第十二章-全等三角形复习课课件.ppt

《第十二章-全等三角形复习课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十二章-全等三角形复习课课件.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级 上册第十二章 全等三角形 小结与复习广州市海珠区黄埔初级中学 蔡映霞 如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片，现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃，那么最省事的办法是带哪一块去配？动动脑筋练习1、如图ABD EBC，AB=3cm，BC=5cm，则DE=_做一做2cm练习2、下列条件中，不能判定两个直角三角形 全等的是（）（A）一锐角和斜边对应相等（B）两条直角边对应相等（C）斜边和一直角边对应相等（D）两个锐角对应相等 做一做（AAS）（SAS）（HL）D练习3、已知AB/DE，且AB=DE，请你只添加一个条件，使ABC DEF，你添加的条件是_ 理由是_做一做DEFA BC

2、将一张矩形纸片沿着对角线剪开，得到两张全等三角形纸片，再将这两张三角形纸片放在桌面上，从平移、旋转、对称几个方面进行摆放，看看两个全等的三角形有一些怎样的特殊位置关系？拼一拼常见基本图形1翻折、平移公共边平行线常见基本图形2旋转 公共边公共角123123常见基本图形3平移132典型例题如图，AB BD，DE BD，点C是 BD上一点，且BC=DE，AB=CD.试判断AC与CE的关系，并说明理由.如图，若把CDE沿直线BD向左平移，使CDE的顶点C与B重合，此时AC与BE 的关系还成立吗?请说明理由。123123变式训练变式一：如图(3)，若把图(2)中的BDE沿 直线BD向右平移，使BDE的顶

3、 点B落在F的位置上，此时AC与EF 的关系还成立吗?请说明理由。变式二：如图(4)，若把图(3)中的 DEF沿 直线BD向左平移，使DEF的 顶点D与C重合，此时AC与EF的关 系还成立吗?请说明理由。变式训练变式三：如图(5)，若把图(4)中的CEF沿直 线BC再向左平移，使CEF的顶点 C与B重合，此时AC与EF的关系还 成立吗?请说明理由。变式训练考察的知识点：全等三角形的性质与判定需要用到的知识：等角的余角相等归纳小结23 23232323针对练习课堂导学案P41第11题1、（A组）如图，D点在AB上，E点在AC上，AB=AC,BC,求证：AD=AE布置作业2、（B组）已知：如图，AB=AC，BDAC，CEAB，垂足分别为D、E，BD、CE相交于点F，求证：（1）ABDACE（2）BE=CD布置作业3、（C组）在上面例2的问题中,连接AE,并取 AE的中点F，连接BF、DF，请判断BDF的 形状并证明。布置作业