中考英语考试技巧之阅读理解篇1.pdf

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1、中 考 英 语 考 试 技 巧 之 阅 读 理 解 篇 1概 述：中 考 英 语“阅 读 理 解”题 主 要 是 考 查 考 生 综 合 运 用 所 学 语 言 知 识 的 能 力，包 括 阅 读 能 力、理 解 能 力、归 纳 概 括 能 力、逻 辑 推 理 能 力 以 及 对 材 料 的 评 估 能 力 等。(一)考 试 要 求 考 查 考 生 综 合 运 用 所 学 语 言 知 识 的 能 力，包 括 阅 读、理 解、归 纳 概 括、逻 辑 推 理 以 及 对 材 料 的 评 估 能 力 等。在 阅 读 技 巧 上，要 求 考 生 要 了 解 文 章 的 个 别 词 或 句 子、文 章

2、的 某 细 节 或 情 节、文 章 的 主 题、文 章 的 背 景 知 识、文 章 的 结 论 或 结 局、文 章 内 涵 的 寓 意 等。(二)考 试 题 型 1、阅 读 短 文，掌 握 其 大 意，然 后 根 据 各 题 要 求 选 择 最 佳 答 案。2、根 据 所 给 材 料 判 断 下 列 句 子 正 误。3、根 据 短 文 内 容，选 择 最 恰 当 的 答 语。4、读 图 表、广 告，找 信 息。5、读 短 文，提 高 跨 文 化 交 际 能 力。6,任 务 型 阅 读。(=)命 题 特 点 1.文 体 多 样，题 材 各 异，偏 重 生 活 化；2.坚 持 把 阅 读 技 能

3、作 为 考 查 目 标；3.适 当 增 加 生 词 量，考 查 推 断 词 义 能 力；4.试 题 考 点 设 计 合 理，干 扰 项 设 置 水 平 高；5.设 题 的 难 度 普 遍 加 大；6.体 现 当 代 英 语 特 点，“深 层”处 理 得 当。(四)测 试 要 点 及 解 题 指 导 考 点 1.事 实 细 节 考 查 事 实 和 细 节 的 题 目 大 多 数 是 针 对 文 章 的 细 节 设 计 的，其 主 要 提 问 方 式 有：1)Which of the following is right/true/false/mentioned?2)Which of the fo

4、llowing is not mentioned?3)Which of the following is Not True in the passage?4)Choose the right order of this passage.5)From this passage we k n o w.细 节 题 特 点：(1)凡 属 针 对 特 定 细 节 的 考 题，其 正 确 答 案 大 都 可 以 在 阅 读 材 料 中 找 到 对 应 的 文 字 部 分 作 为 验 证。这 一 部 分 可 能 是 一 个 词 或 短 语，也 可 能 是 一 个 句 子 或 相 关 的 若 干 句 子，但

5、句 式、用 词 和 表 达 方 式 不 同。(2)干 扰 项 往 往 是 主 体 思 想 与 细 节 混 杂，正 确 答 案 细 节 和 非 正 确 答 案 的 细 节 混 杂，甚 至 真 假 混 杂。细 节 题 解 题 方 法：1.明 确 题 意；2.寻 找 答 案 来 源；3.找 准 关 键 词；4.反 复 阅 读。考 点 2.猜 测 词 义猜 测 词 义 的 题 目 要 求 考 生 根 据 上 下 文 确 定 某 一 特 定 的 词 或 短 语 的 准 确 含 义。其 主 要 提 问 方 式 是：1)The word in the passage probably m e a n s.2

6、)The underlined word.”in the passage refers t o.3)In this story the underlined word m e a n s.4)Here it m e a n s.十 种 猜 词 技 巧：1、根 据 定 义 或 解 释、说 明 猜 测 生 词 的 词 义。在 be,be called,ca ll等 判 断 词 出 现 的 判 断 句 中，可 以 根 据 已 知 部 分，猜 测 生 词 的 含 义。例 如：A person who is skilled at making or repairingwooden objects is

7、called a caroente。通 过 理 解 定 语 从 句 的 意 思，能 猜 出 carpenter的 意 思 是“木 匠 2、根 据 对 比 关 系 猜 测 生 词 的 词 义 在 but,however,yet,otherwise,though这 些 表 示 意 义 转 折 的 连 词 出 现 的 句 子 中，其 前 后 的 词 有 明 显 的 对 比 关 系，根 据 已 知 的 内 容，通 过 这 种 对 比 关 系，就 很 容 易 猜 出 生 词 的 词 义 了。例 如:Though Toms face has been washed quite clean,his neck

8、 stillremains qrubby.ffl clean意 思 相 对 的 便 是“肮 脏 的”了，因 此 可 猜 出 句 中 grubby的 意 思 是“肮 脏 的”。3、通 过 因 果 关 系 猜 测 词 义 because,since与 a s是 连 接 原 因 状 语 从 句 的 从 属 连 词，s o是 连 接 表 示 结 果 的 状 语 从 句 的 连 词,so.that与 such.tha t中 的 that是 连 接 结 果 状 语 从 句 的。当 这 些 信 息 词 出 现 在 有 生 词 的 句 子 中，通 过 因 果 关 系，依 据 已 知 部 分 就 能 猜 出 生

9、 词 的 词 义。例 如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it wastoo long.根 据 because从 句 所 讲 的 意 思，我 们 就 可 推 测 trim就 是“修 剪”的 意 思。4、根 据 生 活 常 识 猜 测 词 义 运 用 逻 辑 推 理 能 力，自 身 的 生 活 经 验 及 生 活 常 识。再 联 系 上 下 文 能 读 懂 的 部 分，可 以 正 确 猜 出 词 义。例 如：Most of the roses are beginning to wither because of

10、the cold.根 据 句 子 意 思 及 生 活 经 验，w ither表 示“枯 萎”的 意 思。5、根 据 同 等 关 系 猜 测 词 义 同 等 关 系，指 的 是 一 个 词，一 组 词 或 短 语 在 句 中 作 同 一 成 分，而 且 它 们 的 词 义 都 属 于 同 一 范 畴。明 显 的 标 志 是，这 样 的 词 组 或 短 语 中 间 常 常 用 并 列 连 词 and或 o r来 连 接。例 如：At forty-two he was in his prime and always full of energy.从“年 龄 42岁”以 及 与 prim e具 有 同

11、 等 关 系 的 full of energy可 以 猜 出 prime的 意 思 是“盛 年 时 期”。6、根 据 列 举 的 事 例 猜 测 词 义 例 如:You can take any of the periodicals:The World of English,Foreign Language Teaching in Schools,or English Learning.从 后 面 列 举 的 例 子 中，可 以 猜 出 periodical是“期 刊，杂 志”的 意 思。7、根 据 构 词 法 知 识 猜 测 词 义根 据 学 过 的 构 词 法 知 识，知 道 词 根 和

12、前 缀 或 后 缀 的 意 义，就 可 猜 出 由 它 们 组 成 的 新 词 词 义。例 如：The colors of Hawaii in summer are unforgettable.利 用 构 词 法 常 识 和 我 们 已 熟 悉 的 词 forget,我 们 可 以 知 道 unforgettable就 是”令 人 难 忘 的”意 思。8、通 过 句 法 功 能 来 猜 测 词 义 例 如：Bananas,oranges,pineapples,coconuts and some other kind of fruitgrow in warm areas.假 如 pineappl

13、es和 coconuts是 生 词，我 们 可 以 从 这 两 个 词 在 句 中 所 处 的 位 置 来 匈 断 它 们 大 致 的 意 思。从 句 中 不 难 看 出 pineapples,coconuts和 bananas,oranges是 同 类 关 系，同 属 fruit类，因 也 它 们 是 两 样 水 果，准 确 地 说，是“菠 萝”和“椰 子”。9、通 过 描 述 猜 测 词 义 描 述 即 作 者 为 帮 助 读 者 更 深 更 感 性 地 了 解 某 人 或 某 物 而 对 该 人 或 该 物 做 出 的 外 在 相 貌 或 内 在 特 征 的 描 写。例 如：The pe

14、nquin is a kind of sea bird living in the South Pole.It is fat andwalks in a funny way.Although it cannot fly,it can swim in the icy waterto catch the fish.从 例 句 的 描 述 中 可 以 得 知 penguin是 一 种 生 活 在 南 极 的 鸟 类。后 面 更 详 尽 地 描 述 了 该 鸟 类 的 生 活 习 性。10、通 过 上 下 文 信 息 猜 测 词 义 例 如：Make hav while the sun shines.

15、The market is good now,dontmiss the chance.Make hay while the sun shines的 字 面 意 思 是“趁 天 气 好 赶 快 晒 草”，通 过 下 文 所 给 的 信 息，现 在 的 销 路 好，不 要 错 过 机 会，可 以 得 知 它 比 喻 的 是“抓 住 时 机”。考 点 3.推 理 判 断 此 类 题 目 文 章 中 没 有 明 确 的 答 案，需 要 考 生 在 理 解 全 文 的 基 础 上 进 行 推 理 和 判 断。(1)事 实 推 断：其 主 要 提 问 方 式 是：1)We can guess the wr

16、iter of the letter may be a.2)We can infer from the text t h a t.3)From the letters weve learned that its veryto know something about American social customs.4)From the story we can g u e s s.5)What would be happy i f.?6)It can be inferred from the text t h a t.7)What can we infer from the first par

17、agraph?(2)逻 辑 关 系 推 理 考 查 对 阅 读 材 料 全 篇 的 逻 辑 关 系 的 理 解，对 文 章 各 段，各 句 之 间 的 逻 辑 关 系 的 理 解 能 力。此 类 题 目 主 要 考 查 的 是 句 与 句 之 间，短 语 与 短 语 之 间 的 逻 辑 关 系。其 主 要 提 问 方 式 是：1)Many visitors come to the writers city t o.2)Some shops can be built Dongfeng Square so that they may3)Air pollution is the most serio

18、us kind of pollution b e c a u s e.4)Why did the writer get off the train two stops before Vienna station?(3)推 断 作 者 意 图 和 态 度 通 过 上 下 文，判 断 作 者 的 言 外 之 意。其 主 要 提 问 方 式 是：1)How did the writer feel at Vienna station?2)The writer writes this text t o.3)The writer believes t h a t.4)The writer suggests

19、 t h a t.5)We can learn from the passage that the writer seems t o.6)The writer wrote the article t o.推 理 判 断 题 的 解 题 指 导：做 这 类 题 要 求 考 生 在 阅 读 同 时，抓 住 文 章 的 主 题 和 细 节，分 析 文 章 结 构，根 据 上 下 文 内 在 联 系，挖 掘 文 章 的 深 层 含 义。其 次，对 于 暗 含 在 文 章 中 的 人 物 的 行 为 动 机、事 件 中 的 因 果 关 系 及 作 者 未 言 明 的 倾 向、意 图、态 度、观 点 等

20、要 进 行 合 乎 逻 辑 的 判 断、推 理、分 析，进 一 步 加 强 理 解，抓 住 实 质 性 的 东 西。考 点 4.理 解 文 章 的 丰 田 大 意 考 查 学 生 对 文 章 主 题 或 中 心 思 想 的 领 会 和 理 解。提 问 方 式 有：1)What is the purpose of the text?2)What does the writer mainly tell us about the passage?3)What can we learn from the text?4)The best title of the passage i s.5)What i

21、s the main idea of the text?6)The text is mainly written to e x p l a i n.解 题 指 导：如 何 获 取 文 章 的 主 旨 和 大 意？最 有 效 的 办 法 是 找 出 主 题 句。主 题 句 一 般 具 有 三 个 特 点：1)表 述 的 意 思 比 较 概 括，相 对 其 主 句 来 看，这 种 概 括 性 更 为 明 显。2)句 子 结 构 较 简 单，多 数 都 不 采 用 长、难 句 的 形 式。3)段 落 中 其 它 的 句 子 必 定 是 用 来 解 释、支 撑 或 发 展 主 题 句 所 表 述 的 主 题 思 想。着 二 个 段 落 中，大 部 分 主 题 句 的 位 置 有 两 种：1)主 题 句 在 段 首。主 题 句 在 段 首 的 情 况 相 当 普 遍。一 般 新 闻 报 道、说 明 文，议 论 文 大 都 采 用 先 总 述，后 分 述 的 叙 事 方 法。2)主 题 句 在 段 末。用 归 纳 法 写 文 章 时，往 往 表 述 细 节 的 句 子 在 前，概 述 性 的 句 子 在 后，并 以 此 结 尾。这 种 位 于 句 末 的 主 题 句 往 往 是 对 前 面 细 节 的 总 结,归 纳 或 结 论。