信息技术《会听声音的机器人》第一课时 课件.pptx

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1、会听声音的机器人（第一课时）深 圳 市 中 小 学 信 息 技 术 在 线 教 学 资 源选 自 五 年 级 下 册-第 7 课深圳市光明区外国语学校 吴永豪深圳市光明区外国语学校 魏运根一、复习回顾聪明的巡逻兵自动避障机器人寻光机器人二、新课导入在日常生活中，同学们都喜欢玩游戏，以下视频中的游戏，同学们有没有玩过呢？二、新课导入这个游戏的名字是“123木头人”，同学们小时候玩过吗？思考：我们能不能教会机器人玩“123木头人”呢？如何在诺宝中编程？（请同学们暂停视频，思考片刻后再继续视频学习）三、分析任务，设计程序“123木头人”游戏规则:一个人把眼蒙起来，大声说“123木头人”，这个过程中其

2、他人可以走动；但当蒙眼的人说完以后，其他人无论处于什么姿势都不能动，就像“木头人”一样，如果谁动了，谁就要出局。说“123木头人”（有声音）玩家们可以走动说完以后（没声音）玩家们不可以动三、分析任务，设计程序自自动避障机器人避障机器人红外避障外避障传感器感器能能够侦测障碍物障碍物寻光机器人光机器人光敏光敏传感器感器能能够侦测光源光源会听声音的机器人会听声音的机器人？能能够侦测声源声源探测指示灯可调电阻 声音探头声音传感器指示灯亮起声音传感器的工作原理三、分析任务，设计程序思考1：在“123木头人”游戏过程中，声音传感器对声音的侦测是有限循环还是永久循环？思考2：声音传感器在“有声音”和“没有声

3、音”时，会分别给微电脑返回什么内容？（请同学们暂停视频，思考片刻后再继续视频学习）声音传感器的变量值0声音变量=0没有有1没有声音声音变量=1有声音四、编写程序，仿真模拟学到这里，相信同学们对本课程序已经有了初步轮廓，请同学们尝试根据前面的分析，结合教材内容，进行程序的自主编写。（请同学们暂停视频，尝试自主编写诺宝程序）五、课堂小结，提出展望1、声音传感器的构造及其在诺宝软件中的使用方法。2、在仿真中选中传感源并移动传感源的方法。下节展望：1、如何搭建实体版会听声音的机器人？2、我们还可以利用声音传感器编写出怎样的创新机器人？谢谢观看与学习！深 圳 市 中 小 学 信 息 技 术 在 线 教 学 资 源深圳市光明区外国语学校 吴永豪深圳市光明区外国语学校 魏运根