四年级数学《数的产生、十进制计数法》课件.ppt
《四年级数学《数的产生、十进制计数法》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学《数的产生、十进制计数法》课件.ppt(37页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、四年级数学数的产生、十四年级数学数的产生、十进制计数法进制计数法v远古时代,原始人在狩猎、捕鱼、采摘后,远古时代,原始人在狩猎、捕鱼、采摘后,获得的物品有时多有时少,有时还空手而归,获得的物品有时多有时少,有时还空手而归,这样就产生了这样就产生了“有有”和和“无无”、“多多”和和“少少”的概念。的概念。v后来捕获动物的数量慢慢多了起来,为了合后来捕获动物的数量慢慢多了起来,为了合理的分配,就要把物品先理的分配,就要把物品先数一数数一数,这样就产,这样就产生了对数的需要。生了对数的需要。v有了对数的需要后,人类的祖先们,采有了对数的需要后,人类的祖先们,采用了用了各种各种不同的不同的方式方式来记
2、录数。来记录数。数的记录数的记录第四种方法:实物记数第四种方法:实物记数就是利用身边的实物,如石子,当就是利用身边的实物,如石子,当成记数的工具成记数的工具有多少只羊,就摆同有多少只羊,就摆同样多的石子来记数。样多的石子来记数。数的记录数的记录前面一共介绍了几种记数的方法?1、刻痕记数2、结绳记数3、肢体记数4、实物记数 巴比伦数字巴比伦数字:中国数字中国数字:罗马数字罗马数字:古代各国都有自己的记数符号,古代各国都有自己的记数符号,给各国之间的交流带来了麻烦。给各国之间的交流带来了麻烦。3 世纪时,印度人发世纪时,印度人发明了一种特殊的数字。明了一种特殊的数字。8世纪前后,这种印度世纪前后,
3、这种印度数字传到了阿拉伯。数字传到了阿拉伯。12 世纪时,阿拉伯商人又世纪时,阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲,欧洲把印度数字带到了欧洲,欧洲人称它们为人称它们为“阿拉伯数字阿拉伯数字”。又经过几百年的演变,阿拉伯又经过几百年的演变,阿拉伯数字变成了这个样子,并成为数字变成了这个样子,并成为一种一种世界通用的数字世界通用的数字。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0这就是今这就是今天的阿拉天的阿拉伯数字。伯数字。噢噢!原来阿拉伯原来阿拉伯数字不是阿拉数字不是阿拉伯人发明的。伯人发明的。表示物体个数的表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,都是都是自然数自然数。一个物
4、体也没有,用一个物体也没有,用0表示。表示。0也是自然数。也是自然数。最小的自然数是(最小的自然数是()。)。0没有没有()最大的自然数。)最大的自然数。自然数的个数是(自然数的个数是()的。)的。无限无限最小的自然数是最小的自然数是0,没有最大的,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。自然数,自然数的个数是无限的。我我 国国 总总 人人 口:口:1295330000人人个、十、百、个、十、百、是是计数单位计数单位一(个)一(个)十十百百10个一(个)个一(个)10个十个十 每相邻的两个计数单位之间的进率都是每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十,这种计数方法叫做十进制计数
5、法十进制计数法。整数数位顺序表数级亿级万级个级数位 千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位千万百万十万万 千 百 十 个亿十亿位十亿百亿位千亿位百亿千亿1 2 9 5 3 3 0 0 0 0亿亿 位位判断:判断:1、自然数没有最小的数。(、自然数没有最小的数。()2、自然数没有最大的数。(、自然数没有最大的数。()3、0是自然数。(是自然数。()4、自然数的个数可以数出来。(、自然数的个数可以数出来。()填空:填空:1、亿位左边是(、亿位左边是()位,千万位左边是()位,千万位左边是()位,)位,26705000000中中“6”在(在()位。)位。2、每相邻的两个计数单位之间的进率都是
6、(、每相邻的两个计数单位之间的进率都是(),这种计数方法叫做十进制计数法。),这种计数方法叫做十进制计数法。十亿十亿亿亿十亿十亿十十v数的产生数的产生:数(:数(sh)产生于数()产生于数(sh)v自然数自然数:0,1,2,3,4v十进制计数法十进制计数法:相邻的计数单位进率是:相邻的计数单位进率是10.呼 吸 衰 竭病人的护理查房 2016-08概念呼吸衰竭:指外呼吸功能严重障碍导致的动脉血氧分压降低或伴有动脉血二氧化碳分压增高的病理过程。诊断呼吸衰竭按发病急缓分为急性呼吸衰竭和慢性呼吸衰竭。急性呼吸衰竭指没有基础呼吸系统疾病的患者在短时间内发生的呼吸衰竭;慢性呼吸衰竭则指慢性呼吸系统疾病患
7、者经过较长时间发展成的呼吸衰竭。慢性呼吸衰竭的患者由于各种诱因导致病情在短时间内急性加重者称为慢性呼吸衰竭急性加重,其病理生理学改变和临床情况兼有急性呼吸衰竭的特点,临床上的处理措施也与急性呼吸衰竭相似。分型呼吸衰竭必定有动脉血氧分压的降低。根据动脉血二氧化碳分压是否升高,可将其分为低氧血症(型)和伴有低氧血症的高碳酸血症型(型)呼吸衰竭。根据主要发病机制不同,可分为通气性和换气型呼吸功能衰竭。根据病因的不同,可分为肺衰竭和泵衰竭。根据原发病变部位不同,可分为中枢性和外周性呼吸衰竭。根据发病的急缓,可分为慢性和急性呼吸衰竭。病因肺气体交换涉及两个环节,首先为通气(依赖“通气泵”作用),其次为肺
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数的产生、十进制计数法 四年级 数学 产生 十进制 计数 课件
限制150内