广东省2020届普通高中学业水平测试(小高考)生物复习ppt课件-第十四章-人体的内环境和稳态.pptx

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1、第十四章人体的内环境与稳态第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考情精析让让生命化蛹成蝶生命化蛹成蝶读读后感及心得后感及心得400字字我我们们每个人的生命都是美好的每个人的生命都是美好的,只要你善于只要你善于发发掘他的美掘他的美丽丽,下面是下面是XXXX为为您整理的您整理的“让让生命化蛹成蝶生命化蛹成蝶读读后感后感”,仅仅供参考供参考,希望您喜希望您喜欢欢!1星期二的下午星期二的下午,我我读读了一本了一本书书,名字叫感名字叫感动动小学生的一百个人物。小学生的一百个人物。我我读读了其中一篇了其中一篇让让生命化蛹成蝶有一个生命化蛹成蝶有一个还还

2、在叫在叫让让克雷蒂安克雷蒂安,他他说话说话口吃口吃,相貌丑陋相貌丑陋,讲话时讲话时嘴巴嘴巴总总是歪向一是歪向一边边,还还有一只耳有一只耳朵朵失失聪聪了。了。为为了了矫矫正自己的口吃正自己的口吃,就模仿一位古代的演就模仿一位古代的演说说家家,嘴里含着小石子嘴里含着小石子说话说话。母。母亲亲担心的担心的说说:“不要再不要再练练了。了。”可是他可是他坚坚决要决要练练,最后他就能流利的最后他就能流利的说话说话了了一九九三年的十月一九九三年的十月,他参加了全国的他参加了全国的总总理理评选评选,他的他的对对手手说说他他长长相丑陋相丑陋,这这个不好那个不好个不好那个不好,还还和人家和人家说说你你们们要要这样

3、这样的人来当的人来当总总理理吗吗?可是几乎没有人理。由于可是几乎没有人理。由于让让克雷蒂安精彩的演克雷蒂安精彩的演说说,他已高票当他已高票当选为总选为总理理一九九七年再次一九九七年再次获获得了得了胜胜利利,人家称他是人家称他是“蝴蝶蝴蝶总总理理”。读读完完这这篇文章篇文章,我非常的感我非常的感动动,一个人只要有自己的目一个人只要有自己的目标标,它就像一它就像一盏盏灯照亮着我灯照亮着我们们的人生道路的人生道路,持之以恒持之以恒,不屈不不屈不饶饶,就一定能就一定能实现实现我我们们的理想和目的理想和目标标,我一定要努力的学我一定要努力的学习这习这种精神。种精神。3这这个故事个故事讲讲的是一位相貌丑陋

4、的是一位相貌丑陋,说话说话口吃口吃,左左脸脸局部麻局部麻痹痹,嘴角畸形的男孩嘴角畸形的男孩,在不懈地努力后成功在不懈地努力后成功-2-第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-3-考点1考点2考点3考点4考点1稳态的生理意义夯实基础一、内环境1.单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。2.内环境的组成:第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-4-考点1考点2考点3考点43.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

5、。细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-5-考点1考点2考点3考点4二、稳态1.概念:在神经系统和内分泌系统等的调节下,机体会对内环境的各种变化作出相应的调整,使得内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态,称为稳态。2.意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。3.调节机制反馈调节正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的

6、调节。负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调节。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-6-考点1考点2考点3考点4提升能力典型例题典型例题例1下列属于人体内环境的组成成分的是()血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素激素、递质小泡和氨基酸A.B.C.D.【解析】血红蛋白是红细胞的主要成分,递质小泡是神经细胞内的结构,都不属于内环境的成分。【答案】A【注意点】内环境主要由血浆、组织液和淋巴等组成。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在

7、考点训练-7-考点1考点2考点3考点4针对训练针对训练1.人体的内环境是指()A.体液B.细胞外液C.细胞内液D.血液、组织液和淋巴【解析】人体的体液分为细胞内液和细胞外液,细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴等,是细胞赖以生存的体内环境,简称内环境。B2.下列物质中不属于内环境成分的是()A.葡萄糖B.激素C.氨基酸D.血红蛋白D第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-8-考点1考点2考点3考点43.稳态的生理意义是()A.使体温维持相对恒定B.使体液的pH保持相对稳定C.是机体进行正常生命活动的必要条件D.使内环境的渗透压处于相对

8、平衡C第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练1.(2019年6月广东学业水平测试)下列疾病中,会导致人体内环境稳态遭破坏的是()白化病色盲尿素症糖尿病A.B.C.D.-9-考点1考点2考点3考点4学业达标B第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练2.(2018年1月广东学业水平测试)下列关于人体内环境稳态调节的叙述,错误的是()A.生长激素是内环境的成分之一B.免疫系统能清除体内衰老和异常的细胞C.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D.体温调节中枢在大脑皮层-10-

9、考点1考点2考点3考点4D【解析】体温调节中枢在下丘脑。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练3.(2017年6月广东学业水平测试)下列关于内环境稳态意义的叙述,错误的是()A.内环境稳态有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于细胞内酶促反应的正常进行C.内环境中Na+、K+浓度相对稳定可维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生葡萄糖氧化分解为细胞的生命活动提供能量-11-考点1考点2考点3考点4D【解析】内环境是体内细胞生存的液体环境(是细胞外液),而葡萄糖的氧化分解是在细胞内进行的。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体

10、的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-12-考点1考点2考点3考点4考点2神经、体液调节在维持稳态中的作用夯实基础一、神经调节与体液调节的比较第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-13-考点1考点2考点3考点4二、神经调节与体液调节的关系1.不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节。2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。例如:成年人甲状腺激素分泌过多甲亢;过少甲状腺肿大(大脖子病);婴儿时期分泌过少呆小症。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末

11、综合测试赢在考点训练-14-考点1考点2考点3考点4提升能力典型例题典型例题例2在维持人体稳态中,神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比,激素调节的特点是()A.作用时间较短B.微量而且高效C.反应速度较快D.通过反射弧起作用【解析】神经调节的特点是作用时间短、反应速度快、通过反射弧作用。激素调节的特点是反应速度慢、作用范围广、微量而高效。【答案】B【注意点】神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样,但二者又相互协调地发挥作用。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-15-考点1考点2考点3考点4针对训练针对训

12、练1.人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于()A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓【解析】下丘脑中的某些细胞能产生、传导神经兴奋,也能分泌一些激素,称为神经分泌细胞。2.正常机体通过调节作用使各器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定,机体维持稳态的主要调节机制是()A.体液调节B.神经调节C.免疫调节D.神经体液免疫调节CD第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-16-考点1考点2考点3考点43.下表是神经调节与体液调节特点的比较,表中描述错误的一项是()C第十四章第十四章人体的内环境与稳

13、态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-17-考点1考点2考点3考点44.下列关于激素调节与神经调节在动物生命活动调节中所起的作用的叙述,不正确的是()A.神经系统的调节作用占主导地位B.垂体分泌促性腺激素要受到神经系统的调节C.激素对神经系统没有影响D.激素调节与神经调节是相互协调作用【解析】在动物的稳态调节过程中,神经调节是主导,而激素调节是神经调节的重要补充,两者是相互协调,相互影响的关系。C第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-18-考点1考点2考点3考点4学业达标(2019年6月广东学业水平

14、测试)输氧时,需在纯氧中混入5%的CO2以维持呼吸中枢兴奋,该调节方式属于()A.体液调节B.神经调节C.激素调节D.免疫调节A第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-19-考点1考点2考点3考点4考点3体温调节、水盐调节和血糖调节夯实基础一、体温调节1.体温的概念:指人身体内部的平均温度。2.体温的测量部位:直肠、口腔、腋窝。3.体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官:主要是肝脏和骨骼肌。散热器官:主要是皮肤(血管、汗腺)。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的

15、内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-20-考点1考点2考点3考点44.体温调节过程:(1)寒冷环境冷觉感受器(皮肤内)下丘脑体温调节中枢皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、甲状腺分泌甲状腺激素增加、肾上腺分泌肾上腺素增加(增加产热)体温维持相对恒定。(2)炎热环境温觉感受器(皮肤内)下丘脑体温调节中枢皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)体温维持相对恒定。5.体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-21-考

16、点1考点2考点3考点4二、水平衡的调节1.人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的。2.人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统,其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-22-考点1考点2考点3考点43.水分调节(细胞外液渗透压调节):(负反馈)。过程:饮水过少、食物过咸等细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素肾小管和集合管重吸收水增强细胞外液渗透压下降、尿量减少。总

17、结:水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-23-考点1考点2考点3考点4三、无机盐调节:(负反馈)过程:血钾升高、血钠降低肾上腺皮质分泌醛固酮促进肾小管和集合管增加吸钠、增加排钾血钾降低、血钠升高。总结:无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是醛固酮,它是由肾上腺皮质分泌的,主要功能是吸钠排钾。第十四章第十四章人体的内环境与

18、稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-24-考点1考点2考点3考点4四、血糖调节1.血糖的含义:血浆中的葡萄糖含量(正常人空腹时浓度:0.81.2g/L)。2.血糖的来源和去路:第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-25-考点1考点2考点3考点43.调节血糖的激素:(1)胰岛素:(降血糖)。分泌部位:胰岛B细胞。作用机理:促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖原、转变成脂肪等非糖物质。抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路)。(2)胰高血糖素:(升血糖)。分

19、泌部位:胰岛A细胞。作用机理:促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)。4.血糖平衡的调节:(负反馈)。血糖升高胰岛B细胞分泌胰岛素血糖降低。血糖降低胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖升高。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-26-考点1考点2考点3考点45.血糖不平衡:过低低血糖病;过高糖尿病。6.糖尿病病因:主要为胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足。症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)。防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素。检测:斐林试剂、尿糖试纸。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与

20、稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-27-考点1考点2考点3考点4提升能力典型例题典型例题例3图14-3表示下丘脑参与人体生命活动调节的部分过程,其中AE表示相关激素。回答下列问题:图14-3(1)正常人处于饥饿状态时,血糖水平下降,激素A的分泌增多,则激素A为,该激素通过的运输,作用于靶细胞1,以维持血糖水平的相对稳定。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-28-考点1考点2考点3考点4(2)寒冷刺激时,激素B、C、D均增多,其中激素C为,激素D能使肌肉和肝脏等器官的产热量增加,以维持体温的相对稳定。激素D含量

21、增加到一定程度,会导致激素B、C的分泌量减少,这种调节方式称为。(3)剧烈运动大量出汗后,细胞外液渗透压(填“升高”或“降低”),引起激素E的释放增多,从而促进对水分的重吸收;同时,细胞外液渗透压的改变引起的神经冲动传至产生渴觉,使人主动饮水补充水分,以维持细胞外液渗透压的相对稳定。上述过程的调节方式是。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-29-考点1考点2考点3考点4【解析】(1)血糖水平降低时,胰高血糖素分泌增加,通过体液运输发挥调节作用。(2)激素C为促甲状腺激素,甲状腺激素过高会抑制下丘脑和垂体相应激素的调节,这属于反馈

22、调节。(3)大量出汗后,细胞外液渗透压升高,引起下丘脑对抗利尿激素分泌增加,促进肾小管和集合管对水的重吸收,同时下丘脑把信号传至大脑皮层产生渴觉。【答案】(1)胰高血糖素体液(2)促甲状腺激素反馈调节(3)升高肾小管和集合管大脑皮层神经-体液【注意点】本题要求学生能运用内环境稳态的有关知识,通过比较、分析与综合对问题进行解释、推理、作出合理的判断。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-30-考点1考点2考点3考点4针对训练针对训练1.对维持人体内水和无机盐平衡起主要作用的器官是()A.汗腺 B.肾C.大肠 D.肺2.下列关于人体血

23、糖平衡调节的叙述,正确的是()A.细胞内葡萄糖氧化作用发生障碍,导致血糖持续升高B.糖尿病是由经常摄入过量的糖引起的C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度D.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互促进,协同工作。【解析】由于细胞内的葡萄糖氧化发生障碍,使得葡萄糖在体内积累导致血糖增高。BA第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-31-考点1考点2考点3考点43.激烈运动或长时间在高温环境中工作而导致大量出汗应喝淡盐水,其原因是()A.维持人体体温恒定B.维持人体内无机盐代谢平衡C.维持人体内血糖代谢平衡D.维持人体内酸碱度平衡【解析】大量

24、出汗带走大量的无机盐,所以喝淡盐水主要是为了维持无机盐的代谢平衡。B第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练1.(2019年6月广东学业水平测试)下列关于人体温调节的叙述,错误的是()A.体温恒定调节属于反馈调节B.热量来源主要是骨骼肌和肝脏产热C.热量散出主要是汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热D.参与体温调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素-32-考点1考点2考点3考点4学业达标D2.(2018年1月广东学业水平测试)在寒冷环境中,人体不会出现的生理反应是()A.毛细血管收缩B.细胞代谢速率下降C.汗腺分泌减少D.肝脏产热增加B第十四

25、章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-33-考点1考点2考点3考点43.(2015年广东学业水平测试)户外高温作业的工人大量排汗,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步:尿量减少;细胞外液渗透压上升;下丘脑渗透压感受器兴奋;下丘脑分泌抗利尿激素增加;肾小管、集合管对水分的重吸收增加。排序正确的是()A.B.C.D.B4.(2016年6月广东学业水平测试)人的下丘脑有多个与维持生命活动相关的调节中枢,其作用不包括()A.体温调节B.水盐调节C.血糖调节D.免疫调节D第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点

26、训练章末综合测试赢在考点训练-34-考点1考点2考点3考点4考点4人体免疫系统在维持稳态中的作用;艾滋病的流行和预防夯实基础一、免疫系统的组成1.免疫器官:扁桃体、胸腺、淋巴结、骨髓等。2.免疫细胞:淋巴细胞(B淋巴细胞、T淋巴细胞)、吞噬细胞。3.免疫活性物质:抗体、淋巴因子、溶菌酶等。二、免疫的类型1.非特异性免疫(先天性的,对各种病原体有防疫作用)。(1)第一道防线:皮肤、黏膜及其分泌物等。(2)第二道防线:吞噬细胞、杀菌物质。2.特异性免疫(后天性的,对某种病原体有抵抗力)第三道防线:体液免疫、细胞免疫。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综

27、合测试赢在考点训练-35-考点1考点2考点3考点4三、体液免疫与细胞免疫的区别1.共同点:针对某种抗原,属于特异性免疫。2.区别:第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-36-考点1考点2考点3考点4四、艾滋病的流行和预防1.艾滋病的名称:获得性免疫缺陷综合征(AIDS)。2.病原体名称:人类免疫缺陷病毒(HIV),其遗传物质是RNA。3.发病机理:HIV病毒进入人体后,主要攻击T淋巴细胞,使人的免疫系统瘫痪。4.传播途径:血液传播、性接触传播、母婴传播。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章

28、末综合测试赢在考点训练-37-考点1考点2考点3考点4提升能力典型典型例题例题例4(2018年1月广东学业水平测试改编)小明先后两次给小鼠注射抗原a,图14-4是测得小鼠体内抗体产生的情况。下列叙述不正确的有()第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-38-考点1考点2考点3考点4A.产生的抗体a是一种蛋白质B.再次注射抗原a后,产生抗体更迅速C.再次注射抗原a后,产生抗体的量更多D.再次注射抗原a后,B细胞才能产生抗体【解析】图示为初次免疫和再次免疫应答,再次免疫不需要抗原呈递,记忆细胞可以识别抗原,并迅速增殖分化,产生更多的抗体

29、;在第一次注射抗原a后,B细胞会增殖分化产生记忆细胞和浆细胞,浆细胞能产生抗体。【答案】D【注意点】免疫系统的功能和二次免疫。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-39-考点1考点2考点3考点4针对训练针对训练1.依靠抗体的免疫的是()A.非特异性免疫B.细胞免疫C.特异性免疫D.体液免疫【解析】抗体是由效应B细胞分泌的,抗体存在于内环境(主要在血清)中能与抗原进行特异性结合,这种免疫为体液免疫。2.艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称,目前尚无有效的治疗药物,下列预防措施中不正确的是()A.进行预防接种B.洁身自爱,严肃自我道德,

30、根除不良行为C.不输被污染的血液和血液制品D.不用不清洁的针头注射DA第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-40-考点1考点2考点3考点4典型典型例题例题例5(2018年1月广东学业水平测试)下列关于艾滋病的叙述,错误的是()A.侵入人体的HIV会破坏T细胞B.逆转录酶抑制剂有可能用于治疗艾滋病C.艾滋病主要通过唾液、食物和昆虫传播D.艾滋病患者比普通人更易患流感病【解析】艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV),主要攻击人体的T细胞,使人的免疫系统功能受损,主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播,不能通过空气传播。【答案】C【

31、注意点】要牢记艾滋病的名称、病原体、发病机理和传播途径。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-41-考点1考点2考点3考点4针对训练针对训练3.人在感染一次天花后,终生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入时,一般能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为()A.体液中终生保留着针对天花病毒的抗体B.针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生C.针对天花病毒的效应B细胞可伴随人一生D.吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒ABC第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-42-考点1考点2考点

32、3考点44.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是()A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质【解析】根据定义可知免疫器官是免疫细胞发生、发育、成熟和产生免疫应答的器官。B第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练学业达标1.(2019年6月广东学业水平测试)HIV侵入人体后,主要破坏的细胞是()A.吞噬细胞B.T淋巴细胞C.浆细胞D.B淋巴细胞-43-考点1考点2考点3考点4B2.(2019年

33、6月广东学业水平测试改编)下列关于人体免疫系统的叙述,正确的有()A.B细胞能识别并裂解被病毒感染的细胞B.浆细胞产生的抗体能识别并分解病原体C.T细胞、B细胞和浆细胞都能识别抗原D.人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能D第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练3.(2017年6月广东学业水平测试)下列关于艾滋病的叙述中,错误的是()A.HIV侵入初期,人体免疫系统不能摧毁大多数病毒B.随着HIV浓度增加,T细胞逐渐减少C.艾滋病患者最后的免疫能力几乎全部丧失D.艾滋病患者出现病症的直接原因是由于其他病原体感染-44-考点1考点2考点

34、3考点4A【解析】HIV入侵初期,人体的免疫系统能摧毁大多数的病毒。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试赢在考点训练-45-考点1考点2考点3考点44.(2017年6月广东学业水平测试改编)人体的T细胞和B细胞均()A.产生抗体B.是淋巴细胞C.导致靶细胞裂解D.参与细胞免疫过程B【解析】只有效应B细胞(浆细胞)能产生抗体,只有效应T细胞能导致靶细胞裂解;T细胞和B细胞都是淋巴细胞,而且都参与体液免疫过程。第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-46-一、选择题二、非选择题1.当抗

35、原首次入侵机体时,分化为浆细胞的是()A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.记忆细胞2.以下行为可以传染艾滋病的是()A.与艾滋病人共同进餐B.与艾滋病人热情拥抱C.与艾滋病人共用纹身、纹眉器械D.与艾滋病人共用冲水马桶【解析】艾滋病会通过血液来传染,纹身时会流血,所以有可能会让艾滋病人的血液进入被纹身者体内。CC第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-47-3.下列人体生理活动中属于神经调节作用的是()A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B.躯体运动时骨骼肌的活动C.皮肤伤口处,吞噬细胞对病菌的吞噬作用D.浆细胞分泌的抗体与

36、抗原结合【解析】神经调节一定有神经系统的参与。B一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-48-4.如图14-5为血糖调节模型,下列判断中正确的是()A.激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B.激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C.激素乙是胰岛素D.缺乏激素甲可能患糖尿病D一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-49-5.下列与体温调节有关的叙述错误的是()A.下丘脑是参与体温调节的重要器官B.人是恒温动物所以体温始终保持在一个恒定数值不变C.

37、“春眠不觉晓”的春困现象与参与调节体温的皮肤血管舒张有关D.男人刮胡子事先应用热水洗被刮部位,使立毛肌舒张,可防止刮伤【解析】恒温动物的体温也会发生变化,但变化的范围比较小。B一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-50-6.通过内环境,人体内的细胞与外界环境进行物质交换,直接相关的系统是()神经系统消化系统内分泌系统运动系统呼吸系统循环系统泌尿系统A.B.C.D.【解析】与人体内环境的稳态直接相关的系统有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等系统。D一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人

38、体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-51-7.阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是()A.肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺【解析】阻断下丘脑与垂体的联系后,由垂体分泌的相关激素不能形成,进而影响了与其紧密相联的性腺、甲状腺、肾上腺,而胰岛受到的影响最小。8.下列属于特异性免疫的现象是()A.眼泪中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.体内的天花抗体能防御天花病毒CD一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综

39、合测试-52-9.胰腺分泌的激素对血糖调节具有重要作用,胰腺被切除后的小鼠,很快出现多尿、消瘦等糖尿病症状,表明胰腺可分泌()A.胰高血糖素 B.胰岛素C.甲状腺激素 D.抗利尿激素【解析】切除胰腺的同时,分散在胰腺中的胰岛B细胞也被去除,人体由于缺少胰岛素而引起血糖浓度升高。B一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-53-10.抗原进入人体以后,被体液中相应抗体消灭的过程是()大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,再由B细胞呈递给T细胞吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞抗

40、体与相应的抗原特异性结合B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体A.B.C.D.A一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-54-11.一位在南极科学考察站工作的科学家,由温暖的室内来到寒冷的户外时,会发生相应的生理变化,其中与图14-6变化趋势相符的是()图14-6A.汗液的分泌量B.皮肤血管血流量C.甲状腺激素的分泌量D.身体的体温变化【解析】由图可知随着温度的降低,相对值在不断增大,而从温暖的室内到寒冷的户外时,热量散失加快,要维持正常的体温就需产生更多的能量,即甲状腺激素增多,甲状腺激素能促进

41、细胞内物质的氧化分解,从而产生更多热量。C一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-55-12.下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是()A.体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽【解析】联系神经调节和体液调节的枢纽是下丘脑。13.“断食清肠”的减肥方法主要就是绝食,科学证明这种做法对身体危害较大。在绝食期间,体内分泌量比正常进食明显增加的激素是()A.胰

42、高血糖素 B.胰岛素C.生长激素D.性激素DA一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-56-14.在寒冷环境中,人会不由自主地打寒战、起“鸡皮疙瘩”,其生理意义是()A.使皮肤血管收缩,减少热量的散失B.使肌肉收缩,增加产热,以御寒风C.是某种激素作用的结果D.促进肝糖原的分解【解析】寒战是骨骼肌的收缩引起的,通过骨骼肌的收缩可以短时间内产生热量来保持正常的体温。B一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-57-15.对人体水盐平

43、衡调节的叙述,正确的是()A.只依靠神经调节B.只依靠激素调节C.在神经调节和激素调节的共同作用下,主要通过肾脏来完成D.在神经调节和激素调节的共同作用下,主要通过循环系统来完成【解析】肾脏是人体重要的排泄器官之一,人体水和无机盐的代谢都是通过它来完成的。C一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-58-16.下列关于抗原的叙述,正确的是()A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体结合,产生免疫效应C.蛋白质及其水解产物不会引起特异性免疫反应D.抗原能与效应T细胞结合,发生特异性免疫反应17.有关人

44、体体温调节的描述,正确的是()A.当体温低于正常值时机体产热加强,散热停止B.机体是以反馈调节方式维持体温稳定的C.高温环境中激素参与体温调节,神经不参与D.低温环境中神经参与体温调节,激素不参与【解析】稳态的调节是在神经体液免疫的共同调节下以反馈方式完成的。BB一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-59-18.四位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结,并绘制了概念图,正确的是()C一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-

45、60-19.当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其中正确的步骤是()下丘脑渗透压感受器兴奋大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素的量增加,然后经垂体释放摄水量增加减少尿的排出A.B.C.和D.或【解析】水调节过程既有激素调节(主要通过抗利尿激素来完成),也有神经的调节(主要通过大脑皮层形成渴觉),如引起主动喝水来完成。C一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-61-20.下列有关稳态的说法不正确的是()A.稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化B.人体内环境、pH值、

46、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的C.个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D.个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节【解析】稳态不是固定不变,而是各种成分保持相对稳定的状态,由神经、体液和免疫通过反馈方式共同来调节。稳态是机体正常生命活动的必要条件。A一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-62-21.图14-8为人体内水盐平衡调节机理,图中甲、乙、丙代表结构,字母A代表物质。请据图回答:图14-8一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢

47、在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-63-(1)当人体内细胞外液渗透压升高时,次级甲渗透压感受器产生神经冲动,兴奋传递到乙,产生渴感,使人主动饮水,一段时间后细胞外液渗透降压。(2)当人体内细胞外液渗透压降低时,刺激甲渗透压感受器,抑制垂体释放A使丙对水分的重吸收(填“减少”或“增加”),尿量(填“减少”或“增加”)。(3)根据图示,可知水盐平衡的调节方式是。一、选择题二、非选择题【答案】(1)下丘脑大脑皮层(2)抗利尿激素肾小管、集合管减少增加(3)神经体液调节第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-64-22.在寒冷

48、的冬天,某人从海南来山东旅行,请根据所学知识,分析他刚下飞机时的体温调节过程:(1)寒冷刺激他的感受器产生兴奋,经传入神经引起下丘脑的兴奋,综合分析后,再经传出神经使皮肤中的效应器发生一系列的变化,如汗腺分泌减少,等,从而减少机体散热。(2)上述调节过程的结构基础是;当传入神经兴奋时,其膜电位变为。(3)同时,下丘脑分泌激素,使垂体分泌相应激素与甲状腺细胞膜上的结合,促使甲状腺激素分泌。(4)通过上述过程,可以判断体温的调节方式属于调节。一、选择题二、非选择题第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-65-一、选择题二、非选择题【答案

49、】(1)皮肤冷觉体温调节中枢皮下血管收缩(2)反射弧外负内正(3)促甲状腺激素释放激素受体(4)神经体液第十四章第十四章人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态赢在考情精析赢在考点训练章末综合测试章末综合测试-66-23.人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。(1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的,其原因是。(2)排尿过程的调节属于神经调节,神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位于。成年人可以有意识地控制排尿,说明排尿反射也受高级中枢控制,该高级中枢位于。(3)排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的,从而加强排尿中枢的活动,促进排尿。一、选择题二、非选择题【答案】(1)神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜(2)脊髓大脑皮层(3)感受器