度详见崇州市校园卫生消毒工作指南1.按照说明书进行配置2.G-1型消毒液浓度试纸用途：含氯消毒剂、二氧化氯、过氧乙酸消毒剂有效成分的测定。注意事项注意事项配制或使用时应开门窗，保持空气流通。由于含氯消毒液有一定的刺激性，最好佩戴口罩和手套进行操作。配制时应有量杯或汤勺计算分量。消毒后的物品、表面应待需要的作用时间后再用生活用水清洗及抹干，以免对表面有腐蚀。当天配制的消毒液应当天用完。消毒液应放在儿童拿不到的地方。如不慎接触眼睛，应立即用清水冲洗，仍有不适即可求医。消毒期间不要随意用手揉擦眼睛，触摸鼻子或嘴，及时洗手。注意事项注意事项避免避免混用混用