中考英语阅读理解与完形填空解题技巧大全.pdf

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1、中 考 英 语 阅 读 理 解 与 完 形 填 空 解 题 技 巧 大 全 阅 读 理 解 阅 读 理 解：在 中 考 中 占 的 比 重 很 大。阅 读 理 解 能 力 属 于 语 言 的 领 会 技 能。包 括 对 书 面 语 言 的 识 别、理 解、推 理、判 断 和 快 速 记 忆 等 儿 个 方 面。不 仅 仅 涉 及 到 语 音、语 法、词 汇 这 些 语 言 因 素、还 涉 及 到 非 语 言 因 素，即：阅 读 者 对 所 学 语 言 国 家 的 社 会 和 文 化 背 景 知 识 的 掌 握、对 所 读 材 料 内 容 的 熟 悉、个 人 经 历、生 活 常 识、逻 辑 知

2、识 和 语 言 修 养 等 各 方 面。阅 读 技 巧 之 一 是 阅 读 时 要 扩 大 视 距。二 是 不 要 心 读 或 朗 读；三 是 要 理 解 段 落 或 文 章 的 细 节。四 是 要 学 会 猜 测 词 义，五 要 理 解 中 心 思 想。六 要 具 备 合 理 推 理 和 判 断 的 能 力。初 中 阶 段 阅 读 题 重 点 考 查 的 内 容 是 事 实 认 定、词 语 理 解、数 量 计 算，主 要 思 想 归 纳 等。而 从 考 查 方 式 来 看，则 以 直 接 型、转 换 型 和 归 纳 型 的 试 题 为 主，需 要 依 据 文 章 事 实 和 作 者 思 路

3、进 行 推 理 的 题 次 之。文 章 主 旨 和 大 意 的 考 查。这 类 试 题 主 要 是 考 查 对 文 章 的 理 解 程 度，考 查 内 容 包 括 作 者 的 写 作 目 的，文 章 的 中 心 思 想 等 内 容。考 生 只 有 读 懂 全 文，才 能 选 出 正 确 答 案。细 节 和 事 实 的 考 查。做 此 类 试 题 定 要 抓 住 事 件 发 生 的 时 间、地 点、人 物、发 展 过 程 和 结 局 等 环 节，所 选 答 案 一 定 要 符 合 原 文，切 不 可 望 文 生 义。词 义 或 句 义 的 考 查。这 些 词 句 往 往 具 有 深 层 意 义，

4、要 透 过 表 层 意 义 来 理 解 深 层 意 义，或 根 据 句 子 的 语 法 关 系 分 析 其 含 义，要 反 复 琢 磨，仔 细 推 敲，弄 清 作 者 的 真 正 意 图，从 而 选 择 正 确 答 案。遇 到 生 词，要 根 据 上 下 文 和 一 定 的 构 词 法 知 识，如 前 缀、后 缀 来 分 析、判 断、猜 测 其 词 形 和 含 义。结 论 或 推 论 性 考 查。这 类 考 题 答 案 的 选 择 往 往 无 所 谓 正 确 与 错 误 之 别，而 是 最 佳 与 非 最 佳 之 别。因 此，须 读 懂 通 篇 文 章，弄 懂 作 者 的 写 作 要 旨，按

5、照 文 章 的 内 容 和 逻 辑 关 系，做 出 符 合 原 文 逻 辑 或 主 旨 的 结 论 或 推 论，才 能 选 出 最 佳 答 案。拟 选 题 目 考 查。一 篇 文 章 究 竟 应 加 一 个 什 么 样 的 题 目 为 最 佳，主 要 取 决 于 文 章 的 内 容，英 语 文 章 标 题 的 特 点 一 般 多 以 短 语 或 简 单 句 为 主。选 择 标 题 的 一 般 标 准 是：要 切 题，即 能 够 概 括 出 全 文 的 主 旨；二 要 简 洁，即 文 字 要 简 单 明 了。阅 读 理 解 题 型 介 绍：1.选 择 答 案 型 阅 读 理 解 2.判 断 正

6、误 型 阅 读 理 解 3.完 成 句 子 型 阅 读 理 解 4.回 答 问 题 型 阅 读 理 解阅 读 理 解 解 题 指 导：1.客 观 信 息 题 所 谓”客 观 信 息，是 指 在 短 文 中 客 观 存 在 的 事 实，客 观 信 息 的 答 案 一 般 都 可 以 在 原 文 中 找 到。完 成 客 观 信 息 题 应 注 意 以 下 三 点：(1)辨 认 事 实，注 意 细 节(2)同 义 转 换，着 重 内 涵(3)把 握 数 据，注 意 推 算 在 有 关 数 据 推 算 的 试 题 中，根 据 短 文 所 提 供 的 数 据 进 行 必 要 的 运 算 时 所 涉 及

7、的 数 学 知 识 一 般 都 比 较 简 单，关 键 在 于 理 解 原 文。2.主 观 判 断 题 一 般 来 说，这 类 问 题 都 不 可 能 直 接 从 原 文 中 找 到 答 案，必 须 根 据 原 文 提 供 的 有 关 信 息，进 行 合 理 的 推 理 和 判 断 才 能 回 答。完 成 主 观 判 断 题 能 常 应 注 意 以 下 四 点：(1)运 用 常 识，合 理 判 断(2)根 据 情 景，进 行 猜 测(3)利 用 情 景，举 一 反 三(4)纵 观 全 文，概 括 大 意 3.细 节 辨 认 题 文 章 的 中 心 思 想 或 主 题 是 通 过 一 系 列 的

8、 事 实、细 节 来 说 明 和 支 持 的,要 透 彻 地 理 解 段 落、文 章 的 中 心 思 想，就 必 须 理 解 文 章 中 的 重 要 事 实 和 细 节。只 有 真 正 理 解 了 全 部 细 节，才 能 深 刻 地 领 悟 大 意，理 解 短 文 细 节 分 下 面 三 个 步 骤：(1)首 先 找 出 文 章 或 段 落 的 中 心 思 想。文 章 的 中 心 思 想 主 要 体 现 在 首 句 和 尾 句 中，有 时 在 文 中 的 某 一 句 话 当 中。(2)寻 找 重 要 的 事 实 与 细 节，不 是 所 有 的 事 实 和 细 节 都 重 要，那 些 与 中 心

9、 思 想 有 关 的 事 实 和 细 节 才 重 要。(3)检 查 已 确 定 的 事 实 与 细 节，看 它 们 是 否 支 持 中 心 思 想。如 果 这 些 事 实 与 细 节 不 能 支 持 中 心 思 想，就 说 明 原 来 所 确 定 的 中 心 思 想 不 明 确 或 者 这 些 事 实 和 细 节 没 有 找 准。属 于 细 节 类 的 阅 读 理 解 题 一 般 只 针 对 某 个 特 定 的 细 节，题 型 可 以 多 种 多 样，没 有 固 定 模 式。常 见 的 设 题 方 式 有：(1)Which of the following is TRUE according

10、to the passage?(2)All the following statements are not true except.(3)Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?4.词 汇 障 碍 题 在 中 考 阅 读 题 中，考 生 遇 到 的 最 大 障 碍 往 往 有 两 个：一 是 被 已 认 识 的 单 词 的 某 一 熟 知 含 义 所 误 导；二 是 被 完 全 不 认 识 的 单 词 的 意 思 所 阻 碍，从 而 出 现 理 解 偏 差 或 理 解 困 难，影 响 阅 读

11、 的 速 度。其 实 解 决 这 两 个 困 难 的 一 个 重 要 法 宝 是 考 生 在 心 目 中 树 立 起 上 下 文 观 念，用 上 下 文 去 确 定 词 汇 的 含 义。在 阅 读 解 题 时 要 注 意 从 以 下 七 个 方 面 着 手：(1)根 据 定 义 或 解 释、说 明 猜 测 生 词 的 词 义 在 be,be called,call等 判 断 词 出 现 的 判 断 句 中，可 以 根 据 已 知 部 分，猜 测 生 词 的 含 义。例 如：A person who is skilled at making or repairing wooden objects

12、 is called a carpenter.通 过 理 解 定 语 从 句 的 意 思，能 猜 出 carpenter是 木 匠”(2)根 据 对 比 关 系 猜 测 生 词 的 词 义 在 but,however,yet,otherwise,though这 些 表 示 意 义 转 折 的 连 词 出 现 的 句 子 中,其 前 后 的 词 有 明 显 的 对 比 关 系，根 据 已 知 的 内 容，通 过 这 种 对 比 关 系，就 很 容 易 猜 出 生 词 的 词 义 了。例 如:Though Toms face has been washed quite clean,his neck

13、 still remains grubby.和 clean意 思 相 对 的 便 是“肮 脏 的”了，因 此 可 猜 出 句 中 grubby的 意 思 是 肮 脏 的(3)通 过 因 果 关 系 猜 测 词 义 because,since与 a s是 连 接 原 因 状 语 从 句 的 从 属 连 词，s o是 连 接 表 示 结 果 的 状 语 从 句 的 连 词，so.that与 such.that中 的 that是 连 接 结 果 状 语 从 句 的。当 这 些 信 息 词 出 现 在 有 生 词 的 句 子 中，通 过 因 果 关 系，依 据 已 知 部 分 就 能 猜 出 生 词

14、的 词 义。例 如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long.根 据 because从 句 所 讲 的 意 思，我 们 就 可 推 测 trim就 是 修 剪 之 意(4)根 据 生 活 常 识 猜 测 词 义 运 用 逻 辑 推 理 能 力，自 身 的 生 活 经 验 及 生 活 常 识。再 联 系 上 下 文 能 读 懂 的 部 分，可 以 正 确 猜 出 词 义。例 如：Most of the roses are beginning to wither because of the

15、cold.根 据 句 子 意 思 及 生 活 经 验，wither表 示“枯 萎”（5）根 据 同 等 关 系 猜 测 词 义 同 等 关 系，指 的 是 一 个 词，组 词 或 短 语 在 句 中 作 同 一 成 分，而 且 它 们 的 词 义 都 属 于 同 一 范 畴。明 显 的 标 志 是，这 样 的 词 组 或 短 语 中 间 常 常 用 并 列 连 词 an d或 o r来 连 接。例 如：At forty-two he was in his prime and always full of energy.从 年 龄 4 2岁”以 及 与 prim e具 有 同 等 关 系 的 f

16、ull of energy可 以 猜 出 prim e的 意 思 是 盛 年 时 期。（6）根 据 列 举 的 事 例 猜 测 词 义 You can take any of the periodicals:The World of English.Foreign Language Teaching in Schools,or English Learning.从 后 面 列 举 的 例 子 中，可 以 猜 出 periodical是 期 刊，杂 志 的 意 思。（7）根 据 构 词 法 知 识 猜 测 词 义 根 据 学 过 的 构 词 法 知 识，知 道 词 根 和 前 缀 或 后 缀 的

17、 意 义，就 可 猜 出 由 它 们 组 成 的 新 词 词 义。例 如：The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.利 用 构 词 法 常 识 和 我 们 已 熟 悉 的 词 forget,我 们 可 以 知 道 unforgettable就 是 令 人 难 忘 的 噫 思。阅 读 理 解 解 题 步 骤：1.浏 览 全 文，捕 捉 信 息。要 求 考 生 通 过 浏 览 全 文，掌 握 其 大 意 了 解 作 者 的 观 点 和 写 作 意 图。2.细 读 思 考 题，分 析 信 息。通 读（浏 览 全 文）短 文 后，已 对 文 章

18、或 段 落 大 意 有 所 了 解 再 读 考 题，对 要 捕 捉 的 信 息 进 行 分 析、推 理，这 样 便 可 先 解 答 与 主 题 思 想 有 关 的 问 题。3.复 读 全 文，抓 住 细 节。带 着 问 题 去 复 读，可 缩 小 复 读 的 范 围，更 便 于 捕 捉 关 键 的 信 息。复 读 时 可 边 读 边 用 铅 笔 做 些 标 记，把 有 关 的 人 物、事 件、时 间、地 点、起 因（即 5W：who,what,when,where,why）划 出 来。例 如：凡 逢 人 物 就 圈 起 来，看 完 一 遍，有 几 个 圈 就 是 几 个 人，一 目 了 然。经

19、 过 这 样 的 处 理，你 对 文 章 的 内 容 和 细 节 便 清 楚 了，对 其 中 矛 盾 的 产 生、发 展 和 解 决 心 里 就 会 有 底 了。另 外，在 复 读 全 文 时，还 应 特 别 注 意 首 段 或 每 一 自 然 段 的 首 句，以 及 结 尾 句。因 为 短 文 的 首 句 和 首 段 往 往 是 作 者 要 说 明 的 对 象 或 事 件 的 起 因；作 者 阐 述 自 己 的 观 点 或 事 件 发 生 的 时 间、地 点 与 人 物 的 联 系。结 尾 句、段 是 事 件 的 结 论 或 作 者 表 达 的 态 度、意 图、目 的 等。这 样 一 来 便

20、 容 易 抓 住 中 心，为 准 确、快 速 地 解 题 打 下 良 好 的 基 础。4.解 答 问 题，选 定 答 案。对 那 些 明 显 的，有 把 握 的 题 可 以 断 然 圈 定。遇 到 不 会 做 的 问 题 可 暂 时 不 做，把 每 个 问 题 阅 读 完 毕，等 会 做 的 题 已 做 完，然 后 再 回 头 做 剩 下 的 题 目。在 做 题 时，如 果 遇 到 困 难，再 重 新 查 阅。这 次 重 读，要 针 对 问 题 的 要 求，抓 住 重 点，一 次 求 得 正 确 答 案。5.再 读 全 文，核 对 答 案。这 是 最 后 一 步，也 是 重 要 的 一 步，不

21、 能 疏 忽。这 一 步 骤 要 用 全 文 的 主 题 思 想 统 率 各 考 题，把 我 们 在 阅 读 和 答 题 时 所 得 到 的 信 息 归 纳 整 理 一 遍 后 重 新 再 读 一 遍 短 文 检 查 答 案，看 是 否 前 后 一 致；意 义 和 语 言 知 识 是 否 和 原 文 相 符：是 否 符 合 逻 辑 等。发 现 前 后 矛 盾、遗 漏 要 点 等 错 误，要 立 即 纠 正。要 注 意 的 是，改 正 原 来 选 定 的 答 案，一 定 要 慎 之 又 慎。一 定 要 有 充 分 的 理 由，才 可 改 前 答 案。阅 读 理 解 解 题 技 巧 分 析.事 实

22、 询 问 题 此 类 题 型 的 问 题 以 what、who、which,when、where、how或 w hy等 词 引 导，就 文 中 某 句、某 段 或 某 一 具 体 细 节 设 问 并 要 求 考 生 回 答：如：The Internet can show you a lot of jobs all over the world.If you want to find a job on the Internet,use the words job searchoremploymentto find the websites you need.()What does the pas

23、sage tell you to do first if you want to find a job on the Intemet?A.To type in job searchto find the websites.B.To write a good resume.C.To prepare for an interviewD.To get an English dictionary这 是 一 道 典 型 的 事 实 询 问 题，因 为 它 的 答 案 可 以 直 接 从 文 段 中 找 到。根 据 第 二 句 话，可 以 得 知 A 为 正 确 答 案。解 这 类 题 的 主 要 方 法

24、 是：1.明 确 题 意。2.寻 找 答 案 来 源。3.找 准 关 键 词。4.反 复 阅 读。二.推 理 判 断 题 既 要 求 学 生 透 过 文 章 表 面 文 字 信 息 推 测 文 章 隐 含 意 思，又 要 求 学 生 对 作 者 的 态 度、意 图 及 文 章 细 节 的 发 展 作 正 确 的 推 理 判 断，力 求 从 作 者 的 角 度 去 考 虑，不 要 固 守 自 己 的 看 法 或 观 点。这 类 试 题 常 以 如 下 句 式 发 问：What can you conclude(下 结 论)from this passage?Whats the authors a

25、ttitude(态 度)towards.?We can infer from the passage that.Which statement is(not)true?做 这 类 题 要 求 考 生 在 阅 读 同 时，抓 住 文 章 的 主 题 和 细 节，分 析 文 章 结 构，根 据 上 下 文 内 在 联 系，挖 掘 文 章 的 深 层 含 义。其 次，对 于 暗 含 在 文 章 中 的 人 物 的 行 为 动 机、事 件 中 的 因 果 关 系 及 作 者 未 言 明 的 倾 向、意 图、态 度、观 点 等 要 进 行 合 乎 逻 辑 的 判 断、推 理、分 析，进 一 步 加 强

26、理 解，抓 住 实 质 性 的 东 西。如：Once there was something wrong with a machine in a factory.The workers could donothing but turn to a German engineer for help,who drew a line on it and said,Takeoff the part where the line is and change it for a new one.The machine,with a new line on,began running well again.Th

27、e engineer then asked for$30,000 for what he had done.The following were what he wrote on a bill,The new part only costs one dollar,and knowing where the problem with the machine is costs$29,999.()What can you conclude from this passage?A.the engineer asked for too much moneyB.the workers should pay

28、 the moneyC.the knowledge is worth moneyD.the new part could cost more这 篇 短 文 是 作 者 讲 的 一 个 故 事,那 么 通 过 这 个 故 事 我 们 可 以 判 断 出 什 么 呢？虽 然 作 者 没 有 言 明，但 是 我 们 可 以 断 定，发 现 问 题 的 所 在 需 要 智 慧 和 知 识，知 识 是 创 造 价 值 的 源 泉，因 此 此 题 的 正 确 答 案 应 为 C。三.数 据 推 算 题 此 题 要 求 学 生 就 文 章 提 供 的 数 据，以 及 数 据 与 文 中 其 他 信 息 的

29、关 系 做 简 单 计 算 和 推 断。Visit Swansea ZooCome and see the Indian elephants and the new tigers from America.The bears arewaiting to meet you,and the monkeys from China are waiting to throw things at you.The lovely dogs from Australia are waiting to laugh at you,and the giraffes from Zambia are waiting to

30、 look down on you.Tickets Opening timeGrown-ups:$3 9:00 am-4:00 pmChildren:Over 12:$2 except FridayUnder 12:Free 10:00 am 3:00 pm()1.How much does Mr Smith have to pay if he visits the zoo with his sons offourteen and ten?A.$2.00 b.$5.00 C.$4.00 D.$3.00()2.Which of the following is the visiting time

31、?A.8:30 am,Wed B.9:30 am,FriC.3:00 pm,Sun D.4:00 pm,Tue做 此 类 题 一 要 抓 住 有 关 的 数 据，二 要 从 众 多 的 信 息 中 找 出 那 些 有 用 的 信 息，三 要 抓 住 一 些 关 键 词。实 际 上，卜.述 两 题 都 可 看 作 数 据 推 算 题，一 题 是 算 钱，另 题 是 算 时 间。通 过 阅 读 我 们 发 现 布 告 中 的 所 有 数 据 都 是 有 用 的，那 么 关 键 词 是：grown-ups,children,over 12,under 12,opening time,except F

32、riday 第 一 题 中 Mr Smith 是 成 人，须 买 3 块 钱 的 门 票，他 一 个 14岁 的 儿 子 需 买 2 块 钱 的 门 票，另 一 个 不 满 12岁 的 儿 子 可 免 票，所 以 MrSm ith先 生 需 花 5 块 钱，B 是 正 确 答 案。第 二 题 C 是 正 确 答 案。四.主 旨 大 意 题 此 类 题 型 用 以 考 查 学 生 对 文 章 主 题 或 中 心 思 想 的 领 会 和 理 解。如：What does the passage mainly talk about?What is the main idea of this passa

33、ge?What does the writer want to tell us?What is the best title of this passage?每 一 篇 文 章 都 有 它 的 主 题 句，而 每 一 个 段 落 也 各 有 主 题 句，它 一 般 都 用 来 表 示 一 篇 文 章 或 一 个 段 落 的 主 旨 大 意。因 此，找 出 文 章 和 各 段 落 的 主 题 句(往 往 为 第 一 句 或 最 后 一 句)是解 题 的 关 键。抓 住 了 主 题 句，文 章 的 最 佳 标 题 也 就 不 难 确 定 了。如：推 理 判 断 题 哪 一 节 中 的 例 文 我

34、们 给 它 起 个 什 么 标 题 好 呢？我 们 在 它 后 面 再 加 上 段 话：One dollar for changing a new part sounds reasonable（合 理 的）,but the$29,999 is exactly the value of wisdom and knowledge.（）The best title for the passage should be.A.The Value of KnowledgeB.Helpless WorkersC.The Expensive MachineD.The Lucky Factory文 中 的 最 后

35、 一 句 是 整 篇 文 章 的 主 题 句，也 就 是 文 章 的 标 题，即：The Value of Knowledge”知 识 的 价 值，A 为 正 确 答 案。五.经 验 常 识 题 此 类 题 主 要 是 考 查 中 学 生 应 有 的 多 项 综 合 知 识，包 括：社 会、天 文、史 地、科 普 及 生 活 常 识 等。此 类 题 往 往 与 文 章 没 有 直 接 关 系，学 生 只 能 凭 自 己 的 常 识 进 行 判 断，然 后 做 出 符 合 规 律 的 正 确 选 择。如：（）We can guess when a giraffe sees a tiger.A.i

36、t will run away as fast as possibleB.it will run to eat the tigerC.it will make the tiger bring it something to eatD.it will make one of the smallest animals bring the tiger something to eat这 就 是 一 道 考 查 常 识 的 题，长 颈 鹿 看 到 老 虎 当 然 是 尽 快 跑 开，故 A 是 正 确 答 案。六.任 务 型 阅 读 任 务 型 阅 读 是 近 几 年 随 着 任 务 型 教 学 出

37、现 的 新 题 型，它 往 往 集 中 了 上 面 所 述 的 几 种 题，以 看 图 或 阅 读 文 章 填 表，填 空 等 形 式 出 现。要 求 考 生 通 过 阅 读 完 成 所 给 任 务。考 查 学 生 对 图 表 或 文 章 的 理 解 程 度 以 及 表 达 自 己 观 点 的 能 力。请 看 下 例：根 据 题 目 要 求 完 成 任 务。（2004,北 京 海 淀）假 如 你 正 在 为 一 些 中 国 学 生 做 导 游，参 观，游 览 英 国 伦 敦 的 一 个 公 园。请 你 根 据 下 面 公 园 的 示 意 图，为 他 们 说 明 a、b、c、d 四 项 公 园

38、规 则。（请 写 关 键 信 息，句 式 不 限。）仞！J：No recorders,please.62.Sign a:_Sign b:_63.Sign c:_Sign d:_这 道 题 让 考 生 辨 认 图 标，是 一 道 常 识 和 识 图 解 意 相 结 合 的 题，同 时 也 是 读 写 结 合 题。通 过 考 生 所 写 文 字 判 断 他 对 图 的 认 识 程 度 和 根 据 语 言 功 能 造 句 的 能 力。本 题 答 案 如 下：Sina a:Dont play football here!Sign b:No bikes here!Sign c:Dont throw bo

39、ttles into the lakeSign d:No swimming!近 年 来，阅 读 理 解 在 中 考 英 语 试 题 中 的 比 分 越 来 越 大，不 少 省 份 的 阅 读 理 解 占 到 了 总 分 的 3 0%,阅 读 量 一 般 都 升 至 四 篇，难 度 在 不 断 加 深，题 型 也 在 不 断 翻 新。中 考 阅 读 理 解 短 文 的 题 材 广 泛，包 括：政 治、经 济、文 学、史 地、社 会 生 活、科 普 知 识、人 物 传 记 等。体 裁 以 叙 述 文、议 论 文、说 明 文、应 用 文 为 主。叙 述 文 描 述 人 或 事 及 相 关 情 景 的

40、 发 生 和 发 展 经 过。说 明 文 是 对 事 物 现 象 的 说 明 或 解 释。议 论 文 论 证 某 一 观 点 是 否 正 确，由 论 点、论 据 与 论 证 构 成。应 用 文 以 广 告 为 主。中 考 阅 读 理 解 题 主 要 考 查 考 生 对 单 词、词 组、语 法、句 型、惯 用 法 的 综 合 运 用 及 其 英 语 思 维 的 能 力。其 文 段 长 度-般 为 200 300单 词，生 词 率 不 超 过 3%,要 求 考 生 阅 读 速 度 为 每 分 钟 5 0-7 0个 词。完 形 填 空 完 形 填 空 是 关 于 语 言 总 体 理 解 的 一 种

41、测 试 形 式，是 典 型 的 智 能 混 合 题 型，它 融 单 项 选 择 与 阅 读 理 解 为 一 体，涉 及 到 词 汇、语 法、逻 辑 推 理 等 各 种 知 识。对 于 这 类 题 目，要 求 学 生 知 识 面 要 广，要 有 比 较 扎 实 的 基 本 功；要 掌 握 大 量 的 单 词、词 组 和 习 语，了 解 他 们 的 各 种 变 化 形 式 和 用 法；要 有 坚 实 的 语 法 基 础，熟 练 掌 握 和 运 用 动 词 的 时 态、语 态 及 句 子 结 构 的 能 力。除 此 之 外，还 要 有 较 强 的 语 感，能 够 根 据 上 下 文 的 语 境 进

42、行 猜 测，推 断，作 出 正 确 的 选 择。其 考 查 点 有：能 够 掌 握 足 够 的 词 汇 量，正 确 运 用 词 类 和 词 语 的 习 惯 搭 配。包 括 名 词、代 词、冠 词、动 词 等 词 类 和 短 语。基 础 语 法 知 识。包 括 句 法、固 定 搭 配、句 型、词 语 习 惯 用 法、时 态、语 态、主 从 复 合 句 和 非 限 定 动 词 等。还 应 具 有 一 定 的 语 言 运 用 能 力、阅 读 能 力、理 解 能 力、综 合 分 析 能 力 和 逻 辑 判 断 能 力。(1)以 语 篇 为 载 体，测 试 语 言 知 识 和 语 言 能 力。试 题 既

43、 考 查 学 生 对 短 文 的 整 体 理 解 能 力，也 考 查 学 生 运 用 语 法 知 识、词 汇 知 识 的 能 力 以 及 对 事 物 的 逻 辑 推 理、分 析 判 断 能 力。(2)以 意 义 填 空 为 主。试 题 在 着 重 考 查 考 生 阅 读 理 解 能 力 的 前 提 下，兼 顾 对 语 言 知 识、常 识、逻 辑 推 理 能 力 的 考 查。(3)降 低 对 单 词 本 身 词 义 的 考 查 要 求，注 重 考 查 对 全 文 意 义 的 理 解。中 考 完 形 填 空 预 备 选 项 中 所 涉 及 的 词 汇 基 本 上 都 是 常 见 的 初 级 词 汇

44、。(4)考 点 分 布 符 合 考 查 目 的。试 题 以 名 词、动 词、形 容 词 和 副 词 等 信 息 词 汇 为 考 查 重 点，淡 化 对 介 词、连 词、冠 词 等 结 构 词 的 考 查，以 检 测 学 生 在 具 体 情 境 中 灵 活 运 用 所 学 知 识 的 能 力。所 设 空 白 处，名 词、动 词、形 容 词、副 词 和 代 词 这 五 类 词 共 占 80%。(5)有 的 采 用 主 观 试 题 形 式。有 些 完 形 填 空 题 全 部 舍 弃 了 学 生 们 平 时 接 触 较 多 的”四 选 一”形 式，而 改 之 以 自 由 完 形 填 空 形 式，除 了

45、 要 求 填 入 单 词 外，有 的 还 设 置 了 要 求 填 入 词 组 或 短 语 的 空 格。(-)题 型 介 绍 完 形 填 空 是 各 类 英 语 试 题 中 固 定 而 重 要 的 题 型。这 种 题 型 归 纳 起 来 有 如 卜 一 特 点：1.在 整 份 试 卷 中 所 占 的 分 值 较 重，占 10 15分，长 度 一 般 在 130200个 单 词 左 右。2.降 低 了 对 单 词 本 身 的 考 查 要 求，重 点 考 查 考 生 对 短 文 的 整 体 理 解，上 下 文 的 段 落 衔 接，理 解 分 析 及 推 理 判 断 能 力。3.针 对 初 中 学 生

46、 的 实 际 水 平，一 般 采 用 以 故 事 为 主 的 记 叙 文，尽 量 避 免 专 业 性 太 强 的 文 章 或 议 论 文 体。近 年 来 出 现 了 以 意 义 选 择 为 主，语 法 选 择 逐 渐 减 少 的 趋 势。完 形 填 空 有 多 种 形 式，但 它 在 基 本 设 计 原 则 上 都 是 一 致 的。形 式 都 是 从 短 文 中 抽 去 若 干 词，让 考 生 根 据 上 下 文 填 入 适 当 的 词，为 了 有 助 于 考 生 填 入 适 当 的 词，可 以 提 供 四 个 答 案(其 中 包 括 一 个 正 确 答 案)，让 考 生 选 出 正 确 的

47、答 案；也 可 以 给 出 单 词 首 字 母 进 行 完 形 填 空，或 者 给 出 字 母 及 单 词 长 度(由 几 个 字 母 组 成)；也 可 以 不 给 考 生 提 供 任 何 线 索，完 全 凭 借 考 生 对 文 章 的 理 解 和 现 有 的 语 言 能 力 完 成。完 形 填 空 要 求 学 生 不 仅 要 会 运 用 自 己 学 过 的 词 汇 和 语 法 知 识 妥 善 地 处 理 好 每 个 单 词，理 解 句 意，还 要 处 理 好 单 句 之 间 以 及 单 句 与 全 文 之 间 的 内 在 关 系，选 出 适 当 的 词 填 空，使 文 章 完 整 与 通 顺

48、。完 形 填 空 题 要 求 填 入 的 词 主 要 有：构 成 各 种 时 态 和 用 法 区 别 的 动 词 及 短 语 动 词；名 词 和 介 词；根 据 上 下 文 意 思 及 结 构 必 须 填 入 的 形 容 词、副 词、代 词 和 连 词；同 义 词、近 义 词 等 易混 词。考 查 以 实 词 为 主，兼 顾 虚 词 和 语 法 结 构、难 点 主 要 集 中 在 根 据 上 下 文 正 确 判 断 词 的 用 法 上。1.选 择 型 完 形 填 空 2.短 文 缺 词 填 空(-)解 题 指 导 1.选 择 型 完 形 填 空 解 题 方 法 完 形 填 空 对 考 生 的

49、能 力 要 求 比 较 高。要 顺 利 解 答 这 类 考 题，必 须 要 有 扎 实 的 语 言 基 础 知 识 和 综 合 运 用 所 学 英 语 知 识 的 能 力 以 及 一 定 的 分 析、推 理 判 断 能 力。还 应 熟 悉 各 种 体 裁、题 材 的 文 章，具 有 一 定 的 语 感 和 快 速 阅 读 能 力。完 整 填 空：一 般 在 文 中 的 第 一 句 和 最 后 一 句 不 会 挖 空。主 要 涉 及 到 动 词、名 词(含 代 词)、形 容 词、副 词、介 词、连 词 也 常 出 现。做 完 形 填 空 题 要 注 意 整 体 性 原 则，强 调 对 文 章 整

50、 体 的 理 解。就 内 容 而 言，它 又 有 前 因 后 果、地 点、时 间、人 物 等 要 素。所 以，第 一 步 应 通 读 全 文，了 解 大 意。其 次 注 意 词 与 词、句 与 句、主 句 与 分 句 之 间 的 连 贯 性 与 衔 接 性。因 此，在 做 题 时 必 须 始 终 注 意 上 下 文 之 间，词 与 词 之 间 从 意 义 到 语 法 上 的 合 理 搭 配。诚 然，弄 懂 第 一 句 和 最 后 一 句 也 事 关 全 局。与 此 同 时，还 不 可 忽 略 文 中 的 过 渡 词。在 解 题 时 可 按 以 下 步 骤 和 方 法 进 行(1)通 读 全 文