历史人教版必修三第5课-西方人文主义思想的起源ppt课件.pptx
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1、第五课 西方人文主义思想的起源 “不食人间烟火,没有平凡人的情欲不食人间烟火,没有平凡人的情欲”,这是,这是中国上古神话中的主要大神们神格的重要特征。在中国上古神话中的主要大神们神格的重要特征。在他们的身上,只有神圣的光环、纯洁的品性和高尚他们的身上,只有神圣的光环、纯洁的品性和高尚的情操。的情操。相反,在古希腊神话中,我们所看到的大大小相反,在古希腊神话中,我们所看到的大大小小的天神都是世俗的,是满身人间烟火味的形象:小的天神都是世俗的,是满身人间烟火味的形象:众神之王宙斯狂放不羁,拈花惹草,在神界与人间众神之王宙斯狂放不羁,拈花惹草,在神界与人间留下了一大串风流债;神后赫拉,经常为嫉妒和仇
2、留下了一大串风流债;神后赫拉,经常为嫉妒和仇恨而迷失本性。主神如此,他们手下的众神也都有恨而迷失本性。主神如此,他们手下的众神也都有着极为相似的品性。着极为相似的品性。中国神话与希腊神话中国神话与希腊神话 人人文文主主义义(humanismhumanism)是是指指社社会会价价值值取取向向倾倾向向于于对对人人的的个个性性的的关关怀怀,注注重重强强调调维维护护人人性性尊尊严严,提提倡倡宽宽容容,反反对对暴暴力力,主主张张自自由由平平等等和和自自我我价价值值体体现现的的一一种种哲哲学学思潮与世界观。思潮与世界观。一、西方人文主义思想起源的背景 按照古希腊思想家亚里士多德的看法,哲学的产生按照古希腊
3、思想家亚里士多德的看法,哲学的产生需要如下三个条件:其一,惊异,即看到事物有惊异感,需要如下三个条件:其一,惊异,即看到事物有惊异感,有提出问题、穷根究底的能力;其二,闲暇,即有从事有提出问题、穷根究底的能力;其二,闲暇,即有从事脑力劳动的物质条件;其三,自由,即思考的自由。脑力劳动的物质条件;其三,自由,即思考的自由。公元前六七世纪的希腊,是科学、哲学的诞生地,公元前六七世纪的希腊,是科学、哲学的诞生地,这里多山少地,却是一方自由的乐园,更是一片孕这里多山少地,却是一方自由的乐园,更是一片孕育新思想的沃土。育新思想的沃土。马克思马克思 探究活动一:探究活动一:古希腊哲学和人文精神产生和发展的
4、原因。古希腊哲学和人文精神产生和发展的原因。地理环境:地理环境:多山环水多山环水 经济:经济:工商业发达,奠定物质基础。工商业发达,奠定物质基础。政治:政治:实行民主政治,公民生活丰富多彩。实行民主政治,公民生活丰富多彩。个人:个人:希腊先哲们勤于探索,善于思辨。希腊先哲们勤于探索,善于思辨。一、西方人文主义思想起源的背景一、西方人文主义思想起源的背景代表人物代表人物主要观点主要观点探讨主题探讨主题 泰勒斯泰勒斯普罗泰格拉普罗泰格拉苏格拉底苏格拉底柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德二、西方人文主义思想起源的表现二、西方人文主义思想起源的表现万物都是由水形成的万物都是由水形成的 认识人周围的世界认
5、识人周围的世界 人是万物的尺度人是万物的尺度 认识人和人类社会认识人和人类社会 有思想力的人是万物的尺度;有思想力的人是万物的尺度;美德即知识美德即知识 研究人性本身研究人性本身根据智慧品德把每个人明确分工;根据智慧品德把每个人明确分工;鼓励人们独立理性思考鼓励人们独立理性思考 关注人类社会关注人类社会 强调自然界中人类是最高级的;强调自然界中人类是最高级的;我爱我师,但我更爱真理我爱我师,但我更爱真理 关注自然界和人类生活关注自然界和人类生活XX植树节学生发言稿:保护绿色家园植树节学生发言稿:保护绿色家园#植树节学生演讲稿植树节学生演讲稿:保护绿色家园保护绿色家园尊敬的各位老师尊敬的各位老师
6、,亲爱的同学们亲爱的同学们:大家上午好大家上午好!我是大队委黄宝萱。今天我在国旗下讲话的主题是我是大队委黄宝萱。今天我在国旗下讲话的主题是:参与植树参与植树,保护地球保护地球,共创绿色共创绿色环境。环境。今天是今天是#月月#日日,是我国的植树节。植树节是一些国家以法律形式规定的以宣传森是我国的植树节。植树节是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益林效益,并动员群众参加植树造林活动的节日。根据时间长短可分为植树日、植树并动员群众参加植树造林活动的节日。根据时间长短可分为植树日、植树周和植树月周和植树月,总称为植树节。总称为植树节。并通过这种活动并通过这种活动,激发人们爱林、造林的感情激发人们爱林
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