新二年级数学下册第六单元有余数的除法单元测试卷课件.pptx

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1、有余数的除法有余数的除法单单元元测试测试卷卷有有余余数数的除的除法法练练习习题题(一一)一、填空1、有余数的除法中，被除数=（）（）+（）、（）、（）2、20 以内能被 3 整除的数有：3、6、（）、（二、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1、20 以内能被 6 整除的数有（）（1）12（2）18（3）6，12，18（4）6 2、23664231 的商和余数分别是（）（1）102 和 12（2）102 和 102（3）102 和 120 3、13600300 的商和余数分别是（）（1）45 和 1（2）45 和 10（3）45 和 1004、甲数除以乙数的商是 36甲数是 108，乙数是多少

2、？列式是（）（1）36108（2）10836（3）36108三、文字题1、一个数除以 232 商 9 余 16，这个数是多少？2、把 86 个 103 平均分成 42 份，每份是多少？还余多少？3、从 586 里面减去 35 与 8 的积，得到的差再被 4 除，商是多少？余多少？四、直接写出得数。78749486245637233549829347176192778（）五、填空。1、（3（）856）24）77 81（365（）9）（25545（）409（）（）61（）85）。2、在除法中，余数应比除数（）。一个数除以 4，商是 9，余数可能是（3、当除数是 8，余数最大是（），最小是（4、一个

3、数除以 5，商是 7，余数最大，这个数是（）。）。）。3585、一个数除以 8，商是 7，余数最小，这个数是（六、列竖式计算下面各题。567607709529466七、列式计算。1、把 34 平均分成 7 份，每份是多少？还余几？2、73 除以 8，商是几余几？3、9 除一个数，商是 4，余数是 3，这个数是几？4、63 是 7 几倍？八、应用题。1、姐姐买来一束花，有 11 枝，每 5 枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？2、妈妈买了 21 米花布，每 4 米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？3、老师将 15 个香蕉平均分给 4 个同学，每人分几个？还剩几个？4、王老师买来一条绳子，长

4、20 米，剪下 5 米修理球网，剩下多少米？剩下的每 2 米做一根跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？5、三年级六班有 58 人，每 8 人坐一桌，可以坐几桌？6、三年级六班有 58 人，每 8 人坐一桌，可以坐满几桌？还剩几人？7、公园里来了 25 个小朋友，如果每架儿童飞机上坐 4 人，需要几架飞机？8、饮品店来了 34 位客人，如果每 6 位客人坐一桌，可以坐满几桌？还剩几人？店 里至少需要准备几张桌子？有有余余数数的除的除法法练练习习题题(2)一、填空1.计算有余数的除法时，余数要比除数()。2.算式 24733 中，除数是()，商是()，余数是()。3.一个数除以 9，如果有余数，余数

5、可能是()，其中最大的余数是()，最小的余数是 ()。4.在 5 与 1 的和、差、积、商中，最大的是()，最小的是()。5.一个星期有 7 天，五月份有 31 天，有()个星期多()天。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号内。）1.商是 7 的算式是()。77172134272.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有()。49-77+7773.余数是 4 的算式有(368104497)。18-1432716.棵树，平均每行种 3 棵，可种几行，多几棵?()16-316316516+35.有余数的除法中，被除数=（）（）+（）6.下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数？把算式补充完整。（）

6、6=（）（）下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？把算式补充完整。（）（）=（）2下面算式中，除数最小是几？被除数最小是几？把算式补充完整。（）（）=23下面算式中，除数和商各是多少？把算式补充完整。18（）=（）6二、应用题1.兔妈妈买回 40 棵白菜，送给山羊伯伯 8 棵，剩下的平均分给 5 只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？2.幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组：皮球 22 个，积木 16 盒，小汽车 10 辆，现 在每个组要分 7 个皮球，3 盒积木，2 辆小汽车，这些玩具可以分给几个组？3.四年级一班有 44 人玩激流勇进的游戏，每船可以坐 5 人，该租几条船？4.三年级一班

7、 57 个同学去春游，飞天每辆可以坐 8 人，碰碰船每条可以坐 6 人，（1）都 玩飞天，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰船”该组几条船？5.有一些糖，比 20 块多，比 30 块少，平均分给 8 个孩子，还余 1 块。想一想，每个孩子 可能分得多少块？一共有多少块糖？6.同学们做广播操，每 18 人站成一排，按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。每排的 最后一个同学应该报多少？7.46 个同学去春游，每辆车可坐 8 人，一共要用多少辆车？8.在一道有余数的除法中，除数是一个一位，商是 9，余数是 8求被除数是多少？9.27 人乘车去郊游，每辆车坐 8 人，至少需要（）

8、辆车。10.拓展：一些糖果，在 2030 之间，每个小朋友分得 8 块，还剩 1 块，这些糖分给了（）个小朋友？一共有（）块？一、口算：有有余余数数的除的除法法练练习习题题(3)2473658629426598807599二、填空题：1、19 根小棒可以摆（）个小正方形，还剩（）根。2、在计算有余数的除法时，计算的结果，（）要比（）小。）。）个，3、一个数除以 5，如果有余数，余数可能有（）个，其中最大的余数是（4、有 31 个乒乓球，要装在 5 个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装（还剩（）个。三、列竖式计算下面各题：588234203609四、三（2）班有 38 名同学去公园划船。公

9、园里有大小两种船，每条大船可以坐 8 人，每条小船可以坐 6 人。1、如果都坐大船，共需要租几条船？2、如果都坐小船，共需要租几条船？3、如果让全班同学都上船，而船上没有空位，那需要租大船、小船各几只？五、准备行李1.买来 18 个面包，平均分给 9 个同学，每人几个？2.买来 19 瓶矿泉水，每人 2 瓶，可以分给几个人，还多几瓶？六、出发前分组。3.我们班一共有 45 人，平均分成 6 组，每组几人？还多几人？4.我们班一共有 45 人，每 6 人一组，(提出一 个用除法解决的问题并解决)七、景区内（综合练习）。1乘车观光。一辆游览观光车限载 8 人，我们班有 45 人。可以坐满（）辆车？

10、至少需要（）辆车？A5 辆B6 辆2.数学乐园。每种机动游戏 4 元，东东带了 23 元，最多可以玩多少种游戏？（）A东东最多可以玩 5 种游戏B东东最多可以玩 6 种游戏3购物。特产名称花都莲藕花都香芋花都火龙果特产数量22 节16 个10 个请用 7 节莲藕，3 个香芋，2 个火龙果包装成一份。这些特产最多能装成 份这样的礼盒。八、应用题1.一块布料长 80 米，每 9 米剪一段，可能剪成几段，还剩几米?2.有 38 个皮球，每班分 8 个，能分给几个班?还剩下几个?3.一个星期有 7 天，三月份有 31 天，合几个星期零几天？4.有 30 个气球，每 4 个扎成一把，可以扎成几把？还剩几

11、个气球？5.李老师买来 70 本故事书，每班分 8 本，可以分给几个班？还剩多少本？写出各个数字表示什么？有有余余数的数的除除法法练练习习（4）一、很快算出得数，并选两题笔算102=369=457=154=326=245=（）8466（）二、小括号里最大能填几（）5245160（）76（）3433（）735（）8（）743（）536（）650（）757）731（）426（）948三、火眼金睛：下面的计算对吗？（407=55（）288=3406=66（）（389=43（）505=95（358=454）（537=74）466=82（）498=59（）77+4=53（）465=86（）719=78（

12、）()8=3()，被除数最大能是 30。（183=5 3（）四、判断对错。1、285=53（）2、如果6=，那么最大应是 5。（）五、连一连83154216余数是 275104余数是 315685112）。），余数是（）。）天。六、填空1、58 除以 6 商是（），余数是（被除数是 43，除数是 9，商是（2、4 月份有 30 天，是（）个星期零（3、计算有余数除法时，余数要比除数（）。4、（）（）=（）6 除数最小应是（），填算式。5、（）5=（）（）余数最大应是（），填算式。7、卡片上最大能填几？8、647=516=9、25 除 48，商是 ，余数是 。10、按要求把算式写在（）内。余数是

13、 2余数是 3（）8315411221617510411、很快填出下面各题的商。七、我会用竖式计算。227=436=728=619=889=344=679=258=546=307=263=八、你能根据下面的数字写出一道有余数的除法算式吗？62744九、解决问题1、我们全班 33 人，一条船坐 6 人，需要几条船才能做够坐下？2、每条船各需要一根缆绳，现在有 28 米长的一条绳子，每 6 米剪成 一段，可以剪几段？还差几米？3、有 37 本书，先给图书室 2 本，剩下的三年级每个班分到 8 本，可以分 给几个班？还剩多少本？4、有 50 个同学参加夏令营，每间房能住 6 人，最少要预定多少间房？

14、5、食堂买来 40 袋面粉。如果每天吃 6 袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃 7 袋呢？6、舞蹈队有 24 个同学跳孔雀舞。（1）如果排成 5 行，平均每行几个同学，还多几个？（2）如果排成 7 行，平均每行几个同学，还多几个？（3）你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？7、有 37 米白布，每 4 米做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？8、小明要把 13 本卡通书分给 4 个小朋友，算一算每个小朋友平均可以分得几本？还剩几本？9、一件上衣要钉 5 颗扣子。有 41 颗扣子，可以钉几件上衣，还剩几颗？写作特点：课文在描写实实在在的事物时，加进了人物由实实在在的事物引起的联

15、想，使文章表达的感情更深刻。27 蒙娜蒙娜丽丽莎之莎之约约教学目标1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深 远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学 习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。3.感受世界名画的魅力。教学重难点：对照插图，把具体描写蒙娜丽莎画像的部分找出来，欣赏 蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽 莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。教学准备：1.课前，安排学生查阅达?芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂 历等，欣赏一下

16、这幅世界名画。2.教师准备此画的挂图。3.组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。教学教学过过程程一、激发兴趣，导入新课1.美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达 芬奇的名画蒙娜丽莎。2.师生交流有关达芬奇以及蒙娜丽莎的资料。3.出示课题：蒙娜丽莎之约（齐读）读了课题有什么想问的吗？（学生紧扣课题质疑）（二）初读课文，感知大意。1.学生快速默读课文，要求：读通课文，想想课文主要写了什么？2.反馈交流。课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽 莎的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了蒙娜丽莎画像，具体介绍了

17、画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表 情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。（三）再读课文，感受名画魅力1.默读课文，看看课文哪几个自然段具体介绍了这幅名画，找到 课文57自然段。2.出示蒙娜丽莎的图画，让学生自由观赏，谈谈体会。3.从同学们惊叹的眼神中，老师感受到你们对这幅画的喜爱，说 说你感受到了什么？（同桌交流说说感受最深的一点）4.课文是怎样具体介绍 蒙娜丽莎 这幅画的呢？选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。5.全班交流，感受名画的魅力。提问：你从哪些描

18、写中看出了这幅世界名画的魅力呢？（1）引导学生感受画的整体。（第五自然段）A：引导读句子“我随着队伍我终于跟她面对面了”。体会：几百年来，蒙娜丽莎这幅画几经辗转，最后被收藏在卢浮宫。这幅 画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！课件补充资料：“它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室里 挂了好多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为 了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来到纽约展出是多么不容易，也是多少人渴望的事情啊！”等待终于变成了现实，“近了，更近了我终于跟她面对面了”迫不及待的心情跃然纸上。虽然经过了五百多年，她仍是那么恬静、淡雅，怪不得 作者说心中涌起一种奇异的感觉。B、引导读句子“她的脸颊泛着红光你会怀疑血液真的在里面流 动”。体会：我们仿佛看到了她一头乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，而且更令人称奇的是颈项里的血液也仿佛在流动，一切似真亦幻。过渡：你还从哪儿感受到了这幅画的魅力？（微笑）自古以来，