句子重组学习ppt课件.pptx

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1、 一般是要求以原句中的某个词为开头，(也有放句中、句末的情况)重组句子，且不得改变原句的意思。实际上是要求转换句子的陈述对象。考查形式：第1页/共29页重点提示重点提示 （1）注意重组的要求。（审题）注意重组的要求。（审题）（2）认认真真分分析析原原句句子子的的整整体体意意义义、分分句句间间的的关关系系，把把握握重重组组的的句句子子与与原原句句的的不不同同点点，分分析析原原句句的的句句式式及及句句间间关关系系，看看重重组组后后哪哪些些要要保保留留，哪哪些些词词语语要要变变换换，哪哪些些要要调调整整句句序序，哪些要合并或重组新句子。哪些要合并或重组新句子。（3）注注意意重重组组后后的的句句子子应

2、应保保持持原原句句的的基基本本语语意意；表表述述要要通通畅畅，必必要要时时可可增增删删个个别别词词语语序序、句序；要注意标点符号的使用。句序；要注意标点符号的使用。第2页/共29页重组句子类型及方法重组句子类型及方法n一、一、单句重组：单句重组：要求要求找出要求转换句子找出要求转换句子的主干的主干，改变句子词语顺序。，改变句子词语顺序。举例：用“信息革命”作开头，重组下面的语句，不得改变原意。电子计算机的发明是继蒸汽机革命、电力电子计算机的发明是继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命革命之后的第三次技术革命-信息革命的信息革命的标志。标志。答案：信息革命是以电子计算机的发明为标志的继答案：

3、信息革命是以电子计算机的发明为标志的继蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。蒸汽机革命、电力革命之后的第三次技术革命。方法方法主宾语调整主宾语调整第3页/共29页n举例二：以举例二：以“希望希望”为开头，重组下面的为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。原意。n在黑暗和残酷的现实面前，在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望找希望。答案：希望是诗人在黑暗和残酷的现实答案：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前不得不从昔日的旧梦寻找的。面前不得不从昔日的旧梦寻找的。方法方法主客体调整主客体调整第4页/

4、共29页二、要求重组的句子如果是二、要求重组的句子如果是复句复句，则，则首首先应明确该句的复句类型先应明确该句的复句类型，注意保持，注意保持复句关系不变。复句关系不变。有关联词的必须把关有关联词的必须把关联词找出来，然后分析开头的词语，联词找出来，然后分析开头的词语，如果必须换关联词，则必须找出可以如果必须换关联词，则必须找出可以替代原句中的关联词。替代原句中的关联词。重组句子类型及方法第5页/共29页n1、并列关系重组以“地上的狮、虎地上的狮、虎”开头，重组下面的句子。天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚平世界的所有美德

5、，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众统治群众。答案：空中的鹰鹫，都只以善战称雄，以逞强行答案：空中的鹰鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切是以缔造太平世界的所有美德，王，是凭着一切是以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。（答案不唯一）如高尚、尊严、仁厚等等。（答案不唯一）n（方法（方法对照关系重组）对照关系重组）n第6页/共29页2、因果颠倒重组：、因果颠倒重组：

6、原句中包含着某种因果关系，其形原句中包含着某种因果关系，其形式为式为“由因导果由因导果”或或“由果导因由果导因”，重组后句子因果位，重组后句子因果位置一般会发生明显变化。置一般会发生明显变化。高考例题解析：高考例题解析：（99年全国年全国25）用）用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头，重组句子，作开头，重组句子，不得改变原意。不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。佛各方面的影响，思想比较复杂。参考答案：参考答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思

7、想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。复杂，生活与创作充满了矛盾。（方法是（方法是“主客体关系主客体关系重组重组”）第7页/共29页n3、条件关系重组、条件关系重组原句为条件关系复句，重组后的句子需关注条件与结果原句为条件关系复句，重组后的句子需关注条件与结果之间的联系。之间的联系。n如：以如：以“欧洲的知识分子欧洲的知识分子”为开头，重组下面句为开头，重组下面句子。子。(不能改变原意，可适当增删词语不能改变原意，可适当增删词语)n居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一

8、个比较光明的未来。个比较光明的未来。n答案：欧洲的知识分子哪怕只要有居里夫人的一答案：欧洲的知识分子哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲带来一个比小部分品德力量和热忱，就会给欧洲带来一个比较光明的未来。（也是较光明的未来。（也是“主客体关系重组主客体关系重组”）第8页/共29页4、递进关系重组：所给句子为递进关系，重组后、递进关系重组：所给句子为递进关系，重组后须体现原句关系。须体现原句关系。如：用“我们”开头重组下面这个句子，不能改变原意。书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、

9、而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。重组后为：我们从书籍中了解到人类自身无法逾越我们从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理愉悦、恐惧、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。启示。（方法是主客体重组）（方法是主客体重组）第9页/共29页n 5 5、复杂的主客体关系重组、复杂的主客体关系重组n n主体变化重组，指根据陈述主体的变化主体变化重组，指根据陈述主体的变化而进行的重组。它与复句结构

10、上是因果、而进行的重组。它与复句结构上是因果、条件、递进重组常有重复现象。条件、递进重组常有重复现象。n以某词语或短语为主语和为开头是不同以某词语或短语为主语和为开头是不同的，主语前可以有定语。的，主语前可以有定语。第10页/共29页n如以如以“逃逸救生塔逃逸救生塔”为陈述对象重新组织下面的为陈述对象重新组织下面的句子。句子。n为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传为满足载人航天的需要，神州五号载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上，在火箭顶部又加装统长征二号运载火箭基础上，在火箭顶部又加装高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避高八米的逃逸救生塔，它形状类似一个细长的避雷针，在其上端又装

11、上一组侧向推力发动机。雷针，在其上端又装上一组侧向推力发动机。重组后以“逃逸救生塔”为陈述主体将原来的三个分句统一在一起为：神州五号载人飞船的逃逸救生塔，是为满足载人神州五号载人飞船的逃逸救生塔，是为满足载人航天的需要，在传统长征二号运载火箭顶部加装航天的需要，在传统长征二号运载火箭顶部加装的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上的，它高八米，形状类似一个细长的避雷针，上端还装有一组侧向推力发动机。端还装有一组侧向推力发动机。第11页/共29页6、特殊形式关系重组、特殊形式关系重组在不改变原意的前提下，将下面这段文字重在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三句话，组为三句话，每句均以每句

12、均以“静静”为开头。为开头。中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静静”作为自己独特的韵律。有了作为自己独特的韵律。有了“静静”，全部构建会组合，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽。而失去成一种古筝独奏般的淡雅清丽。而失去“静静”，它内在，它内在的整体风致也就不可寻找。的整体风致也就不可寻找。参考答案：参考答案：“静静”被不论依傍何种建筑流派的中国古典被不论依傍何种建筑流派的中国古典园林作为自己独特的韵律。园林作为自己独特的韵律。“静静”能使园林的全部构建能使园林的全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽。组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽。“静静”

13、一旦失去，一旦失去，园林内在的整体风致也就不可寻找。园林内在的整体风致也就不可寻找。（方法（方法巧用排比）巧用排比）第13页/共29页用“形象的个别性”开头，重组下面的句子，不改变原意。文艺作品的新颖性，使读者调动想象力去追踪艺术境界的变幻，因而作品具有美的吸引力。形象的个别性，情节的变化性，表现的独特性构成了文艺作品的新颖性。产生丰富、美妙的感受。参考答案：形象的个别性，情节的变化性，参考答案：形象的个别性，情节的变化性，表现的独特性构成了文艺作品的新颖性，使表现的独特性构成了文艺作品的新颖性，使读者启动想象力去追踪艺术境界的变幻，因读者启动想象力去追踪艺术境界的变幻，因而作品具有美的吸引力

14、，产生丰富、美妙的而作品具有美的吸引力，产生丰富、美妙的感受。感受。（方法（方法种属调整）种属调整）第14页/共29页用用“如果人文知识分子如果人文知识分子”作文段的开头和叙述的主作文段的开头和叙述的主体，重组下面的句子体，重组下面的句子(可以改变语序，增删词语，可以改变语序，增删词语，但不要改变原意但不要改变原意)(4分分)镜子映照自己并镜鉴他人，泉水滋养自己并镜子映照自己并镜鉴他人，泉水滋养自己并哺育他人，灯盏燃烧自己并照亮他人，如果人文知哺育他人，灯盏燃烧自己并照亮他人，如果人文知识分子都能像它们那样把智慧、清醒和热情结合起识分子都能像它们那样把智慧、清醒和热情结合起来，就能丰富自己的思

15、想也能丰富他人的思想。来，就能丰富自己的思想也能丰富他人的思想。参考答案：如果人文知识分子都能像镜子那参考答案：如果人文知识分子都能像镜子那样映照自己并镜鉴他人，像泉水那样滋养自己并哺样映照自己并镜鉴他人，像泉水那样滋养自己并哺育他人，像灯盏那样燃烧自己并照亮他人，把智慧、育他人，像灯盏那样燃烧自己并照亮他人，把智慧、清醒和热情结合起来，就能丰富自己的思想也能丰清醒和热情结合起来，就能丰富自己的思想也能丰富他人的思想。富他人的思想。（方法（方法指代还原）指代还原）第15页/共29页第16页/共29页第17页/共29页n跟踪练习n如：用如：用“独特的生活经历独特的生活经历”作开头，重组下作开头，

16、重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。n颜之推的颜之推的颜氏家训颜氏家训成为关于六朝后期生活的成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。政治境况观察敏锐，批评中肯。答案：独特的生活经历深深地影响着颜之推，使答案：独特的生活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境他熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此况观察敏锐，批评中肯，因此颜氏家训颜氏家训成为成为关于六朝后期生活的独一无二的文献。关于六朝后期生活的独一无二的文献。第18页/共29页第20页/共29页第21页/共29页第22页/共29页第23页/共29页第24页/共29页第25页/共29页第26页/共29页第27页/共29页第28页/共29页感谢您的欣赏！感谢您的欣赏！第29页/共29页