[精选]《如何控制员工不安全行为》75张(PPT75页).ppt

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1、EHS 俱乐 部2023.7人的不平安行为是指生产经营单位从业人员在进行生产操作时的违反平安生产客观规律有可能直接导致事故的行为。人的不平安行为 人的不平安行为的概率人有自由意志，容易受环境的干扰和影响，生理、心理状态不稳定，其平安可靠性比较差，往往会由于一些偶然因素而产生事先难以预料和防止的错误行为。人的不平安行为的概率是不可能为零的。人的不平安行为的分类有意的不平安行为是指有目的、有企图、明知故犯的不平安行为，是成心的违章行为。无意的不平安行为是无意识、非成心、不存在需要和目的的不平安行为。有意的不平安行为无意的不平安行为如果生产经营单位的从业人员在进行生产操作前不知道在生产过程中存在什么

2、危险、有害因素，进行生产操作时那些必须干，那些不能干，应该怎样干，他们就会“想当然；八仙过海，各显神通；随心所欲，为所欲为去操作。这些操作行为有可能碰巧是平安行为，也极有可能是违反平安生产客观规律、有可能直接导致事故的不平安行为。人的不平安行为的首要成因生产经营单位没有制定、完善平安操作规程，未能使从业人员在进行生产操作时有章可循，是从业人员在进行生产操作时的不平安行为的首要成因。怎么控制员工的不平安行为？制定本单位平安生产责任制的要求遵循“管生产必须同时管平安；谁主管，谁负责；五同时；从业人员遵章守纪的原则，明确全员的平安生产职责，特别是各级、各岗位管理人员的管理职责主要是严格执行国家平安生

3、产法规、标准和行业标准，制定平安生产管理规章制度或平安措施，进行平安生产教肓培训和平安生产检查，处理违章和事故。制定本单位平安生产责教育制度的要求严格按国家平安生产法规中关于平安生产教育的规定制定本单位的平安生产教育制度。1平安生产教育制度应明确教育培训的对像、教育培训的形式、教育培训的内容、教育培训合格的标准、教育培训的责任。2制定本单位平安生产责教育制度的要求平安生产教育培训的对像全员制定本单位平安生产责教育制度的要求平安生产教育培训的形式有十三种主要负责人教育平安生产管理人员教育特种作业人员教育管理人员教育三级教育换岗教育四新教育复工前教育事故责任者教育事故案例教育违章人员教育工程技术人

4、员教育经常性教育制定本单位平安生产责教育制度的要求“管理人员教育的主要内容平安生产思想、意识和平安生产法律知识，与本职管理工作相应的平安生产规章制度、平安操作规程和平安生产技术知识、平安生产管理知识。制定本单位平安生产责教育制度的要求三级教育“三级教育的教育培训时间不得少于24学时。危险性较大的行业和岗位，“三级教育教育培训时间不得少于48学时。制定本单位平安生产责教育制度的要求厂级平安生产教育培训的内容主要是平安生产基本知识；本单位平安生产规章制度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；有关事故案例。车间级平安生产教育培训的内容主要是本车间平安生产状况和规章制度

5、；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例等。班组级平安生产教育培训的内容主要是岗位平安操作规程；生产设备、平安装置、劳动防护用品的性能及正确使用方法；事故案例等。制定本单位平安生产责教育制度的要求换岗教育生产经营单位对调整工作岗位的从业人员，在上岗前应进行“换岗教育。对在同一车间内变换工种岗位的，应进行“班组级教育。对在不同车间变换工种岗位的，应进行“车间级和班组级教育。制定本单位平安生产责教育制度的要求四新教育生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或使用新设备时应对从业人员进行“四新教育，使他们具备与采用新工艺、新技术、新材料或使用新设备相应的平安生产知识，熟悉与

6、采用新工艺、新技术、新材料或使用新设备有关的平安生产规章制度和平安操作规程，掌握与采用新工艺、新技术、新材料或使用新设备相关的本岗位的平安操作技能。制定本单位平安生产责教育制度的要求复工前教育“复工前教育的内容是车间级教育 班组级教育制定本单位平安生产责教育制度的要求“事故责任者教育和“违章人员教育邦助事故责任者吸取事故教训，使他们知道事故经过、事故原因和防止重复性事故的措施，掌握防止重复性事故的平安操作技能。生产经营单位应及时进行对受伤害的事故责任者应在其复工前进行“事故责任者教育和“违章人员教育1234邦助事故责任者端正思想认识，消除挫折心理，增强预防事故的信心；邦助违章人员消除消极、抵触

7、情绪，消除逆反心理；邦助事故责任者和违章人员从被处分中 受到教育，增强 法制观念，提高严格遵章守纪的自觉性；制定本单位平安生产责教育制度的要求事故案例教育生产经营单位应及时进行“事故案例教育，邦助从业人员吸取事故教训，从事故责任者受处分中受到教育，从而进一步增强平安意识和法制观念，提高严格遵章守纪的自觉性；使有关从业人员知道事故经过、事故原因和防止重复性事故的措施，掌握防止重复性事故的平安操作技能。制定本单位平安生产责教育制度的要求经常性教育平安生产教育培训不能一劳永逸。生产经营单位应反复地对在岗的从业人员进行经常性平安生产教育培训，使他们 长鸣，克服平安意识疲劳；温故知新。平安生产思想、意识

8、和平安生产法律知识、平安生产法律法规；新的平安生产管理知识、先进的平安生产 管理 方法、平安生产 新知识、新技术；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例等。经常性平安生产教育培训的主要内容制定本单位平安生产责教育制度的要求生产经营单位平安生产教育培训的责任保证管理人员熟悉与本职管理工作相应的平安生产规章制度，具备与本职管理工作相应的平安生产技术知识、平安生产管理知识和管理能力；123保证生产操作人员具备必要的平安生产知识、熟悉有关的平安生产规章制度和平安操作规程、掌握 本岗位的 平安操作技能；未经平安生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。制定本单位平安生产责教

9、育制度的要求平安生产教育制度应明确生产经营单位应按有关法规规定，组织本单位的主要负责人、平安生产管理机构负责人及其工作人员或未设平安生产管理机构的专兼职平安生产管理人员、特种作业人员参加单位所在地平安生产监督管理部门组织的平安生产教育培训、考核；3制定本单位平安生产责教育制度的要求4 平安生产教育制度应明确对经平安生产培训合格並取得培训证书者或经平安资格培训並考核合格取得平安资格证书的本单位的主要负责人、拟聘任的广东省注册平安主任或国家注册平安工程师还应进行本单位的平安生产规章制度教育；对已取得特种作业操作证的特种作业人员，还应进行“三级教育。制定本单位平安生产责教育制度的要求平安生产教育制度

10、应根据本单位管理机构设置、人员配备的具体情况，把平安生产法规定的生产经营单位平安生产教育培训的责任分解落实到岗位。5制定本单位平安生产责教育制度的要求平安生产教育制度应明确，为提高平安生产教育培训的质量，为解决平安生产教育培训的工作量大人手缺乏的矛盾，必须增加投入，改善平安教育的手段，尽可能使用电化教学设备，用各种各样职工喜闻乐见、形象生动、动之以情、晓之以理、寓教于乐的方法进行教育培训。6制定本单位平安生产责教育制度的要求平安生产教育制度应明确，为防止因教师的随意性而导致应教的内容没有教，宜编写书面教材，按教材施教。7制定本单位平安生产责教育制度的要求平安生产教育制度应明确，为防止经培训考核

11、合格的从业人员还处于“要我平安、不会平安的状态，生产经营单位要按“教育培训合格标准制定具体考核方案，以 确保按此方案考核合格者能到达“教育培训合格标准的要求。8制定本单位平安生产责教育制度的要求9平安生产教育制度应明确建立、健全从业人员的平安生产教育培训档案的规定。制定本单位平安生产责教育制度的要求建立、健全本单位的平安生产鼓励机制遵循以下原则制定奖惩制度：1.追究不履行或不严格履行平安生产职责者责任。2.追究违章操作者责任。3.追究事故责任者责任。4.按国家平安生产法规规定追究生产经营单位平安生产责任人责任。5.教育与惩罚相结合，先教后罚，以教育为主，惩罚为辅。6.奖励与惩罚 相结合，以 奖

12、励为主，惩罚为辅。7.精神鼓励与物质奖励相结合，以精神鼓励为主，物质奖励为辅。8.惩罚力度适度。9.可得之奖，可避之罚。提高员工素质，自我管理约束首先要严格贯彻执行平安生产教育制度，做好平安生产教育工作。按平安生产教育制度规定强制对从业人员进行平安生产教育、培训和考核，经考核确认已具备从事本岗位工作必要的平安生产知识和熟悉与从事本岗位工作有关的平安生产规章制度和平安操作规程並掌握本岗位的平安操作技能者才能算作教育和培训合格，才能上岗作业。对从事特种作业的特种作业人员，必须组织他们参加国家平安生产 监督 管理部门 规定的 培训、考核，取得了特种作业操作证並经本单位“三级教育且考核合格才能上岗作业

13、。增加投入，改善平安教育的手段，尽可能用电化教学设备，用事故案例，用从业人员喜闻乐见、形象生动、动之以情、晓之以理、寓教于乐的方法，经常地、反复地对从业人员进行教育，以提高平安教育的质量，以克服从业人员平安意识疲劳，以克服从业人员记忆的淡忘。通过平安生产教育，使全体管理人员特别是各级领导既有“我要管平安生产 的要求，也有“我会管平安生 产的能力；既知道“应怎样管，也知道“为什么要这样管。通过平安生产教育，使全体从业人员特别是生产岗位的操作人员，既有强烈的“我要平安生产的要求，也有“我会平安生产的能力，不但知道应“怎样干，还知道“为什么要这样干。提高员工素质，自我管理约束用事故案例对全体从业人员

14、进行教育 他们充分认识事故后果的严重性，确立生命无价，事故无情，珍惜生命，不忘平安；平安生产是家庭幸福的保障；平安生产也是经济效益；决不要让事故影响了稳定和开展；平安第一，预防为主的观点，从而提高对平安生产重要性的认识，增强平安意识，提高严格遵章守纪的自觉性。帮助 他们知道平安生产法中关于从业人员的权利和义务以及相关的法律责任；刑 法中关于 平安生产方面的内容；国家平安 生产法规具有国家强制性；生产经营单位的安 全生产规章制度是国家平安生产法规的延伸，也具有强制性；违章虽不等于犯法，但假设违章 而发生重大伤亡事故或造成其他严重后果，则 犯了重大责任事故罪，要受法律的惩办，从而 增强法制观念。帮

15、助用事故案例对全体从业人员进行教育 他们懂得生产平安事故教训是以大量的金钱、鲜血、甚至生命为代价换取的；生产平安事故教训揭示了生产平安事故发生的客观规律；平安生产规章制度就是针对生产平安事故发生的客观规律而采取的防止生产平安事故的有效措施；帮助用事故案例对全体从业人员进行教育帮助 他们正确理解海因里希定律330:29:1，懂得不希望发生重大事故就得不发生小事故，要不发生小事故就得不违章违纪的道理。用事故案例对全体从业人员进行教育帮助 他们懂得事故既有偶然性也有必然性；偶然性 反映了 事故发生的概率，事故是偶然发生的；必然性反映了事故的因果关系，尽管事故是偶然发生的，但只要具备事故发生的条件，事

16、故就必定发生；事故的偶然性寓于必然性之中。用事故案例对全体从业人员进行教育帮助 帮助他们正确理解违章与事故的关系，确立虽然违章不一定成事故，但事故多因违章，不怕一万，只怕万一，故要“做一万，防万一的观点。从而克服侥幸心理，做到人人、时时、事事、处处都自觉、严格遵章守纪。用事故案例对全体从业人员进行教育帮助 他们懂得欲速不达、权衡利弊、趋利避害、两害取其轻，以免得不赏失的道理；确立“违章虽痛快一时，但发生事故却痛苦终生；决不以一时之痛快换取终生的痛苦的观点。从而克服 贪多求快心理和省能心理。用事故案例对全体从业人员进行教育 生产作业现场管理人员认真履行 平安生产 管理 职责，做到“严格管理，一丝

17、不苟，以身作则，敢于管理，狠抓落实。切实进行现场平安生产检查，及时发现违章，及时制止、纠正违章，按管理隶属关系对属下违章的从业人员批评教育、依章处分。教育用事故案例对全体从业人员进行教育 生产作业现场的从业人员发扬团队精神，不但自己要严格遵章守纪，还要互相关心、互相检查催促，及时制止、纠正违章行为。教育用事故案例对全体从业人员进行教育用违章案例、事故案例进行平安生产教育和对违章者、事故责任者批评教育、依章处分时要遵循“对事不对人；履行职责，保护关心，弄清思想，团结同志；动之以 情，晓之以 理；表扬 为主，批评为辅；表扬，欣赏，期望，鼓励，共同努力；出以公心，与人为善，实事求是，坚持原则，依章处

18、理 的原则，做好过细的思想教育工作。用事故案例对全体从业人员进行教育批评教育、依章处分“三违者和事故责任者时 必须 做到 注意态度；讲究方法；尊重其人格、尊严；使他们懂得“你对违章讲人情，事故 对你不留情；对“违章的仁慈就是对受事故伤 害者的残忍；严是爱，宽是害，发 生 事 故 害几 代；宁听骂声，不听哭声；严格执罚不讲情，道 是无情最有情的道理；使他们知错、愿改和会 改。用事故案例对全体从业人员进行教育检查催促鼓励，狠抓责任落实 由于平安生产规章制度是从整体、长远利益考虑而制定的，必然会对个人或局部某些利益与自由产生一定的限制与约束；平安生产管理过程中客观存在着管理者与被管理者的矛盾管理者要

19、到达的平安生产管理的目标与被管理者对此目标的接受程度之间的差异；管理者为到达平安生产管理的目标而采取的管理手段与被管理者接受该手段的程度之间的差异。因而，可能还有人虽经平安生产教育并考核合格，但並不自觉、严格履行平安生产职责，並不自觉、严格执行平安生产规章制度，还存在明知故犯的情况。因此，生产经营单位主要负责人必须履行法定职责，认真检查本单位的平安生产工作，狠抓 各级管理人员 平安生产 责任的 落实，催促各级管理人员严格执行平安生产检 查制度，做好平安生产检查工作，以及时发 现违反平安生产规章制度的行为，并及时制 止、纠正，防止形成见惯不怪、习以为常的 被动局面。检查催促鼓励，狠抓责任落实 要

20、使各级管理人员平安生产责任得到落实，除了要做好宣传教育工作外，还必须对平安生产责任的落实情况进行考核。检查催促鼓励，狠抓责任落实 编制检查平安生产责任落实情况的检查表，定期使用检查表进行检查，以发现没有落实平安生产职责的情况。分析平安生产检查发现的人的不平安行为和物的不平安状态之所以存在的原因查找出没有落实平安生产职责的情况。根据事故调查证实的材料，查找出没有落实平安生产职责的情况。根据上述情况对照平安生产责任制，确定没有履行或不严格履行平安生产职责的失职人员。应应应应检查催促鼓励，狠抓责任落实 平安生产管理的强制性凡管理皆有强制性。没有强制性就会“令不行，禁不止。如平安生产管理没有强制性，则

21、“违章不断，事故时有发生。已发生的生产平安事故是不可逆转的。生产平安事故的严重后果是我们不能接受的。平安生产管理的这些特殊性决定了平安生产管理特别应强调强制性。生产经营单位对没有履行或不严格履行平安生产职责的情况和违章行为除了制止、纠正外，还必须按照“有章必循、违章必究、依 章处分的原则，对失职人员和违章者批评教 育，并依照有关规章制度给予处分。通过对失 职人员和违章者的处分，既教育失职人员和违 章者又教育其它从业人员，对全体从业人员起 到惩戒、警示、惩前毖后的作用。分析违章原因，持续改进管理对违章行为作原因分析，找出管理缺陷；对违章原因作数理统计分析，找出倾向性、规律性；针对违章原因不断采取

22、改进管理、加强管理的措施。123实施目标管理在做好平安生产教育的同时，还要应用目标管理的方法，开展平安生产目标管理，变传统的外迫型平安生产指标管理为外迫型平安生产指标管理与内激型平安生产目标管理相结合的综合管理，消除管理者要到达的目的与被管理者对此目的的接受程度之间的差异，消除管理者的管理手段与被管理者接受该手段的程度之间的差异。建设平安文化开展企业平安文化建设，建设良好的企业平安文化。什么是平安文化平安文化是本单位全体员工平安价值观念、平安意识、平安目标和行为准则的总和，是单位与个人平安素质和态度总的表达。平安文化的本质是平安人化。平安文化表达了平安生产以人为本的理念。建设平安文化什么是平安

23、文化建设建设平安文化平安文化建设是以平安生产的问题为中心，把注意力集中到人群行为上，通过对人这能动主体的研究，以更完美、更充分地发挥人的主动性和创造性的手段，实现平安生产的最高目的。平安文化强调什么1强调人的价值观念在平安生产中的地位23强调启发内因，调动主观能动性在平安生产中的成效强调行为准则对平安生产的影响建设平安文化什么是良好的平安文化单位与员工都认同平安第一的价值观单位与员工对确保平安才生产的行为准则取得共识关爱生命、关注平安的意识深入到每个员工思想中实现平安生产成为单位与每个员工的共同目标1234建设平安文化良好的平安文化的主要作用 凝聚性导向性标准性鼓励性建设平安文化平安文化能使全

24、体企业员工在平安的价值观念、目标、行为准则方面保持一致，形成心理认同的整体力量，愿意更多地承担责任，关心平安生产状况，自觉使自己的思想和行为准则符合平安生产的客观要求。凝聚性不同的员工，由于经历、知识的不同，因而对平安的价值观念、平安意识以及所表现的行为有很大的差异。这种状况对平安生产有不利的影响。平安文化提出了标准的要求，对员工有强烈的感召力，能够引导员工的平安价值观念、平安意识、生产操作行为符合标准的要求，使员工在各种情况下都按照标准行事。导向性建设平安文化标准性平安文化能通过文化的微妙渗透与暗示，使员工对平安价值观念、目标、行为准则 认同，并 实现自我控制，自我调节，形成有形的、无形的、

25、强制的、非强制的标准作用。平安文化所倡导和培育的价值观念和行为准则，来源于员工的实践总结，并指导员工的实践。在这种特定的气氛中，每个员工都自觉或不自觉地以相同的尺度来衡量自己以及其他人的工作态度、工作方法和奉献，并决定其在群体中的作用，从而促使员工及时修正自己的价值观念和行为准则，发挥最大的积极性和创造性。鼓励性建设平安文化如何弥补传统平安生产管理的缺陷综上所述可以得知:建立良好的企业平安文化是弥补传统的平安生产管理存在的缺陷的好方法！如何弥补传统平安生产管理的缺陷改善作业环境 工艺，减轻劳动强度；建立合理的劳动组织，合理安排 劳动和休息时间；采用合理的作 业方法，调节单调性作业，选用适当的工

26、作节奏等等。选配适合员工，做到人适其职进行 岗位分析 和 职业适应性测试，选拔、配置与岗位或工种相匹配的员工，及时调整、重新配置在职的不再胜任本岗位工作的人员，使在岗的从业人员的生理、心理、思想和技术素质能满足工作岗位的需要。推行科学管理，实现七个转变现代企业平安生产管理理论是对传统平安生产管理思想的继承和创新。生产经营单位的管理者应努力处理好继承和创新的关系。处理好继承和创新的关系既要肯定在长期的平安生产管理实践中形成并积累起来的对现实仍然有用的经验和方式、方法，又要努力运用现代管理科学理论给予概括和总结，使之上升为理性认识，更要在做好国家平安生产法规规定应做的平安生产管理工作的基础上，努力

27、学习现代企业平安生管理理论，提髙自身平安生产管理素质，努力实践，不断提高本单位的平安生产管理水平。如何弥补传统平安生产管理的缺陷如何弥补传统平安生产管理的缺陷推行现代平安生产管理的意义和特点推行现代平安生产管理的意义和特点在于：要变传统的单因素平安生产管理为现代的综合平安生产管理；变传统的单一事后事故管理为现代的事件分析与隐患管理与事后的事故管理相结合；变传统的把从业人员只作为被管理的对象为现代的既把从业人员作为被管理的对象更把从业人 员 作 为平安生产管理的动力；变传统的静态平安生产管理为现代的平安生产静态管理与动 态管理相结合；变过去只顾生产经济效益 的平安生产辅助管理为现代的效益、环境、

28、平安生产的综合效果的管理；变传统的被动、滞后的平安生产管理程式为现代主动、本质、事故前、事故中和事故后的平安生产管理程式；变传统的外迫型平安生产指标管理为平安生产指标管理与内激型的平安生产目标管理相结合。推行科学的平安管理方法积极推行班前会、互保制和开展危险预知活动等科学的平安管理方法。开好班前会开好班前会是做好班组平安管理的重要手段。为了开好班前会，必须明确班前会中应包含的内容：健康和心理状况认证。理论和实践都表 明，许多事故都是在有关人员身体疲劳，有病或心神不宁的情况下发生的，因此，班组长和平安员应该十分关注每个班组成员的身心健康，必须保证每个人都以充分的体力和振作的精神投入工作。发现健康

29、状况不良、疲倦，或带着烦恼和心事来上班的人，要给予教育、帮助，或临时调换工作。必要时，宁可停止其工作也得保证平安。班组成员彼此之间也都应该这样做。1推行科学的平安管理方法2做好服装和劳保用品的检查。必须保证每个班组成员穿着适宜的工作服和有效地配戴劳保用品。不允许穿过于肥大或破烂的工作服，不许配戴失效的劳保用品。还要检查确认配戴方法是否正确，进行作业指示和危险预测，在班长说明当天的工作任务和要求后，全体班组成员应一起议论一番。以确认当天的作业场所和作业过程有什么危险，应该怎样做才能防止发生事故。大家各抒己见，推心置腹，集思广益。这样坚持经常，不但能有效地保证每天的平安生产，培养起对危险的敏感意识

30、，增强自我防卫的能力；还能促使班组成员互相关心，互相保护，每个人都把维护他人的平安看成是自己的责任和义务，培养起集体平安意识，增强班组团结。3推行科学的平安管理方法4做好共同作业中的配合与联系的安排，保证集体作业中的平安。56讨论，交换意见分配工作推行科学的平安管理方法 互保制推行科学的平安管理方法互保制即班组成员两两结对，互相监督，互相保护，协调配合，实现平安生产。互助互保，使两个积极性拧在一起，整体大于局部之和，可以为实现平安生产发挥更大的作用。互保制的内容互相帮助，互相监督，共同遵守平安生产规章制度互相催促对方按规定穿好工作服和配戴好劳保用品互相提醒，互相帮助，消除控制危险因素，防止发生

31、伤害事故互相检查设备工具和平安装置是否符合平安要求；互相帮助，互相催促对方实行标准化作业，实行确认制；实现平安目标，共同受奖，发生事故，共同承担责任，共同受罚；123456推行科学的平安管理方法7做到“三无和“三不伤害。“三无 是指个人无违章、岗位无隐患、班组无事故；“三不伤害是指我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害。通过教育培训提高人们的平安操作技能，促进“三无平安意识的增强，最终到达“三不目标的实现。推行科学的平安管理方法开展危险预知活动危险预知活动是各行业针对自己的生产特点和工艺过程，以其危险源为对象，以生产班组为基本形式而开展的一项平安教育和训练活动，其目的是通过工人自己的调查分

32、析研究预防事故发生。这是一种群众性的“自我管理。Kiken危险 Yochi预知 Train训练KYT推行科学的平安管理方法推行科学的平安管理方法增强生产操作人员对危险的敏感性、识别能力和预知能力，弥补平安生产管理规章制度非完美性和滞后性的缺乏，唤起生产操作人员对平安生产的重视，促使生产操作人员自觉严格遵章守纪和主动防止不平安行为。危险预知活动的优点开展危险预知活动的作用推行科学的平安管理方法开展危险预知活动对防止事故特别是防止与不平安行为相关的事故有积极作用！危险预知活动的目标通过职工自身的平安活动，控制生产过程中的不平安行为和物的不平安状况。危险预知活动的方式生产班组定期班前、班后会议，进行

33、危险作业分析、揭露、警告、自检、互检。推行科学的平安管理方法危险预知活动的内容1.作业中的危险 2.设备设施的不平安状态 3.作业现场环境的不良状态开展危险预知活动的程序推行科学的平安管理方法认识现状阶段追究主要危险阶段确定对策阶段设定目标阶段以生产小班为单位，采取个人与集体相结合的方式，从现状中发现危险因素，并指明危险因素可能导致的事故现象；从所 发现的所有危险因素中找出最重要的因素。针对主要危险因素，提出可能实施的具体对策，重点是行动的内容和步骤；即将最重要的实施对策作为行动目标进行管理，与目标管理相结合，最终对工人进行总结和评价。与君共勉 平安生产的目标 一定要到达！平安生产的目标 一定

34、能到达！感谢聆听 9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2023/6/12023/6/1Thursday,June 1,2023 10、雨中黄叶树，灯下白头人。2023/6/12023/6/12023/6/16/1/2023 1:37:49 PM 11、以我独沈久，愧君相见频。2023/6/12023/6/12023/6/1Jun-2301-Jun-23 12、故人江海别，几度隔山川。2023/6/12023/6/12023/6/1Thursday,June 1,2023 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。2023/6/12023/6/12023/6/12023/6/16/1/2023 14、他乡生白发，旧

35、国见青山。01 六月 20232023/6/12023/6/12023/6/1 15、比不了得就不比，得不到的就不要。六月 232023/6/12023/6/12023/6/16/1/2023 16、行动出成果，工作出财富。2023/6/12023/6/101 June 2023 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2023/6/12023/6/12023/6/12023/6/1 9、没有失败，只有暂时停止成功！。2023/6/12023/6/1Thursday,June 1,2023 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2023/6

36、/12023/6/12023/6/16/1/2023 1:37:50 PM 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2023/6/12023/6/12023/6/1Jun-2301-Jun-23 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份缺乏，可得无限完美。2023/6/12023/6/12023/6/1Thursday,June 1,2023 13、不知香积寺，数里入云峰。2023/6/12023/6/12023/6/12023/6/16/1/2023 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。01 六月 20232023/6/12023/6/12023/6/1 15、楚塞三湘

37、接，荆门九派通。六月 232023/6/12023/6/12023/6/16/1/2023 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023/6/12023/6/101 June 2023 17、空山新雨后，天气晚来秋。2023/6/12023/6/12023/6/12023/6/1 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。2023/6/12023/6/1Thursday,June 1,2023 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023/6/12023/6/12023/6/16/1/2023 1:37:50 PM 11、越是没有本领的就越加自命非凡。2023/6/12023/6/12023/6/

38、1Jun-2301-Jun-23 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023/6/12023/6/12023/6/1Thursday,June 1,2023 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2023/6/12023/6/12023/6/12023/6/16/1/2023 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。01 六月 20232023/6/12023/6/12023/6/1 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。六月 232023/6/12023/6/12023/6/16/1/2023 16、业余生活要有意义，不要越轨。2023/6/12023/6/101 June 2023 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2023/6/12023/6/12023/6/12023/6/1MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感 谢 您 的 下 载 观 看专家告诉